《四通八達(dá)的交通》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.用調(diào)查的方式，了解家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的交通，并通過對比了解交通的發(fā)展?fàn)顩r。2.認(rèn)識(shí)交通發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，了解發(fā)展交通的重要性。3.體諒交通工作者的辛苦付出，并心存感激之情。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解交通發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。難點(diǎn)：體諒交通工作者的辛苦付出。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入師導(dǎo)語目前，無論是我們生活的地區(qū)，還是放眼全中國，道路建設(shè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。讓我們一起來觀看《致富先修路，路通國強(qiáng)》。出示任務(wù)：這個(gè)視頻給了你什么啟發(fā)？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。教師總結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)，交通是否發(fā)達(dá)，是判斷一方是否富裕的標(biāo)志。一個(gè)地方的發(fā)展，往往是從先修路開始的。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻的引入，讓學(xué)生從直觀上感受修路與致富之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過教師的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對交通的變化的探究興趣。一、家鄉(xiāng)交通在發(fā)展活動(dòng)一：交通的前世與今生師導(dǎo)語：上世紀(jì)八九十年代農(nóng)村墻頭灣間常看到的宣傳語是“要致富先修路”。那個(gè)時(shí)候農(nóng)村要發(fā)展的確需要從村頭灣間到城市的便捷交通。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，現(xiàn)在農(nóng)村的許多道路從沙石化到硬化再實(shí)現(xiàn)黑化，越來越好的路已幫助許多農(nóng)民走上了致富路。交通的發(fā)展也給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。教師出示相關(guān)圖片。出示任務(wù)1：你知道家鄉(xiāng)過去的交通是怎樣的嗎？讓我們一起去調(diào)查了解一下家鄉(xiāng)交通的發(fā)展吧！反饋指導(dǎo)：教師出示調(diào)查表，學(xué)生填寫。過去的交通現(xiàn)在的交通以前的路是泥巴的，很窄也不平坦現(xiàn)在的路都是石子、水泥鋪的，很寬闊、平坦以前大多數(shù)是泥土路，晴天一身灰，雨天一身泥?，F(xiàn)在都是沙石路、柏油路，寬闊、平坦而且干凈，走在上面非常平穩(wěn)、舒適。以前的路最多只有自行車（拖拉機(jī)）等通行。城市立交橋，出行更方便，很多車輛都能通行。過去的交通工具基本上靠步行或者自行車?，F(xiàn)在的交通可選擇范圍很多，公共汽車、地鐵、共享單車等等。教師總結(jié)：從同學(xué)們的調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在和過去相比，真是發(fā)生了翻天覆地的變化，交通的發(fā)展不僅為人們的出行提供了更多的便利，使人們的出行變得更加方便快捷，同時(shí)也緩解了交通的壓力，讓交通更有秩序。出示任務(wù)2：那么道路的變化又給人們的生活又帶來了什么變化呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：果然是應(yīng)了那句話“要想富，先修路”，交通的發(fā)展能夠促進(jìn)家鄉(xiāng)物資運(yùn)輸，拉動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)增長，為人們的生活提高帶來了質(zhì)的飛躍。出示任務(wù)3：大家還可以暢想一下，我們未來的交通會(huì)是怎樣的呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師出示智慧公路、超級隧道解說圖片。教師總結(jié)：未來交通的發(fā)展有無限的可能和魅力，我們也要也應(yīng)該為它的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。設(shè)計(jì)意圖：層層遞進(jìn)的方式展開教學(xué)，從過去、現(xiàn)在、未來三個(gè)層面，向?qū)W生展現(xiàn)交通的發(fā)展和前景，讓學(xué)生明確交通與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣及探索欲望。二、怎能忘記他們活動(dòng)二：向他們致敬師導(dǎo)語：當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行做出了貢獻(xiàn)。播放視頻：《北京民警：春節(jié)不回家》出示任務(wù)1：保障交通順暢的背后是無數(shù)人的辛苦付出，讓我們向他們致敬。下面我們以火車站為例，來一段情境表演。大家了解一下各個(gè)工作崗位上的人員是怎樣為乘客服務(wù)的。反饋指導(dǎo)：學(xué)生進(jìn)行情景表演。教師總結(jié)：大家想一下，除了火車站的工作人員，還有交通警察、筑路工人、駕駛員、橋梁設(shè)計(jì)師，如果沒有他們，交通會(huì)陷入怎樣的狀況？出示任務(wù)2：我們一起看一下“春運(yùn)售票員一天”，進(jìn)一步感受一下春運(yùn)售票員的辛勞。反饋指導(dǎo)：看故事，積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，也要體會(huì)平凡者的貢獻(xiàn)，向奮斗在交通戰(zhàn)線上千千萬萬的工作者們致敬，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行做出了貢獻(xiàn)，我們要感激他們。設(shè)計(jì)意圖：用視頻的方式，讓學(xué)生體會(huì)交警的工作辛苦，以此引出奮戰(zhàn)在交通崗位上的工作人員，通過情境模擬，讓學(xué)生切身感受普通交通工作者的辛勞，激發(fā)學(xué)生的感激之情?！菊n堂小結(jié)】現(xiàn)代交通工具的發(fā)展給人們的生活帶來