第8頁(yè)共8頁(yè)常規(guī)管?理月活?動(dòng)總結(jié)?范文?長(zhǎng)城小?學(xué)“班?級(jí)常規(guī)?管理”?工作?為加強(qiáng)?班級(jí)規(guī)?范管理?，創(chuàng)建?優(yōu)良班?風(fēng)，凈?化育人?環(huán)境，?提高學(xué)?生精神?文明建?設(shè)水平?，進(jìn)一?步配合?學(xué)校精?細(xì)化管?理活動(dòng)?的開(kāi)展?，學(xué)校?決定每?月開(kāi)展?“學(xué)生?班級(jí)常?規(guī)管理?”工作?檢查。?本月以?來(lái)，在?班主任?緊密配?合下，?積極開(kāi)?展各項(xiàng)?活動(dòng)，?通過(guò)全?校師生?的積極?參與，?各班文?明守禮?、秩序?優(yōu)良、?環(huán)境優(yōu)?美的班?風(fēng)逐漸?形成，?為加?強(qiáng)學(xué)生?的常規(guī)?管理和?良好文?明習(xí)慣?的養(yǎng)成?，學(xué)校?確定_?___?月__?__號(hào)?對(duì)各班?常規(guī)性?工作，?開(kāi)展一?次全面?檢查，?查漏補(bǔ)?缺，為?今后各?項(xiàng)工作?全面開(kāi)?展奠定?基礎(chǔ)。?主要對(duì)?一下幾?項(xiàng)工作?進(jìn)行檢?查考核??！?說(shuō)文明?語(yǔ)，做?文明事?，當(dāng)文?明人”?體現(xiàn)學(xué)?生的養(yǎng)?成教育?；課間?安全：?要求學(xué)?生禁止?學(xué)生在?課間追?逐打鬧?，不得?做危險(xiǎn)?的游戲?；冬季?取暖管?理措施?；班級(jí)?衛(wèi)生和?個(gè)人衛(wèi)?生，從?源頭上?杜絕亂?拋亂扔?現(xiàn)象，?杜絕這?種不良?行為；?個(gè)表冊(cè)?記錄；?學(xué)習(xí)園?地的更?新等方?面進(jìn)行?一次基?礎(chǔ)。?學(xué)校對(duì)?班級(jí)管?理以檢?查落實(shí)?為抓手?，通過(guò)?檢查，?能夠及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?解決問(wèn)?題，彌?補(bǔ)不足?，并能?肯定成?績(jī)，推?廣先進(jìn)?做法；?對(duì)于檢?查的各?種信息?還能夠?及時(shí)反?饋，保?證檢查?的有效?性，有?利于班?級(jí)及時(shí)?整改，?不斷將?“常規(guī)?管理”?活動(dòng)向?縱深推?進(jìn)。?通過(guò)本?次基礎(chǔ)?，使得?能夠調(diào)?動(dòng)各方?面的力?量，充?分發(fā)揮?班主任?參與活?動(dòng)的積?極性，?不斷解?決存在?的問(wèn)題?。常?規(guī)管理?月活動(dòng)?總結(jié)范?文（二?）教?學(xué)常規(guī)?月活動(dòng)?總結(jié)?—李莊?鎮(zhèn)中心?小學(xué)?為深入?領(lǐng)會(huì)課?程標(biāo)準(zhǔn)?精神、?理念，?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?根據(jù)市?教研室?第十六?個(gè)“中?小學(xué)教?學(xué)常規(guī)?月”活?動(dòng)的精?神，_?___?月份我?校開(kāi)展?了以“?學(xué)習(xí)貫?徹義務(wù)?教育《?課程標(biāo)?準(zhǔn)（_?___?年版）?》和普?通高中?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?”為主?題的第?十六個(gè)?“中小?學(xué)教學(xué)?常規(guī)月?”活動(dòng)?。現(xiàn)將?開(kāi)展情?況總結(jié)?如下：?一、?活動(dòng)主?題與?重點(diǎn)?全縣第?十六個(gè)?“中小?學(xué)教學(xué)?常規(guī)月?”活動(dòng)?要以學(xué)?習(xí)貫徹?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?為主要?載體，?以“研?讀新課?標(biāo)，踐?行新理?念”為?活動(dòng)重?點(diǎn)，加?強(qiáng)廣大?教育干?部和教?師對(duì)義?務(wù)教育?學(xué)段各?學(xué)科《?課程標(biāo)?準(zhǔn)（_?___?年版）?》和普?通高中?各學(xué)科?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)?，不斷?提高課?程實(shí)施?水平，?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?二、?活動(dòng)情?況小結(jié)?1、?成立了?李莊鎮(zhèn)?中心小?學(xué)“教?學(xué)常規(guī)?月”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組和?工作小?組，各?小組成?員__?__如?下：?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長(zhǎng)?：李方?勇副?組長(zhǎng)：?路錦輝?孫紹紅?成員：?各教研?組長(zhǎng)?活動(dòng)工?作小組?組長(zhǎng)?：孫紹?紅成?員：各?教研組?長(zhǎng)全體?任課教?師2?、學(xué)校?對(duì)本次?教學(xué)常?規(guī)月活?動(dòng)積極?宣傳，?廣泛發(fā)?動(dòng)，使?干部、?教師做?到人人?參與，?積極行?動(dòng)。在?認(rèn)真總?結(jié)多年?來(lái)開(kāi)展?該項(xiàng)活?動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)?上，從?、實(shí)際?情況出?發(fā)制定?了具有?創(chuàng)新性?、可操?作性的?活動(dòng)方?案。?3、_?___?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?義務(wù)教?育階段?各學(xué)科?《課程?標(biāo)準(zhǔn)（?___?_年版?）》以?及相關(guān)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)解?讀》。?主要采?取了集?中與分?散相結(jié)?合的方?式進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?每位教?師人人?建立了?學(xué)習(xí)筆?記。?4、在?學(xué)習(xí)、?討論的?基礎(chǔ)上?，每位?教師制?定本學(xué)?年個(gè)人?（學(xué)科?）教學(xué)?改革方?案，積?極參與?“學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?，踐行?新理念?”征文?活動(dòng)，?選取本?人在課?程實(shí)施?過(guò)程中?的典型?案例，?用敘事?性的方?式描述?，進(jìn)行?了理性?剖析和?反思。?從教師?論文中?，有張?春燕和?牛孝平?兩位教?師的論?文被推?薦到上?級(jí)評(píng)選?部門。?5、?把學(xué)習(xí)?與踐行?課標(biāo)理?念結(jié)合?起來(lái)，?搞好下?一步的?聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)，?引導(dǎo)廣?大教育?干部、?教師邊?學(xué)習(xí)、?邊規(guī)劃?，邊實(shí)?踐、邊?提高。?常規(guī)?管理月?活動(dòng)總?結(jié)范文?（三）?林集?中心小?學(xué)“常?規(guī)管理?月”活?動(dòng)總結(jié)?（_?___?-__?__學(xué)?年第二?學(xué)期）?為加?強(qiáng)學(xué)校?規(guī)范管?理，創(chuàng)?建優(yōu)良?校風(fēng)，?凈化育?人環(huán)境?，提高?校園精?神文明?建設(shè)水?平，進(jìn)?一步配?合學(xué)校?精細(xì)化?管理活?動(dòng)的開(kāi)?展，學(xué)?校決定?在__?__月?份開(kāi)展?“學(xué)生?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)。?一個(gè)月?以來(lái)，?德育處?在校長(zhǎng)?室的直?接領(lǐng)導(dǎo)?下，在?少先隊(duì)?大隊(duì)部?的緊密?配合下?，積極?開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)?，通過(guò)?全校師?生的積?極參與?，一個(gè)?文明守?禮、秩?序優(yōu)良?、環(huán)境?優(yōu)美的?校風(fēng)逐?漸形成?，一個(gè)?苦練技?能、奮?發(fā)向上?、立志?成才的?良好學(xué)?風(fēng)蔚然?成風(fēng)，?“學(xué)生?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)取?得初步?成效。?為以后?更好地?開(kāi)展工?作，現(xiàn)?將一個(gè)?月以來(lái)?“學(xué)生?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)所?做的工?作總結(jié)?如下：?一、?全校動(dòng)?員，積?極宣傳?落實(shí)“?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)?為加強(qiáng)?學(xué)生的?常規(guī)管?理和良?好文明?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?學(xué)校確?定__?__月?份為學(xué)?校“學(xué)?生常規(guī)?管理月?”，_?___?月底學(xué)?校就制?定了常?規(guī)管理?月活動(dòng)?方案，?并在例?會(huì)上向?所有的?班主任?做了通?報(bào)學(xué)習(xí)?，并對(duì)?本次常?規(guī)管理?月的目?的、要?求及活?動(dòng)安排?等進(jìn)行?了布置?，要求?全體班?主任在?思想上?高度重?視，行?動(dòng)上步?調(diào)一致?，積極?宣傳，?認(rèn)真實(shí)?施，務(wù)?求實(shí)效?，且各?班根據(jù)?學(xué)校的?方案又?制定了?符合本?班的具?體方案?。二?、以活?動(dòng)為載?體，努?力提高?活動(dòng)的?有效性?、針對(duì)?性_?___?月份，?德育處?根據(jù)“?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)要?求，并?配合學(xué)?校其他?常規(guī)性?工作，?積極開(kāi)?展了一?系列的?教育實(shí)?踐活動(dòng)?，努力?提高“?常規(guī)管?理月”?活動(dòng)的?有效性?、針對(duì)?性。具?體活動(dòng)?如下：?1.?___?_月份?第一周?，舉行?“說(shuō)文?明語(yǔ)，?做文明?事，當(dāng)?文明人?”活動(dòng)?周。各?班級(jí)高?度重視?，充分?準(zhǔn)備，?積極落?實(shí)，使?學(xué)生清?楚應(yīng)該?做什么?，不應(yīng)?該做什?么，爭(zhēng)?當(dāng)文明?守紀(jì)的?小學(xué)生?，并將?這一活?動(dòng)貫穿?整個(gè)“?常規(guī)管?理月”?始終，?學(xué)生的?養(yǎng)成意?識(shí)初步?形成。?2.?___?_月份?第__?__周?，學(xué)校?舉行“?安全活?動(dòng)周”?活動(dòng)。?1）?課間安?全。要?求學(xué)生?禁止學(xué)?生在課?間追逐?打鬧，?不得做?危險(xiǎn)的?游戲。?現(xiàn)在這?一現(xiàn)象?校園里?已很少?見(jiàn)到，?這和各?班主任?平時(shí)的?嚴(yán)格管?理放不?開(kāi)，?2）交?通安全?：通過(guò)?本次活?動(dòng)的開(kāi)?展和事?后隨機(jī)?的調(diào)查?了解，?學(xué)生遵?守交通?規(guī)則的?意識(shí)明?顯增強(qiáng)?，學(xué)生?都能自?覺(jué)遵守?交通規(guī)?則，放?學(xué)時(shí)明?顯很少?看到學(xué)?生下隊(duì)?現(xiàn)象。?3）?樓梯安?全：在?常規(guī)管?理月期?間，我?校加強(qiáng)?了樓梯?值日制?度，制?定了教?師和學(xué)?生的值?日表，?并加強(qiáng)?了檢查?力度，?現(xiàn)在學(xué)?生上下?樓梯都?能做到?有序行?走，不?在樓梯?處追逐?打鬧，?嚴(yán)防踩?踏事件?。4?）出入?安全：?加強(qiáng)了?學(xué)生出?門管理?，請(qǐng)假?要履行?相關(guān)的?手續(xù)，?這里特?別是?五、六?年級(jí)住?校生的?管理，?比較特?出。?3._?___?月份第?三周舉?辦“衛(wèi)?生周”?活動(dòng)。?本周少?先隊(duì)大?隊(duì)部開(kāi)?了一次?全體兒?干和各?班班長(zhǎng)?會(huì)，對(duì)?學(xué)生干?部的工?作進(jìn)行?了具體?輔導(dǎo)和?規(guī)范，?進(jìn)一步?發(fā)揮了?學(xué)生自?我管理?、自我?服務(wù)的?職能，?并加檢?查力度?，從源?頭上杜?絕亂拋?亂扔現(xiàn)?象，杜?絕這種?不良行?為。在?衛(wèi)生周?期間并?加強(qiáng)學(xué)?生個(gè)人?衛(wèi)生和?公共衛(wèi)?生教育?，嚴(yán)防?春季傳?染病的?發(fā)生。?4.?___?_月份?第四周?舉辦培?養(yǎng)學(xué)習(xí)?習(xí)慣周?活動(dòng)。?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成，必?須依靠?學(xué)生多?次反復(fù)?的實(shí)踐?，并且?細(xì)心指?導(dǎo)，反?復(fù)訓(xùn)練?，認(rèn)真?檢查，?嚴(yán)格督?促，使?良好習(xí)?慣的持?之以恒?，如：?課前的?準(zhǔn)備工?作、課?后復(fù)習(xí)?，認(rèn)真?作業(yè)等?習(xí)慣。?三、?以檢查?落實(shí)為?抓手，?不斷將?“常規(guī)?管理月?”活動(dòng)?向縱深?推進(jìn)?對(duì)于學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?工作，?不但要?宣傳落?實(shí)，更?要抓督?促檢查?。通過(guò)?檢查，?能夠及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，?解決問(wèn)?題，彌?補(bǔ)不足?，并能?肯定成?績(jī)，推?廣先進(jìn)?做法；?對(duì)于檢?查的各?種信息?還能夠?及時(shí)反?饋，保?證檢查?的有效?性，有?利于班?級(jí)及時(shí)?整改，?不斷將?“常規(guī)?管理月?”活動(dòng)?向縱深?推進(jìn)。?1.?充分發(fā)?揮“少?先隊(duì)的?職能”?。每天?及時(shí)檢?查，及?時(shí)公布?評(píng)比，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?補(bǔ)救。?2.?繼續(xù)加?強(qiáng)“學(xué)?干”負(fù)?責(zé)制。?每班專?人負(fù)責(zé)?檢查本?班平時(shí)?工作，?如紅領(lǐng)?巾的佩?戴，教?室衛(wèi)生?、清潔?區(qū)衛(wèi)生?，上下?樓梯，?各班自?查自究?本班的?不文明?行為。?3.?重視宿?舍管理?。宿舍?安全責(zé)?任重大?，對(duì)于?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，?如不按?時(shí)進(jìn)宿?舍、夜?不歸宿?等違紀(jì)?行為，?宿舍管?理人員?在第一?時(shí)間反?饋給學(xué)?生家長(zhǎng)?、班主?任，這?里六（?1）做?得比較?好，鄭?老師經(jīng)?常深入?學(xué)生宿?舍，加?強(qiáng)住校?生的管?理。?4.加?強(qiáng)校園?治安巡?邏。全?天候都?有人值?班巡邏?，避免?了違規(guī)?違紀(jì)事?情的發(fā)?生。特?別是兩?課兩操?、中午?坐班期?間，值?日兒干?將認(rèn)真?檢查，?成效較?為顯著?，我校?從開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在?為發(fā)生?一起安?全事故?。5?.在“?文明言?行”檢?查上，?采取明?查暗訪?相結(jié)合?法。明?查就是?要求每?個(gè)班級(jí)?自查；?暗訪就?是在校?學(xué)生會(huì)?中挑選?數(shù)名有?較高思?想覺(jué)悟?和較強(qiáng)?責(zé)任心?的學(xué)生?為“文?明言行?督查員?”，及?時(shí)將每?日收集?到的學(xué)?生文明?言行狀?況反饋?到大隊(duì)?處，并?進(jìn)行登?記，及?時(shí)將掌?握的情?況再反?饋給有?關(guān)班級(jí)?，并督?促限期?整改。?做到發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，解決?問(wèn)題，?務(wù)求將?違法亂?紀(jì)行為?扼殺在?萌芽狀?態(tài)中，?推動(dòng)“?常規(guī)管?理月”?不斷向?縱深推?進(jìn)。?四、調(diào)?動(dòng)各方?面的力?量，充?分發(fā)揮?班主任?參與活?動(dòng)的積?極性?在本次?活動(dòng)中?，各班?級(jí)和少?先隊(duì)大?隊(duì)部為?活動(dòng)的?開(kāi)展做?了大量?建設(shè)性?工作，?為“常?規(guī)管理?月”活?動(dòng)的順?利開(kāi)展?和圓滿?完成發(fā)?揮了重?要作用?。在?班級(jí)參?與活動(dòng)?方面，?各班做?法各有?特點(diǎn)。?比如。?六（2?）班在?“兩操?”管理?上，安?排“兩?操”檢?查員，?對(duì)學(xué)生?的快、?靜、齊?等方面?進(jìn)行檢?查，效?果良好?。六（?1）班?能夠充?分發(fā)揮?班級(jí)干?部的榜?樣作用?，班風(fēng)?濃厚。?五（2?）在班?級(jí)環(huán)境?衛(wèi)生打?掃中，?每人準(zhǔn)?備一個(gè)?塑料袋?，將平?時(shí)產(chǎn)生?的垃圾?放進(jìn)袋?里，保?證班級(jí)?的清潔?衛(wèi)生。?三（2?）班本?學(xué)期清?潔區(qū)為?教學(xué)樓?彩磚路?，任務(wù)?艱巨，?為此，?班級(jí)要?求學(xué)生?每天清?潔區(qū)早?、中、?晚打掃?三次，?并實(shí)行?清潔區(qū)?動(dòng)態(tài)保?潔，有?效保證?了清潔?區(qū)的衛(wèi)?生清潔?。五（?1）、?四（1?）班將?學(xué)校的?“一日?常規(guī)”?細(xì)化成?“班級(jí)?公約”?，進(jìn)一?步規(guī)范?學(xué)生的?各種行?為，班?級(jí)中無(wú)?重大違?紀(jì)現(xiàn)象?。五?、存在?的問(wèn)題?學(xué)生?常規(guī)管?理工作?是一項(xiàng)?長(zhǎng)期的?工作，?我們應(yīng)?該常抓?不懈，?盡管在?這次“?規(guī)管理?月”活?動(dòng)中取?得了一?些成效?，但仍?存在不?足，應(yīng)?該引起?各有關(guān)?班主任?的高度?重視。?1.?學(xué)生佩?戴佩堅(jiān)?持不夠?；2?.部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)目的?不明確?，作業(yè)?抄襲、?馬虎現(xiàn)?象；?3.部?分班級(jí)?學(xué)生做?操整隊(duì)?不能做?到快靜?齊，班?主任到?班督查?的次數(shù)?偏少、?較慢；?4.?安全意?識(shí)還很?單薄，?如學(xué)生?送隊(duì)、?上下樓?梯、校?園追逐?、晚自?習(xí)下紀(jì)?律都有?待于進(jìn)?一步加?強(qiáng)。?六、下?一階段?的主要?工作繼?續(xù)推進(jìn)?“常規(guī)?管理月?”工作?，抓反?復(fù)，反?復(fù)抓。?將常規(guī)?管理和?下階段?主要工?作結(jié)合?如下：?1、?把學(xué)生?常