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文檔簡介

小學教育《教育心理學》自測模擬題(8)

一、單項選擇題

1、（）是最低水平的認知學習結(jié)果。

A.領(lǐng)悟

B.應(yīng)用

C.學問

D.分析

2、

第2題下列哪項屬于真正的制造（）。

A.魯班創(chuàng)造鋸子

B.高斯少年時做數(shù)字1～100的連加

C.找到遠古時期的化石

D.陶淵明發(fā)覺桃花淵

3、在下列認知風格中，簡單給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

A.場獨立型

B.場依存型

C.沖動型

D.深思型

4、（）可用來考查同學對學問的回憶，且可將同學的猜想可能性降到最小。

A.選擇題

B.是非題

C.論文題

D.填空題

5、從完整的問題解決過程來看，（）是首要環(huán)節(jié)。

A.理解問題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)覺問題

D.檢驗假設(shè)

6、()是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。

A.學校二班級

B.學校四班級

C.學校五班級

D.學校二班級

7、依據(jù)認知學習理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

A.外部行為

B.心理變化

C.目標活動

D.操作技能

8、能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

A.需要

B.動機

C.強化

D.誘因

9、

第3題元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。

A.自我掌握

B.自我認知

C.自我指導

D.自我學習

10、應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學習策略是一種（）。

A.復(fù)習策略

B.群集策略

C.形象聯(lián)想策略

D.元認知策略

11、西方教育心理學的創(chuàng)始人是（）。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.羅杰斯

D.巴甫洛夫

12、人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。

A.工作動機

B.成就動機

C.交往動機

D.生理動機

13、以下方法不屬于老師能促進同學做筆記和復(fù)習筆記的是（）。

A.講演慢一點

B.重復(fù)簡單的主題材料

C.呈現(xiàn)做筆記的線索

D.在黑板上將全部信息排列出來

14、最穩(wěn)定、最重要的學習動機是()。

A.內(nèi)部學習動機

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.認知內(nèi)驅(qū)力

15、依據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（

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