課編課名

授時(shí)2美聲自錄

授地課數(shù)

機(jī)課時(shí)教方

教目教重教難教處教設(shè)學(xué)設(shè)教資

知與能了聲音錄制應(yīng)該具備的基本條件（包括硬和軟件認(rèn)windows“錄音”工作界面，會用“錄音機(jī)”錄制聲音。能運(yùn)用“錄音機(jī)”的編輯、效果菜單命令進(jìn)行聲音的編輯、設(shè)置、保存。過與法通過任務(wù)驅(qū)動自探究小組互助等方法培養(yǎng)學(xué)生主動參與樂探索、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情態(tài)與值：通過對實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息培養(yǎng)，能將所學(xué)知識和技能當(dāng)作工具解決生活和后續(xù)學(xué)習(xí)中遇到的問題。在“聲音和音頻設(shè)置”對話框中對麥克風(fēng)進(jìn)行設(shè)置、調(diào)試錄音控制的設(shè)置結(jié)合自己的喜好作為錄音內(nèi)容以任務(wù)為驅(qū)動，采用導(dǎo)、演、講、評教學(xué)手段開展啟發(fā)式教學(xué)啟示法、引導(dǎo)法、探索法幻燈片課件、網(wǎng)站資料等教資準(zhǔn)

信資儀設(shè)

收集有關(guān)聲音錄制的內(nèi)容及相關(guān)信息。網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀、音箱耗作布

材

學(xué)生課堂評價(jià)表份整理上機(jī)筆記；思考如何使錄音機(jī)的錄音時(shí)間延長？教反任務(wù)情：

導(dǎo)入新新課講任務(wù)實(shí)————認(rèn)識錄音硬件設(shè)備任務(wù)實(shí)————認(rèn)識錄音軟件

各位同學(xué)，你們會用錄音機(jī)錄音，會用mp3、mp4、手機(jī)錄音，但你用過計(jì)算機(jī)錄音嗎？其實(shí)使用計(jì)算機(jī)錄音的效果更好，后期處理功能也更豐富，下面我們就來體驗(yàn)自帶的錄音機(jī)功能。任務(wù)分：請你制作一檔節(jié)目，錄制2~3段錄音，時(shí)間不超過2分鐘與背景音樂合成后導(dǎo)出進(jìn)行播放，學(xué)習(xí)聲音效果的簡單處理。任務(wù)一認(rèn)識錄音硬設(shè)備師：要把聲音錄入到電腦里，還要有相應(yīng)的設(shè)備，哪些設(shè)備呢？——麥克風(fēng)（也是常說的話筒以及支持聲音輸入的聲卡。任務(wù)二認(rèn)識錄音軟1、用電腦進(jìn)行錄音，只有硬件就可以了嗎？還需要有軟件的支持，可以錄音的軟件很多，有Windows錄音機(jī)、其他專業(yè)錄音軟件CoolEditPro，但最方便易用的就是自帶的“錄音機(jī)”程序。下面就開始我們的體驗(yàn)歷程。2、請同學(xué)們按照如下步驟啟動“錄音機(jī)”程序開始”菜單—程序—附件—娛樂—錄音機(jī)。3、認(rèn)識錄音機(jī)界面這些按鈕我們還在哪些地方見過，根據(jù)你的生活知識猜猜這些按鈕的作用，誰來說說？）任務(wù)三調(diào)試設(shè)備1、連接設(shè)備，設(shè)置錄音屬性：現(xiàn)在大家已經(jīng)認(rèn)識了錄音所需的軟件和硬件，有了這些條件，你就能將你的聲音錄入到計(jì)算機(jī)中嗎？還需要將麥克風(fēng)與聲卡連接好（在機(jī)

任務(wù)實(shí)————調(diào)試設(shè)備任務(wù)實(shí)————錄音

箱的前面板上有兩個(gè)圓形的插孔，一個(gè)粉紅色有話筒圖標(biāo)的是音頻輸入接口，另一個(gè)淡藍(lán)色有耳機(jī)圖標(biāo)的是音頻輸出接口，耳麥接口上也有相同的圖標(biāo)并設(shè)置好音頻屬性（選擇錄音的設(shè)備方法始”菜單－“設(shè)置”－“控制面板”“聲音和音頻設(shè)備“音頻擇錄音設(shè)備，并單擊“音量”按鈕，設(shè)置“麥克風(fēng)音量果麥克風(fēng)音量是“靜音”則取消，如果是“選擇”則選取2、測試錄音（請一位同學(xué)參與）對著麥克風(fēng)說幾句話，聽聽是否有聲音，效果如何。如果噪音過大，就要把“麥克風(fēng)音量”的音量調(diào)小一些。任務(wù)四錄音（請一位同學(xué)來根據(jù)提示演示錄音）1、一切設(shè)置準(zhǔn)備完畢，就以開始錄音了。（朗誦課本22頁的“宇宙”第二段錄音的過程中注意觀察錄音過程中錄音機(jī)的變化。提示：在錄音前應(yīng)該先新建一個(gè)文件。2、在錄音的過程中錄音機(jī)有什么變化？（波形變化表明錄音正常，錄音正在進(jìn)行中）3錄音完成后果想將錄音長久保存下來，我們應(yīng)該怎么做？實(shí)踐練：以小組的形式展開練習(xí)，在課前根據(jù)學(xué)生平時(shí)課程領(lǐng)悟情況，編排2人一組，相互協(xié)作，領(lǐng)悟快的幫助領(lǐng)悟慢的完成練習(xí)。完成的的小組也可以幫助其它組的同學(xué)。同學(xué)們現(xiàn)在大家就將你最美妙的聲音錄制到

計(jì)算機(jī)中（可以是朗誦，也可以是唱歌制完成后以自己的名字命名進(jìn)行保存。在學(xué)生練習(xí)的過程中教師巡視，對有困難的同學(xué)引導(dǎo)幫助，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)鼓勵領(lǐng)悟快、完成得好的同學(xué)主動幫助其他同學(xué)。拓展任：自主學(xué)習(xí)段1、錄音機(jī)的功能并不只錄音，它還可以對我們的錄音進(jìn)行簡單的編輯、改變錄音效果，下面請同學(xué)們根據(jù)課本提示，自學(xué)完成“錄音機(jī)”提供的其它功能：1加大/低音量3、添加回聲5、插入文件7、刪除部分聲音信息

2加速/速播放4、反轉(zhuǎn)6、與文件混音8、改變聲音質(zhì)量拓展提

1、請同學(xué)們談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲：你學(xué)會了什么？2、說一說用“錄音機(jī)”錄制聲音的過程。