第8頁共8頁森林防?火宣傳?教育活?動總結(jié)?根據(jù)?上級文?件精神?，我們?針對我?校地處?山區(qū)的?實際，?我校對?學(xué)生開?展了“?森林防?火”宣?傳教育?活動。?學(xué)校專?門召開?了班主?任會議?，布置?森林防?火宣傳?工作，?即“五?個一”?宣傳活?動，要?求各班?出一期?黑板報?，上一?堂森林?防火班?隊課，?講一次?森林防?火知識?，學(xué)生?給家長?寫一封?森林防?火信件?，學(xué)生?寫一條?森林防?火宣傳?標(biāo)語。?本次?活動，?采用講?、說、?寫、做?四種方?式?！?講”就?是教師?講解森?林防火?的常識?，讓學(xué)?生知道?防火的?重要性?；“說?”就是?讓學(xué)生?做一個?小宣傳?員，把?學(xué)到的?森林防?火知識?帶回家?說給父?母和鄰?居聽；?進(jìn)行一?次國旗?下講話?；“寫?”就是?學(xué)生給?家長寫?一封森?林防火?信件；?“做”?就是各?班隊上?一堂森?林防火?課、出?一期防?火內(nèi)容?黑板報?、動手?制作森?林防火?宣傳標(biāo)?語。這?樣，努?力使“?森林防?火、人?人有責(zé)?”__?__深?入人心??，F(xiàn)把?活動小?結(jié)如下?：一?、出一?次黑板?報。班?級黑板?報專人?負(fù)責(zé)，?發(fā)動小?隊力量?，讓學(xué)?生事先?收集有?關(guān)森林?防火的?資料，?使許多?同學(xué)在?找的過?程中了?解了不?少知識?，加深?了印象?，最后?在老師?的帶領(lǐng)?下選好?符合學(xué)?生看的?材料，?并且設(shè)?計好版?面出好?板報。?二、?___?_一次?有意義?的森林?防火班?隊活動?。在班?隊課時?，教師?先講解?有關(guān)森?林防火?知識，?再利用?小組競?賽的方?式，讓?每個學(xué)?生了解?基本的?森林防?火知識?，從中?真正學(xué)?到有用?的本領(lǐng)?。三?、每一?位學(xué)生?都了解?有關(guān)森?林防火?知識，?同時向?家長宣?傳森林?防火知?識，并?給家長?寫一封?森林防?火宣傳?信，使?森林防?火從小?做起，?從我們?做起。?同時要?求要求?同學(xué)們?小手拉?大手提?高預(yù)防?火災(zāi)的?意識，?清明節(jié)?文明祭?祀，如?果要燒?紙錢必?須要等?到全部?燒完，?沒有火?星才能?離開，?一旦發(fā)?生火患?要立即?處理，?大聲呼?救，請?求周邊?人員幫?忙及時?消除火?患，避?免發(fā)生?火災(zāi)。?四、?進(jìn)行國?旗下講?話，利?用周一?升旗儀?式的時?間，對?學(xué)生進(jìn)?行森林?防火教?育。?五、制?作森林?防火宣?傳標(biāo)語?學(xué)生?在了解?森林防?火的重?要性，?也掌握?了森林?防火的?知識，?讓學(xué)生?親手制?作森林?防火的?標(biāo)語，?這樣讓?學(xué)生更?加強(qiáng)了?防火意?識。?經(jīng)過這?一系列?的活動?，學(xué)生?對于森?林防火?的常識?有了最?基本的?認(rèn)識，?明白了?森林是?人類的?朋友，?明白“?防患于?未然”?，森林?與我們?人類之?間的關(guān)?系是息?息相關(guān)?的，讓?孩子懂?得“森?林防火?”的有?關(guān)知識?，再通?過向家?長宣傳?，達(dá)到?更好的?宣傳目?的，明?白環(huán)境?保護(hù)的?重要，?培養(yǎng)孩?子好的?文明道?德素養(yǎng)?。森?林防火?宣傳教?育活動?總結(jié)（?二）?一是加?強(qiáng)宣傳?力度。?各學(xué)?校要充?分利用?多媒體?等教學(xué)?手段，?播放森?林火災(zāi)?警示片?和森林?火災(zāi)預(yù)?防與撲?救等方?面的宣?傳教育?片，在?公路沿?線使學(xué)?生認(rèn)清?森林火?災(zāi)的危?害性，?引發(fā)森?林火災(zāi)?應(yīng)承擔(dān)?的責(zé)任?。二?是開展?豐富多?彩的實?踐活動?。各?類學(xué)校?要結(jié)合?教學(xué)工?作實際?，每學(xué)?期開展?一次“?八個一?”活動?，即：?開設(shè)一?堂森林?防火課?、組織?一次作?文競賽?、舉辦?一次專?題講座?、舉行?一次主?題班會?、開展?一次趣?味活動?、印發(fā)?一本宣?傳手冊?、辦好?一期黑?板報、?給家長?寫一封?信。通?過這些?活動，?增加學(xué)?生的森?林火災(zāi)?防范、?避險知?識，牢?固樹立?森林防?火意識?。三?是加強(qiáng)?學(xué)生用?火教育?管理。?要通?過各種?教育途?徑，教?育學(xué)生?嚴(yán)格遵?守不準(zhǔn)?帶火源?入山，?不準(zhǔn)帶?易燃易?爆物品?入山，?不準(zhǔn)在?林區(qū)野?外生火?取暖、?野炊，?不準(zhǔn)在?封山育?林內(nèi)砍?柴放牧?，不準(zhǔn)?毀壞林?內(nèi)用于?科學(xué)實?驗、生?產(chǎn)作業(yè)?及林界?標(biāo)志的?規(guī)定，?減少引?發(fā)森林?火災(zāi)的?因素。?四是?開展小?手拉大?手活動?。組?織學(xué)生?對家長?進(jìn)行不?在林內(nèi)?上墳燒?紙燃放?煙花爆?竹、不?在林內(nèi)?吸煙、?不在林?內(nèi)焚燒?雜草，?不在林?內(nèi)燒荒?耕種、?燒灰積?肥，不?準(zhǔn)用火?槍打鳥?驅(qū)獸的?宣傳，?改變家?長農(nóng)事?和祭祀?用火陋?習(xí)。通?過學(xué)生?的小手?拉大手?活動，?使學(xué)生?自覺養(yǎng)?成自我?教育管?理的意?識，牢?固樹立?森林防?火的責(zé)?任意識?，培養(yǎng)?學(xué)生和?家長互?相監(jiān)督?的意識?。五?是開展?預(yù)防森?林火災(zāi)?家訪活?動。?各學(xué)校?要組織?教師開?展預(yù)防?森林火?災(zāi)家訪?活動，?檢查學(xué)?生“小?手拉大?手”活?動的開?展情況?，督促?家長加?強(qiáng)對學(xué)?生監(jiān)督?管理，?特別是?在節(jié)假?日期間?的監(jiān)管?責(zé)任，?嚴(yán)防學(xué)?生在防?火期和?高火險?期進(jìn)入?林區(qū)活?動。?六是組?織學(xué)生?宣傳森?林防火?知識。?在節(jié)?假日組?織學(xué)生?充當(dāng)森?林防火?知識宣?傳志愿?者，在?林區(qū)、?街道采?取多種?形式宣?傳，從?而進(jìn)一?步鞏固?學(xué)生的?森林防?火知識?。七?是加強(qiáng)?組織領(lǐng)?導(dǎo)。?各校要?高度重?視中小?學(xué)生森?林防火?宣傳教?育管理?工作，?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明?確工作?職責(zé)，?把中小?學(xué)生森?林防火?宣傳教?育工作?落到實?處。加?強(qiáng)學(xué)生?的安全?管理。?按照《?未成年?人保護(hù)?法》、?《森林?防火條?例》的?有關(guān)規(guī)?定，嚴(yán)?禁組織?或鼓勵?未成年?學(xué)生上?山撲救?森林火?災(zāi)，遇?到未成?年人自?發(fā)撲救?森林火?災(zāi)情況?，學(xué)校?和有關(guān)?部門應(yīng)?及時加?以制止?或報告?學(xué)生家?長。?森林防?火宣傳?教育活?動總結(jié)?（三）?為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)我?校森林?防火宣?傳教育?，增強(qiáng)?師生的?森林防?火意識?，做好?森林火?災(zāi)的預(yù)?防工作?，結(jié)合?學(xué)校實?際，我?校認(rèn)真?___?_開展?森林防?火安全?宣傳教?育活動?，現(xiàn)將?有關(guān)活?動總結(jié)?如下：?一、?提高認(rèn)?識，切?實增強(qiáng)?森林防?火的責(zé)?任感?統(tǒng)一思?想，形?成共識?，這是?做好一?切工作?的基礎(chǔ)?，也是?做好一?切工作?的強(qiáng)大?的動力?。防火?猶如在?弦之箭?，麻痹?不得，?更不能?心存僥?幸，我?校把防?火工作?放在學(xué)?校工作?的首位?來抓緊?落實。?可以說?森林防?火具有?長期性?、艱巨?性、復(fù)?雜性、?突發(fā)性?強(qiáng)、危?害大的?特點。?為了?切實提?高廣大?教職員?工“隱?患險于?明火，?防范勝?于救災(zāi)?，責(zé)任?重于泰?山”的?思想，?做好森?林防火?及家火?、校園?防火工?作，防?止因?qū)W?生失火?而發(fā)生?各類火?災(zāi)，最?大限度?遏制各?類火災(zāi)?的發(fā)生?。我校?成立了?由校長?任組長?的森林?防火工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?確實加?強(qiáng)了對?森林防?火工作?的領(lǐng)導(dǎo)?，使學(xué)?校森林?防火工?作做到?了一級?抓一級?，逐級?抓落實?。二?、營造?宣傳氛?圍，搞?好活動?，以活?動求實?效、抓?落實?根據(jù)“?預(yù)防在?前，教?育在先?”的工?作原則?，我校?一方面?積極營?造森林?防火宣?傳氛圍?，另一?方面開?展形式?多樣的?活動，?使學(xué)生?在活動?中感悟?到做好?森林防?火的重?要性和?必要性?。1?、充分?利用校?園宣傳?欄、班?級黑板?報、校?園廣播?、晨會?等對學(xué)?生進(jìn)行?全面宣?傳。從?宣傳氛?圍中提?高了學(xué)?生的森?林防火?意識。?2、?發(fā)放致?家長的?一封信?，開展?“小手?拉大手?”活動?，提高?森林防?火工作?的成效?。為了?發(fā)揮家?庭教育?的育人?功能作?用，我?校共向?___?_多名?學(xué)生家?長發(fā)放?了“致?學(xué)生家?長一封?信”，?向家長?宣傳防?火工作?知識及?法律法?規(guī)知識?，有效?提高了?森林防?火工作?的實效?性。?三、抓?常規(guī)，?除隱患?，保安?全在?做好森?林防火?宣傳教?育工作?的同時?，我校?還狠抓?“兩防?”（防?家火、?防校園?火災(zāi)）?工作，?使防火?工作長?期性與?經(jīng)常性?相結(jié)合?，注重?對校園?各功能?室線路?、開關(guān)?的檢查?及校園?火源的?管護(hù)工?作，徹?底排除?消防安?全隱患?，確實?抓好校?園防火?工作。?四、?___?_培訓(xùn)?，向廣?大師生?普及消?防知識?和滅火?知識?消防安?全與我?們的日?常生活?息息相?關(guān)，我?們的生?活離不?開火。?但是，?火如果?使用不?當(dāng)或管?理不善?，就會?發(fā)生火?災(zāi)。為?了提高?學(xué)校師?生的消?防知識?水平和?滅火技?能，我?校__?__月?份對學(xué)?校師生?進(jìn)行四?個方面?的消防?知識及?滅火技?能培訓(xùn)?，如：?火災(zāi)的?預(yù)防，?火災(zāi)發(fā)?生時要?學(xué)會報?警和冷?靜處理?初期火?災(zāi)，不?同物質(zhì)?起火怎?樣滅火?，怎樣?使用滅?火器滅?火。?通過消?防知識?及滅火?技能的?培訓(xùn)，?不僅讓?廣大師?生掌握?了一些?基本的?消防知?識和滅?火器的?使用方?法，還?讓廣大?師生掌?握了簡?便易行?，應(yīng)付?初起火?災(zāi)的緊?急情況?的方法??？?之，學(xué)?校消防?工作任?重而道?遠(yuǎn)，任?務(wù)艱巨?而繁重?，必須?加強(qiáng)一?日常管?理工作?，從源?頭上抓?好火種?管理及?檢查工?作，才?能防患?于未然?。森?林防火?宣傳教?育活動?總結(jié)（?四）?丈八寺?鎮(zhèn)小學(xué)?為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)我?校森林?防火宣?傳教育?，增強(qiáng)?師生的?森林防?火意識?，做好?森林火?災(zāi)的預(yù)?防工作?，根據(jù)?縣林業(yè)?局和教?育局_?___?《__?__切?實加強(qiáng)?中小學(xué)?學(xué)生森?林防火?安全教?育工作?》__?__通?知要求?，結(jié)合?學(xué)校實?際，我?校利用?這次活?動契機(jī)?，認(rèn)真?___?_開展?森林防?火安全?宣傳教?育活動?，現(xiàn)將?有關(guān)活?動總結(jié)?如下：?一、?提高認(rèn)?識，切?實增強(qiáng)?森林防?火的責(zé)?任感?統(tǒng)一思?想，形?成共識?，這是?做好一?切工作?的基礎(chǔ)?，也是?做好一?切工作?的強(qiáng)大?的動力?。防火?猶如在?弦之箭?，麻痹?不得，?更不能?心存僥?幸，我?校把防?火工作?放在學(xué)?校工作?的首位?來抓緊?落實。?可以說?森林防?火具有?長期性?、艱巨?性、復(fù)?雜性、?突發(fā)性?強(qiáng)、危?害大的?特點。?為了?切實提?高廣大?教職員?工“隱?患險于?明火，?防范勝?于救災(zāi)?，責(zé)任?重于泰?山”的?思想，?做好森?林防火?及家火?、校園?防火工?作，防?止因?qū)W?生失火?而發(fā)生?各類火?災(zāi)，最?大限度?遏制各?類火災(zāi)?的發(fā)生?。我校?成立了?由校長?任組長?的森林?防火工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?確實加?強(qiáng)了對?森林防?火工作?的領(lǐng)導(dǎo)?，使學(xué)?校森林?防火工?作做到?了一級?抓一級?，逐級?抓落實?。二?、營造?宣傳氛?圍，搞?好活動?，以活?動求實?效、抓?落實根?據(jù)“預(yù)?防在前?，教育?在先”?的工作?原則，?我校一?方面積?極營造?森林防?火宣傳?氛圍，?另一方?面開展?形式多?樣的活?動，使?學(xué)生在?活動中?感悟到?做好森?林防火?的重要?性和必?要性。?1、?充分利?用校園?宣傳欄?、班級?黑板報?、校園?廣播、?晨會等?對學(xué)生?進(jìn)行全?面宣傳?。我校?共出黑?板報_?___?塊。營?造了濃?厚的宣?傳輿論?氛圍，?從宣傳?氛圍中?提高了?學(xué)生的?森林防?火意識?。2?、抓好?活動宣?傳工作?。開展?宣傳教?育活動?以后，?積極開?展校內(nèi)?校外征?文評比?活動，?使森林?防火宣?傳教育?工作真?正做到?“教育?一個，?引導(dǎo)一?片，帶?動一面?”的目?的。?3、寫?森林防?火標(biāo)語?，提高?學(xué)生的?防火意?識。學(xué)?校__?__書?寫森林?防火標(biāo)?語，如?“安全?在我心?中，生?命在我?手中”?、“森?林防火?，責(zé)任?重于泰?山”、?“安全?伴我行?，處處?迎光明?”等宣?傳標(biāo)語?。擴(kuò)大?宣傳教?育面，?真正做?到森林?防火齊?抓共管?的局面?。4?、印發(fā)?了致家?長的一?封信等?活動，?提高森?林防火?工作的?成效。?為了發(fā)?揮家庭?教育的?育人功?能作用?，我校?共向_?___?多名學(xué)?生家長?發(fā)放了?“致學(xué)?生家長?一封信?”，向?家長宣?傳防火?工作知?識及法?律法規(guī)?知識，?有效提?高了森?林防火?工作的?實效性?。三?、抓常?規(guī)，除?隱患，?保安全?在做?好森林?防火宣?傳教育?工作的?同時，?我校還?狠抓“?兩防”?（防家?火、防?校園火?災(zāi)）工?作，使?防火工?作長期?性與經(jīng)?常性相?結(jié)合，?注重對?校園各?功能室?線路、?開關(guān)的?檢查及?校園火?源的管?護(hù)工作?，徹底?排除消?防安全?隱患，?確實抓?好校園?防火工?作。?四、_?___?培訓(xùn)，?向廣大?師生普?及消防?知識和?滅火知?識消防?安全與?我們的?日常生?活息息?相關(guān)，?我們的?生活離?不開火?。但是?，火如?果使用?不當(dāng)或?管理不?善，就?會發(fā)生?火災(zāi)。?為了提?高學(xué)校?師生的?消防知?識水平?和滅火?技能，?我校_?_