2023年高二工作計劃范文和班級管理要點_高二年級班級工作計劃

高二年段

班級訓(xùn)言樂學(xué)博采，四季花開

(唯有志向高遠(yuǎn)才能有足夠長久的動力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。)

誰也不能隨任憑便勝利，它來自徹底的自我治理和毅力

學(xué)習(xí)要求自主勤奮

一、交作業(yè)、早讀

考勤方法——刷卡時間在7:33以前

1、到班后應(yīng)馬上將作業(yè)交到規(guī)定位置，寧靜看書，7點40由科代表下位收作業(yè)連同記載交作業(yè)狀況快速交到科任教師處（收作業(yè)時間5分鐘以內(nèi)）。

2、7：30開頭早讀，一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。仔細(xì)早讀，早讀期間不得做與早讀無關(guān)的事（吃早飯等）。

二、課前兩分鐘預(yù)備

預(yù)備鈴響時應(yīng)馬上回到教室，做好課前預(yù)備工作（擺放好本堂課有關(guān)的教材、教輔資料、筆記本、聽、默寫本、草稿本、文具等），聽課過程中不得子翻找、借書、筆等。

課間寧靜文明休息，預(yù)備鈴后馬上回到座位掃瞄下節(jié)課內(nèi)容，做到聽課有的放矢，這樣的自主學(xué)習(xí)會讓你學(xué)習(xí)起來游刃有余，不至于無所適從。

三、課堂

（仔細(xì)聽講是提高課堂效率、提升學(xué)習(xí)成績的前提，課堂上應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：）

1、遵守課堂紀(jì)律，不能與同學(xué)講話，遞紙條，看與課堂無關(guān)的書、玩手機、mp3、mp4等。對于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，處以警告、通知家長、停課、自成一組、沒收等等方式處理。

2、仔細(xì)聽講，做好筆記，仔細(xì)思索，積極參加小組爭論、積極回答下列問題，提高學(xué)習(xí)效率。

在課堂上要保持高度的留意力，緊盯教師的一舉一動，和教師保持學(xué)科學(xué)問、思維的良性溝通，同時也要有自己的自主思索，把自主思索和教師的思索交融起來，對課堂要點領(lǐng)悟為主，適當(dāng)快速記錄。下課后要快速回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對一時沒領(lǐng)悟的趕快追問教師，或者和同學(xué)爭論。

課堂高效的關(guān)鍵是保持留意力的高度集中，培育各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。留意力是人智力的有機組成局部，心理學(xué)討論說明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持留意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。保持留意力的高度集中的方法：a、培育對學(xué)科的興趣，由于對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持留意力的高度集中。b、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。c、對不感興趣的東西，除了去培育興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用。不管你有無興趣，都要靠理性靠意志努力學(xué)習(xí)。d、有一個良好的心情也是特別重要，應(yīng)準(zhǔn)時調(diào)整自己的心情，培育良好的情感，平常不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

3、獨立、仔細(xì)參與含默寫、聽寫在內(nèi)的各種考試，不能有任何舞弊行為。

不分大小考試，時刻有期末如平常，平常如期末的意識，千方百計搞好考試治理。

但是如何做題，如何復(fù)習(xí)，如何反思直接影響學(xué)習(xí)效率。

①要正確對待考試?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己仔細(xì)分析緣由，找出存在的問題，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不行怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成心情緊急，影響水平的正常發(fā)揮。

②做好考試前的預(yù)備工作。首先是對各科功課進展系統(tǒng)仔細(xì)的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的根底。另外，考試前和考試期間要留意勞逸結(jié)合，保證充分的睡眠和休息，保持充足的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。

③答卷時應(yīng)留意的主要問題是:a仔細(xì)審題。拿到試卷后，對每一個題目要仔細(xì)閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動手答題。b一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。c認(rèn)真檢查，更正錯誤。試卷答完以后，假如還有時間，就要抓緊時間進展檢查和驗證。先檢查簡單的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費時間的、錯誤率低的題目。d卷面要干凈，書寫要工整，答題步驟要完整。

這里需要特殊提示的是有些同學(xué)有個不好的習(xí)慣，在平常訓(xùn)練中，常常自覺不自覺依靠教師或者同學(xué)，不動腦筋，動不動就提問，動不動就立刻對答案。在學(xué)習(xí)過程中，確定也會有絆絆磕磕的，我們應(yīng)當(dāng)正面對待，爭取利用教師、同學(xué)等有效的學(xué)習(xí)資源進展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要進步，好問是必要的，那么又如何到達此目的呢？應(yīng)把握好問問題的技巧，問問題不能是每道題不懂就立刻詢問，這會失去更多獨立思索的時機，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。同時要留意時間，假如是在午自習(xí)、晚自習(xí)時只能采納筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思索的時空，同時給班級一個寧靜的學(xué)習(xí)空間。

④重視考后分析。拿到教師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進展逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮亮地標(biāo)示出來，引起自己的留意，以便復(fù)習(xí)時查對。然后分析丟分的緣由，并進展分類統(tǒng)計。看看因?qū)忣}、運算、表達、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進展分析，檢查自己對題目的表達是否嚴(yán)密，解題方法是否簡便等。

⑤各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。

四、中午午休

上午第五節(jié)課后周一、周二快速到打飯?zhí)幣抨?，周三到周六不離開座位，完成作業(yè)等侯教師命令。打飯后回到教室，寧靜進餐。節(jié)省糧食，盡量吃完，不能吃完時將剩余飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內(nèi)，不在校內(nèi)洗飯盒。

中午12：50進教室，12：50至1：20自主學(xué)習(xí)，教室里保持寧靜，1：20-1：50坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調(diào)位、借故上廁所、不與同學(xué)口頭爭論等。若確需爭論時請采納筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思索的時空，同時給班級一個寧靜的學(xué)習(xí)空間。

五、課后學(xué)習(xí)

任何一個追求上進的人都會感到時間特別緊急，都渴望高效學(xué)習(xí)。如何做到高效學(xué)習(xí)呢？科學(xué)制定規(guī)劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅決落實究竟是關(guān)鍵因素。目前要求同學(xué)至少有日規(guī)劃。（第四周起由ceo每周一收日規(guī)劃本）

晚上7：50分自習(xí)下課后，安全、準(zhǔn)時回家，不與同學(xué)在路上逗留，回家后吃完晚飯后，快速進入晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)以保證11：30前上床休息。

1、用便于攜帶的小本子工整、精確記錄每天各科作業(yè)，以便計算安排課余時間，做出簡潔日規(guī)劃。

科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃絕非一張時間表，它應(yīng)包括內(nèi)容表、落實方式及使用表，時間掌握甚至要準(zhǔn)確到分鐘。還需要把學(xué)習(xí)規(guī)劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，削減犯錯誤的時機，努力提高自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)習(xí)必定會有較大的改觀。

2、仔細(xì)、獨立完成作業(yè)，字跡工整、步驟標(biāo)準(zhǔn)，不得抄襲作業(yè)，發(fā)覺抄襲者重處。

3、用學(xué)科教師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組催促、組長催促，教師抽查）

把握了自己犯錯的類型，,就為防范錯誤做好預(yù)備。準(zhǔn)時改錯，不讓錯誤過夜。對于錯題，留意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。

制作錯題本的簡潔方法：

將本子縱向分成三欄，用黑顏色的筆在最左邊一欄，根據(jù)時間挨次抄寫（或粘貼）全部的錯題，連帶做錯的局部全部照抄。抄錯題的時候，最好將以下信息也記錄下來：（1）時間；（2）錯題的出處（哪一次測驗的哪一份試卷）；（3）錯題的分值；（4）扣分值。

在本子中間一欄，對應(yīng)抄寫的錯題位置，重新做題。

用紅筆在本子的最右邊一欄，認(rèn)真分析總結(jié)該題所涉及到的學(xué)問點、在學(xué)問網(wǎng)絡(luò)中所處的位置、題型、解題的思路和方法，該題出錯的緣由及應(yīng)當(dāng)把握的重點，最好再想想該類錯誤還有多少。在總結(jié)出錯緣由的時候，不要簡潔地寫諸如“馬虎”、“馬虎”、“沒有復(fù)習(xí)好”、“試題出偏了”等這類似是而非的理由，這種理由既騙別人，也騙自己！不要寫考試發(fā)揮失常，而要寫發(fā)揮失常的緣由！比方是審題出錯、運算出錯、還是時間安排不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

錯題本上也可以記載一些特別典型、考察學(xué)問全面、解法敏捷多樣的優(yōu)秀題型。

做這件事情很費勁氣，也很費時間，進度可能也很慢?？赡苓€會覺得比擬困難或?qū)懖怀鼍売?，這是一件很正常的事。這個時候，肯定要有恒心和毅力，不要在乎時間的多少，不要敷衍了事，開頭可寫少點，寫得多了心得體會自然會擁上心頭，同時還能通過錯誤緣由，逐步認(rèn)清各種思維障礙對人的影響，更重要的是通過對錯題的整理、分析與總結(jié)，可以培育你的推斷力、分析力、歸納總結(jié)力，你將學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何去探究事物的本質(zhì)，從而促進你的智力因素進展。假如能夠很仔細(xì)地堅持做這件事情的話，肯定能夠收到“事半功倍”的效果。錯題本是一個探雷器，通過歸類分析可以檢查出自己學(xué)問構(gòu)造體系中存在的漏洞，分析出自己學(xué)習(xí)中的盲點（如不懂的地方、易錯的地方、常錯的地方），總結(jié)出各種題型的解題思路。讓自己對學(xué)習(xí)中存在的問題做到心中有數(shù)，使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向更加明確，再輔之以時間目標(biāo)治理，并加以有效的執(zhí)行，就可以用最短的有限時間去掃清盡可能多的盲點，真正做到“吃一塹長一智”。

4、在家自習(xí)期間應(yīng)當(dāng)保持臺面干凈，以利于集中留意力，保證切實完成規(guī)劃。在家學(xué)習(xí)時間建議分為8：40-9：30,9:45-10:45兩個時間段。每個學(xué)習(xí)段中，不行以任意走動，喝水、熬煉、放松都應(yīng)安排在休息時間中。

六、清潔衛(wèi)生要求

1、在生活委員安排下，做好清潔衛(wèi)生，每個同學(xué)仔細(xì)履行自己的職責(zé)。每個同學(xué)愛惜清潔衛(wèi)生，不亂丟亂扔。不帶膨化食品、口香糖等零食到教室，拒絕小老鼠行為，不能將快餐飯等倒入教室垃圾筒內(nèi)。

2、每天早上在7：30時清掃，課間操10：20清掃清潔，午飯后12:30馬上清掃，下午在17：15分開頭清掃，晚上在19：50下自習(xí)后準(zhǔn)時清掃。中午和和19：50做清潔要倒垃圾。19：50分做清潔要經(jīng)過組長檢查前方可離開。（檢查不合格則重新做，不合格狀況包括：地上有垃圾、未拖地、黑板沒擦、桌子沒對齊等）

3、清潔得分全周兩次以上10分并且無9.95以下得分，全組免掃除一周，若消失9.90以下得分則需要重做一周。

七、其他方面

1、敬重、親近教師，見到教師要問好，對教職員工有禮貌，聽從教師治理。廣泛團結(jié)同學(xué)，能精確稱呼、書寫全班全部同學(xué)姓名，說出每位同學(xué)有別于他人的優(yōu)點，樂于表揚同學(xué)，疼惜班級榮譽。

2、舉止文明，衣著得體，在校期間標(biāo)準(zhǔn)穿好校服，男生不留長發(fā)，男女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不留怪異發(fā)型，不戴首飾，充分展現(xiàn)青春、活力之美。

3、進出校門要刷卡，準(zhǔn)時向家長保平安，以免父母擔(dān)憂。

4、參與課間操、升旗等一切集會，動作快速（150秒內(nèi)）在指定地點站好，保持寧靜，不得以其他借口遲到或不參與。寧靜、仔細(xì)做好兩操，課間跑步隊伍整齊，步伐劃一。

5、利用好學(xué)校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己學(xué)問面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息為己用的力量。

附

杭州二中校長開學(xué)典禮的致辭節(jié)選

(引言

我們該有怎樣的追求？怎樣的人生才是我們的期盼？當(dāng)我們艷羨他人的勝利，是否發(fā)覺我們已經(jīng)坐在一個叫試驗班的教室里，在田中，我們精英或者被精英了。

為什么要做精英？要做怎樣的精英，這是我們每一個試驗班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的，隨波逐流當(dāng)然輕松，但精英是引領(lǐng)，精英是思索，精英是擔(dān)當(dāng)，精英不是一個人的精彩，精英更多的是一份社會責(zé)任，當(dāng)我們被選擇做精英，我們或許會多一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

成長為一個有厚重的積淀的名校是學(xué)校的追求，而成為精英應(yīng)當(dāng)成為成都田中高xx級4班每一位同學(xué)的追求。

xx——2023，記錄我們一起努力的彌足寶貴的日子，讓我們每一個人都用青春的激情感染他人、努力完善自我，讓這段日子更加閃亮，更加有重量。)

一、什么是金牌

什么是金牌，可能每個同學(xué)都有自己的解讀，拿第一就是金牌，最牛的就是金牌，這是一種解讀，我的解讀，金牌應(yīng)當(dāng)意味著四個第一。

第一個第一，是規(guī)章的第一。每一枚金牌是建立在對規(guī)章的敬重和踐行上，沒有規(guī)章就沒有金牌。奧林匹克學(xué)科競賽，很大程度上是由于規(guī)章嚴(yán)密，這樣的規(guī)章給我們每一位同學(xué)帶來一種沖動、一份喜悅和一份尊嚴(yán)。

我的其次個解讀，金牌是實力的第一。沒有實力是拿不到金牌的。歷史上有個很出名的嬉戲，叫“田忌賽馬”，田忌作為一個謀士和齊王賽馬，他用三等馬對齊王的一等馬，用二等馬對齊王的三等馬，用一等馬和齊王的三等馬對峙，最終他以2:1贏得成功。但在我看來，這不是真正的實力的成功，一個真正的金牌建立在肯定的實力上，所以我們兩位同學(xué)假如沒有肯定的實力，是拿不到金牌的，由于規(guī)章是公開、對等、透亮的。

我的第三個解讀，金牌是團隊的第一。每一塊金牌后面不僅僅是站在領(lǐng)獎臺上的個人，后面有一個團隊在支撐，奧運會上劉翔拿第一，是由于后面有強大的團隊，幾十個人圍繞他的養(yǎng)分、保健、運動生理、運動姿勢的呈現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)。從這個意義上講，我們的同學(xué)獲獎是由于有張永久教師、胡旭紅教師，是由于還有這兩位同學(xué)的競賽伙伴以及班級的協(xié)作與支持，有這樣的團隊，我們才贏得了競賽。

第四，金牌是文化的第一。有什么樣的文化就有什么樣的金牌，二中的校園文化講究自主進展，說究竟，強調(diào)同學(xué)們在成長過程中的高內(nèi)驅(qū)力、高成長性以及在學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)方面的高顯示度，這“三高”給予了金牌的文化含金量。因此，金牌不是偶然的，金牌不是可忽悠的，金牌是要靠實力、靠規(guī)章、靠團隊、靠文化來支撐的。這是我想和同學(xué)們共享的第一層意思。

二、金牌精神

想和同學(xué)們共享的其次層意思，就是什么是金牌精神。

這里首先要有個規(guī)律推斷，金牌等不等于精神？在我看來金牌不等于精神，拿到了金牌不等于擁有精神，那什么是金牌精神，我的理解是，金牌應(yīng)當(dāng)是奧運精神的表達，奧運精神是人類普世價值觀的寫照，它表達的是更高、更強、更快，表達的是人在追求自由中的歡樂、極致中的歡樂、解放中的歡樂，這是奧運精神的一種核心價值觀，也應(yīng)是金牌的根本價值觀。

其次，它還應(yīng)當(dāng)是“烏托邦精神”的寫照。烏托邦講究的是種好像虛無縹緲的抱負(fù)，由于有這抱負(fù)，人會變得浪漫一點飄逸一點，可能使我們獲得一種真正的精神自由。假如沒有“烏托邦精神”支撐，我們眼里只有分?jǐn)?shù)，只有金牌，只有第一，你傲岸不起來，這不是金牌精神。

第三，它還是唯美主義的寫照，透過金牌我們能看到一種至尚至美的境地。美的最高境地是什么？它是唯一而非之一，是超物而非同物，是有形但又是更無形的東西。透過這些理解，我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為尊。

諸琪磊和賴陸航兩位同學(xué)就有這樣的氣質(zhì)。我還算比擬了解兩位，有過屢次交談，也觀看過他們的學(xué)習(xí)點滴，我發(fā)覺他們有幾個共同特點：

一是以根底見長。一般來講我們的同學(xué)中假如喜愛物理，就把全部精力都投到物理上，假如喜愛信息學(xué)，其他課程都放下，全力以赴攻信息學(xué)，這是一種現(xiàn)象。但這兩位同學(xué)沒有選擇這種路徑，他們先把根底打扎實。這里我報告兩個數(shù)據(jù)：賴陸航同學(xué)三年來參與會考的成績?nèi)渴莂類，諸琪磊同學(xué)在年級略微正式一點的考試?yán)飶臎]跌出過50名外。根底的扎實是他們奪得金牌的根底，是他們呈現(xiàn)金牌精神的根底。

其次個特點是以毅力見長。兩同學(xué)身上能看到二中人特有的堅強。諸琪磊同學(xué)參與全國競賽，理論拿了第一，但到了試驗，他的狀態(tài)有點飄忽，考試出來他報告教師發(fā)燒一下午了，高燒39度多。在這個要求周密、嚴(yán)謹(jǐn)、不容閃失的競技中他咬牙頂住，最終以全國第六名成績?nèi)脒x國家隊。賴同學(xué)計算機技術(shù)好，是他有一種甘于坐冷凳子的特質(zhì)，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不動，進出人員根本影響不了他。這種堅強的特質(zhì)是值得我們觀賞、共享和鄙視的。

三是以人品見長。兩同學(xué)在同學(xué)中口碑極高。諸琪磊雖是單親家庭，但總是一臉陽光笑容，家庭的不幸他沒帶進校園，始終陽光絢爛。賴同學(xué)，只要有同學(xué)找他問，他總不厭其煩，得外號“老賴不賴”，有求必應(yīng)。

四是以追求為樂。兩同學(xué)身上始終有二中人的積極向上的精神特質(zhì)。賴同學(xué)高一就以全國信息學(xué)競賽一等獎的成績被北大預(yù)錄用。按現(xiàn)有規(guī)律，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國際舞臺呈現(xiàn)風(fēng)采，于是進入國家隊參與高強度訓(xùn)練。有這樣一份追求，不正是二中校訓(xùn)“立志、努力、為公”的寫照嗎？

三、什么是名校

什么是名校，大家都有個商定俗成的概念，名校無非就是名師、名人、名堂這“三名”主義的表達。名師就是要有一批徐承楠、劉向東、林肅浩、金永生、張永久、樓肇慶、錢增興、王發(fā)高這樣的特級教師，有威望的教師；名人就是從二中走出去的同學(xué)，能是我們這個社會、國家，乃至世界的精英，比方說上個世紀(jì)走出去的馮仲云將軍，錢寧等二十來位兩院院士，還有一批摘金奪銀的同學(xué)，比方今日的賴陸航、諸琪磊、俞華程、王瀾都是名人；名堂就是學(xué)校辦學(xué)有一種能深深打動學(xué)生的讓學(xué)生記憶一生的課堂。這樣的理解在我看來還只是“形”的表述，一個名校還必需有“神”的風(fēng)采。

名校的“神”的風(fēng)采，我是這樣理解的。第一，她行為厚重。一個學(xué)校的辦學(xué)行為不唯書，而惟人惟將來，惟人的長效的真正的可持續(xù)成長。

其次，她精神名貴?！傲⒅?、努力、為公”是杭二中的校訓(xùn)，寫于上世紀(jì)40年月，是中國出色的科學(xué)家、教育家、社會家竺可楨先生提出來的，提出這個精神口號是在抗戰(zhàn)的特別時期、浙江大學(xué)西遷的路上。國家、民族不能亡，要解決這個問題，只有教育我們的子女立志、努力、為公，才能讓中國不會亡。所以，堅守“立志、努力、為公”，就是堅守二中校園精神的元素。第三，我認(rèn)為名校還有一個特點，就是品牌卓越。名校所表達的辦學(xué)品質(zhì)、成就、業(yè)績，特殊是走出校園的同學(xué)的成長性、進展性和對國家民族的奉獻值，始終在高位，被大家公認(rèn)。一所學(xué)校只有具備以上三點內(nèi)在的“神”，才能算是名校。從這個意義講，我們在踐行金牌精神的過程中，更重要的是要回味感恩我們生活的這所學(xué)校----杭州二中，回味感恩它是一所名校。

四、什么是精英

什么是精英？我理解是這樣的：第一，精英要出名校背景。目前全部能在世界舞臺作為一個政治家的，全部能去拿諾貝爾獎的，全部能在這個國家引領(lǐng)一個行業(yè)進展的，很大程度上都出名校生活和學(xué)習(xí)的背景。我這里有個數(shù)據(jù)，英國劍橋大學(xué)有56個諾貝爾獎獲得者，美國哈佛大學(xué)有36個，哥倫比亞大學(xué)有34個，德國柏林大學(xué)有26個，美國芝加哥大學(xué)有22個，法國巴黎大學(xué)有20個。其次，全部這些精英都能很自覺地踐行國家意志，總是自覺地把自己的命運和國家的命運有機聯(lián)系在一起，把自己的智商情商和國家的意志和追求連在一起，表達的是國商。同學(xué)們，我們的經(jīng)濟總量是全球其次，這是不爭的事實，但透過這全球其次，我們*****有個聞名的論斷，中國再大的事除以13億算不了什么。中國再小的事，乘以13億，也是大于天的事。透過這個全球其次，我還要說我們gdp的能耗比是日本的10倍，也就是每1美元的gdp里我們要注入的資源，特殊是能源，是日本人的10倍。我們的人口是日本的10倍，人均能耗又是日本10倍，這說明白差距。這樣的差距誰來面對，需要有一批有國家意志的精英們?nèi)ダ潇o面對。固然中國的問題不僅僅是一個gdp的問題、能源的問題，還有日益加重的自然災(zāi)難問題、人口包袱問題，還有一些我們無法預(yù)料的氣候問題，這些都要講國家意志。所以真正的精英不僅出名校背景，更要有國家意志。固然，真正的精英還要有卓越的才能，特殊能吃苦，特殊擅長思索，特殊有自己的追求，所以我們強調(diào)二中人一等的人品、一等的學(xué)識、一等的體魄。第三，精英還要有首領(lǐng)意識，這在西方被稱為領(lǐng)導(dǎo)力，在寢室里你能否和其他同學(xué)和諧相處，班級里能否讓大家感受到你的存在，同時又能被你的風(fēng)采所吸引，你能不能組織大家進展許多有效活動。今年高考以后北京有則新聞，北京的理科狀元高考一完畢便申請全美的聞名大學(xué)，以為可以如愿，結(jié)果都被幾所學(xué)校莫名其妙地拒簽。與此同時，有個華人背景的兔唇女孩，是學(xué)校社團活動里少不了的人物，也在社區(qū)里很受歡送。她卻被哈佛大學(xué)錄用，這里反映出問題實質(zhì)：首領(lǐng)意識、首領(lǐng)力如何，實際上就是能不能被同學(xué)、教師、家人、社區(qū)所承受和認(rèn)同。我想一個精英他出名校背景、國家意志、卓越才能、首領(lǐng)氣質(zhì)，這就是個名校要追求的。

班會再次解讀

首先公布常規(guī)記錄；

二、讀開學(xué)典禮辭的引言

然后看貝易銘訪談，為什么從一個悄悄無聞的設(shè)計師到一個大師，堅持了什么？有怎樣的品質(zhì)

閱讀金牌精神我覺得與其以追求金牌為榮倒不如以追求“金牌精神”為尊。

……他們有幾個共同特點：

一是以根底見長。一般來講我們的同學(xué)中假如喜愛物理，就把全部精力都投到物理上，……三年來參與會考的成績?nèi)渴莂類，……在年級略微正式一點的考試?yán)飶臎]跌出過50名外。

其次個特點是以毅力見長?！搅嗽囼灒臓顟B(tài)有點飄忽，考試出來他報告教師發(fā)燒一下午了，高燒39度多。在這個要求周密、嚴(yán)謹(jǐn)、不容閃失的競技中他咬牙頂住，最終以全國第六名成績?nèi)脒x國家隊。賴同學(xué)計算機技術(shù)好，是他有一種甘于坐冷凳子的特質(zhì)，坐在機房他可以像尊塑像一樣紋絲不動，進出人員根本影響不了他。這種堅強的特質(zhì)是值得我們觀賞、共享和鄙視的。

三是以人品見長?！柟饨k爛?！灰型瑢W(xué)找他問，他總不厭其煩，得外號“老賴不賴”，有求必應(yīng)。

四是以追求為樂?！咭痪鸵匀珖畔W(xué)競賽一等獎的成績被北大預(yù)錄用。按現(xiàn)有規(guī)律，他可以躺在安樂窩了，但他仍選擇和同學(xué)一路同行，要在國際舞臺呈現(xiàn)風(fēng)采，于是進入國家隊參與高強度訓(xùn)練。^

金牌的四個解讀（只念標(biāo)題）

什么是精英？讀三點概括

回到班級自主治理

解讀班級訓(xùn)言和學(xué)習(xí)要求

刷卡----沒刷記遲到20分鐘，重申幾個時間點

課堂要求----保持坐姿前傾

考試----不舞弊

考前做好預(yù)備

考試……卷面干凈

重視考后分析----切切?。?！

任何一個追求上進的人都會感到時間特別緊急，都渴望高效學(xué)習(xí)。

第四周起由ceo每周五收日規(guī)劃本。收理化錯題本，華美教師最新博文語文也要做好錯題本。

科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃絕非一張時間表，……需要把學(xué)習(xí)規(guī)劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，削減犯錯誤的時機，努力提高自己的自制力，……

2、仔細(xì)、獨立完成作業(yè)，字跡工整、步驟標(biāo)準(zhǔn)，不得抄襲作業(yè)，發(fā)覺抄襲者重處。

3、用學(xué)科教師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組催促、組長催促，教師抽查）

……留意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。

錯題本上也可以記載一些特別典型、考察學(xué)問全面、解法敏捷多樣的優(yōu)秀題型。

清潔得分全周兩次以上10分并且無9.95以下得分，全組免掃除一周，若消失9.90以下得分則需要重做一周。

樂學(xué)博采，四季花開

——高二（4）班第一學(xué)期工作規(guī)劃

一：指導(dǎo)思想

新課改的精華，我理解就是國民素養(yǎng)教育---所以我們的工作更要落實到每一個學(xué)生都能充分進展（強健體魄、喜愛讀書、有獨立思索和獨立健全人格），所以班級治理實行明晰責(zé)任、全員參加。在高中三年的學(xué)習(xí)生活中，高一年級是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵階段，學(xué)生能否取得在學(xué)業(yè)上的勝利，良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。所以“養(yǎng)成教育”是工作中的重點。

在高一自主治理的養(yǎng)成根底上，高二年級一層次班級更加強調(diào)志向高遠(yuǎn)，鑄造卓越以及學(xué)習(xí)上更加落實兩方面要求：自主、勤奮。

二：現(xiàn)狀分析

本屆高二（4）班共有54名學(xué)生，男生31人，女生23人，少數(shù)民族二人，

不是很關(guān)懷他人，自戀又有些自卑；熱忱投身做志愿者，但卻不會順手關(guān)燈；還需要進展更多的利他的教育；學(xué)習(xí)方面，局部學(xué)生能較好自主安排學(xué)習(xí)，包含讀書到自習(xí)課和回家的安排，但學(xué)習(xí)技巧仍需連續(xù)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方面更嚴(yán)峻的問題來自于動力方面，對于提升自己規(guī)劃不夠，對于可能面臨的困難熟悉缺乏，加上毅力不夠很簡單半途而廢。

三：工作目標(biāo)

根本確立就讀大學(xué)的選擇（3-5個），對理工科專業(yè)有肯定熟悉，進一步標(biāo)準(zhǔn)校園生活行為、標(biāo)準(zhǔn)在家自習(xí)行為、提升自主治理力量；能夠讓同學(xué)盡量學(xué)會支撐同伴、為他人喝彩，呈現(xiàn)自我、也給他人呈現(xiàn)時機。

四：工作策略

1、營造教室文化氣氛

班訓(xùn)樂學(xué)博采，四季花開

沒有人能隨任憑便勝利，它來自徹底的自我治理和毅力。

凡人名言

譚超?。簩W(xué)習(xí)，是獵取學(xué)問，更是培育力量。方法得當(dāng)，方能事半功倍；堅持不懈，才能贏得勝利。

徐佳月：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到。路，始終是要自己踏踏實實走，方能到達目的。

建立班級圖書館（利用學(xué)生演講進展推舉以推動讀書活動）

2、堅決執(zhí)行高xx級4班班級自主治理要點并貫穿始終和貫徹始終，要點簡化上墻。

3、本期小組分為九組，全部活動以小組綻開。。

4、系列化班會和班級活動推動自主治理。

5、充分與家委會及全部家長溝通，增加家校教育合力，提高工作效度。

班級治理高二年段版

高xx級4班班級公約

高二年段

班級訓(xùn)言樂學(xué)博采，四季花開

(唯有志向高遠(yuǎn)才能有足夠長久的動力，樂學(xué)善學(xué)，才能四季花開不敗、不斷鑄就卓越。)

誰也不能隨任憑便勝利，它來自徹底的自我治理和毅力

核心自主、勤奮

體悟?qū)Ｑ械木瘢硎苓M取的歡樂，追求精英的境地

目標(biāo)身體安康，體育達標(biāo)

自信歡樂，樂于助人，人緣良好

感恩惜福，喜愛父母、敬重教師

仔細(xì)預(yù)備，高二年段做班級以上一次才藝展現(xiàn)

每日規(guī)劃，刻苦專研，為2023年考上211、985學(xué)校打下扎實根底

一、交作業(yè)、早讀

進入教室馬上將作業(yè)交到規(guī)定位置。入室即靜，7:30起大聲朗讀。課代表收作業(yè)時間：7:40-7:45.

二、課堂

1、遵守課堂紀(jì)律、仔細(xì)聽講，做好筆記，仔細(xì)思索，積極參加小組爭論、積極回答下列問題，提高學(xué)習(xí)效率。

保持留意力的高度集中的方法：

a、培育對學(xué)科的興趣

b、興趣產(chǎn)生于需要，因此要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自己保持較旺盛的求知欲。c、對不感興趣的東西，發(fā)揮意志力的作用

d、有一個良好的心情，歡樂產(chǎn)生學(xué)力。

2、獨立、仔細(xì)參與含默寫、聽寫在內(nèi)的各種考試，不能有任何舞弊行為。

正確對待考試；考試前做好預(yù)備工作，對各科功課進展系統(tǒng)仔細(xì)的復(fù)習(xí)，保證充分的睡眠和休息，保持充足的精力；答卷時應(yīng)留意:仔細(xì)審題，卷面要干凈，書寫要工整，答題步驟要完整。

三、中午午休

寧靜進餐。節(jié)省糧食，盡量吃完，不能吃完時將剩余飯菜、擦拭飯盒的紙巾等倒入食堂指定筒內(nèi)，不在校內(nèi)洗飯盒。

中午12：50進教室，12：50至1：20自主學(xué)習(xí)，教室里保持寧靜，1：20-1：50坐在自己位置上午睡，不得下位、私自調(diào)位、借故上廁所、不與同學(xué)口頭爭論等。若確需爭論時請采納筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思索的時空，同時給班級一個寧靜的學(xué)習(xí)空間。

四、課后學(xué)習(xí)

任何一個追求上進的人都會感到時間特別緊急，都渴望高效學(xué)習(xí)。如何做到高效學(xué)習(xí)呢？科學(xué)制定規(guī)劃，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅決落實究竟是關(guān)鍵因素。目前要求同學(xué)至少有日規(guī)劃。

晚上7：50分自習(xí)下課后，安全、準(zhǔn)時回家，不與同學(xué)在路上逗留，回家后吃完晚飯后，快速進入晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效學(xué)習(xí)以保證11：30前上床休息。

1、用便于攜帶的小本子工整、精確記錄每天各科作業(yè)，以便計算安排課余時間，做出簡潔日規(guī)劃。

2、仔細(xì)、獨立完成作業(yè)，字跡工整、步驟標(biāo)準(zhǔn)，不得抄襲作業(yè)，發(fā)覺抄襲者重處。

3、用學(xué)科教師規(guī)定本子堅持每天改錯（同組催促、組長催促，教師抽查）

六、清潔衛(wèi)生要求

每天早上在7：30前清掃，課間操10：20清掃清潔，午飯后12:20馬上清掃，下午在17：15分開頭清掃，晚上在19：50下自習(xí)后準(zhǔn)時清掃。中午和和19：50做清潔要倒垃圾。19：50分做清潔要經(jīng)過組長檢查前方可離開。

七、其他方面

1、敬重、親近教師，見到教師要問好，對教職員工有禮貌，聽從教師治理。廣泛團結(jié)同學(xué)，能精確稱呼、書寫全班全部同學(xué)姓名，說出每位同學(xué)有別于他人的優(yōu)點，樂于表揚同學(xué)，疼惜班級榮譽。

2、舉止文明，衣著得體，在校期間標(biāo)準(zhǔn)穿好校服，男生不留長發(fā)，男女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不留怪異發(fā)型，不戴首飾，充分展現(xiàn)青春、活力之美。

3、進出校門要刷卡，準(zhǔn)時向家長保平安，以免父母擔(dān)憂。

4、參與課間操、升旗等一切集會，動作快速（150秒內(nèi)）在指定地點站好，保持寧靜，不得以其他借口遲到或不參與。寧靜、仔細(xì)做好兩操，課間跑步隊伍整齊，步伐劃一。

5、利用好學(xué)校閱覽室和班級圖書角做好泛讀，以拓展自己學(xué)問面，提升在爆炸量的信息中提取有效信息為己用的力量。

2023年高二班級治理工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于2023年高二班級治理工作規(guī)劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

良好的開端是勝利的一半，高二是轉(zhuǎn)型年級，雖然高二已經(jīng)下來一個學(xué)期，師生之間，學(xué)生之間都不再生疏，但為了讓學(xué)生更好地自我完善，更高更快地進展自己，順當(dāng)通過“小高考”，為高三沖刺打下良好的根底，有必要擬訂新學(xué)期班級工作規(guī)劃，本學(xué)期高二(10)班工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

本班狀況比擬簡單，本班共有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生24人，學(xué)習(xí)播音主持的有6人，學(xué)習(xí)體育的有2人。他們的文化成績平均水平不是很好，且參差不齊，他們中的許多人的學(xué)習(xí)意識也不是很強。

二、上學(xué)期存在的問題

上學(xué)期，高二年級進展了分科，本人接手了高二10班，班上成員來自不同班級，生源生疏，因此對學(xué)生不夠熟識，對于工作的開展，剛開頭有肯定的難度;

大局部學(xué)生文化成績根底不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄的思想，甚至拒絕教育;

有局部學(xué)生自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱忱不高，對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。這些成為班級治理的一個難點。

一學(xué)期下來發(fā)覺，班委會核心成員力量還是比擬強的，但是有的自我掌握力量不強，也有的工作責(zé)任心缺乏，有的交際力量差，不留意方法，有時不能起到帶頭作用。

就文化成績而言，局部同學(xué)就通過三門有點難度，目前在各科教師細(xì)心引導(dǎo)下，正在全力沖刺。

三、本學(xué)期班級目標(biāo)

1、營造積極上進的班級氣氛，讓想進展的學(xué)生能得到充分進展;

2、加強隊伍建立，打造一支以身作則、盡職盡責(zé)的班干部隊伍

3、力爭讓每一個學(xué)生順當(dāng)通過小高考!

4、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進步;

5、確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性大事，構(gòu)建和諧班級;

6、力爭不流失一個學(xué)生。

四、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)建立

建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學(xué)生進一步形成標(biāo)準(zhǔn)意識，逐步達成完善的學(xué)生自我治理。

1、抓好開學(xué)的第一個月，著重根本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。

強化行為標(biāo)準(zhǔn)的治理和落實，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《揚州中學(xué)西區(qū)校宿舍治理制度》，要求仔細(xì)領(lǐng)悟班級公約的內(nèi)涵。

2、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

3、連續(xù)推行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。

(二)抓好班風(fēng)建立

在上學(xué)期根底上，進一步悉心觀看，多“跑”班級，留意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們溝通，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向、共性特征、興趣愛好等，同時，能夠準(zhǔn)時了解班級近期的動態(tài)，可以準(zhǔn)時對消失的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和掌握。

高二班級治理規(guī)劃高二年級班級工作規(guī)劃

高二的新學(xué)期已經(jīng)開頭了，如何制定班級治理工作規(guī)劃？下面是小編收集整理的高二班級治理規(guī)劃，歡送閱讀。

高二班級治理規(guī)劃篇一

一、班級狀況介紹：

高二(8)班是兩個物理B班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維靈敏，富有朝氣，具有較強的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有局部男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠抱負(fù)，是下一步工作的重點之一。

二、本學(xué)期主要工作如下：

1、加強干部隊伍的建立和培育，分散核心，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級治理中的重要性，所以加強干部隊伍的建立是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①連續(xù)加強愛國主義教育。

②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學(xué)生心理安康教育和青春期教育。

⑤關(guān)懷學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，常常找學(xué)生談心，了解他們的苦惱，盡早發(fā)覺問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

3、強化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進展常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

①、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些常常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅決制止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，教師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增加主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下詳細(xì)措施：

①、召開班級閱歷溝通會

在班級進展學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進展學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。

②、連續(xù)樹立典型

對考試有進步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒榜樣作用。本學(xué)期將評比一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進展宣傳，營造良好氣氛。

5、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系，就會準(zhǔn)時交換學(xué)生的有關(guān)狀況，家長對孩子會有更多的了解，同時教師簡單讓學(xué)生家長積極參加對學(xué)生的教育和治理。支持班級治理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學(xué)校來，仔細(xì)聽取家長的有意義的建議，仔細(xì)的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，效勞本校。

高二班級治理規(guī)劃篇二

一、班級工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期是學(xué)生升入高三、備戰(zhàn)高考的重要時期，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績兩級分化將更加嚴(yán)峻。為了掌握兩極分化，讓學(xué)生連續(xù)提高自我治理，自我完善的力量，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地進展自己，為高三沖刺打下良好的根底，我們以學(xué)校的MVVS為核心指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校和年級的工作規(guī)劃，由學(xué)生與班主任共同制定本學(xué)期的班級工作規(guī)劃。

二、班級現(xiàn)狀分析

回憶上學(xué)期，在學(xué)校年級組的領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)幫忙下，經(jīng)過各科科任教師和學(xué)生的共同努力，我班根本上完成了構(gòu)建團結(jié)、安康、向上的班集體的初期目標(biāo)，班級分散力大大增加，并形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在期末考試中取得了較大的進步。

但班級尚有一些問題有待這學(xué)期加以解決：

(1)學(xué)業(yè)上，兩級分化嚴(yán)峻。年級前50名，我班有3人;年級200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及自制力差，個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。

(2)班級治理上，自主治理意識薄弱。由于班委分工不明確，班級治理機制不完善，局部班干部責(zé)任意識、監(jiān)視職能淡薄，使得班干部隊伍沒有發(fā)揮其自主治理的作用。

三、班級工作目標(biāo)

完善班級治理機制，著力培育班干部隊伍，提升班干部整體素養(yǎng)與工作力量。幫忙學(xué)困生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，幫忙他們改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們改良學(xué)習(xí)方法，盡可能縮小尾巴，擴大中間群體，鼓舞學(xué)生向進入優(yōu)秀生的行列努力，以此帶動整個班級的進步。協(xié)作年級開展底線+典范的工作，使學(xué)生自我超越并能起典范作用，引領(lǐng)他人進展。

四、班級重點工作

1、完善班級制度，使學(xué)生守住底線

(1)遲到。開學(xué)第一天，明確學(xué)校作息時間，特殊強調(diào)到校時間。開學(xué)初幾周，設(shè)立遲到登記表，記錄每節(jié)課遲到人員。累計后，班主任與家長溝通，共同解決。

(2)作業(yè)。由學(xué)習(xí)委員和各科課代表統(tǒng)計每周各科作業(yè)狀況。班主任和各科科任教師聯(lián)合，在開學(xué)初狠抓不交作業(yè)及抄作業(yè)的問題。

2、重建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮典范作用

和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學(xué)的局部學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)。重新建立互助學(xué)習(xí)小組，由這些同學(xué)帶頭，發(fā)揮其典范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。

以小組為單位開展多項評比，各類競賽獲獎?wù)吆偷赖滦袨闃?biāo)準(zhǔn)者以榮耀榜的形式表揚表彰。

3、培育班干部隊伍，加強學(xué)生自主治理

(1)對局部班委進展改選，再由師生共同明確干部工作范圍，并在班級內(nèi)張榜公開，由科任教師及同學(xué)共同監(jiān)視其工作。培育干部間團結(jié)幫助的精神，通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

(2)設(shè)立值周干部制。每周由一名班干部主要負(fù)責(zé)班級日常工作的治理及記錄。記錄內(nèi)容可包括違紀(jì)現(xiàn)象和好人好事，并在一周完畢后在班內(nèi)進展總結(jié)評價，從而周周都強化底線和典范，并樹立干部威信及提高學(xué)生自主治理的力量。

下一頁更多精彩高二班級治理規(guī)劃(3)建立高效的班級主導(dǎo)群體。充分利用各科任教師的力氣共同治理好班級。多與任課教師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)，還要留意他們課后作業(yè)的狀況和思想動態(tài)。

4、師生共同治理班級博客，發(fā)揮其更大的共享溝通效益。

師生共同治理博客，范圍漸漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結(jié)及學(xué)習(xí)閱歷，也可以班級活動或問題為主題綻開爭論。大家養(yǎng)成看班級博客的習(xí)慣，使其發(fā)揮更大的共享溝通效益。

信任在師生的共同努力下，高二5班會活出自己的精彩！

高二班級治理規(guī)劃篇三

高二(3)班是一個布滿活力、布滿盼望的集體。為了給班級營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級體邁進，暫擬定如下規(guī)劃:

一、重建班干隊伍，班級治理常規(guī)化

首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的效勞意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到治理班級、效勞班級這一隊伍中來，增加仆人公意識，熟悉到個人在群體中所起的作用，同時熬煉學(xué)生的治理組織力量，從而帶動其他同學(xué)共同建立班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必需在進步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參與，力所能及，作表率。

其次，班級治理常規(guī)化，如制定值日制度、自我治理制度等，強調(diào)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提高道德意識和文化意識，平常有意識的對學(xué)生進展常規(guī)教育，定期對行為習(xí)慣、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高.

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提高班級整體水平

學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打長久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感，信念缺乏。依據(jù)類似狀況，做出如下準(zhǔn)備：

首先，引導(dǎo)同學(xué)查找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到我要學(xué)，鏟除要我學(xué)的不良心理，因此要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我打算實行個別談心、集體爭論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信念，對將來布滿盼望，力求進取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。

如開主題班會、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱忱。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由共性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)共性和才華。學(xué)期末進展班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，與各科任課教師協(xié)作，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況。

三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進

對于教師來講，每一位學(xué)生都是得意的，都有閃光點。因此，幫忙學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里優(yōu)與差，是相對而言的。對學(xué)習(xí)力量相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。固然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要賜予更多的鼓舞、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信念缺乏，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。

四、敬重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建立好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起爭論，爭取完滿的解決問題，比方，如何更好的催促同學(xué)仔細(xì)完成勞動任務(wù)，如何為班級制造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我信任身處其中的同學(xué)肯定有更好的見解，然后大家共同協(xié)商，讓學(xué)生感覺到自己是班級的仆人，自己的一言一行對四周人都是有肯定影響的，從而逐步有意識的自主治理，培育學(xué)生的自覺性。

班級，它是一個由學(xué)子組成的集體，是學(xué)生成才的園地，因此我們在建立班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，固然，學(xué)生這個群體又有著它的特別性，如他們是未成年人，我們要更理性的治理班級，為學(xué)生的成長制造更好的環(huán)境。

高二教師班級治理工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于高二教師班級治理工作規(guī)劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、指導(dǎo)思想

堅持四個面對(“面對世界、面對將來、面對四個現(xiàn)代化”)教書育人，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”班風(fēng)的優(yōu)秀班級，把學(xué)生培育成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。

二、班級狀況介紹：

高二(8)班是兩個物理b班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維靈敏，富有朝氣，具有較強的學(xué)習(xí)動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看，有局部男同學(xué)重理輕文，文科成績不夠抱負(fù)，是下一步工作的重點之一。

三、本學(xué)期主要工作

1、樹典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增加主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下詳細(xì)措施：

①、召開班級閱歷溝通會

在班級進展學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進展學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。

②、連續(xù)樹立典型

對考試有進步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒榜樣作用。本學(xué)期將評比一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進展宣傳，營造良好氣氛。

2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系，就會準(zhǔn)時交換學(xué)生的有關(guān)狀況，家長對孩子會有的了解，同時教師簡單讓學(xué)生家長積極參加對學(xué)生的教育和治理。支持班級治理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學(xué)校來，仔細(xì)聽取家長的有意義的建議，仔細(xì)的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，效勞本校。

3、加強干部隊伍的建立和培育，分散核心，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級治理中的重要性，所以加強干部隊伍的建立是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

4、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①連續(xù)加強愛國主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強公民道德教育。④加強學(xué)生心理安康教育和青春期教育。⑤關(guān)懷學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，常常找學(xué)生談心，了解他們的苦惱，盡早發(fā)覺問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

5、強化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地進展常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

①、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些常常遲到的同學(xué)分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅決制止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，教師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

高二年級時承上啟下的一年，學(xué)生在將自己高一的成績順當(dāng)帶入高二的同時，還要為高三的緊急學(xué)習(xí)做好預(yù)備，這些都是我們始終以來教學(xué)的根本之處?，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿意每一名高中生順當(dāng)?shù)纳氪髮W(xué)，有很大的一局部人從今就走上了工作崗位，開頭全新的生活。但是我想，為了學(xué)生將來更好的進展，我肯定會努力教育他們，努力教育他們考上大學(xué)，實現(xiàn)自己的幻想!

2023年高二班主任班級工作規(guī)劃

，他們跟其他孩子一樣奇怪心強，精神充足，不過根底差，好玩，合作力量差。這學(xué)期我準(zhǔn)備做以下兩件事情。

一，加強班級體的分散力

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成局部，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實踐證明，良好的班集體始終鼓勵著學(xué)生不斷進取，主動、安康地成長，能使得學(xué)生心情開心，更加積極、輕松，布滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建立者，組織者、，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培育好，要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強分散力的集體，班主任必需作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

要使得組織起來的班級有很強的分散力，作為班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

首先必需建立起強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子。一個勝利的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必需有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以在選舉班委成員時要慎重，選出了班委，就應(yīng)非常留意發(fā)揮他們各自的才能去組織和治理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班干將會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，積極性、主動性大大提高。固然，對一些必需由班主任解決的事情，班主任必需親自解決，而不能將一切重?fù)?dān)全部工作都一古腦兒地推給班干部，對他們提出過高的要求，使班干的工作處于被動地位，影響了他們工作的積極性，不利于班級分散力的形成。

其次，要使班級有較強的分散力，班主任對班級學(xué)生要極度關(guān)懷。作為“一家之長”，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷這一集體，愛惜這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛他們，關(guān)懷他們。能使他們感覺到教師真心的愛惜，體會到集體大家庭的暖和。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上，布滿暖和，布滿愛意的集體，有極強分散力的集體。

再次，要使班級有分散力，重要的一點，班級必需具有共同的目標(biāo)。有沒有共同目標(biāo)，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的風(fēng)氣，影響班級的分散力。共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標(biāo)與個表達狀的差異表達了

學(xué)生進展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個體目標(biāo)，又高于個體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo)。

另外，班主任高尚的人格魅力也是增加班級分散力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)當(dāng)具有崇高的人格魅力。淵博的學(xué)問、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能敬重你、支持你，主動地聚攏在你的四周，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的效果。

二，轉(zhuǎn)化后進生

后進生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比擬嚴(yán)峻的缺點，表現(xiàn)比擬落后的學(xué)生。后進生的特點主要表現(xiàn)為：(一)、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批判較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的挖苦、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。(二)、逆反心理較強。由于深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認(rèn)為違反紀(jì)律是“英勇”，向教師反映狀況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進生的形成，當(dāng)然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的根底在于深信有可能勝利地教育每個兒童，我不信任有不行救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣希筮M生也有其特長和閃光點，教師應(yīng)當(dāng)也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、動之以情，消退戒備心理

消退戒備心理的途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告知我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以暖和一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到教師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我敬重，也要別人敬重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)敬重、信任后進生，逐步消退他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特殊留意以下幾點：(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不行攀，望而卻步;要求過低，不利于培育后進生的學(xué)習(xí)毅力和克制困難的力量。(2)讓后進生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲勝利的歡悅時，才能樹立起進步的信念和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?3)讓后進生充分進展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。在選擇班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增加后進生辨別是非的力量

教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培育后進生是非觀念，必需堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡潔粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，肯定要結(jié)合典范教育和詳細(xì)事例，利用集體輿論，輔之以清楚的獎罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境，熬煉后進生的意志

針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借肯定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之適宜的情境，如為培育學(xué)生的意志力，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有肯定困難的情境，熬煉他們與各種誘因英勇斗爭的意志力，培育他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的堅韌毅力。

5、持之以恒，反復(fù)教育，穩(wěn)固后進生良好行為習(xí)慣

后進生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，消失屢次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對這項非常艱難的工作，教師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

學(xué)生的可塑性很強，自尊心很強，自控力量差，韌性差，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚他們的特長，彌補他們的缺乏之處，使他們安康成長。

高二(3)班級工作規(guī)劃

“上知天文，下知地理”是古人形容博學(xué)多才者的術(shù)語。我們蒸蒸日上的高二(四)班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。我們依靠的準(zhǔn)則是學(xué)校的規(guī)章制度;《中學(xué)生守則》，前進的方向是心目中抱負(fù)的高校。我們嚴(yán)格治理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標(biāo)，努力做好每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，我們的學(xué)期目標(biāo)是班級治理年級爭先，各項常規(guī)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成績，高考科目爭取在年級排在前幾名;為自己制造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境;給自己營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛;從各方面來完自己的素養(yǎng)。

一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新臺階。

切實發(fā)揮好班干部的作用。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負(fù)擔(dān);從學(xué)習(xí)委員到各門課代表，他們每一個同學(xué)都是任課教師的得力助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。課前課后與課任教師的溝通使得教師更能了解班里的學(xué)生。同學(xué)們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順當(dāng)進展。班干部是班級的形象代表，是同學(xué)們的典范。班級黑板報在文娛委員的細(xì)心籌劃，全體同學(xué)努力之下使每一期黑板報都是我們高二(四)的一道亮麗的風(fēng)景線。從勞動委員到每一位同學(xué)，我們都形成了以點到面的負(fù)責(zé)制度，進展責(zé)任包干。

二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責(zé)任范圍，更是同學(xué)們生活的一局部。

干凈美麗的環(huán)境，是我們的追求。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生狀況。實行責(zé)任包干，每個同學(xué)每周清掃一次班級的負(fù)責(zé)區(qū)。每周五我們還進展全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象。班級有特地的自行車治理員，每天進展兩次自行車的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學(xué)們共同協(xié)商打算，實行公正勞動、勞動自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二(四)給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學(xué)習(xí)也是沖勁十足。

三、我們的學(xué)習(xí)比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)動力與興趣是深厚的。

我們班建立了互助組，大家相互幫忙，彼此探討。學(xué)習(xí)氣氛上升到一個好的氣氛。各門功課的課代表首先做好與課任教師的課前、課后聯(lián)系，向他反映一下班級課堂的整體狀況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學(xué)以來我們已經(jīng)進行了好幾期的班會，同時也進展各種活動來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

我們預(yù)備了智力沖浪的活動，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學(xué)們的情操。組建的學(xué)生互助小組，同學(xué)之間相互溝通成為一個嚴(yán)密的整體，增加大家的分散力與向心力。學(xué)習(xí)上大家?guī)?、大家問。用集體的力氣來感化每一個同學(xué)，使他們知道怎么更好地去做人、去學(xué)習(xí)，怎樣來為大家作奉獻。來勝利地轉(zhuǎn)化我們班成績相對較差或者行為較差的同學(xué)。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的根底與橋梁。

本著一切想著學(xué)生，一切為了學(xué)生的原則，我要和同學(xué)們常常的談心，說說當(dāng)前在學(xué)習(xí)生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。從與學(xué)生的溝通中知道了學(xué)生當(dāng)中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任教師之間的協(xié)作關(guān)系，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥，有的放矢。

班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信念，有力量把班級工作搞好，把高二(3)建成優(yōu)良班集體。

高二教師班級工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于高二教師班級工作規(guī)劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

1加強班委建立，統(tǒng)一思想，凝心聚力，指導(dǎo)工作。根據(jù)原來的工作閱歷暫定班委，分工進一步明確，要求積極負(fù)責(zé)，加強自律和榜樣帶頭意識。指導(dǎo)好各個班委的詳細(xì)工作，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律重點抓，搞好班級文化及黑板報信息宣傳，樹班風(fēng)!完善各類表格。

2盡量與每一個學(xué)生充分溝通，熟識他們的個人狀況和特點。

3為同學(xué)們鼓勁，提升上進心。做好局部音樂特長生主項選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作。

4催促常規(guī)落實，抓好“星月日”晉級工作。特殊宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律，安排專人負(fù)責(zé)計分和反應(yīng)，催促反應(yīng)整改效果。

5想方法改善局部學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6落實學(xué)校、級部安排的其他工作，開展好德育處及團委組織的各項活動，主要讓學(xué)生負(fù)責(zé)。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

高二上學(xué)期末，將要進行學(xué)業(yè)水平考試，以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭，考試過關(guān)狀況不容樂觀。針對教學(xué)規(guī)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試。教學(xué)內(nèi)容方面低起點，鼓舞促使學(xué)生多動腦、動手，針對性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)。目前擬定以下方向：

1新課教學(xué)內(nèi)容難度降低，進度加快，留出時間復(fù)習(xí)，練習(xí)量多一點，難度簡潔點，每周作業(yè)3次，每次題量3題左右。

2適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)，提前開頭復(fù)習(xí)，以題帶動復(fù)習(xí)，每節(jié)課前講解有困難的地方。

3建立錯題本。指導(dǎo)學(xué)生建立錯題本，并重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)根底特殊的薄弱的同學(xué)建立、利用好錯題本，同時催促學(xué)習(xí)。

4與課代表協(xié)商如何帶動2個班的局部同學(xué)主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、作業(yè)自主完成，是能夠在本月有詳細(xì)可行的措施。

團委工作方面

1提前查閱相關(guān)資料，了解一些“迎國慶節(jié)，高舉旗幟向?qū)怼钡男畔?，提早?gòu)思一下活動的形式和內(nèi)容，下旬之前和上級溝通溝通，確定時間和活動形式。

2每周的工作總結(jié)和下周規(guī)劃，月底預(yù)備好“1-1”匯報內(nèi)容

其他規(guī)劃與思路

閱讀一下近期8、9月的數(shù)學(xué)雜志和教育期刊，讀完《專心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級部內(nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報刊的想法，目的：讓學(xué)生自己動手，符合學(xué)生實際需要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對性，培育綜合力量。主要構(gòu)思：報紙工作的開展方式，報紙的生存方式，報紙的治理方式，報紙工作的上下匯報，報紙在數(shù)學(xué)組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題。

高二（1）班級工作規(guī)劃

班級高二（1）班主任熊光華人數(shù)60男：41級

主

要

工

作

四月主題班會關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法報告會

女：19

班

級

基

本

情

況

分

析

班級狀況穩(wěn)定，學(xué)生已根本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生整體思想活潑，班級文化進一步建立具備良好條件。少數(shù)個別學(xué)生行為習(xí)慣有待進一步加強，班干部的工作要創(chuàng)新。

五月法制教育，強化學(xué)生法制觀念。

班

級

建

設(shè)

目

標(biāo)

仔細(xì)貫徹政教處的各項指示，結(jié)合本班實際，進一步創(chuàng)新工作思路，爭創(chuàng)全優(yōu)班級，全面提升班級形象，提高學(xué)生素養(yǎng)，增加個人在年級的競爭力量。

六月組織會考，班級評優(yōu)活動。班級工作總結(jié)，高三總發(fā)動。

班

級

主

要

二月開學(xué)工作，檢查假期作業(yè)，主題班會：回憶總結(jié)展望，班級文化建立。

年

級

政

教

三月傳統(tǒng)美德教育，具有班級特色的各項競賽活動。黑板報班級文化?？?。月考分析。

高二的班級工作規(guī)劃

下面是小編您為大家整理的“高二的班級工作規(guī)劃”。歡送大家閱讀，僅為大家供應(yīng)參考。盼望對您有所幫忙。

高二的班級工作規(guī)劃（篇一）

為搞好新學(xué)期的班級治理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

一、仔細(xì)建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)力量、自我掌握力量、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)力量，自信力量，讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。

二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培育起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話，仔細(xì)了解他們內(nèi)心思想的變化，查找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。

三、連續(xù)樹立和培育學(xué)生的集體主義觀念和仆人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級治理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極協(xié)作學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅持正義，公正合理，使我班保持安康向上的進展勢頭。

五、留意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到:不連續(xù)與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進展溝通和溝通，準(zhǔn)時把握這些學(xué)生的思想動向;留意和各科任教教師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，精確把握班級的動向。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的閱歷，組織學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全部同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試完畢以后，準(zhǔn)時組織學(xué)生自己進展自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點的美術(shù)特長班，學(xué)生根本沒有系統(tǒng)的繪畫根底，對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信念缺乏的心理，因此，在本學(xué)期最初階段肯定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信念，并和專業(yè)教師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我信任，只要努力，加上全班同學(xué)的默契協(xié)作，我肯定會把我班打造成全體班級中最精彩的一個。

高二的班級工作規(guī)劃（篇二）

依據(jù)本學(xué)期教育處教育教學(xué)工件規(guī)劃，針對上學(xué)期班主任工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際狀況，以實現(xiàn)教育教學(xué)治理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)加強班級建立，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為根本內(nèi)容，對學(xué)生進展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠懇守信教育、心理安康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心安康和體育運動技能水平。

二、班級根本狀況

全班共有學(xué)生xx人，其中有男生xx人，女生xx人。班上男學(xué)生比擬多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想心情問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績還算抱負(fù)，但沒有尖子生。

三、工作措施

1、進一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)治理和制度建立，抓好班干部隊伍建立，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我治理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級治理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常?；?、行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化和組織活動實效化。

2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理安康教育。

一是要教育學(xué)生敬重教師，團結(jié)同學(xué)，見到教師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨立完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特殊是有規(guī)劃、有預(yù)備的打同學(xué)或請他人威逼甚至打架的學(xué)生，要準(zhǔn)時上報，嚴(yán)厲處理，增加處理的教育性。

二是要教育學(xué)生堅固樹立環(huán)保意識，要求學(xué)生作到不在校園打口哨，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不刻劃桌凳，不損壞公共設(shè)施和花草樹木，不鋪張水電。

三是要教育學(xué)生在校期間穿全身校服，不染發(fā)，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、