1.9帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課前預(yù)習(xí)教案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、理解帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能剖析解決加快和偏轉(zhuǎn)方向的問(wèn)題．2、知道示波管的結(jié)構(gòu)和基來(lái)源理．二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、帶電粒子在電場(chǎng)中加快，應(yīng)用動(dòng)能定理，即因此vv022qU/m2、（1）帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)問(wèn)題的剖析辦理方法，近似于平拋運(yùn)動(dòng)的剖析辦理，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的合成和分解的知識(shí)。①走開(kāi)電場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。②走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量。③走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)速度的大小。④以及走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角。（2）若電荷先經(jīng)電場(chǎng)加快而后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，則y=tan（U1為加快電壓，U2為偏轉(zhuǎn)電壓）3、辦理帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的方法1）等效法：2）分解法：帶電微粒在勻強(qiáng)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)這類較復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，可分解成沿初速方向的和沿電場(chǎng)力方向的來(lái)剖析、辦理。三、提出迷惑同學(xué)們，經(jīng)過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些迷惑，請(qǐng)把它填在下邊的表格中迷惑點(diǎn)

迷惑內(nèi)容課內(nèi)研究教案一學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)帶電粒子在電場(chǎng)中加快、偏轉(zhuǎn)過(guò)程剖析，培育學(xué)生的剖析、推理能力二學(xué)習(xí)過(guò)程指引學(xué)生復(fù)習(xí)回首有關(guān)知識(shí)（1）牛頓第二定律的內(nèi)容是（2）動(dòng)能定理的表達(dá)式是

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?3）平拋運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí):12.2、帶電粒子的加快提出問(wèn)題要使帶電粒子在電場(chǎng)中只被加快而不改變運(yùn)動(dòng)方向該怎么辦?學(xué)生研究活動(dòng)：聯(lián)合有關(guān)知識(shí)提出設(shè)計(jì)方案并相互議論其可行性。學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)方案。師生互動(dòng)概括：方案1。2：?？汕筮m當(dāng)帶電粒子從靜止開(kāi)始被加快時(shí)獲取的速度為：vt=2qUd2qUmdm深入研究：（1）聯(lián)合牛頓第二定律及動(dòng)能定理中做功條件（W=Fscosθ恒力W=Uq任何電場(chǎng)）議論各方法的適用性。（2）若初速度為v0（不等于零），推導(dǎo)最后的速度表達(dá)式。學(xué)生活動(dòng)：思慮議論，列式推導(dǎo)3、帶電粒子的偏轉(zhuǎn)教師投影：如下圖，電子以初速度v0垂直于電場(chǎng)線射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中．問(wèn)題議論：1）剖析帶電粒子的受力狀況。2）你以為這類狀況同哪一種運(yùn)動(dòng)近似，這類運(yùn)動(dòng)的研究方法是什么?3）你能類比獲取帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的研究方法嗎?學(xué)生活動(dòng)：議論并回答上述問(wèn)題：深入研究：如右圖所示，設(shè)電荷帶電荷量為q，平行板長(zhǎng)為L(zhǎng)，兩板間距為d，電勢(shì)差為U，初速為v0．試求：（1）帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。2）粒子運(yùn)動(dòng)的加快度。3）粒子受力狀況剖析。4）粒子在射出電場(chǎng)時(shí)豎直方向上的偏轉(zhuǎn)距離。5）粒子在走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)豎直方向的分速度。6）粒子在走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度大小。7）粒子在走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角度θ。拓展：若帶電粒子的初速v0是在電場(chǎng)的電勢(shì)差U1下加快而來(lái)的（從零開(kāi)始），那么上邊的結(jié)果又怎樣呢?（y，θ）學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)合所學(xué)知識(shí)，自主剖析推導(dǎo)。θ=arctan與q、m沒(méi)關(guān)。3、示波管的原理

UL2U1d出示示波器，教師演示操作①光屏上的亮斑及變化。②掃描及變化。③豎直方向的偏移并調(diào)理使之變化。④機(jī)內(nèi)供給的正弦電壓察看及變化的察看。學(xué)生活動(dòng)：察看示波器的現(xiàn)象。三、反省總結(jié)12四、當(dāng)堂檢測(cè)1、如下圖，水安全置的A、B兩平行板相距h，上板A帶正電，現(xiàn)有質(zhì)量m，帶電量為+q的小球，在B板下方距離H處，以初速v0豎直向上從B板小孔進(jìn)入板間電場(chǎng)，欲使小球恰巧能到A板，則A、B間電勢(shì)差UAB=。2、質(zhì)子11H和粒子24He在勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止開(kāi)始加快，經(jīng)過(guò)同樣位移時(shí)，它們的動(dòng)能比為，所用時(shí)間比為。3、一個(gè)電子以3.2×106m/s的初速度沿電場(chǎng)線方向射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，在電場(chǎng)中飛翔了9.1×10-7s后開(kāi)始返回，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)盛小為，電子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中從進(jìn)入到返回原地方經(jīng)過(guò)的行程為。課后練習(xí)與提升1、粒子和質(zhì)子以同樣速度垂直于電場(chǎng)線進(jìn)入兩平行板間勻強(qiáng)電場(chǎng)中，設(shè)都能飛出電場(chǎng)，則它們走開(kāi)勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，側(cè)向位移之比y:yH=，動(dòng)能增量之比EK:EKH=。2、如下圖，水平平行金屬板A、B間距為d，帶電質(zhì)點(diǎn)質(zhì)量為m，電荷量為q，當(dāng)質(zhì)點(diǎn)以速率v從兩極板中央處于水平飛入兩極間，兩極不加電壓時(shí)，恰巧從下板邊沿飛出，若給A、B兩極加一電壓U，則恰巧從上板邊沿飛出，那么所加電壓U=。3、如下圖，電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，以v0的速度沿與場(chǎng)強(qiáng)垂直的方向從A點(diǎn)飛入勻強(qiáng)電場(chǎng)，并從另一側(cè)B點(diǎn)沿與場(chǎng)強(qiáng)方向成150°角飛出。則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為。課內(nèi)研究教案1（1）a=F合/m（注意是F合）2）W合=△Ek=Ek2Ek1（注意是協(xié)力做的功）3）平拋運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)方案1：v0=0，僅受電場(chǎng)力就會(huì)做加快運(yùn)動(dòng)，可達(dá)到目的。方案2：v0≠0，僅受電場(chǎng)力，電場(chǎng)力的方向應(yīng)同v0同向才能達(dá)到加快的目的。解：因?yàn)閹щ娏Ｗ釉陔妶?chǎng)中運(yùn)動(dòng)受力僅有電場(chǎng)力（與初速度垂直且恒定），不考慮重力，故帶電粒子做類平拋運(yùn)動(dòng)。粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=Lv0加快度a=Eq=qU/mdm豎直方向的偏轉(zhuǎn)距離：y=1at2=1Uq(L)22qL2U.22mdv02mv0d粒子走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)豎直方向的速度為v1=at=UqLmdv0速度為：v=v12v02(UqL)2v02mdv0粒子走開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)角度θ為：tanθ=v1qL2UarctanqL2U.v0mv0dmv0d三反省總結(jié)1．帶電粒子的加快功能關(guān)系剖析：粒子只受電場(chǎng)力作用，動(dòng)能變化量等于電勢(shì)能的變化量．qU1mv2(初速度為零)；qU1mv21mv02此式合用于全部電222場(chǎng)．2．帶電粒子的偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的剖析方法(當(dāng)作類平拋運(yùn)