北師大初中數(shù)學(xué)九上1.2矩形的性質(zhì)與判定教案_第1頁
北師大初中數(shù)學(xué)九上1.2矩形的性質(zhì)與判定教案_第2頁
北師大初中數(shù)學(xué)九上1.2矩形的性質(zhì)與判定教案_第3頁
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北師大初中數(shù)學(xué)九上1.2矩形的性質(zhì)與判定教案_第5頁
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2（一。，識(shí)教學(xué)上把經(jīng)歷探索圖形的基本性質(zhì)的過程，發(fā)展學(xué)生的基本的推理技能放在首要，在觀察、測(cè)量、猜想、歸納、推理的過，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿探索性和創(chuàng)造性，感ABAB 活動(dòng)的注意事項(xiàng)：讓學(xué)生觀察從平行四邊形到矩形的變化過程，事實(shí)上是在學(xué)生已有的平（2）活動(dòng)內(nèi)容：1邊角請(qǐng)以小組為單位，測(cè)量身邊的矩形（如書本，課桌，鉛筆盒等）的四條邊長(zhǎng)教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生得出（板書：1：2：矩形的對(duì)角線相等.O求證活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的矩形紙片，折一折，觀察并思考問題3：矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是 A.對(duì)角相 B.對(duì)邊相等C.對(duì)角線相等D.對(duì)角線互相平：活動(dòng)目的面學(xué)習(xí)了菱形的基礎(chǔ)上學(xué)生已經(jīng)知道怎么研究圖形的對(duì)稱性，在知道方法的來說是富有意義的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)此也很感。：（1）若BD=3㎝,則 ㎝ ㎝ ㎝質(zhì)，達(dá)到的目的，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。（1）AC=BD( OA=OC=AC，OB=OD= ∴OA=OD1 (180°-120°)=302第七環(huán)節(jié)：交流，反饋提 B.矩形的對(duì)角線相等 D.有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩別 四、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鬟^真正理解和掌握矩形

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