2/2減負(fù)提質(zhì)方案5篇(提質(zhì)減負(fù)計(jì)劃)

減負(fù)提質(zhì)方案1

一、指導(dǎo)思想

以《重慶市關(guān)于減輕中學(xué)校生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干看法》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入到到推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練十項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量，特制定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

（二）工作責(zé)任

組長：全面引領(lǐng)督促學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作

副組長：分工合作，全面協(xié)調(diào)學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章制度，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。

成員：主動進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣布傳達(dá)，帶頭并指導(dǎo)全體老師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)措施，對“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的督促，并準(zhǔn)時收集、反饋工作信息。

三、實(shí)施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

1、學(xué)校要依據(jù)《重慶市義務(wù)訓(xùn)練課程方案》，開齊課程，上足課時。中學(xué)校每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理支配大課間體育活動，保證同學(xué)在校期間體育熬煉時間每天不少于1小時。一、二班級每周支配2節(jié)寫字課,三至九班級每周支配1節(jié)寫字課;一至六班級每周支配音樂、美術(shù)課各2節(jié)；七至九班級每周支配音樂、美術(shù)課共3節(jié)；三至九班級綜合實(shí)踐活動課按課程方案上足課時。

2、老師嚴(yán)格依據(jù)各學(xué)科課時量支配教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課老師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得任憑調(diào)課、占課，不得任憑剝奪同學(xué)上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格依據(jù)國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得任憑加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織同學(xué)集體補(bǔ)課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參預(yù)同學(xué)有償補(bǔ)習(xí)活動，嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫同學(xué)參預(yù)有償補(bǔ)習(xí)活動。

（二）、把握同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間，保證同學(xué)周活動總量。

1、同學(xué)上午上課時間，學(xué)校不得早于8:30，中學(xué)不得早于8:00。同學(xué)每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），學(xué)校不超過6小時，中學(xué)不超過7小時。

2、嚴(yán)禁老師“拖堂”或選擇實(shí)行其他方式擠占同學(xué)課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織同學(xué)上早自習(xí)、午自習(xí)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫同學(xué)上晚自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織同學(xué)上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由同學(xué)自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證同學(xué)每天有1小時陽光體育活動的時間，落實(shí)“2+2”活動要求。

（三）加強(qiáng)有效教學(xué)爭論，切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量。

1、提高教研活動質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)方案和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）在教科處的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)主動開展各項(xiàng)教研活動。

（3）主動參預(yù)，認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。老師擅長啟發(fā)，同學(xué)才能擅長主動思索、快樂學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)同學(xué)思索生疑，促進(jìn)學(xué)問遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位老師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時間留給同學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行多讀精練。老師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重共性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作相互溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐力氣的培育。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使同學(xué)全面進(jìn)展。減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培育，組織他們參預(yù)多種活動，使他們的共性得到充分進(jìn)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時關(guān)懷他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分同學(xué)的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的同學(xué)對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課

細(xì)心備課。接受應(yīng)用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。老師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解同學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各老師在集體備課的基礎(chǔ)上依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班同學(xué)實(shí)際狀況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

（四）細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，合理布置與指導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。

1、老師細(xì)心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會同學(xué)練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。依據(jù)同學(xué)的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供同學(xué)自主選擇的作業(yè)，使每個同學(xué)都得到不同的進(jìn)展。

2、提倡一、二班級不留書面課外作業(yè)，三至六班級每天課外作業(yè)總量原則把握在1小時以內(nèi)，七至九班級每天課外作業(yè)總量原則把握在1.5小時以內(nèi)。

3、老師必需切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，留意作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

4、老師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲處同學(xué)做作業(yè)。

5、規(guī)范使用教輔資料。使用教委規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一訂購的教參教輔，不得組織同學(xué)統(tǒng)一購買教材和各種讀本，任何領(lǐng)導(dǎo)和老師不得組織學(xué)校生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品，增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊狀況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)爭辯批準(zhǔn)。

（五）把握同學(xué)考試次數(shù)和難度，建立科學(xué)評價制度。

1、嚴(yán)格按教委要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數(shù)。

2、教委統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他狀況使用學(xué)校自命題時，全部考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格把握考試試題難度。

3、學(xué)校生學(xué)業(yè)成果評定實(shí)行等級分制，使用素養(yǎng)進(jìn)展評價報告書。

4、學(xué)校和老師不得排名公布同學(xué)的學(xué)業(yè)成果。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規(guī)定。

6、入學(xué)、招生不得進(jìn)行或變相進(jìn)行選拔性的書面考試。

（六）加強(qiáng)同學(xué)競賽活動管理。

1、學(xué)校不得組織同學(xué)參預(yù)學(xué)科奧林匹克競賽。

2、嚴(yán)格把握同學(xué)競賽活動，任何單位組織以同學(xué)為對象的競賽活動必需報訓(xùn)練行政主管部門審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自舉辦，也不得組織同學(xué)參預(yù)。

減負(fù)提質(zhì)方案2

一、指導(dǎo)思想

貫徹“以同學(xué)為本”的訓(xùn)練理念，精確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探究過程性評價和進(jìn)展性評價有機(jī)結(jié)合，提高老師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的力氣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)身心健康成長。

二、基本原則

主體性原則。同學(xué)是完成作業(yè)的主體，老師是設(shè)計(jì)和評價作業(yè)的主要責(zé)任人。

科學(xué)性原則。作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。要建立敬重同學(xué)認(rèn)知規(guī)律、循序漸進(jìn)、力氣立意的作業(yè)評價體系。

多樣性原則。克服單一紙筆作業(yè)的局限性，關(guān)注多維學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭論作業(yè)的多樣化，推廣適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。

進(jìn)展性原則。作業(yè)評價要淡化橫向比較，發(fā)揮作業(yè)的教學(xué)診斷和改進(jìn)功能。老師既要關(guān)注作業(yè)的結(jié)果，更要關(guān)注作業(yè)過程與作業(yè)習(xí)慣，發(fā)揮作業(yè)的多方面訓(xùn)練效益。

三、主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理

作業(yè)是老師引導(dǎo)同學(xué)開展自主學(xué)習(xí)，承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、實(shí)施過程性評價的載體。要從學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)自覺預(yù)習(xí)、準(zhǔn)時整理和鞏固所學(xué)學(xué)問、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)削減簡潔記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，細(xì)心選擇與同學(xué)基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。鼓舞老師結(jié)合實(shí)際，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與同學(xué)自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)。

學(xué)校要領(lǐng)先提議老師自主編制作業(yè)，合理選擇或改編現(xiàn)成作業(yè)。要主動探究校本作業(yè)，并建立相應(yīng)的管理責(zé)任體系，明確作業(yè)研發(fā)、審核、總量把握等環(huán)節(jié)的責(zé)任人。

學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)管理，做到不布置超越同學(xué)力氣的作業(yè)，不布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)或訂正孩子的作業(yè)錯誤。

義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校布置家庭作業(yè)方式主要通過課堂上，禁止通過群，微信群等方式為同學(xué)布置家庭作業(yè)和下載打印作業(yè)。

（二）落實(shí)作業(yè)的批改與反饋

重視作業(yè)批改的準(zhǔn)時性和精確性。老師應(yīng)合理使用各種批改形式，對布置的作業(yè)做到全批全改，并認(rèn)真分析同學(xué)錯誤的緣由，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。

加強(qiáng)作業(yè)批改的準(zhǔn)時反饋與針對指導(dǎo)，提倡面批與集體講評相結(jié)合。老師應(yīng)準(zhǔn)時向同學(xué)反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨(dú)相互溝通。要引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）強(qiáng)化作業(yè)的把握與檢查

學(xué)校要建立作業(yè)總量把握和作業(yè)檢查制度。嚴(yán)格把握日作業(yè)總量和作業(yè)時間。全部班級中午不得布置家庭作業(yè)。學(xué)校一、二班級晚上不留書面家庭作業(yè)，只可布置口頭、實(shí)踐等作業(yè)，且只可布置一科作業(yè)；三至五班級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時，每晚最多只能布置兩科作業(yè)，語文數(shù)學(xué)布置一科，道法科學(xué)英語布置一科。各班級組長負(fù)責(zé)依據(jù)學(xué)校要求做好本班級每天家庭作業(yè)量的學(xué)科平衡協(xié)調(diào)工作。

四、落實(shí)措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視對作業(yè)管理與評價改革工作，提升訓(xùn)練理念，樹立正確的訓(xùn)練質(zhì)量觀，主動推動前進(jìn)作業(yè)改革。要通過家長學(xué)校等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀，明確家長在作業(yè)中的參預(yù)角色僅是督促者、支持與鼓舞者。學(xué)校將成立由校長任組長、副校長任副組長，訓(xùn)練處主任、教研室主任及各班級組長、各班班主任老師為成員的作業(yè)督查領(lǐng)導(dǎo)組，持續(xù)進(jìn)行作業(yè)督查工作。

（二）加強(qiáng)教學(xué)爭論

完善備課組工作制度，將作業(yè)研制與使用狀況分析納入日常教學(xué)爭論；開展以作業(yè)與評價為主題的校本教研活動，提高老師運(yùn)用作業(yè)與評價促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)的力氣。

（三）強(qiáng)化督查，完善評價

學(xué)校將把強(qiáng)化作業(yè)布置數(shù)量質(zhì)量、作業(yè)批改及作業(yè)負(fù)擔(dān)等狀況作為考核老師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的內(nèi)容之一，指導(dǎo)和跟蹤檢查各班級各班作業(yè)布置狀況，主動接受家長和社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的老師準(zhǔn)時督促整改；對在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，并大力推廣；對工作不力，弄虛作假，甚至連續(xù)加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的老師，將在校內(nèi)進(jìn)行批判訓(xùn)練，并視實(shí)際狀況予以師德考核降級處理。具體措施有：

1.建立家庭作業(yè)跟蹤制度

為各班級發(fā)放城南學(xué)校同學(xué)家庭作業(yè)跟蹤登記表，由各班班長每天下午放學(xué)后將本班家庭作業(yè)填入表格，學(xué)校將每天抽查一至兩個班級的兩個班級的作業(yè)布置狀況公布或電話詢問同學(xué)家長。

2.建立家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺

學(xué)校將在微信公眾號開拓家庭作業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺。在微信公眾號公布家庭作業(yè)調(diào)查二維碼，家長掃描二維碼即可填寫班級、班級、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容等項(xiàng)目，學(xué)校平臺即可看到家長所填寫的作業(yè)信息。一旦發(fā)覺作業(yè)超量，將準(zhǔn)時在學(xué)校大廳予以公布，準(zhǔn)時曝光。

減負(fù)提質(zhì)方案3

關(guān)橋中學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)工作方案切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大和《中共中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，全面執(zhí)行訓(xùn)練部、省訓(xùn)練廳和市訓(xùn)練局有關(guān)減負(fù)要求；切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的思想；學(xué)校各部門親熱協(xié)作，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際動身，分階段、有重點(diǎn)地大力推動前進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，進(jìn)一步增加教學(xué)效益，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、減負(fù)目標(biāo)

(一)嚴(yán)格把握同學(xué)在校時間。不要求同學(xué)早到晚歸，嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，同學(xué)在校時間嚴(yán)格把握在7小時以內(nèi)；開展四特別鐘課堂效率工程，把課余時間還給同學(xué)，準(zhǔn)時清堂。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格依據(jù)課程方案設(shè)置課程、開展訓(xùn)練教學(xué)活動，不任憑增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

(三)嚴(yán)格把握作業(yè)總量。初一、初二班級書面家庭作業(yè)把握在1.5小時以內(nèi)，初三書面家庭作業(yè)把握在2小時以內(nèi),保證同學(xué)睡眠時間。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。依據(jù)規(guī)定要求，除初三班級同學(xué)在自愿的前提下，可利用周六半天時間補(bǔ)習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織同學(xué)集體補(bǔ)課或上新課。

(五)嚴(yán)格同學(xué)用書管理。嚴(yán)格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的同學(xué)用書，不向同學(xué)推舉各類教輔材料和專題訓(xùn)練讀本。

(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競賽活動。學(xué)校不組織同學(xué)參預(yù)任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省訓(xùn)練廳批準(zhǔn)的各種競賽活動。

(七)嚴(yán)格把握考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過二次，考試成果不排名。

（八）嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持學(xué)校畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不進(jìn)行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。

（九）嚴(yán)格評價管理。不給老師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、試驗(yàn)班等。

三、保證措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省關(guān)于減輕中學(xué)校生過重負(fù)擔(dān)工作精神、《中衛(wèi)市深化素養(yǎng)訓(xùn)練切實(shí)減輕義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)八項(xiàng)規(guī)定》和泰州市“增效十六條看法”的文件精神，在學(xué)校開展端正訓(xùn)練方向、明確訓(xùn)練思想，減負(fù)增效的爭辯。各行政科室、教研組、老師要結(jié)合有關(guān)減負(fù)增效規(guī)定，深入到到開展端正訓(xùn)練方向、明確訓(xùn)練思想的大爭辯。通過學(xué)習(xí)、爭辯，統(tǒng)一思想熟識，端正訓(xùn)練方向，明確訓(xùn)練思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)訓(xùn)練工作。

要把減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和法制觀念，作為推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對同學(xué)的文化學(xué)問訓(xùn)練，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練。

(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及班級組、班主任層層負(fù)責(zé)，相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，教研組長必需做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平常不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會上舉辦的以同學(xué)為對象的文化補(bǔ)習(xí)班供應(yīng)任何場所；老師必需做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，學(xué)校和老師都要簽訂責(zé)任狀，對違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)峻處理。各部門定期或不定期對減負(fù)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為老師工作評價的重要依據(jù)。

關(guān)橋中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：李占平

副組長：田彥貴

成員：馬列夫楊虎各班級組長、教研組長

(三)老師要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高老師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)敬重同學(xué)、疼惜同學(xué)、愛惜同學(xué)的責(zé)任意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，

對違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)峻處理，堅(jiān)決杜絕“品德不良、污辱同學(xué)、體罰同學(xué)、影響惡劣”等現(xiàn)象。

(四)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培育同學(xué)堅(jiān)韌意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探究實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思干脆強(qiáng)、動手力氣強(qiáng)的作業(yè)。

(五)締造條件，豐富同學(xué)校內(nèi)外課余生活。開齊開足試驗(yàn)課、活動課，引導(dǎo)同學(xué)參預(yù)社會實(shí)踐活動，關(guān)懷同學(xué)減負(fù)后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富同學(xué)課余生活。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)特別困難。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推動前進(jìn)，加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。

四、具體要求

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不僅在形式給同學(xué)“減負(fù)”，更要從根本上來給同學(xué)“減負(fù)”。老師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)力氣的提高是同學(xué)“減負(fù)”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外，還特地制定了課堂教學(xué)規(guī)范：

1、老師應(yīng)提前3分鐘到達(dá)教室門口候課，督促、檢查同學(xué)做好課前各項(xiàng)預(yù)備工作。上課鈴響后，老師立刻進(jìn)入教室，開頭上課。

每個老師要準(zhǔn)時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許任憑延時，不允許私自加班補(bǔ)課，不允許私自調(diào)課、停課。老師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

2、老師服裝潔凈，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課接打手機(jī)。體育老師上課一般都要著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋。

預(yù)備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴(yán)峻認(rèn)真一絲不茍，要努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕同學(xué)在課堂上打鬧、任憑講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

3、教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，概念明確，講授清楚，語言表達(dá)精練、精確，通俗易懂，努力使用一般話，杜絕課堂上消逝學(xué)問性錯誤。

4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間把握在30-35分鐘以內(nèi)，保證同學(xué)每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測。

5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當(dāng)堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體關(guān)心教學(xué)，提高教學(xué)效果。

6、教學(xué)方法要科學(xué)、迅速而靈敏，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于同學(xué)接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然狀況要迅速而靈敏冷靜處理。

7、敬重同學(xué)、循循善誘，不卑視差生，不諷刺挖苦、辱罵同學(xué)，不允許將同學(xué)趕出教室。

8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn)，做好課堂小結(jié)，要給同學(xué)以完整的學(xué)問體系。以上制度全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高熟識，練好基本功，提高自身素養(yǎng)，把“減負(fù)增效”工作做到實(shí)處，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。

減負(fù)提質(zhì)方案4

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹訓(xùn)練部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)《蒲城縣訓(xùn)練局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法》，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，讓青少年同學(xué)身心健康和諧的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證同學(xué)的健康成長，保持良好的進(jìn)展態(tài)勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體老師會議，組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《蒲城縣訓(xùn)練局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法》，并開放深入到到爭辯，領(lǐng)會了并有所體會精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立刻予以訂正。

3、搞好減負(fù)的宣布傳達(dá)工作，通過各種方式向社會和同學(xué)家長宣布傳達(dá)“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學(xué)，總量把握

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家訓(xùn)練課程方案和省市新課改精神，不任憑增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、爭論性學(xué)習(xí)支配專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

（2）嚴(yán)格把握同學(xué)在校活動時間總量。保證同學(xué)每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量支配好同學(xué)的課余生活，給同學(xué)自由活動的時間，在同學(xué)自由活動時間向同學(xué)開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織同學(xué)參預(yù)綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給同學(xué)供應(yīng)多種選擇機(jī)會，讓同學(xué)選擇自己感到饒有興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)文化課。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)把握管理

（1）加強(qiáng)老師隊(duì)伍，提高老師的綜合教學(xué)力氣。要爭論有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)把握管理，深化教學(xué)爭論。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入到到開展“有效課堂教學(xué)爭論”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，讓同學(xué)動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體關(guān)心教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增加教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性訓(xùn)練，探究創(chuàng)新訓(xùn)練，培育同學(xué)的主體意識和創(chuàng)新精神。主動推廣心理詢問，開展心理健康訓(xùn)練，減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)狀況進(jìn)行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”狀況進(jìn)行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)覺有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與老師座談會等形式予以準(zhǔn)時整改，并逐步建立同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確保“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為老師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的老師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票拒絕，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實(shí)減負(fù)

（1）要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時，做到精講精練。

（2）老師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕老師負(fù)擔(dān)。

（3）嚴(yán)格把握同學(xué)課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學(xué)。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控，遵循意愿

（1、嚴(yán)格把握考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供老師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平?？疾闉橹鳌Ｓ煤谩冻砷L記錄本》《學(xué)分管理手冊》，全面反映同學(xué)學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

（2）嚴(yán)格把握學(xué)科競賽，經(jīng)訓(xùn)練部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽，也須遵循同學(xué)自愿參預(yù)的原則，不強(qiáng)行同學(xué)參預(yù)。

（3）嚴(yán)格把握教輔資料。學(xué)?；蚶蠋煵幌蛲瑢W(xué)發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課訓(xùn)練資料也要慎重訂購，盡可能減輕同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、利用資源，做好宣布傳達(dá)

（1）利用學(xué)校、社會訓(xùn)練資源，照試驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)輕松快樂地學(xué)習(xí)，主動和諧地進(jìn)展，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐力氣。

（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向同學(xué)家長乃至社會，宣講素養(yǎng)訓(xùn)練觀、全面進(jìn)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、老師和同學(xué)。

減負(fù)提質(zhì)方案5

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為升入推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的看法》精神，認(rèn)真落實(shí)施市訓(xùn)練的“十項(xiàng)規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入到到推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施方案》（忠訓(xùn)練【20XX】63號），切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，讓青少年同學(xué)身心健康和諧的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證同學(xué)的健康成長，保持良好的進(jìn)展態(tài)勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開義務(wù)訓(xùn)練階段老師會議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入到到推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施方案》，領(lǐng)會了并有所體會其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立刻予以訂正。

3、爭取在近期與全體老師簽訂《減輕中同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣布傳達(dá)工作，通過各種方式向社會和同學(xué)家長宣布傳達(dá)“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施：

1、規(guī)范辦學(xué)，總量把握

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程方案，不任憑增減課程和課時。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

（2）、嚴(yán)格把握同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。全部老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保學(xué)校的同學(xué)每日有9小時以上的睡眠；確保同學(xué)每天有一個小時的體育熬煉。學(xué)校盡量支配好同學(xué)綜合實(shí)踐課，給同學(xué)自由活動的時間，在同學(xué)自由活動時間向同學(xué)盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織同學(xué)參預(yù)綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給同學(xué)供應(yīng)多種選擇機(jī)會，讓同學(xué)選擇自己感到饒有興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)文化課。

（4）老師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間，對老師職業(yè)道德訓(xùn)練進(jìn)行規(guī)范。班級不得在節(jié)假日和休息時間組織同學(xué)集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁老師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫同學(xué)參預(yù)有償補(bǔ)課活動。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)把握管理

（1）加強(qiáng)老師隊(duì)伍，提高老師的綜合教學(xué)力氣。要爭論有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)把握管理，深化教學(xué)爭論。老師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和爭辯，認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入到到開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，讓同學(xué)動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體關(guān)心教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增加教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性訓(xùn)練，探究創(chuàng)新訓(xùn)練，培育同學(xué)的主體意識和創(chuàng)新精神。主動推廣心理詢問，開展心理健康訓(xùn)練，減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)狀況進(jìn)行不定期檢查，學(xué)校各班每天對老師上課狀況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周老師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。

（4）在檢查中若發(fā)覺有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與老師座談會等形式予以準(zhǔn)時整改，并逐步建立同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證