4《花之歌》導(dǎo)學(xué)案國學(xué)名句山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。——《越人歌》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的哲理。3.感受花積極樂觀的態(tài)度，以及花渴飲朝露、向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的哲理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)文章優(yōu)美的語言，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的哲理。自主突破1.給加點(diǎn)字注音：蒼穹(qiòng)孕（yùn）育冠冕（miǎn）搖曳（yè）旖旎（yǐnǐ）馥（fù）郁瓊（qiònɡ）漿婆娑(suō)2.解釋詞語 =1\*GB3①蒼穹：

=2\*GB3②旖旎：

=3\*GB3③馥郁：

=4\*GB3④心馳神往：

=5\*GB3⑤顧影自憐：

=6\*GB3⑥孤芳自賞：

3.文學(xué)常識(shí)：本文作者是

，黎巴嫩詩人、作家，被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人。主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。

答案：1.qiòngyùnmiǎnyèyǐnǐfùqiònɡsuō2.=1\*GB3①天空。=2\*GB3②柔和美好。=3\*GB3③形容香氣濃厚。=4\*GB3④心神奔向所向往的事物。形容一心向往。=5\*GB3⑤回頭看看自己的影子，憐惜起自己來，形容孤獨(dú)失意的樣子。=6\*GB3⑥把自己比做僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。3.紀(jì)伯倫合作探究1.默讀課文，思考：課文主要講了什么？2.這首散文詩一共7個(gè)自然段，可以分成幾部分？每部分主要講了什么？3.“我是諸元素之女”中“諸元素”指什么？你是怎么理解這一自然段的？4.讀完最后一自然段，你能概括一下花的精神嗎？5.第七段中最后一句“而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟?！敝械摹罢芾怼敝甘裁?？這句話有何作用？6.想一想，這首散文詩，作者想要表達(dá)怎樣的思想感情？7.本文的語言靈動(dòng)、凝練、雋永，借助浪漫的想象和多種修辭手法，描繪出花的美好，花的靈性，試結(jié)合例子分析。答案：1.這首散文詩采用第一人稱的手法，把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕及生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)，講述了花的成長與芬芳以及花的凋謝，表現(xiàn)了花積極樂觀的態(tài)度，展現(xiàn)了花的精神。2.第一部分（第1-4自然段）：講述了花的成長與芬芳以及花的凋謝。第二部分（第5-7自然段）：表現(xiàn)了花積極樂觀的態(tài)度，展現(xiàn)了花的精神。3.四季，即春、夏、秋、冬。這一自然段把花比作諸元素之女，寫出了花在冬天孕育，春天開放，夏天成長，秋天凋零的過程。4.花的精神就是：渴飲朝露、向往光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。5.文中的“哲理”指：我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。作用：從“人類尚未完全領(lǐng)悟”說明人類沒有像我一樣領(lǐng)悟這些道理，暗含了對人類的批評。6.這首散文詩以花的口吻，講述了花的成長與芬芳以及花的凋謝，展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的大自然畫卷，贊美了花積極樂觀的態(tài)度，和追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。7.（1）我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……（詩人運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花比作大自然的話語，即花開花謝，就像大自然在說話、沉默。）（2）我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花比作星星，星星從蒼穹墜落在綠茵中，即綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn)，就像星星從蒼穹墜落。）（3）清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫的是花充實(shí)快樂的一天的生活。）（4）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。（運(yùn)用比喻及擬人的修辭手法，“千萬顆亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“碩大無朋的獨(dú)眼”指太陽。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。）拓展延伸以“

之歌”為題（如“小草之歌”、“白云之歌”、“春風(fēng)之歌”等）模仿寫一首散文詩。當(dāng)堂測試1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)注音寫漢字。（）yùnfù旖旎（）育（）郁（）qióng（）冠冕蒼（）搖曳2.根據(jù)意思寫詞語。⑴把自己比作僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高。（）⑵柔美的樣子，多用來寫景物。（）⑶大得沒有可以與之相比的。形容極大。（）⑷回頭看自己的影子，憐惜起自己來。形容孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。（）3.原文填空。我飲著（）的瓊漿，聽著小鳥的（）、（）；我（），芳草為我鼓掌。我總是（），對光明（）；我從不（），也不（）。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。答案：1.yǐnǐ孕馥guān穹yè2.（1）孤芳自賞（2）旖旎（3）碩大無朋（4）顧影自憐3.朝露釀成鳴囀歌唱婆娑起舞仰望高空心馳神往顧影自憐孤芳自賞課外閱讀：閱讀下面一首散文詩，回答問題。春紀(jì)伯倫來呀,親愛的!讓我們到荒野去!冰雪已經(jīng)消融,生命從夢鄉(xiāng)蘇醒,春在河谷、山坡蹣跚，搖曳。走呀！讓我們?nèi)プ穼ご禾煸谶|闊的田野上留下的足跡；上呀！讓我們登上高山，放眼眺望四周那如海似濤的翠微。??！冬之夜疊好、收起的衣裳，如今春之晨又將它鋪展開來。于是桃樹，蘋果樹打扮得如同“蓋得爾夜”的新娘；葡萄樹醒來了，枝藤扭結(jié)好似情人緊緊擁抱在一起；溪流在巖石間邊跳著舞，邊哼著歡樂的歌，潺潺流去；百花從大自然的心中綻開，如同從大海中涌出浪花朵朵。來！讓我們從水仙花的酒杯中喝干殘存的雨的淚水；讓我們傾聽小鳥的歡歌，心曠神怡；讓我們呼吸那春風(fēng)的芳菲，如醉如癡。讓我們坐在那藏匿著紫羅蘭的巖石下，相互在愛戀中親吻。4.散文詩開頭，用“來呀”、“走呀”、“上呀”三個(gè)呼喚，有何作用？

5.第二段中作者選取了哪三種景物進(jìn)行描寫？

6.第三段三個(gè)“讓我們……”