本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三校園生活敘事關(guān)于校園的敘事作文500字校園作文400字?jǐn)⑹鲁踔袛⑹伦魑?00字

遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟諳的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的校園記憶。以下是我為大家整理的關(guān)于校園的敘事作文500字，給大家作為參考，接待閱讀!

關(guān)于校園的敘事作文500字篇1

開(kāi)學(xué)了，走進(jìn)校園，我仿佛又回到了家，老師慈祥的目光仍舊，同學(xué)們都長(zhǎng)高了。校園大道變寬了，平坦了。教學(xué)樓粉刷了，就像一個(gè)小姑娘穿上了新裝，在早霞紅光的襯托下，亮堂了，好看了。雨后的秋風(fēng)清涼了，花圃里的百花葉更綠了，花更艷了，搖擺著，向我們招手，向老師微笑

領(lǐng)了新書，同學(xué)們都迫不及待的翻開(kāi)新書，我沒(méi)有，我的腦海中復(fù)習(xí)著以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容;預(yù)防地震演練，要求我們不能恐慌失措，就近探索安好地方側(cè)臥或蹲下，抓住桌腿，但不能靠近窗口上下樓梯要靠右慢行，不要擁擠。過(guò)馬路，不闖紅燈，走斑馬線。要講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離校園鄰近小攤點(diǎn)要有愛(ài)心，同學(xué)生病了，泥石流災(zāi)區(qū)，人民生活困難，我們要獻(xiàn)出零花錢，扶助他們度過(guò)難關(guān)放學(xué)按時(shí)回家，不在校門前停留，察覺(jué)可疑處境要向保安報(bào)告。

當(dāng)然，新的學(xué)期我也有新的期盼，期盼五年級(jí)的教室更大一些，課桌少一些，少一點(diǎn)擁擠，多一點(diǎn)空間。

翻開(kāi)新的課本，我在想：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)不能包裝，勞績(jī)不能造假，新的學(xué)期，我要腳踏實(shí)地，一步一步往前沖，要有新的籌劃，新的目標(biāo)，去探索新的綠葉。

關(guān)于校園的敘事作文500字篇2

手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的終止了，小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

望著一張張熟諳的面孔，望著校園中的一切，貌似猶如都變得目生起來(lái)。

六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們欣喜的說(shuō):我是一名小學(xué)生了!'

兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

隨著時(shí)間的流瀉，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們沖動(dòng)的說(shuō)："我要小學(xué)畢業(yè)了'此時(shí)此刻，望著窗外的風(fēng)景，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟諳的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

將要上初中的我，還不能忘卻明凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就猶如回到了那幼小的我，一切的一切都還那么明顯，那么深刻?，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊!都么昂揚(yáng)人生的聲音啊!

在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教導(dǎo)我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我由于膽小，不敢加入，老師激勵(lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教化下，大膽的走上了講臺(tái)，磨練自己的膽子，培養(yǎng)自己的才能，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的磨練。

進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，喜悅難忘的小學(xué)生活也在一每日縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我愛(ài)戴的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我心愛(ài)的同學(xué)們。

關(guān)于校園的敘事作文500字篇3

在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中，我獲得了情誼和學(xué)識(shí)，是摯友，在我最艱苦的時(shí)候扶助了我，是學(xué)識(shí)，帶我走進(jìn)了書的海洋。

我有一個(gè)好摯友小悅，她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒，但是有一件事，讓我變更了對(duì)她的想法。

有一天，我跟小悅出去玩，我說(shuō)："小悅，咱們?nèi)フ吧介?'她說(shuō)："好啊!'我們來(lái)到目的地，我爬上樹(shù)，采了幾十個(gè)山楂，由于樹(shù)干上的坑好多，所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后，我們正打定回家，突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲，我跟小悅跑過(guò)去，看到一名小男孩在那里哭，我們跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了，他說(shuō)他的腿磕破了，是由于爬樹(shù)的時(shí)候，腳一不提防踩空了，山楂沒(méi)采著，卻來(lái)個(gè)"嘴啃泥'我跟小悅都很可憐他，我看了幾眼和撫慰那個(gè)小男孩幾句，我就走了，我說(shuō)："小悅，走了。'這時(shí)，她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩，說(shuō)："來(lái)，拿著，以后假設(shè)要摘山楂，要打人陪伴哦!你的家在哪里，我送你回家吧!'說(shuō)完她就扶著那個(gè)小男孩，一向把他送回家。小男孩的家人都分外感謝她。小男孩說(shuō)："感謝你，大姐姐!'我站在一旁心里想：原來(lái)小悅也會(huì)扶助別