2023幼兒園開展食堂開放日活動總結(jié)_幼兒園開展手機(jī)活動總結(jié)

家長開放日已成為家園聯(lián)系的重要形式之一，如何讓家長積極、深入、有效地參加其中，成為困擾我們的現(xiàn)實難題。因此，提升家長參加開放日活動的積極性和有效性，明確家長在活動中的角色，對提升整個開放日活動的質(zhì)量，使家長開放日活動真正成為家園聯(lián)系、合作的平臺具有重要意義。下面是由小編帶來的范文“幼兒園開展家長開放日活動總結(jié)”，歡送閱讀。

幼兒園開展家長開放日活動總結(jié)

為家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，更多的了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。近日，XX區(qū)XX幼兒園特進(jìn)行“走近幼兒更新理念共筑成長”家長開放日活動。

家長從歡樂早操、集體教育活動、戶外嬉戲、用餐如廁洗手等環(huán)節(jié)了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)狀況?；顒舆^程中，家長們與孩子一起孩子學(xué)習(xí)、生活，感受幼兒教育的方式方法。大班的科學(xué)活動《我會算錢》、社會活動《蒸籠》;中班的科學(xué)認(rèn)知活動《熟悉單雙數(shù)》、故事課《蟲蟲運(yùn)動大會》;小班的語言活動《拔蘿卜》、安全教育活動《交通標(biāo)志我知道》;寶寶班的科學(xué)活動《動物世界》《圖形寶寶》，都從不同角度和不同領(lǐng)域呈現(xiàn)在嬉戲中教學(xué)的育兒理念。同時，該園還向每一位家長發(fā)放《家長意見反應(yīng)表》，請家長參加評價幼兒園的各項工作，提出合理化的意見和建議。

家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)，對幼兒園工作的感性熟悉，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，為家園共育搭建起溝通提升的平臺。

2023幼兒園開放日活動總結(jié)

舉辦“校園開放日”活動，是加強(qiáng)學(xué)校與社會聯(lián)系、提升學(xué)校社會影響力的重要舉措。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園開放日活動總結(jié)”，供大家參考！

幼兒園開放日活動總結(jié)

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫忙家長不斷獵取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地到達(dá)家園共育目的。2022年X月23日上午，我園進(jìn)行了本學(xué)期家長開放半日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參加各項活動。

本次活動，教師們以早操律動、親子手工制作、嬉戲、座談等豐富多彩的活動形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在嬉戲中探究、合作、學(xué)習(xí)?；顒釉⒔逃跇?，家長們在觀摩和參加幼兒集體活動與嬉戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性熟悉，同時也讓孩子們在家園互動的氣氛中體驗到了無盡的歡快，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反應(yīng)表”，請每一位家長參加評價教師的工作，以及對幼兒園教育治理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)展了客觀評價。

本次家長開放日活動，活動呈現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展現(xiàn)了教師的才能和才智，又充分表達(dá)了幼兒的主體參加性，調(diào)動了家長參加活動的積極性。是家長、教師、幼兒間的一次親切接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了溝通的平臺。

幼兒園膳食開放日活動總結(jié)

幼兒園的食堂衛(wèi)生安全與伙食質(zhì)量牽系著父母的心。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園膳食開放日活動總結(jié)”，供大家參考！

幼兒園膳食開放日活動總結(jié)

X月X日上午，XXX其次幼兒園舉辦膳食開放活動，邀請全體家長品嘗幼兒日常菜肴，促進(jìn)家長更好地了解幼兒園在園用餐狀況，共同關(guān)懷幼兒成長。

為了這一次的家長品嘗會，該園的養(yǎng)分員和后勤教師細(xì)心籌劃、提前預(yù)備，食材的選購、菜單的敲定無不表達(dá)著幼兒園對本次活動的重視。

活動前，該園園長劉XX組織家委會成員召開專題會議，對她們的工作任務(wù)進(jìn)展細(xì)致的劃分。隨后，家長代表便很快地進(jìn)入了工作狀態(tài)，洗碗、擇菜、搬食材，簡直忙的不亦樂乎，不一會兒便將品嘗會布置簡潔而溫馨。

在幼兒園有序的安排組織下，家長們步入就餐場所，西湖牛肉羹，粟米羹，南瓜粥，韓城餛飩，油燜大蝦，芝麻花卷，玉米發(fā)糕，黃金饅頭，五香無骨魚，油條，油餅，農(nóng)家菜卷，大肉包子，荷葉餅，紅燒排骨，大肉餃子......除了琳瑯滿目的幼兒日常餐點(diǎn)外，還配有各式點(diǎn)心和各種時令水果。家長們一邊品嘗著好吃可口的飯菜，一邊情不自禁的發(fā)出贊美——“幼兒園的飯菜真好吃，我們孩子們不愁吃不好了”！還有的家長說“我家的飯都沒有幼兒園的好吃，孩子回家總說幼兒園的飯好吃，孩子都吃胖了，也長高了”。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動，該園以搭配科學(xué)養(yǎng)分、加工細(xì)膩精致、口味咸淡相宜的餐點(diǎn)，贏得家長的全都認(rèn)可。今后，該園將一如既往做好幼兒膳食工作，攜手為孩子的安康成長共同努力！

幼兒園家長開放日活動總結(jié)

導(dǎo)語：對于幼兒園家長開放日活動總結(jié)，教師們會有怎樣的總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園開放活動總結(jié)，供各位參閱，盼望對大家有用。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)【一】日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。

在活動中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子依據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、熟悉水果、品嘗水果，體驗了親子活動的歡樂；中班進(jìn)展了拓展思維想象的《小螞蟻》和《好玩的數(shù)字》等活動；大班在排圖敘述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計圖》的活動中進(jìn)展了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展好玩的戶外活動，布滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動呈現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展現(xiàn)了教師的才能和才智，又充分表達(dá)了幼兒的主體參加性，調(diào)動了家長參加活動的積極性。通過開放日活動，教師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)會教師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到教師的專心和家園協(xié)作的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反應(yīng)表”，教師從家長們的臉上看到了滿足的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了歡樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參與類似活動，以便準(zhǔn)時了解幼兒園各種教育信息，更有效地協(xié)作幼兒園開展有針對性的家庭教育。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)【二】為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫忙家長不斷獵取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地到達(dá)家園共育目的。xx年4月4日，我園進(jìn)行了本學(xué)期家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參加各項活動。

本次活動，教師們以早操律動、教學(xué)展現(xiàn)、角色嬉戲等豐富多彩的活動形式，向家長展現(xiàn)了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒又?，教師們注意以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在嬉戲中探究、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，充分表達(dá)了孩子的主體參加性。同時把敬重、信任孩子、充分賜予孩子操作探究的時機(jī)等珍貴閱歷和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參加幼兒集體活動與嬉戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性熟悉，同時也讓孩子們在家園互動的氣氛中體驗到了無盡的歡快，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反應(yīng)表”，請每一位家長參加評價教師的工作，以及對幼兒園教育治理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)展了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、教師、幼兒間的一次親切接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了溝通的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)【三】家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都特別喜愛的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了很多新的本事，他們特別想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象教師講的進(jìn)步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開頭，始終到中午11：35分完畢，開展了豐富多彩的活動。很多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展現(xiàn)了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒把握的狀況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何對待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動都特別興奮，活動的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

感謝各位家長積極參與本次活動，盼望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)【四】為了使家長能更全面地了解幼兒在園的嬉戲、學(xué)習(xí)、生活狀況，11月30日周五上午，我們進(jìn)展了中班家長半日開放活動。

一、家長參加狀況

中班有29名幼兒，有25位家長前來參與活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參與此次活動。

二、幼兒總體表現(xiàn)狀況

本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開頭，始終到10：40戶外嬉戲活動完畢（由于下雨沒有進(jìn)展早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，嬉戲活動。

在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運(yùn)用新奇的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)展表演；在教學(xué)活動中，做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機(jī)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、教師自己動手制作了ppt課件，生動好玩的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著教師的的敘述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)地看著；當(dāng)教師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要答復(fù)教師的問題，孩子們答復(fù)的問題讓家長們聽了即快樂又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內(nèi)做嬉戲。在嬉戲活動中家長都很協(xié)作，氣氛也很活潑，孩子在快樂地嬉戲著，看著孩子們歡愉的嬉戲，也著實讓家長體驗了一次童年嬉戲的歡樂。

三、開放日反應(yīng)狀況

此次家長開放日活動，不僅熬煉了我們教師自己的教學(xué)組織力量，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通溝通。

在此次活動中，孩子的參加性較好，大局部幼兒表現(xiàn)積極活潑，能主動舉手大膽地回答下列問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答下列問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中，鼓舞幼兒積極大膽的投入活動。

幼兒園膳食開放日活動總結(jié)范文

幼兒園的食堂衛(wèi)生安全與伙食質(zhì)量牽系著父母的心。小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園膳食開放日活動總結(jié)范文”，供大家參考！

幼兒園膳食開放日活動總結(jié)范文

X月X日上午，XXX其次幼兒園舉辦膳食開放活動，邀請全體家長品嘗幼兒日常菜肴，促進(jìn)家長更好地了解幼兒園在園用餐狀況，共同關(guān)懷幼兒成長。

為了這一次的家長品嘗會，該園的養(yǎng)分員和后勤教師細(xì)心籌劃、提前預(yù)備，食材的選購、菜單的敲定無不表達(dá)著幼兒園對本次活動的重視。

活動前，該園園長劉XX組織家委會成員召開專題會議，對她們的工作任務(wù)進(jìn)展細(xì)致的劃分。隨后，家長代表便很快地進(jìn)入了工作狀態(tài)，洗碗、擇菜、搬食材，簡直忙的不亦樂乎，不一會兒便將品嘗會布置簡潔而溫馨。

在幼兒園有序的安排組織下，家長們步入就餐場所，西湖牛肉羹，粟米羹，南瓜粥，韓城餛飩，油燜大蝦，芝麻花卷，玉米發(fā)糕，黃金饅頭，五香無骨魚，油條，油餅，農(nóng)家菜卷，大肉包子，荷葉餅，紅燒排骨，大肉餃子......除了琳瑯滿目的幼兒日常餐點(diǎn)外，還配有各式點(diǎn)心和各種時令水果。家長們一邊品嘗著好吃可口的飯菜，一邊情不自禁的發(fā)出贊美——“幼兒園的飯菜真好吃，我們孩子們不愁吃不好了”！還有的家長說“我家的飯都沒有幼兒園的好吃，孩子回家總說幼兒園的飯好吃，孩子都吃胖了，也長高了”。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動，該園以搭配科學(xué)養(yǎng)分、加工細(xì)膩精致、口味咸淡相宜的餐點(diǎn)，贏得家長的全都認(rèn)可。今后，該園將一如既往做好幼兒膳食工作，攜手為孩子的安康成長共同努力！

幼兒園家長開放日活動總結(jié)范例

家長開放日活動主題和活動方案的設(shè)計均以幼兒為主體，從室外安康領(lǐng)域的體育活動到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展現(xiàn)，再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、快樂農(nóng)場、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個別活動的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動交替進(jìn)展。下面是關(guān)于幼兒園家長開放日活動總結(jié)的內(nèi)容，歡送閱讀！

幼兒園家長開放日活動總結(jié)1家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通溝通，我園于20xx年11月11、12、13日分別進(jìn)行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中完畢的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子嬉戲活動，每一項都充分表達(dá)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

從早上8：00開頭至11：00完畢。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，詳細(xì)觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。在半日課堂活動完畢后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家協(xié)作的工作。最終活動完畢時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并仔細(xì)填寫反應(yīng)表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的狀況及家長的反應(yīng)意見，做個簡潔小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫姡?/p>

2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的共性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)

4、教師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱忱；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。

（二）學(xué)生家長能夠積極參加。

全園90%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。

通過半日活動，家長對教師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的進(jìn)行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了溝通的平臺。

幼兒園家長開放日活動總結(jié)2父母是孩子的第一任教師。親情的紐帶，使家庭教育具有學(xué)校教育、社會教育不能取代的地位和作用，因此家長工作是一個多層次多角度的工程，而做好這項工作的關(guān)鍵是確立家長的主體地位，提高家長的參加積極性，變幼兒園單向宣傳為雙向溝通，這樣才能使家庭教育真正發(fā)揮其教育成效。

一、首先，要擅長發(fā)覺家長的教育需求，了解家長最關(guān)懷、最困惑、最想解決的問題是什么。為了提高家長工作的有效性，我們通過《家長問卷》了解了家庭教育中遇到的困難，分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進(jìn)展有效的指導(dǎo)，因家長文化有差異，表達(dá)了明顯的層次性，針對這一點(diǎn)，我們先從整體上幫忙家長確立科學(xué)育兒觀，然后對不同從今家進(jìn)步行不同內(nèi)容不同方式的指導(dǎo)。

二、實行敏捷多變的制導(dǎo)方式吸引家長參加。教師要仔細(xì)備課。規(guī)劃家長開放日的每一個細(xì)節(jié)、內(nèi)容和教育理念。我們一改以往教師講家長聽的被動局面，教師以主持人的身份在輕松愉悅的氣氛中引導(dǎo)家長各抒己見，相互傾聽，漸漸形成自己的熟悉。

三、開展豐富多彩的親子活動，加強(qiáng)家園雙方溝通。組織家長開放日是讓家長全方位的了解幼兒園的工作。了解自己的孩子，讓家長通過參觀、觀摩、了解幼兒的各種行為表現(xiàn)，正確熟悉幼兒園的閱歷教育，正確評價自己孩子的力量特長興趣，同時對家庭教育與幼兒園教育協(xié)作也有了清晰的熟悉，另外我們還安排星期五為園長接待日，通過園長接待日，加強(qiáng)了幼兒園與家長的情感溝通并準(zhǔn)時了解家長的心里傾向，使家長參加幼兒園教育和治理的積極性大大提高。

總之，家長開放日的開展，不僅總強(qiáng)了家長的參加意識還提高了家園共育和諧全都，促進(jìn)了教師觀念轉(zhuǎn)變力量的提高，并且為孩子供應(yīng)了平臺，同時幼兒園贏得了良好的社會聲譽(yù)。

幼兒園小班家長開放日活動總結(jié)

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都特別喜愛的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了很多新的本事，他們特別想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也特別想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園究竟是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象教師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，11月23日我班開展“家長開飯日”活動。

本次開放日活動從早上7：30分開頭，始終到中午12：00點(diǎn)完畢，開展了豐富多彩的活動。很多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子晨跑、轉(zhuǎn)呼啦圈、早操、早餐、餐后自選活動、英語活動、科學(xué)活動《會動的身體》、數(shù)學(xué)活動《熟悉10的形成》等，還和小朋友一起到戶外玩了親子嬉戲“套圈接力”，在午餐前，小朋友還向家長們展現(xiàn)前段時間學(xué)習(xí)的英語歌曲、詞語接龍嬉戲、顛倒詞語嬉戲，孩子們表演的手語歌曲《感恩的心》，把當(dāng)天的半日活動推向了高潮，看著孩子們深情并茂的表演、聽到孩子們用稚嫩的聲音，真誠地說“感謝爸爸媽媽，感謝全部愛我的人”時，很多家長都感動得熱淚盈眶。

在半日活動的最終，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標(biāo)，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步和存在的問題和需要家長協(xié)作的工作，以及介紹我班下階段主要活動―“迎新年幼兒運(yùn)動會”的設(shè)想等。讓家長比擬全面的了解我班的各項工作。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比擬全面的向家長展現(xiàn)了幼兒在園生活的各項主要活動。

我們通過餐后自選活動和分組教學(xué)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性：集體教學(xué)、分組教學(xué)和個體自主學(xué)習(xí)形式相結(jié)合。在活動中，充分表達(dá)嬉戲性和操作性原則，調(diào)動幼兒參加活動的積極性，鼓舞幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)覺問題，查找答案。

能夠充分表達(dá)保教結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水狀況，活動后留意給小朋友檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。

通過展現(xiàn)活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒把握的狀況。

注意親子互動。通過親子體育嬉戲和小朋友對自己父母的親情表白，把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參加者。

本次半日活動還能針對家長如何參加半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提示家長在參與活動時需要留意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何對待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境和教育教學(xué)活動的關(guān)系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚(yáng)；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對教師表示感謝！

活動完畢后，我班三位教師針對當(dāng)天的活動進(jìn)展