9、衛(wèi)星比武主備人：常紅霞教學(xué)目標：1、認識“拐、循”等8個生字，會寫“培、訓(xùn)”等10個生字，掌握“培訓(xùn)、夏令營、偵察、某地、資源、礦藏、自豪”等詞語。2、理解內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能。3、朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。4、教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。教學(xué)重點學(xué)習(xí)課文,體會重點句子的含義、教學(xué)難點理解五種衛(wèi)星的特點和功能。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時課時目標:1、認識“拐、循”、軌、鵬、攝、某、敏、訊8個生字，會寫“培、訓(xùn)”、營、偵、察、資、某、礦、藏、豪10個生字。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文大意。教學(xué)重點：1.有感情地朗讀課文。2.初步掌握文章大意。教學(xué)難點：結(jié)合上下文理解詞義教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．隨著科技不斷地發(fā)展和進步，我們的生活中出現(xiàn)了許多新事物，你知道哪些？2．關(guān)于“衛(wèi)星你了解哪些？”今天我們就一起走近它。（板書課題）（1）教師出示衛(wèi)星圖片。你喜歡他們嗎？能不能說說你喜歡的原因。（2）教師出示衛(wèi)星課件，學(xué)生觀察衛(wèi)星。（3）板書課題。衛(wèi)星比武（4）學(xué)生齊讀課題，質(zhì)疑課題。二、前置檢測給加點字選擇正確的讀音打“√”。夏令營(yínyíng)循著(xúndùn)軌道(guǐkuǐ)通訊(xìnxùn)三、揭示目標課件展示學(xué)習(xí)目標四、自主學(xué)習(xí)1．初讀課文(1)我要把課文讀通順流利。(2)我會正確認讀：敏捷、聯(lián)絡(luò)、分門別類、琳瑯滿目、興致勃勃、宛如、軌道、拍攝、通訊、輻射、偵察、培訓(xùn)、礦藏(3)我能聯(lián)系課文或者查字典理解不懂的詞語。2．再讀課文(1)邊讀邊思考：課文講了一件什么事？哪些地方給你留下了深刻的印象？(2)我能根據(jù)提示把課文分成四段。第一段（第1自然段）：________________________________________第二段（第2至第3自然段）：_____________________________________第三段（第4至8自然段）：_____________________________________第四段（第9至10自然段）：_____________________________________我要提出自己不懂的問題：五、小組合作學(xué)習(xí)六、集體交流1．認讀生字，提示易錯字或多音字。2．認讀詞語，理解意思。3.組內(nèi)選讀自己喜歡的段落。4.文中的人造衛(wèi)星給你留下的初步印象是什么？七、小結(jié)八、當堂檢測1．看拼音，寫詞語。chìlièjǐngjuéjùfēngmǐnjiékāncè()()()()()Xìngzhìbóbólínlǎngmǎnmù()()2、比一比，再組詞。陪（）訓(xùn)（）營（）某（）礦（）豪（）培（）圳（）管（）謀（）曠（）毫（）第二課時課時目標：1、理解內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能。2、朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。3、教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文,體會重點句子的含義、教學(xué)難點：理解五種衛(wèi)星的特點和功能。教學(xué)過程：一、前置檢測1.聽寫生字敏捷、聯(lián)絡(luò)、分門別類、琳瑯滿目、興致勃勃、宛如、軌道、拍攝、通訊、輻射、偵察、培訓(xùn)、礦藏2.引導(dǎo)學(xué)生說說課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星。二、導(dǎo)入新課這篇課文向我們展示了衛(wèi)星比武的精彩場面，你能用一個詞來描繪一下嗎？想必熱愛衛(wèi)星的同學(xué)們此時一定對“衛(wèi)星”，更對它們的比武充滿了期待與想象，這節(jié)課我們就再次走進衛(wèi)星比武，去了解這些衛(wèi)星，看看它們?nèi)绾胃黠@其能、大顯神通的。三、揭示目標課件出示教學(xué)目標四、自主學(xué)習(xí)出示自學(xué)提示默讀全文，思考：你從文中知道了哪幾種衛(wèi)星？衛(wèi)星的什么知識？五、小組合作學(xué)習(xí)六、集體交流（一）以第四自然段（偵察衛(wèi)星）為例，進行學(xué)習(xí)1．這一自然段中關(guān)于偵察衛(wèi)星，寫了哪些方面？先寫了什么？后寫了什么？（先寫外形特點，再寫功能）2．偵察衛(wèi)星的本領(lǐng)大不大，為什么？3．你有什么樣的語氣把它讀好？（十分得意）4．練習(xí)朗讀，交流匯報（二）用自己的話向同學(xué)介紹自己喜歡的人造衛(wèi)星（把握好不同角色的語氣）1．發(fā)射衛(wèi)星的情景。（讀出壯觀的場景）2．解說員阿姨的話（自豪、興奮的語氣）3．偵察衛(wèi)星（十分得意）4．氣象衛(wèi)星（十分莊重）5．導(dǎo)航衛(wèi)星（活潑有趣）6．氣象衛(wèi)星（胸有成竹）7．資源衛(wèi)星（自豪的心情）（三）小組互相評價。七、小結(jié)1．這篇課文寫了什么內(nèi)容？2．學(xué)習(xí)了這篇課文你知道了什么？3．談?wù)勀憬窈笤诒Ｗo動植物方面要怎樣做？八、當堂檢測1.課文介紹了哪幾種衛(wèi)星？它們各有什么功能？2.指出下列句子運用的說明方法。（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。(