第第頁(yè)幼兒園班主任競(jìng)選演講稿

篇一：幼兒園班主任競(jìng)選演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好！我叫胡雪美，今年21歲，?？茖W(xué)歷，現(xiàn)在在湄潭縣試驗(yàn)幼兒園擔(dān)負(fù)老師。首先我感謝同事們一貫以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)擁有了參與本次老師崗位競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能多多的指教。我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)崗位的幼兒老師。我從事幼教工作已經(jīng)有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)淚水。有過(guò)勝利的喜悅和美滿感，也有過(guò)挫折中的哀傷和絕望。但正由于經(jīng)受過(guò)這些，

讓我更喜愛(ài)我自己的工作，更有激情去做好自己的職業(yè)。今日，我競(jìng)聘的工作崗位是班主任。一是為了更好的熬煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小伙伴，不能有絲毫的松懈，需要時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織技能，而我有很好的耐煩，細(xì)心，責(zé)任心。我情愿把我充足的精力和愛(ài)用在孩子身上。雖然自己的工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但在工作中，我一貫是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。假如今日，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：

一、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕獲教育信息，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)非常體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真討論孩子們進(jìn)展的需要，并仔細(xì)具體記錄，留意總結(jié)規(guī)律，查找因材施教的著力點(diǎn)。汲取各地教育教學(xué)的精髓并敏捷運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，讓每個(gè)孩子全面和諧的進(jìn)展。

三、一如既往地關(guān)懷每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培育他們有良好的行為習(xí)慣，熬煉他們獨(dú)立生活的技能。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的伙伴?！背浞掷眉议L(zhǎng)資源。平常作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作立場(chǎng)，堅(jiān)決做到認(rèn)仔細(xì)真做事，堂堂正正做人。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷加強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們予以了我許多的關(guān)懷與照看，今日，也請(qǐng)你們繼續(xù)予以我支持，假如我能競(jìng)聘上，我會(huì)上心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假如沒(méi)有競(jìng)聘勝利，那表示我確定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的改正，假如下次有機(jī)會(huì)，我仍舊會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。感謝大家！

篇二：幼兒園班主任競(jìng)選演講稿

時(shí)間如流，一轉(zhuǎn)瞬，我從事幼兒老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中，我和孩子們朝夕與共，共同成長(zhǎng)。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一貫奮斗在幼教的行業(yè)中。在充斥童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想起初，只是由于喜愛(ài)小孩，我堅(jiān)決果斷的走上了幼兒老師這個(gè)崗位。開(kāi)始，我是帶著無(wú)限的遐想和向往來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和向往變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí)，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們照舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了，正好，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái)。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái)。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。

可漸漸的，漸漸的，我發(fā)覺(jué)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我緘默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛幔课覀兪呛煤⒆?，不惹你生氣?/p>

記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半，我就再也說(shuō)不出話好了，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最淘氣的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐，休息一會(huì)兒。”其他的小伙伴也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了？蔣老師你怎么了？第二天早晨，我剛走進(jìn)老師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的.眼睛潮濕了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我突然發(fā)覺(jué)我的選擇是對(duì)的。這是一個(gè)一般而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí)，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)決了我的選擇。

十年過(guò)去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒老師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為老師需要要有一顆博大的愛(ài)心，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到暖和。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到興奮，還要把這興奮的事在晚上和媽媽說(shuō);“今日老師拉我的手了，老師喜愛(ài)我！”孩子純真的童心是多么珍貴。

在孩子中間，那種放松，自由自在，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時(shí)而天真，時(shí)而沉重的交談，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種勝利感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是，我便慢慢愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是這愛(ài)，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，久而久子，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì)。

當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值，幼兒老師的