任務(wù)組二真題體驗(yàn)方向更重要

O----------、研唐..遨

一、（2021?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成1?5題。（20分）

唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇

再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問(wèn)群臣遍封宗子于天下利乎封德彝對(duì)

曰：“上皇敦睦九族，大封家室，自兩漢以來(lái)未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示天下

以至公也。”上日：“然。朕為天子，所以養(yǎng)百姓也，豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅，

降宗室郡王皆為縣公，惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民

之所以為盜者，由賦繁役重,官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,

選用廉吏，使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪！”自是數(shù)年之后,由內(nèi)升平,路不拾遺,外戶

不閉，商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名，召見(jiàn)，問(wèn)以政道。對(duì)曰：“隋主好自專(zhuān)庶務(wù)，

不任群臣,群臣恐懼,唯知稟受奉行而已莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù)，借使得失相半，

乖謬已多，下諛上蔽,不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)擇群臣而分任以事，高拱穆清而考其成敗，以施刑

賞,何憂不治！”上善其言,擢為侍御史。上患吏多受脈，密使左右試賂之。有司門(mén)令史受絹一

匹，上欲殺之，民部尚書(shū)裴矩諫曰：“為吏受賂,罪誠(chéng)當(dāng)死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，

恐非所謂‘道之以德，齊之以禮上悅，召文武五品己上告之曰：“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng),不為面

從，儻每事皆然，何憂不治？”

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有變也,君惡聞其過(guò)則忠

化為佞，君樂(lè)聞直言則佞化為忠。是知君者表也,臣者景也,表動(dòng)則景隨矣。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

?整體閱讀?思維建模（約8分鐘）

請(qǐng)根據(jù)紀(jì)事本末體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，快速閱讀文章,厘清君臣論治內(nèi)容，然后填寫(xiě)下表。（可以

用文中詞語(yǔ),也可用自己的語(yǔ)言）

事件論治內(nèi)容結(jié)果

太宗問(wèn)遍封宗子封德彝駁之太宗降宗室郡王為縣公

數(shù)年后海內(nèi)升平，路不拾遺，

太宗與群臣論止盜①去奢費(fèi)，輕徭賦,選廉吏

外戶不閉，商旅野宿

②玄素建議謹(jǐn)擇群臣而分任以事，考

太宗召?gòu)埿貑?wèn)政道擢為侍御史

其成敗以施刑賞

太宗密使人試賂③裴矩諫錚上悅并當(dāng)眾表?yè)P(yáng)

司馬光評(píng)價(jià):④君表臣景，表動(dòng)景隨。

?真題訓(xùn)練?吃透命題精神（約10分鐘）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從

容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下利乎/

B.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤?雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從

容問(wèn)群臣/遍封宗子/于天下利乎/

C.初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從

容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下/利乎/

D.初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再?gòu)娜龔牡芗靶值苤与m童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從

容問(wèn)群臣/遍封宗子于天下/利乎/

【命題情境】以“太宗向大臣征求太上皇遍封皇族子弟為王一事”為微情境，以斷句形式考查

對(duì)文本關(guān)鍵信息的理解能力。

【必備知識(shí)】①斷句方法或標(biāo)志;②“意義為先”的斷句原則。

教師昔用?【思路分析】“以鎮(zhèn)天下”是“強(qiáng)宗室”的目的，“故皇再?gòu)娜龔牡?以“故”

字領(lǐng)起，是“強(qiáng)宗室”的具體行為，“以鎮(zhèn)天下故皇”于理不通，由此排除A、D兩項(xiàng)?！盎试?gòu)?/p>

三從弟及兄弟之子”是名詞性短語(yǔ)，作主語(yǔ)，因比較長(zhǎng)，一般在它和謂語(yǔ)之間停頓;而“雖童孺

皆為王”是一個(gè)緊縮復(fù)句，中間不應(yīng)再斷開(kāi);太宗問(wèn)群臣遍封宗子對(duì)天下有沒(méi)有好處，這里的

“利”應(yīng)是“于天下”之利，因此“于天下利乎”中間不應(yīng)斷開(kāi),故排除C項(xiàng)。故選B。

答案:B

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.甲子，甲為天干首位,子為地支首位,干支相配以紀(jì)年月日，文中是紀(jì)日。

B.宗室,是古代社會(huì)中對(duì)與君主同一宗族血親的稱(chēng)謂,歷代皇族例稱(chēng)為宗室。

C.海內(nèi)，即國(guó)內(nèi)，古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)繞著大海，故稱(chēng)國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。

D.庶務(wù),指國(guó)家的各種政務(wù),后來(lái)專(zhuān)指朝堂之上跟軍國(guó)大事相關(guān)的各種急務(wù)。

【命題情境】本題考查具體情境下,考生對(duì)文化類(lèi)詞語(yǔ)含義的理解。

教師專(zhuān)用?【思路分析】D項(xiàng)，“后來(lái)專(zhuān)指朝堂之上跟軍國(guó)大事相關(guān)的各種急務(wù)”錯(cuò)誤。庶務(wù),

指國(guó)家各種政務(wù)。

答案:D。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.唐太宗贊同封德彝的意見(jiàn)，認(rèn)為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓,不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族，于是將

有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。

B.在討論制止偷盜一事時(shí),有人提出用重法治理,唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅,選用清官，使百姓衣

食無(wú)憂,嚴(yán)刑峻法反而不能達(dá)到目的。

C.唐太宗向張玄素詢問(wèn)政事，張說(shuō)隋亡在于君王專(zhuān)權(quán)，以致下諛上蔽,若君王能分任賢能之臣，

考核成敗,賞罰分明，一定能夠大治。

D.裴矩是隋朝的舊臣,進(jìn)入唐朝后，忠于國(guó)事，不做面從之臣，敢于進(jìn)言，對(duì)唐太宗的不當(dāng)行為

諫錚,受到唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。

【命題情境】本題以“唐太宗與大臣對(duì)國(guó)事的論治”等為微情境，采用概述的方式，考查學(xué)生

歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。

【關(guān)鍵能力】針對(duì)具體要求篩選信息并判斷正誤的能力。

教師專(zhuān)用◎【思路分析】

標(biāo)注題眼選項(xiàng)分析

A.唐太宗日安同封德彝的意見(jiàn)，認(rèn)為天子國(guó)

上日：“因。朕為天子,麗葬百姓也，豈可勞

該養(yǎng)育百姓,不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗

百姓以養(yǎng)己之宗族乎！”十一月庚寅,降宗室

闞,于是將有功者之外的宗室郡王遜聞

|郡王皆為縣公|,惟有功者數(shù)人不降。

麗西

B.在討論制止偷盜一事時(shí),有人提出用重|上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)］重法以禁之上哂之

法治理,唐太宗認(rèn)為應(yīng)減輕賦稅,選用清曰：“……朕當(dāng)去奢省費(fèi)，，輕徭薄賦,選用廉

囿,使百如三|衣食無(wú)憂，嚴(yán)刑峻法反而不能圜使民衣食有余，則自不為盜，安用重法

達(dá)到目的。邪！”

C.唐太宗向張玄素詢問(wèn)政事,張說(shuō)隋亡在對(duì)曰:“隋主好自專(zhuān)庶務(wù)不任群臣，……

以致下諛上蔽|,若君王能囹

于君王專(zhuān)權(quán)1卜蔽L不亡何待！陛下誠(chéng)能謹(jǐn)

|考核成敗

1任賢能之臣1,擇群臣而分任以事,高拱穆清而考

1賞罰分明I,一定能夠1大治1。其成敗|,|以施刑賞I,何憂不治|!”

D.裴矩是隋朝的舊臣，進(jìn)入唐朝后,|忠于|

“裴矩能當(dāng)官力爭(zhēng)“，不為面從，儻每事皆然，

|國(guó)事|,不做面從之臣,|]敢于進(jìn)言|,對(duì)唐太宗

何憂不治？”“評(píng)芝矩彳要于隋而|忠于唐|,非其性之

的不當(dāng)行為諫凈，受至J唐太宗的認(rèn)可和當(dāng)

有變也”

眾表?yè)P(yáng)。

結(jié)果判斷:選項(xiàng)A、C、D三項(xiàng)表述正確，選項(xiàng)B表述曲解文意。文中太宗沒(méi)有表明“嚴(yán)刑峻法

反而不能達(dá)到目的”這一觀點(diǎn)。

答案:B

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）上患吏多受原，密使左右試賂之。（4分）

譯文:______________________________________________________________________

（2）君惡聞其過(guò)則忠化為佞,君樂(lè)聞直言則佞化為忠。（4分）

譯文：______________________________________________________________________

【命題情境】本題設(shè)置兩個(gè)具體情境:一是表現(xiàn)皇上讓身邊人賄賂官員進(jìn)行試探的語(yǔ)句;二是

司馬光評(píng)價(jià)的語(yǔ)句。兩句話均蘊(yùn)含了文本中的關(guān)鍵信息。

【必備知識(shí)】關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞的含義推斷。

答案：（1）唐太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的,便秘密安排身邊的人去試著行賄他們。（“患”，

擔(dān)心；“密”，秘密。各1分，句子大意2分。）

（2）國(guó)君厭惡聽(tīng)到自己的過(guò)錯(cuò),那么忠誠(chéng)之臣就會(huì)變?yōu)榧閭沃?；?guó)君喜愛(ài)聽(tīng)到正直的言論,那

么奸偽的人就會(huì)變?yōu)橹页肌＃ā皭骸?，討?厭惡；“樂(lè)”，喜愛(ài)。各1分，句子大意2分。）

5.文末《資治通鑒》的作者司馬光評(píng)價(jià)說(shuō)“君者表也，臣者景也”，這句話說(shuō)的是什么道理?

他這樣說(shuō)的目的是什么？（3分）

答：________________________________________________________________

【審答題眼】“什么道理”“目的是什么”。

【命題情境】本題以司馬光評(píng)價(jià)說(shuō)“君者表也,臣者景也”為微情境,考查文意理解的能力。

【關(guān)鍵能力】理解關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的能力。

教師專(zhuān)用@【思路分析】回答第一問(wèn)，需聯(lián)系上文“君惡聞其過(guò)……化為忠”的意思進(jìn)行分析。

回答第二問(wèn)，需要聯(lián)系司馬光《資治通鑒》的撰書(shū)目的“鑒于往事,有資于治道”來(lái)進(jìn)行理解。

答案:第一問(wèn)：臣下就像君主的影子，隨著君主的好惡而行動(dòng)。（2分）第二問(wèn)：告誡后世君主要

正道直行,起表率作用。（1分）

附【譯文】

唐高祖武德九年秋八月甲子這一天,唐太宗在東宮顯德殿即皇帝位。開(kāi)始,高祖想以加強(qiáng)

皇室宗族的力量來(lái)威震天下，所以與皇帝同曾祖、同高祖的遠(yuǎn)房堂兄弟以及他們的兒子，即使

童孺幼子均封為王，封王的達(dá)數(shù)十人。（為此,）太宗語(yǔ)氣和緩地征求群臣的意見(jiàn)：“遍封皇族子

弟為王，對(duì)天下有利嗎？"封德彝回答道：“太上皇親善厚待皇親國(guó)戚,大肆分封宗室，自東西漢

以來(lái)沒(méi)有如此之多的。封給的爵位已經(jīng)很高,又多賜給勞力仆役,這恐怕不能向天下人顯示自

己的大公無(wú)私吧！”太宗說(shuō)：“有道理。朕做天子，就是為了養(yǎng)護(hù)百姓，怎么可以勞頓百姓來(lái)養(yǎng)

護(hù)自己的宗族呢!”十一月庚寅（初五），將宗室郡王都降格為縣公，只有功勛卓著的幾位不降。

皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來(lái)制止,皇上譏笑著對(duì)那官員說(shuō):“老

百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多，勞役、兵役太重,官吏們又貪得無(wú)厭,老百姓吃不飽，

穿不暖,這是切身于實(shí)際的問(wèn)題,所以也就顧不得廉恥了。朕應(yīng)該不奢侈,節(jié)省開(kāi)支,減輕徭役，

少收賦稅,選用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，怎

么能用嚴(yán)厲的刑罰呢！”從這以后，過(guò)了幾年，國(guó)內(nèi)太平，沒(méi)有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)

為己有,大門(mén)可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿在野外?；实勐?tīng)說(shuō)景州錄事參軍張玄素的名聲，

召見(jiàn)張玄素，問(wèn)他政務(wù)。張玄素回答說(shuō)：“隋煬帝對(duì)朝政事務(wù)都把持著，不交給臣下去做，群臣

都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只知道按照皇帝的要求去執(zhí)行,沒(méi)有人敢違抗。用一個(gè)人的智慧去決定天下所

有的事務(wù)，假如得失各占一半，錯(cuò)誤就很多了，臣下阿諛?lè)畛?，皇上被蒙蔽，?guó)家不滅亡還等待

什么呢!皇上果真能謹(jǐn)慎選擇大臣來(lái)分擔(dān)朝廷大事，您只需要清靜平和地考察他們政績(jī)的得失,

來(lái)施行賞罰，哪用憂愁國(guó)家不能（得到）很好的治理呢！”太宗很贊許他說(shuō)的話,升他為侍御史。

唐太宗擔(dān)心官吏中多有接受賄賂的,便秘密安排身邊的人去試著行賄他們。有一個(gè)刑部司門(mén)令

史接受一匹絹的賄賂，唐太宗要?dú)⑺癫可袝?shū)裴矩勸諫說(shuō)：“作為官吏，受賄當(dāng)死。然而陛下

派人送給他,他卻接受了，這就是陷害別人犯法,恐怕不符合所說(shuō)的‘以德教化、以禮規(guī)范行為'

的準(zhǔn)則吧?！碧铺诤芨吲d，召集五品以上官員對(duì)他們說(shuō)：''裴矩作為官吏公開(kāi)力爭(zhēng)，不因?yàn)樵?/p>

我面前就服從，倘若每件事情都這樣，又怎么會(huì)憂愁國(guó)家不能（得到）很好的治理呢？”

臣司馬光說(shuō):古人說(shuō)：“君主英明臣子就會(huì)正直?！迸峋卣~媚于隋朝而忠誠(chéng)于唐朝，不是他

的本性發(fā)生了變化，國(guó)君厭惡聽(tīng)到自己的過(guò)錯(cuò)，那么忠誠(chéng)之臣就會(huì)變?yōu)榧閭沃?；?guó)君喜愛(ài)聽(tīng)

到正直的言論,那么奸偽的人就會(huì)變?yōu)橹页肌Ｒ虼丝芍?，君王如同測(cè)影的表，臣子就像影子,表

移動(dòng)，影子就會(huì)跟著移動(dòng)啊。

二、（2020?新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成1?5題。（20分）

左光斗，字遺直，桐城人。萬(wàn)歷三十五年進(jìn)士。除中書(shū)舍人。選授御史，巡視中城。捕治吏

部豪惡吏,獲假印七十余,假官一百余人,攀下震悚。出理屯田，因條上三因十四議,詔悉允行。

水利大興，北人始知藝稻。鄒元標(biāo)嘗曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利

也?！遍幦藙⒊Q(chēng)冬宮令旨，索戚映廢莊。光斗不啟封還之，曰:“尺土皆隙下有，今日安敢私受?！?/p>

閹人憤而去。楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢

逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先

遣妻子南還忠賢炯知,先二日假會(huì)推事與漣俱削籍。群小恨不已,復(fù)構(gòu)文言獄,入光斗名，遣使

往逮。父老子弟擁馬首號(hào)哭，聲震原野，堤騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、

熊廷弼賄,漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃,冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，

光斗坐贓二萬(wàn)。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追也不下法司，諸人始悔失計(jì)。容城孫奇逢者，

節(jié)俠士也,與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金,諸生爭(zhēng)應(yīng)之。得金數(shù)千,謀代輸,緩其獄，

而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時(shí)五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。忠

賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四人。長(zhǎng)兄光霽坐累死,母以哭子死。都御史周應(yīng)秋猶以所司承追

不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅,贈(zèng)光斗右都御史,錄其一子。己,再贈(zèng)太子少保。

福王時(shí)，追謚忠毅。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

?整體閱讀?思維建模（約10分鐘）

請(qǐng)根據(jù)傳記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，圈點(diǎn)勾畫(huà)出有關(guān)傳主的時(shí)間、事件、品格的信息,然后寫(xiě)出自己

的閱讀信息。

教師專(zhuān)用@【教師點(diǎn)撥】

1.擔(dān)任御史時(shí)f①捕治吏部惡吏,起獲假起揭露假官，引起極大震驚。

2.出京管理屯田時(shí)f勤于政事,呈給皇帝的建議得以施行，水利大興，百姓得利。

3.宦官劉朝索取外戚的廢置莊田時(shí)~②左光斗未將意旨拆封并返還，堅(jiān)決拒絕。

4.魏忠賢驅(qū)逐趙南星等人時(shí)一彈劾魏忠賢,揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨，最

終被害。

性格特點(diǎn):③為人剛直,勤于政事，敢于揭露贓私。

?真題訓(xùn)練?吃透命題精神（約10分鐘）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬

十一月二日上之/先遣妻子南還/

B.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬

十一月二日上之/先遣妻子南還/

C.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬

十一月二日/上之先遣妻子南還/

D.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬

十一月二日/上之先遣妻子南還/

【命題情境】以“魏忠賢驅(qū)逐良臣,左光斗彈劾魏忠賢”為微情境，以斷句形式考查對(duì)文本關(guān)

鍵信息的理解。

【關(guān)鍵能力】①求同存異，異處重點(diǎn)分析的方法;②意義為先。

教師專(zhuān)用?【思路分析】四項(xiàng)有兩處不同：“草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪”“擬十一月二日

上之先遣妻子南還二第一處關(guān)鍵看“及”前是否應(yīng)該斷開(kāi)?！凹啊睘檫B詞，根據(jù)句意，“三十

二斬罪”是魏忠賢和魏廣微兩人的罪行，中間不能斷開(kāi)。第二處關(guān)鍵看“上之”前是否應(yīng)該斷

開(kāi)。結(jié)合語(yǔ)境可知，“上”為動(dòng)詞，“呈上”的意思?！爸睘榇~，指“奏章”?！皵M十一月二

日上之”語(yǔ)句完整，中間不能斷開(kāi)。

答案:B。

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.輦下，又稱(chēng)為輦轂下,意思是在皇帝的車(chē)駕之下,常常用作京都的代稱(chēng)。

B.東宮是古代皇家宮殿的稱(chēng)呼，由于是太子所居之宮，文中用來(lái)借指太子。

C.殿下是古代對(duì)太子、諸王、丞相的敬稱(chēng)，禮尊意味次于敬稱(chēng)皇帝的陛下。

D.追比指舊時(shí)地方官吏嚴(yán)逼限期辦事,逾期以杖責(zé)等表示警懲,繼續(xù)追逼。

【命題情境】本題以專(zhuān)屬用語(yǔ)、官吏嚴(yán)逼限期辦事等為微情境，考查具體情境下文化類(lèi)詞語(yǔ)含

義的理解。

教師專(zhuān)用可

A項(xiàng)，“輦”特指皇帝的車(chē)駕，“輦下”是“輦轂下”的省稱(chēng)，在皇帝車(chē)輿之下，代指京城。

回歸原文“捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余,假官一百余人，輦下震悚”可知，其間左光斗收捕

處理了吏部的一些兇悍作惡的官吏，收繳假印七十多枚,假官一百多人,整個(gè)京城都為之震動(dòng)

驚悚,據(jù)此推斷A項(xiàng)是正確的。

B項(xiàng),依據(jù)積累可知，“東宮”是太子所居之宮，借指太子，該項(xiàng)正確。

C項(xiàng),依據(jù)積累可知，“殿下”是中國(guó)古代對(duì)皇后、皇太子、諸王等的敬稱(chēng)，禮尊意味次于

對(duì)皇帝敬稱(chēng)“陛下”，“丞相”不能稱(chēng)“殿下”。

D項(xiàng)，“追比”指封建時(shí)代，官府限令吏役辦事，如果不能按期完成，就杖責(zé)以示警懲?；?/p>

歸原文“忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司”可知，魏忠賢于是假借圣旨，仍命許顯

純每過(guò)五天就追贓拷打一次,不交給法司，據(jù)此推斷D項(xiàng)是正確的。

答案:C。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.左光斗為人剛直，大力整肅吏治。他的字為遺直，正與他的性格相符;他擔(dān)任御史時(shí)，捕治吏

部惡吏,起獲假印,揭露假官，引起極大震驚。

B.左光斗勤于政事,反對(duì)無(wú)理要求。他的建議得以施行，水利大興，百姓得利;劉朝以東宮名義

索取戚嘛廢莊，他將信件原封返還,堅(jiān)決拒絕。

C.左光斗揭露贓私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢、揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的

憤恨,魏以先發(fā)制人的手段,繞過(guò)法司，害死光斗。

D.左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連,母親、兄長(zhǎng)以及同宗群從十余人被迫害

致死,直到魏忠賢被誅,他才受到追贈(zèng)，謚為忠毅。

【命題情境】本題以“左光斗的生平經(jīng)歷、為人、才干、結(jié)局”等為微情境，采用先概括分析,

再具體說(shuō)明的方式,考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。

【必備知識(shí)】與左光斗有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、官職、人物、事跡等內(nèi)容的提煉。

教師專(zhuān)用◎

分析

左光斗,字眼直……選授御史,巡視中城。

AA

捕治吏部豪惡吏,獲假印七十余，假官一百余人,輦下震悚。

因條上三因十四議,|詔悉允行。水利大興|,北人始知藝稻。……閹人劉朝

B

稱(chēng)東宮令旨，索戚映廢莊。光斗不啟封還之|。

“楊漣|劾魏忠賢,光斗與其謀,又與攀龍共發(fā)崔呈|

C秀贓私，忠賢暨其黨咸怒|”“忠賢乃矯旨,仍令顯純五日一追比,|不下法司|,諸人始悔失

計(jì)”“而光斗與漣已同日|為獄卒所|圜”

長(zhǎng)兄光霽|坐累死|,|母以哭子死|……忠賢既誅,贈(zèng)光斗右都御史,錄其一子。己,再贈(zèng)太子

D

少保.|福王時(shí),追謚忠毅|。

結(jié)果判斷:選項(xiàng)A、B、C三項(xiàng)表述正確。D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。一是事件分析錯(cuò)誤,左光斗的母親

是因哭兒子悲傷而死。二是時(shí)間錯(cuò)位。魏忠賢被誅后，贈(zèng)左光斗右都御史。“謚為忠毅”是后

來(lái)福王所贈(zèng)。

答案:D。

4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。（4分）

譯文：_____________________________________________________________________

（2）都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力,疏趣之，由是諸人家族盡破。（4分）

譯文：_____________________________________________________________________

【審答題眼】關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞和特殊句式的理解。

【命題情境】本題設(shè)置兩個(gè)具體情境:一是表現(xiàn)楊漣等對(duì)不招認(rèn)會(huì)被酷刑斃命的擔(dān)憂的語(yǔ)句；

二是表現(xiàn)都御史周應(yīng)秋認(rèn)為主管官員追查不力，上疏催促他們力辦，因此最終使左光斗家破人

亡的語(yǔ)句。兩句話均蘊(yùn)含了文本中的關(guān)鍵信息。

【解析】⑴“承”，招認(rèn),承認(rèn)；“為……所”，被動(dòng)句；“冀”，希望；“少”，副詞，稍稍、稍

微；“圖”，謀劃、做打算。（2）“所司”，主管官員；“疏”，名詞活用作動(dòng)詞，上疏；“趣”，

同“促”，催促。

答案：（1）楊漣等起初不招認(rèn),隨后擔(dān)心不招認(rèn)會(huì)被酷刑斃命,希望下至法司，得以稍稍緩死，日

后再做謀劃。

⑵都御史周應(yīng)秋還認(rèn)為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人

亡。

5.孫奇逢等為什么倡議湊集金錢(qián)救助左光斗?救助成功沒(méi)有?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

答:______________________________________________________________________

【審答題眼】“為什么救助”“成功沒(méi)有二

【命題情境】本題以“孫奇逢等倡議湊集金錢(qián)救助左光斗”為微情境，考查理解文意的能力。

【關(guān)鍵能力】圍繞傳主篩選事跡的能力，推斷能力。

教師專(zhuān)用?【思路分析】首先看清題目要求，明確答題方向:“為什么”“救助成功沒(méi)有”。然后

把握文意,找準(zhǔn)答題區(qū)間：“容城孫奇逢者,節(jié)俠士也,與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金,

諸生爭(zhēng)應(yīng)之。得金數(shù)千,謀代輸，緩其獄,而光斗與漣己同日為獄卒所斃"。最后聯(lián)系上下文，

提煉概括:第一問(wèn)，孫奇逢與鹿正認(rèn)為左光斗對(duì)京城人民有恩德，即前面所說(shuō)的左光斗出京管

理屯田時(shí)，大興水利，百姓得利；第二問(wèn)，未能營(yíng)救成功，左光斗與楊漣已經(jīng)在同一天被獄卒殺

害。

答案:第一問(wèn)：左光斗對(duì)京都附近地區(qū)有恩德。（1分）第二問(wèn)：沒(méi)有成功,在救助過(guò)程中左光斗

被害。（2分）

附【譯文】

左光斗，字遺直，桐城人。萬(wàn)歷三十五年考中進(jìn)士。任命為中書(shū)舍人。被選拔授予御史官

職，（負(fù)責(zé)）巡視京城。（其間）收捕處理了吏部的一些兇悍作惡的官吏，收繳假印七十多枚，（揭

露）假官一百多人，整個(gè)京城都為之震動(dòng)驚悚。出京管理屯田，于是上書(shū)陳述“三因十四議”，

皇帝下詔都允許（他們）實(shí)行。農(nóng)田水利大規(guī)模地興修,北方人開(kāi)始知道種植水稻。鄒元標(biāo)曾說(shuō)：

“三十年以前，京城的人民不知道稻草是什么東西，現(xiàn)在到處都是水稻，這是興修農(nóng)田水利的

功勞?！被鹿賱⒊暦Q(chēng)有太子的旨意，索取外戚親貴的廢田。左光斗不拆封退回了，說(shuō)：“國(guó)家

的每一尺土地都是殿下的,今天怎么敢私人授予。"宦官氣憤地離開(kāi)了。楊漣彈劾魏忠賢，左光

斗和他一起