PAGE頁碼頁碼秋季開學(xué)工作計劃供修改20____秋季開學(xué)工作計劃秋季開學(xué)工作安排時間就猶如白駒過隙般的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候仔細思索工作安排如何寫了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作安排呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼那锛鹃_學(xué)工作安排，希望能夠幫助到大家。秋季開學(xué)工作安排1根據(jù)市教化局20xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校本學(xué)期開學(xué)工作起步緊、操作規(guī)范、步入正軌快，全校師生精神蓬勃，贏得了新一學(xué)年開局工作的主動權(quán)。一、學(xué)習(xí)____市局工作會議精神開學(xué)初，我校利用校委會議、班主任會議，全體老師會議等形式組織老師、仔細地學(xué)習(xí)，落實文件精神，并制定了詳細的方案。通過反復(fù)的思想工作優(yōu)秀老師開心去到下面支教。二、開學(xué)常規(guī)工作1、目標(biāo)規(guī)劃剛好____為了使工作驚慌有序的開展，我們在開學(xué)之前擬定了xx學(xué)年度的教化工作思路，明確20xx年為我?！稗k人民教化滿足年”，并確定從七個方面入手，即：向教化觀念轉(zhuǎn)變要質(zhì)量、向教化管理精細化要質(zhì)量、向課堂教學(xué)優(yōu)化要質(zhì)量、向課程改要質(zhì)量、向教學(xué)科研要質(zhì)量、向教化評估機制變革要質(zhì)量、向老師素養(yǎng)的提升要質(zhì)量。同時對如何提升教化水平、確保教化穩(wěn)定、促進教化公允、提高隊伍素養(yǎng)、優(yōu)化教化環(huán)境、創(chuàng)建和諧校內(nèi)等方面都做了詳細規(guī)劃。德育處、教育處、團委會制定了本學(xué)期工作安排，下發(fā)了具體的活動支配。2、狠抓學(xué)生入學(xué)與鞏固為了鞏固“兩率”，確保不流失一個學(xué)生，學(xué)校支配和部署了老師兩輪走訪，第一輪是8月25——8月28日，其次輪是9月1——2日，這一期間，一是通過廣播、拉橫幅、刷標(biāo)語等方式，加強了《新義務(wù)教化法》的宣揚；二是層層落實動員學(xué)生入學(xué)的走訪責(zé)任制；三是落實獎懲，把走訪工作與老師年終考評掛鉤。通過對貧困學(xué)生“減、免、緩”到目前為止，沒有出現(xiàn)貧困學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。3、收費工作合理規(guī)范。一是嚴(yán)格按市今年秋季收費工作文件標(biāo)準(zhǔn)進行操作。嚴(yán)格實行“一費制”。開學(xué)期間，我校將收費在學(xué)校惹眼位置進行公示，廣闊家長對收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)一目了然。二是在開學(xué)前召開了校委會、班主任會、全體老師會。仔細傳達了上級收費文件精神，肅穆了收費紀(jì)律，重申不要碰“高壓線”。三是收費手續(xù)規(guī)范。要求由專人開具統(tǒng)一的發(fā)票，項目標(biāo)注清晰。4、常規(guī)管理有條不紊。一是起步早。八月二十八日我校就召開了全體老師大會，提早收心，并細心布置了開學(xué)工作。現(xiàn)有的老師通過科學(xué)、合理的組閣班主任和科任老師。二是步入正軌快。通過檢查，各班課表、作息時辰表、值日表在9月1日前均已制定并張貼上墻。9月1日正式開學(xué)，全部老師均提前備好了兩節(jié)課。均有教學(xué)安排，且書寫規(guī)范仔細。三是后勤支配全面合理。寄宿生的食宿等，我校依據(jù)實際狀況，支配專人負責(zé)。保證學(xué)生住的舒心，吃的放心。5、“兩免一補”全面落實。為實現(xiàn)陽光操作，我校根據(jù)上級要求，將受助對象全面落實且公示。6、平安防范意識增加。一是加強宣揚教化工作。我校在升旗儀式上，仔細組織了平安教化，進一步加強了道路交通平安、食品衛(wèi)生平安、活動平安等方面的教化。二是建立健全了平安工作責(zé)任制人人簽訂了學(xué)生平安管理責(zé)任狀。三是對校內(nèi)及校內(nèi)周邊各類平安隱患進行了仔細的清理排查與整改。7、9月1日開學(xué)實行升旗儀式，晚上組織學(xué)生觀看中心電視臺2頻道“開學(xué)第一課”對學(xué)生進行了一次愛國主義教化收到良好效果?？傮w來說，我們在新學(xué)期通過細心的支配部署，以高度負責(zé)的看法，細致過硬的措施，抓好了新一年工作的開端，為新學(xué)期教化工作打下了堅實的基礎(chǔ)。秋季開學(xué)工作安排2一、班級狀況____及工作重點：本學(xué)期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)峻。有些孩子依靠性特殊強，哭鬧嚴(yán)峻，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在老師的教育和愛惜下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的留意力，幫助孩子感到幼兒園的歡樂，使之漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，還有的超生子女，特殊珍寶，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人共享。在活動中，我們視察發(fā)覺了以下幾個方面的不足：1、部分幼兒生活自理實力，語言交往實力及其它實力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理實力，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。2、吃飯自理實力有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強，不情愿自己動手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不情愿坐位置，到處亂跑，不情愿整理玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的`或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會主動跟別人問好，不與別人溝通，不能寧靜的聽別人講話，更糟糕的是不能寧靜的入睡。二、教化總方針：1、留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時不要插嘴，仔細聽別人講話。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛好入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進行自理實力的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培育幼兒的動手實力，激勵幼兒來往，合作嬉戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。三、五大方針：1、健康：漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的心情，情愿參加體育運動，教幼兒熟識五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感愛好。并且知道個五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成____進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具2、語言：情愿與老師、同伴進行溝通，愛聽故事，養(yǎng)成仔細傾聽的習(xí)慣，看書能用簡潔的話語回答問題。3、社會：樂于參與集體活動，情愿與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學(xué)會輪番玩，漸漸學(xué)會自己事情自己做。4、科學(xué)：帶有幼兒視察多種多樣植物，了解植物的形態(tài)，直到它們的名稱。讓幼兒相識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。5、藝術(shù)：樂意用聲音，動作表達本身寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡潔的線條。6、嬉戲:有安排地開展各類嬉戲活動。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份介入嬉戲，協(xié)作探討富厚嬉戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗相識嬉戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的實力，培育杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要主動引導(dǎo)，激發(fā)其對于嬉戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻儩u漸介入到集體活動中來。7、日常餐飲::組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和____餐飲實力的培育，加強幼兒的自我辦事實力。在現(xiàn)實餐飲中還要注意幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多愛護、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒實力得到提高。四、家長工作每天熱忱接待每位家長，與家長溝通，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動狀況，與家長建立良好的橋梁。秋季開學(xué)工作安排3本學(xué)期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)實力和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改的探討，XX新的教化理念，主動探究，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級狀況____中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點____：(1)基本駕馭正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。(2)幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進行一些簡潔的生活自理活動。(4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)____：(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(2)在進餐方面，約有的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所漸忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作實力及操作常規(guī)上，有待提高。(4)幼兒在戶外運動時的自我愛護實力須要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地找尋同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能剛好、按時的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有特性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教化觀念達成一樣，堅持常規(guī)培育一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。3、以一