2023幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃范文_幼兒園學(xué)期總結(jié)范文

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023年幼兒園學(xué)期班務(wù)規(guī)劃范文》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑校晕覑圩o意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

2023年幼兒園學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023年幼兒園學(xué)期班務(wù)規(guī)劃》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

2023幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于《2023幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

2023幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

這篇關(guān)于《2023幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)規(guī)劃》，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

閑適的暑期伴著秋雨的腳步完畢了,新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間,孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面進展的需要,敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心安康成長,促進體、智、德、美全面進展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學(xué)的意識還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,盼望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展,培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。仔細標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞力量,喜愛幫忙他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有根底上都得到進展。

二、保教工作:

依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃,扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,進展幼兒智力,培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀看狀況表》。依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育熬煉,增加體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園;治理好病兒藥品,避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全學(xué)問,強化了幼兒的安全意識和自我愛護力量。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進展清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒,特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛,消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育,使幼兒能夠安康健壯成長。

2、教育教學(xué)工作

依據(jù)大班幼兒的興趣和進展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)規(guī)劃,有規(guī)劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進展適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機,對他們的進步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚,增加他們的自信念和榮譽感。

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量,利用空余時間開展故事競賽活動。

連續(xù)培育幼兒繪畫力量,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育,幼兒對繪畫已經(jīng)特別感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全治理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

四、班級治理

1、仔細制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴格按規(guī)劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中消失的問題點,總結(jié)上一周中的缺乏之處,并對上周教育內(nèi)容進展反思,同時做好具體地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進展準(zhǔn)時改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

2、治理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物喪失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓舞代替責(zé)罰,不對幼兒進展體罰,真正做到關(guān)懷每一個孩子。

五、家長工作

1、依據(jù)本班詳細狀況,有針對性地出好家園共育欄目,準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò),準(zhǔn)時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準(zhǔn)時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準(zhǔn)時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況,以便于更好的對幼兒進展了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)覺問題準(zhǔn)時開展園務(wù)會爭論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系,準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,與家長共同協(xié)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作規(guī)劃安排

九月份:

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生心情,熱忱接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培育,建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、月規(guī)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟識教材,因材施教,依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定規(guī)劃,結(jié)合本園進展教學(xué)。

4、進行中秋活動——“歡樂的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月份:

1、制定班上的學(xué)期工作規(guī)劃,必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標(biāo)及要求來寫規(guī)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒共性全面進展。

2、對幼兒進展愛國主義教育、國防學(xué)問教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培育幼兒的自理力量,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫忙別人。

4、加強安全教育,提高幼兒自我愛護意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小學(xué)問”。

十一月份:

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)視工作。

2、積極預(yù)備參與消防日(119)活動——“安全在我心中”

十二月份:

1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

2、積極參與外園的觀摩活動。

一月份:

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

2023年幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃范文

這篇關(guān)于《2023年幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃范文》的文章，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑?，自我愛護意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

2023年幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

這篇關(guān)于《2023年幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃》的文章，是小編特地為大家整理的，盼望對大家有所幫忙！

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平常的觀看，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的具體分析：

身體進展方面：

在教師不斷地提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿態(tài)不正確等。

3.生活力量：一局部孩子的自我效勞力量普遍一般。自制力量和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。烘覒蛑校晕覑圩o意識不強;季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告知教師)。

認知進展：

1.智力力量：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言力量：學(xué)會了用舉手請教教師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在許多狀況下會有挨次的觀看他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比擬長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡潔的科學(xué)學(xué)問的接觸。

社會性進展：

1.品德行為：使用禮貌用語、節(jié)省使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2.交往力量：多數(shù)孩子比擬活潑，不認生。但有個別孩子比擬內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

3.心情情感：喜愛參與集體活動，并保持開心的心情，喜愛教師和小朋友等。

4.共性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)章的意識;局部孩子依靠性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

一幼兒生活治理方面：

隨時對幼兒進展思想安康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進展重點指導(dǎo)，有仔細按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

二教育治理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有規(guī)劃引導(dǎo)幼兒積極參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

2023幼兒園大班班務(wù)規(guī)劃范文

工作規(guī)劃頻道為大家整理了《2023最新幼兒園大班班務(wù)規(guī)劃范文》，供大家學(xué)習(xí)參考。

8月送走了一群得意的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在教師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作規(guī)劃如下：

一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對大二班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時對孩子進展必要的安全學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、效勞工作

在效勞方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項活動，主動和教師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的根底！

幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

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2023年幼兒園下學(xué)期班務(wù)規(guī)劃

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子