多元化解決問題策略在數(shù)學(xué)中應(yīng)用論文

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多元化解決問題略數(shù)中用要:全面客觀科學(xué)、統(tǒng)的數(shù)學(xué)種價(jià);學(xué)式以期中、,,心,而指通

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存文[1]李靜基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)研究與探索》北京教育，[2]唐曉杰等》[J].廣社[3].職(8).[4]吳志宏，2004多元[M]

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