小學(xué)生交通安全教育教課設(shè)計【愛惜生命，注意交通安全】四河實驗學(xué)校高艷梅三（4）一、教課目的：依據(jù)教課內(nèi)容的特色，聯(lián)合小學(xué)生的心理特色和認知水平以及新課程要求，我將本課的教課目的確立以下：經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。認知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)則；感情目標(biāo)：感覺到恪守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自己安全當(dāng)兒戲；行為目標(biāo)：恪守交通規(guī)則，注意交通安全；恪守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。二、要點難點（1）教課要點：認識恪守交通法例的必需性；認識有關(guān)的交通法例知識，自覺恪守交通法例。（2）教課難點：把知識轉(zhuǎn)變成為一種自覺恪守并保護交通法例的行為。一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌亂從教室外走入教室，并存心識的在面頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為何臉部受傷嗎？生：不知道。師：喪氣的說：“不好心思在來上課的路上不當(dāng)心騎車跌倒了，面頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為何嗎？二、講堂活動流程一：【案例剖析提出主題】認識違犯交通法付出的代價（說明原由，導(dǎo)入本堂課主題：“恪守交通法例關(guān)愛生命旅途”播放北京交通局錄制的《血淚悲歌》交通事故錄像10分鐘）。設(shè)疑：觀看完視頻同學(xué)們有什么想法?您們知道這些交通事故是如何發(fā)生的嗎？列舉出視頻里1-2個違犯交通規(guī)則的案例嗎？師總結(jié)：發(fā)生交通事故的三大誘因：超越護欄、橫穿馬路、摩托車超載，違章駕駛、醉酒駕駛等等。【案例剖析】圖片展現(xiàn)1：（婦女抱著孩子在人流中超越欄桿）圖片展現(xiàn)2：（護欄較矮四路人輕松越過橫穿馬路）圖片展現(xiàn)3：（闖事車還沒有被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4：小學(xué)生騎車帶人圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。圖片6：騎車學(xué)生成群作隊上下學(xué)時，或是與伙伴打鬧，或是跟人斗氣，還有的壓根兒不在乎四周奔馳而過的靈活車，只是本能地以為“反正他不敢撞我”。流程二：設(shè)疑:同學(xué)們你們在上下學(xué)的途中是如何過馬路的？三、讓學(xué)生讀兒歌小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一個小公民，交通法，要記牢，走路靠右最重要。恪守交規(guī)常記心，走路時，靠右行，你拍二，我拍二，紅燈亮?xí)r切莫行，人行道，最放心，綠燈行來紅燈停，綠燈才是保護神，過馬路，要當(dāng)心，你拍三，我拍三，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，安全隱患要除去，紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍端生，黃燈燈，莫焦急，路上學(xué)生別玩耍，性命關(guān)天豈兒戲，馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口狀況多，不可以跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉(zhuǎn)彎要慢行，轉(zhuǎn)彎前，手表示，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不行，不猛拐，不強行，酒后駕車必惹禍，十次事故九次疾，守紀(jì)規(guī)，講文明，你拍七，我拍七，人行道上過馬路，安全法，記心間。未滿十二不可以騎，平安全安把家回。你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，你拍