學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題2017學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題□一、填空。1、在()里填上“>”、“<”或“=”。2600米()2千米90毫米()9厘米7500千克()5噸4小時(shí)()400分2、3500積的末尾有()個(gè)0。3、在一道除法算式中，如果被除數(shù)和除數(shù)相等，商是();如果被除數(shù)和商相等，除數(shù)是();要使商是0，被除數(shù)是()。4、 在AF9=30……B中，B最大是()，當(dāng)B最大時(shí)，A是()?？?、 用兩個(gè)長(zhǎng)是16厘米，寬是8厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形，正方形的周長(zhǎng)是()厘米。二、選擇。把正確答案的'序號(hào)填在括號(hào)里內(nèi)?！?、 表示最重的一個(gè)數(shù)量是()。①5千克②500克③5噸④5005千克口2、 要使6口28三7的商中間有一個(gè)“0”，□里應(yīng)該填()?！酡?②3③4④5口3、 奶奶養(yǎng)了20只公雞，母雞的只數(shù)是公雞的一半，一共養(yǎng)了()只雞。①20F2②20+20F2③20+20口4、 下面的四句話中，()是正確的。①正方形是由一條直線圍成的。②四邊形都是長(zhǎng)方形。③平行四邊形是四邊形。④四條邊相等的圖形一定是正方形?！跞?判斷。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“V”，錯(cuò)的打“X”?！?、 一位數(shù)乘三位數(shù)，積一定是三位數(shù)。()2、 長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率都是10。()3、 0除以任何不是零的數(shù)都得0。()4、 用3除，商是三位數(shù)，余數(shù)是2的數(shù)只有335。()5、 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加3米，寬不變，它的周長(zhǎng)也增加3米。()四、 請(qǐng)你解決一些實(shí)際問題。1、 超市運(yùn)來黃瓜是油菜的3倍，西紅柿比油菜多5筐，西紅柿有18筐。運(yùn)來的黃瓜有多少筐?2、 六年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)參加市少工委“植樹造林，共建綠色家園”活動(dòng)。一共栽樹192棵，一班和二班共栽129棵，二班和三班共栽138棵。三個(gè)班各栽多少棵?3、 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬可能各是多少?請(qǐng)你把長(zhǎng)和寬列出來。(至少列出兩種)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元的測(cè)試題□□小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元的測(cè)試題一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。(每空1分，共20分)□1.3平方米=()平方厘米4800平方厘米=()平方分米公頃=()平方米300公頃=()平方千米在—5、0、+4、-3、+15、9、-4這些數(shù)中，正數(shù)有()，負(fù)數(shù)有()，()既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。一塊平行四邊形地，底長(zhǎng)3000米，高200米，這塊土地的面積是()公頃。用正負(fù)數(shù)表示下面的數(shù)量。如果小明向東走500米，可以記作+500米，那么-200米，表示向()走了()米。汽車到站后下去10人記作-10人，那么上來20人記作()。中國最高的城市那曲平均高度高于海平面4500米，記作海拔();太平洋的馬里亞納海溝最深處低于海平面11034米，記作海拔()。水結(jié)冰的溫度是()°C，水沸騰的溫度是()°C?！跻粷撍诘母叨仁?50米，一條鯊魚在潛水艇的.上方10米處，則鯊魚所在的高度是()。一種食品的包裝袋上標(biāo)有“凈含量200克+5克”，這袋食品的凈含量最多是()克。如果每分鐘跳繩100個(gè)或以上的為達(dá)標(biāo)，超過100個(gè)的部分用正數(shù)表示，不足100個(gè)的部分用負(fù)數(shù)表示，李明的記錄是-14個(gè)，李明實(shí)際跳了()個(gè)。梯形上下底的和是20分米，高是7分米，梯形的面積是()平方分米。一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，如果平行四邊形的面積是20平方厘米，三角形的面積是()平方厘米;如果三角形的面積是24平方厘米平行四邊形的面積是()平方厘米。數(shù)對(duì)(6，5)表示第()列第()行的位置。(各0.5分)二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。每題2分，共10分。)1.0.749億保留一位小數(shù)約是0.7TOC\o"1-5"\h\z億。 ()□一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。 ()□3.0°C表示沒有溫度。 ()□生活中常用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示一些相反意義的量。 ()□兩個(gè)面積相等的平行四邊形，它們的一定等底等咼。 ()□三、反復(fù)比較，精心選擇。(每題2分，共10分)。1、 下面最接近0的數(shù)是()。A.-5B.2C.-12、 下面是兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，陰影部分的面積相比，甲()乙。A.大于B.小于C.等于口3、 南街小學(xué)的操場(chǎng)，占地面積大約是()公頃。A.1B.10C.1004、把一個(gè)平行四邊形活動(dòng)框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，那么原來平行四邊形與現(xiàn)在長(zhǎng)方形相比（）。A.周長(zhǎng)不變、面積不變B.周長(zhǎng)變了、面積不變口C.周長(zhǎng)不變、面積變了D.周長(zhǎng)變了、面積變了口5、如果兩個(gè)三角形等底等高，那么它們（）A.形狀一定相同B.面積一定相等C.一定能拼成平行四邊形口四、 慎重審題，計(jì)算面積。（每題5分，共15分）4cm5dm4m10cm8dm12m五、 動(dòng)手實(shí)踐，操作應(yīng)用。（12分）在下面格子圖中，分別畫一個(gè)平行四邊形、一個(gè)三角形和一個(gè)梯形，使它們的面積都與圖中長(zhǎng)方形的面積相等（標(biāo)出各個(gè)圖形的相關(guān)數(shù)據(jù)）。六、運(yùn)用知識(shí)，靈活解題。（第1題每小題3分，其余每題5分共33分）先比一比，再用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示盈虧情況。星星玩具店今年第二季度收支情況統(tǒng)計(jì)表月份四月五月六月收入/元800070009000支出/元500075007000盈虧/元學(xué)校為慶?！吧衿唢w天”圓滿成功，制作一塊梯形宣傳牌，上底是14米，下底是16米，高是4米。如果要油漆這塊廣告牌，每平方米需要用油漆1千克，施工隊(duì)準(zhǔn)備了40千克油漆，夠不夠?一個(gè)三角形果園，底長(zhǎng)150米，高80米，如果每棵果樹平均占地6平方米，這個(gè)果園可以種多少棵果樹?一塊近似于平行四邊形的菜地，底是24米，高是15米。去年一共收獲了1800千克蔬菜。平均每平方米收獲多少千克蔬菜?一次數(shù)學(xué)測(cè)試，李老師用下列方法統(tǒng)計(jì)成績(jī)地：凡是得分為100分記作+10分，得分為85分記作-5分，得分92分記作+2分。小明在這次測(cè)試中得86分，應(yīng)記作多少?小英在這次測(cè)試中得98分應(yīng)記作多少?一塊麥田，如下圖，去年共收小麥54噸。平均每公頃收小麥多少噸?一張邊長(zhǎng)8分米的正方形紙，從一邊的中點(diǎn)到鄰邊的中點(diǎn)連一條線段。沿著這條線段剪去一個(gè)角（如下圖），剩下的面積是多少?五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元能力綜合測(cè)試題□□五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元能力綜合測(cè)試題一、直接寫出得數(shù)。(10分)□0.6X0.8=3X0.9=2.5X0.4=3.6X0.4=12.5X8=50X0.04=80X0.3=1.1X9=9X2.5+9X1.5=1.25X16X0.5=二、填空。(24分)1、 13.65擴(kuò)大到原來的()倍是1365;6.8縮小到原來的()是0.068。2、 把7.1687保留整數(shù)約是()，精確到千分位約是()。4.09X0.05的積有()位小數(shù)，5.2X4.76的積有()位小數(shù)?！?、根據(jù)13X28=364，很快地寫出下面各式的積。1.3X2.8=0.13X0.28=13X2.8=0.013X28=0.13X2.8=1.3X0.028=5、 在□里填上〉、〈或二?！?96X0.8D19635X2.5D350.78X1.1D0.786.2X0.99D6.2口若AX0.56〉0.56，則AD1;若BX0.42〈0.42,則BD1?？?、 一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)是9.6米，寬是6.5米，它的面積是()。7、 某茶葉每千克是48.5元，買3千克要()元;買2.35千克要()元。8、一個(gè)兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到3.0，這個(gè)數(shù)最大可能是()，最小可能是()。9、一輛汽車每小時(shí)行駛45千米，15分鐘行駛()千米。三、用豎式計(jì)算。(共7分，第2題3分)36X0.560.63X1.0531.5X24.5口驗(yàn)算：(保留一位小數(shù))四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。(12分)2.5X3.8X47.69X1014.6X0.33+5.4X0.330.25X39+0.250.125X3.2X2.56.9X6.7+0.69X33五、脫式計(jì)算。(6分)0.87X3.1+4.6419.4X6.1X2.38.72+0.4X0.24六、 判斷題(對(duì)的打V,錯(cuò)的打X)(5分)1、兩個(gè)數(shù)相乘，積一定小于每一個(gè)因數(shù)。()2、一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大。()3、 列豎式計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),應(yīng)把因數(shù)中的'小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。()4、 0.2小時(shí)=20分鐘。()、近似值4.0和4的大小相等,精確度一樣。()七、 選擇題。(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里)(4分)1、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,再向左移動(dòng)三位,這個(gè)小數(shù)()。A、擴(kuò)大到原來的10倍B、縮小到原來的倍C、擴(kuò)大到原來的100倍2、下面各式得數(shù)小于0.85的是()。A、0.85X1.01B、0.85X0.99C、0.85Xh3、 5.9995保留三位小數(shù)是（）。A、5.999B、6.0C、6.00D、6.0004、 4.8X37+4.8X62+4.8=4.8X（37+62+l）是根據(jù)（）進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)省算。A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律口□□□五年級(jí)閱讀素養(yǎng)測(cè)試題□□五年級(jí)閱讀素養(yǎng)測(cè)試題閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。以下是五年級(jí)閱讀素養(yǎng)測(cè)試題，歡迎閱讀?！蹰喿x下面的語段，完成后面的練習(xí)。(一)①蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。②梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。③墻壁白色。④有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)材。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑥這些顏色與草木的綠色配合，引起人們的感覺。⑦而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。1、 本段的說明對(duì)象是。2、 層次劃分正確的一項(xiàng)是()3、 采用的說明方法概括全對(duì)的一項(xiàng)是()A、 舉例子打比方口B、 分類別作比較口C、 打比方分類別口D、 作比較舉例子口4、 空白處填入最恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是()A、 平靜悠閑口B、 安靜閑適口C、 寂靜優(yōu)雅口D、 安靜淡雅口(二)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、 分別為文中的兩個(gè)空白處填上原有的詞。(1)生平多閱歷，胸中有?！酡萍偃绨才艃勺陨系臉蛄?，那就一座一個(gè)樣，決不。□2、 “假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是()A、 假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)?！魾、 假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。□C、 假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)?！鮀、 假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)?！?、 文中在說明池沼的特點(diǎn)時(shí)，用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”這句話評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果句中的“這”指代的內(nèi)容是：4、這段文字所說明的中心內(nèi)容是()A、 蘇州園林都有假山和池沼?！魾、 蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美?！魿、 蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美?！鮀、 蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者們的經(jīng)驗(yàn)和水平。(三)①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。③落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。⑤有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1、 這段文字的中心句是第。2、 對(duì)這段文字層次劃分正確的是()。A、 ①丨②③丨④⑤⑥B、 ①丨②③④||⑤⑥C、 ①丨②③||④丨⑤⑥D(zhuǎn)、 ①丨②③||④⑤⑥3、 這段文字的說明順序是()。A、 從整體到部分B、 從主要到次要C、 從概括到具體D、從原因到結(jié)果口4、本段中以蘇州園林與作比較，突出說明了。5、文中加黑詞“多種”用得準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要說明這個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。答：。(四)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的'愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。1、這段文字的說明對(duì)象是()A、 設(shè)計(jì)者和匠師們修建成功的園林各各不同。□B、 蘇州園林的共同特點(diǎn)?！魿、 設(shè)計(jì)者和匠師們的一致追求。□D、 蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在?！?、說明對(duì)象的特征是()A、 設(shè)計(jì)者和匠師們