2022ChineseEnterprisesCampus2022ChineseEnterprisesCampusRecruitmentWhitePaper2022中國企業(yè)校園招聘白皮書校招校招奔向隨需而變2022中國企業(yè)校園招聘白皮書01任君欣北森招聘解決方案首席專家2020年疫情爆發(fā)至今已有三年，校園招聘也歷經(jīng)變革。從無接觸應急而生，到數(shù)字化日漸成熟。從校招需求陡然下滑，到中國制造的穩(wěn)定發(fā)展帶來全產(chǎn)業(yè)校招爭奪。而今年，由內(nèi)到外的不確定性進一步增加，龐大畢業(yè)生又將面對一個更有挑戰(zhàn)的校招季。企業(yè)校招何去何從？隨著經(jīng)營環(huán)境日益復雜，企業(yè)更需保持人才戰(zhàn)略定力。當下，數(shù)字化工具與模式基本具備，企業(yè)需要思考的重點是，如何讓校招隨需而變、隨業(yè)務與環(huán)境快速調(diào)整，以滿足企業(yè)常態(tài)化人才梯隊建設的要求?！半S需而變”需要企業(yè)敏銳洞見行業(yè)差異化趨勢，精準及時設計校招策略。“隨需而變”需要以數(shù)字化匹配崗位需求與“00后”人才畫像，找到自己的校招藍海，精準運營與鏈接人才?！半S需而變”需要企業(yè)將雇主品牌深度貫穿始終，將校招需求與進度監(jiān)控與全周期協(xié)同完整線上化，以便隨時掌控校招過程與動態(tài)?！半S需而變”需要校招真正做到質(zhì)效合一，建立自適應的智能評估鏈條，選對人才。從學習能力、創(chuàng)新能力、適應性等方面匹配企業(yè)文化與專業(yè)要求?！?022中國企業(yè)校園招聘白皮書》基于上千家企業(yè)校招樣本，帶來行業(yè)趨勢、人才畫像、人才評估、數(shù)字化賦能以及模式創(chuàng)新的深入分析。助力企業(yè)校招精準定位，成功落地。滿足企業(yè)動態(tài)化需求的同時減少外部變量風險。數(shù)字化校招，隨需而變。北森始終以科技助力，祝您校招成功，良將如云！ContentsContents卷首語01趨勢篇：2022企業(yè)校園招聘五大趨勢卷首語01趨勢篇：2022企業(yè)校園招聘五大趨勢03貝殼找房：架設人才云梯穿越發(fā)展周期54關鍵發(fā)現(xiàn)04建議篇：提升招聘隨需而變的能力58趨勢一：校招需求行業(yè)分化05附錄：數(shù)據(jù)來源說明62趨勢二：花式吸引“00后”附錄：數(shù)據(jù)來源說明62趨勢三：人才評估質(zhì)效合一24趨勢四：效能X體驗“雙進化”33錄，可跳轉(zhuǎn)相應章節(jié)趨勢五：業(yè)務經(jīng)理自驅(qū)卷入43錄，可跳轉(zhuǎn)相應章節(jié)2022中國企業(yè)校園招聘白皮書02趨勢篇五大趨勢05qūjuǎnrù趨勢三勢五趨勢一04校招需求“00后”02勢四花式吸引效能體驗01企業(yè)校招整體審慎，不同行業(yè)呈現(xiàn)需求增長或縮減的分化局面010305趨企業(yè)校招渠道選擇和人才吸引方式創(chuàng)新，多元化花式吸引“00后”新生代huāyǐnyīxiào03高適配候選人科技賦能，讓基礎評估質(zhì)量與效率提升，優(yōu)選趨業(yè)務經(jīng)理作為評估Owner卷入更深，自驅(qū)招聘，校招從串行變?yōu)椴⑿?5qūjuǎnrù趨勢三勢五趨勢一04校招需求“00后”02勢四花式吸引效能體驗01企業(yè)校招整體審慎，不同行業(yè)呈現(xiàn)需求增長或縮減的分化局面010305趨企業(yè)校招渠道選擇和人才吸引方式創(chuàng)新，多元化花式吸引“00后”新生代huāyǐnyīxiào03高適配候選人科技賦能，讓基礎評估質(zhì)量與效率提升，優(yōu)選趨業(yè)務經(jīng)理作為評估Owner卷入更深，自驅(qū)招聘，校招從串行變?yōu)椴⑿嘘P鍵發(fā)現(xiàn)關鍵發(fā)現(xiàn)0202hángyèfēnhuà行業(yè)分化自驅(qū)卷入質(zhì)效合一hángyèfēnhuà行業(yè)分化自驅(qū)卷入趨xiàonéngtìyàn“雙進化”04“雙進化”04線上化、自動化、精細化等趨勢發(fā)展，讓校招協(xié)同效能與體驗“雙進化”線上化、自動化、精細化等趨勢發(fā)展，讓校招協(xié)同效能與體驗“雙進化”2022中國企業(yè)校園招聘白皮書04趨勢一TRENDONE企業(yè)校招整體審慎，不同行業(yè)呈現(xiàn)需求增長或縮減的分化局面校招需求01 行業(yè)分化háng趨勢一TRENDONE企業(yè)校招整體審慎，不同行業(yè)呈現(xiàn)需求增長或縮減的分化局面校招需求01 行業(yè)分化hángyèfēnhuà趨勢一趨勢一2022ChineseEnterprisesCampusRecruitmentWhitePaper 123.9149.7134.3122.6 123.9149.7134.3122.6136.094.390.597.384.182.663.249.565.8 43.051.344.841.719.219.810.9企業(yè)校招更加審慎，人才需求依行業(yè)而分化根據(jù)教育部公開數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計1076萬人，畢業(yè)生規(guī)模和增幅再破新高，就業(yè)壓力更加凸顯。2022年，疫情反彈、國際形勢暗潮涌動、經(jīng)濟宏觀調(diào)控、行業(yè)震蕩等一系列因素影響下，不確定性增強，變化隨時發(fā)生。對企業(yè)而言，在不可確定的業(yè)務變化下，企業(yè)人才需求轉(zhuǎn)向較快，人才供應布局和校招也呈現(xiàn)出比以往更加審慎的趨勢。而相較于企業(yè)，學生對外部市場經(jīng)濟形勢的感知程度更低，求職轉(zhuǎn)向的速度更慢。北森校園招聘大數(shù)據(jù)顯示，2021-2022年企業(yè)校招供需指數(shù)從9月開始高于上一周期，整體學生求職壓力增長高于企業(yè)招聘壓力增長。從供和需分別來看，在學生求職壓力增長下10-11月仍有大量學生投遞，而10-11月企業(yè)對外開放的職位相對更少，導致10-11月供需指數(shù)逆轉(zhuǎn)走高。整體而言，預計今年校招供需市場將面臨企業(yè)對人才要求更高、評估更審慎的趨勢。20202020-2022年企業(yè)校園招聘供需指數(shù)圖01200169.1175.7172.2164.55月6月5月6月7月8月9月10月11月12月1月2月3月4月2020-2021供需指數(shù)2021-2022供需指數(shù)數(shù)據(jù)說明：校招供應與需求數(shù)據(jù)分別來自北森一體化招聘運營平臺2020.05.01-2022.4.30的校園招聘崗位需求數(shù)據(jù)以及申請投遞數(shù)據(jù)，供需指數(shù)為求職量與招聘量的商數(shù)，以2019年5月為基期，乘以百分升則表示人才供給相對充足，下降則表示人才爭奪相對激烈。根據(jù)北森人才管理研究院面向企業(yè)HR的最新調(diào)研，2022年(面向2023屆)企業(yè)校園招聘人才需求依行業(yè)而分化：醫(yī)藥制造、電子制造領跑增長：科技創(chuàng)新、國產(chǎn)化替代，政策加資金的雙向加持，醫(yī)藥制造行業(yè)與電子制造行業(yè)發(fā)展穩(wěn)健，對高精尖人才的需求催生校招需求的穩(wěn)健增長?；ヂ?lián)網(wǎng)、零售連鎖、金融趨穩(wěn)：疫情反復，企業(yè)生產(chǎn)受到不同程度影響，整體經(jīng)濟增速目標調(diào)整，金融行業(yè)、零售連鎖行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)增長放緩，對應長線的校招布局和人才需求也相應更加理性。教育服務、地產(chǎn)收縮明顯：受經(jīng)濟大環(huán)境影響和行業(yè)政策調(diào)整，教育服務、地產(chǎn)及相關產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)發(fā)展受滯，校招需求同比去年呈現(xiàn)明顯的收縮。不同行業(yè)2022年校園招聘人才需求同比預測不同行業(yè)2022年校園招聘人才需求同比預測圖0290%80%70%60%50%40%30%20%10%0%暫不計劃校招縮減30%以上縮減10-30%縮減10%以內(nèi)保持不變增長10%以內(nèi)增長10%-30%增長30%以上制藥·生物工程·醫(yī)療器械電子·微電子·半導體·集成互聯(lián)網(wǎng)·軟件消費品·連鎖服務銀行·金融·保險交通·倉儲·運輸能源·礦產(chǎn)·材料·環(huán)保房產(chǎn)·建筑·家裝商業(yè)服務·教育機構(gòu)數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，20222022中國企業(yè)校園招聘白皮書062022中國企業(yè)校園招聘白皮書0720%32%陳保茹上海聯(lián)影醫(yī)療|校園招聘負責人員工5000+連續(xù)三年校招需求保持高位Q:您認為今年校招有什么明顯的變化或趨勢？“越來越卷”“優(yōu)秀學生爭奪依然激烈”Q:聯(lián)影今年校招的3個核心規(guī)劃是什么？【與優(yōu)秀人才并肩】20%32%陳保茹上海聯(lián)影醫(yī)療|校園招聘負責人員工5000+連續(xù)三年校招需求保持高位Q:您認為今年校招有什么明顯的變化或趨勢？“越來越卷”“優(yōu)秀學生爭奪依然激烈”Q:聯(lián)影今年校招的3個核心規(guī)劃是什么？【與優(yōu)秀人才并肩】聯(lián)影業(yè)務發(fā)展朝向多元化，我們希望尋找優(yōu)秀學生與公司一起長遠發(fā)展，會更重視基于校招體系化地培養(yǎng)技術(shù)骨干和【體驗提升】校招流程設計更細節(jié)化，尤其在學生端，從人才吸引、投遞、面試、Offer保溫到入職進行優(yōu)化設計。我們會更加關注學生的體驗和認可，因為隨著這些校招體驗優(yōu)化，聯(lián)影的雇主品牌會越來越有影響力。醫(yī)藥制造：逆勢增長，校招分層設計提升效能醫(yī)藥黃金時代，校招是人才升級的基土由研發(fā)創(chuàng)新牽引，規(guī)模化發(fā)展驅(qū)動，醫(yī)藥制造行業(yè)邁向黃金時代；而高端人才和核心人才招引難的問題愈發(fā)明顯，企業(yè)需要聚焦對關鍵人才的分層吸引策略。從招聘傳統(tǒng)醫(yī)藥代表到聚焦研發(fā)人才、醫(yī)藥代表轉(zhuǎn)型，以校招作為人才升級的基土，醫(yī)藥制造行業(yè)正在逐步擴大招聘成效。醫(yī)醫(yī)藥制造行業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖03 2%2 2%2%22%20%增長30%以上22%20%增長10%-30%縮減10-30%增長10%以內(nèi)暫不計劃校招保持不變醫(yī)醫(yī)藥制造行業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖0432.0%18.0%14.0%18.0%14.0%8.0%8.0%8.0%8.0%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日HR對業(yè)務增長信心最足，校招需求增長明顯調(diào)研顯示，醫(yī)藥制造行業(yè)的HR對企業(yè)業(yè)務增長的預期和信心明顯高于其他行業(yè)，超30%HR認為所在企業(yè)2022年業(yè)務增長將超過30%。與之對應，超過五成的醫(yī)藥制造企業(yè)校招需求同比去年將增長10%以上。從校招時間節(jié)奏來看，在本次面向企業(yè)的校招調(diào)研截止(2022年5月1日)之前，醫(yī)藥制造行業(yè)有近1/3的企業(yè)已經(jīng)提早放開了2022年秋季校園招聘職位申請，而剩下的企業(yè)大多集中在6-9月陸續(xù)啟動，節(jié)奏比較。聚焦招聘效能人才分層運營專業(yè)研發(fā)型、職能支撐型等不同方向的人才，在目標院校選擇和吸引上需要分層設計，多元化連接錨定人才升級精準貫穿評估基于人才升級目標，更有針對性地梳理人才畫像，使其貫穿招培一體的流程，精準評估從短線到長線留住校招人才針對核心人才留不住的問題，企業(yè)需要設計培養(yǎng)計劃，關注學生更長效的成長和人才價值企企業(yè)實訪觀察行業(yè)校招特點電子制造：國產(chǎn)創(chuàng)新激發(fā)，人才需求穩(wěn)健增長國產(chǎn)化創(chuàng)新，高精尖人才荒之下的校招后備軍《2021中國制造行業(yè)人才白皮書》顯示，電子制造業(yè)國產(chǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新急迫的背后，關鍵崗位人才供給不足、缺少充足的繼任者是行業(yè)核心人才問題。行業(yè)校招主要面向高精尖優(yōu)秀人才，通過3-5年持續(xù)培養(yǎng)，成為人才供給的中堅后備軍。電子電子制造行業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖055.5%2.7%增長30%以上縮減10%以內(nèi)2.7%5.5%27.4%增長10%-30%縮減30%以上27.4%23.3%增長10%以內(nèi)暫不計劃校招23.3%17.8%17.8%17.8%17.8%電子制造行業(yè)：電子制造行業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖0649.3%13.7%8.2%8.2%5.5%8.2%8.2%5.5%4.1%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日校招需求增長穩(wěn)健，成為率先開放職位申請的“最卷”行業(yè)據(jù)北森人才管理研究院最新調(diào)研，電子制造行業(yè)2022年校招人才需求增長穩(wěn)健，27.4%企業(yè)校招規(guī)模預計增長30%以上。電子行業(yè)屬于面向企業(yè)的行業(yè)，在雇主品牌的天然流量上并不如面向終端用戶的行業(yè)有優(yōu)勢，由于對行業(yè)人才要求高、數(shù)量大，電子行業(yè)校招啟動較早。調(diào)研顯示，近一半企業(yè)在5月之前就已經(jīng)開啟2022年秋招，在其他行業(yè)還在慎重策劃的同時，電子制造行業(yè)率先開始了校招“搶人”節(jié)奏。圈定目標理工院校聚圈定目標理工院校聚焦吸引夯實人才培養(yǎng)提高存活度減少人才外流前置化進行院校合作與前置化進行院校合作與學生影響，拓寬招聘渠道，在精準圈子中直接與學生產(chǎn)生連接，持續(xù)深入影響建設關鍵崗位職業(yè)通道，開展校招專門培養(yǎng)項目，挑選高潛人才加速培養(yǎng)，人才分的支撐，注重價值透傳，以行業(yè)發(fā)展向好的趨勢，突出打造雇主品牌，減少本行業(yè)匹配的專業(yè)人才外流企企業(yè)實訪觀察電子行業(yè)電子行業(yè)A集團HRD員工3萬+校招需求2000+秋招5月前已啟動關注學生潛力Q:您認為今年校招有什么明顯的變化或趨勢？Q:您公司今年校招的3個核心變化是什么？率、入職率、保留率、績效等數(shù)據(jù)做了非常精準的院校篩選，人才連【模式創(chuàng)新】之前比較依賴線下的連接，而疫情的影響和校招量的激增，A集團也開始通過線上化方式與學生連接，與業(yè)務部門緊密。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書08行業(yè)校招特點互聯(lián)網(wǎng)：需求理性增長，業(yè)務卷入校招趨勢明顯有序收縮非核心業(yè)務，進一步夯實增長潛力業(yè)務2022年互聯(lián)網(wǎng)大廠有序收縮非核心業(yè)務，聚焦增長潛力業(yè)務；小公司謹慎守成，新業(yè)務增長有挑戰(zhàn)。校招承擔未來人才培養(yǎng)、支撐未來業(yè)務布局，行業(yè)人才需求理性增長，質(zhì)效提升之下，業(yè)務部門卷入校招趨勢明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)：2022年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖077.1%8.1%8.1%增長30%以上8.1%8.1%.1%增長10%-30%縮減10-30%19.2%增長10%以內(nèi)縮減30%以上29.3%18.2%保持不變29.3%18.2%互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖0839.4%%1%6.1%7.1%6.1%7.1%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日校招需求理性增長，聚焦核心，內(nèi)卷加劇調(diào)研顯示，2022年47.5%(近一半)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)校招人才需求保持不變或增長10%以內(nèi)，19.2%的企業(yè)增長達到10%-30%。整體來看，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務聚焦發(fā)展之下，企業(yè)的校招需求也同步理性上升。部分企業(yè)四月已開啟秋招，校招普遍提前，內(nèi)卷加劇。業(yè)務卷入校招更深互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)追求效率與人才質(zhì)量提升，業(yè)務卷入招聘較深，從需求提報，到簡歷篩選、預約面試、面試等多環(huán)節(jié)卷入學生體驗優(yōu)先互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)一向以學生體驗優(yōu)先，大部分企業(yè)都可以從其招聘網(wǎng)/面試過程等傳遞聚焦核心人才評估互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)通過校招不斷為具有增長潛力的業(yè)務注入新鮮活力，并對人才質(zhì)量提出更高要求，人才內(nèi)卷加劇企企業(yè)實訪觀察大宅游族網(wǎng)絡|招聘負責人員工2000+需求規(guī)模不變校招預計8月啟動互聯(lián)網(wǎng)游戲Q:您認為今年校招有什么明顯的變化或趨勢？“企業(yè)會關注學生的過程體驗以及未來學習、成長的需求，同時也會關注招聘的學生是否能符合游族的價值觀要求。我們將竭力為優(yōu)秀學生提供成長的平臺?！盦:您公司今年校招的3個核心關鍵詞是什么？之一。Z，知其所想，行其所愿，“線下+線上”【交互】今年校招會增加更多交互環(huán)節(jié)，如直播招聘等，更真實地展示我們的工作場景、工作氛圍，也會引入業(yè)務大佬和往期校招生參與，沉浸式體驗游戲職場人的日常。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書09行業(yè)校招特點零售連鎖：新零售轉(zhuǎn)型下需求循序漸進，人才趨向分層運營新零售重塑人貨場，探索模式創(chuàng)新科技引領供給側(cè)改革等政策引導以及疫情影響，加速零售行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，新零售重塑人貨場，同時進一步催化行業(yè)的模式創(chuàng)新和效率提升，如直播電商，社區(qū)團購等模式創(chuàng)新，智能客服、虛擬主播等AI新技術(shù)提升效率。行業(yè)轉(zhuǎn)型下，零售連鎖對人才質(zhì)量和崗位類型需求呈現(xiàn)分化，趨向人才分層儲備。零售連鎖零售連鎖行業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖095.1%5.1%增長30%以上增長30%以上縮減10%以內(nèi)11.9%增長10%-30%縮減10-30%16.9%增長1增長10%以內(nèi)縮減30%以上保持不變暫不計劃校招23.7%零零售連鎖行業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖1039.0%16.9%11.9%10.2%111.9%10.2%10.2%1.7%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日人才需求有序增長，探索靈活用工新模式北森人才管理研究院最新調(diào)研顯示，54.2%(超一半)的零售連鎖企業(yè)人才供需基本保持不變或增長10%以內(nèi)。需求穩(wěn)中有進，保證零售企業(yè)人貨場重塑業(yè)務變化中人才的供應。同時，零售企業(yè)的人才差異化明顯，人才體系分層運營，呈現(xiàn)兩端分化，既需要高端技術(shù)型人才，也需要“下沉力量”，在“下沉力量”上，行業(yè)已經(jīng)開始探索靈活用工等新模式。分層運營差異化人才同時配置研發(fā)型人才與社區(qū)團購等下沉人才，企業(yè)校招在人才吸引、評估和培養(yǎng)上靈活用工儲備“下沉人才”下沉人才需求可通過靈活用工模式儲備，如招募大二大三學生兼職，提前植入雇主品牌影響，促進轉(zhuǎn)正培養(yǎng)疫情催化線上線下融合招聘疫情催化下，零售行業(yè)逐步從線下轉(zhuǎn)為線上與線下融合的招聘方式，在空中宣講會，線上面試等環(huán)節(jié)體現(xiàn)尤為明顯企業(yè)實訪觀察Q:您公司今年校招的核心變化是什么？今年會將傳統(tǒng)線下校招逐步調(diào)整為線上+線下融某服裝零售連鎖集團校招某服裝零售連鎖集團校招負責人增強學生提問互動環(huán)節(jié)的設計。融入學生，融入某知名服裝零售企業(yè)校招某知名服裝零售企業(yè)校招負責人新迭代，提升“00后”學生體驗。某知名生鮮零售企業(yè)招聘總監(jiān)勿濫】某知名生鮮零售企業(yè)招聘總監(jiān)為新零售轉(zhuǎn)型的代表，企業(yè)希望管培生具備商業(yè)思維，同時也要有腳踏實地的沉淀，走進一線、走進門店。整體思路就是寧缺毋濫，因此，今年2022中國企業(yè)校園招聘白皮書102022中國企業(yè)校園招聘白皮書11行業(yè)校招特點金融：謹慎樂觀，為業(yè)務轉(zhuǎn)型升級布局關鍵人才業(yè)務轉(zhuǎn)型當前，加碼管培生與信息科技類人才儲備在低增長、低利率環(huán)境的影響下，商業(yè)模式轉(zhuǎn)變、服務升級和科技賦能是金融行業(yè)正在尋求的轉(zhuǎn)變。因此，對金融科技類人才和業(yè)務、技術(shù)、數(shù)據(jù)復合型人才的熱捧也掀起了新一輪競爭。校園招聘則是金融企業(yè)獲取管培生與信息科技類人才的重要陣地。金金融行業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖115.0% 5.0%增長30%以上保持不變25.0%增長10%-30%縮減30%以上25.0%35.0%增長10%以內(nèi)30.0%金融行業(yè)金融行業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖1220.0%220.0%15.0%15.0%15.0%15.0%10.0%5.0%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日人才需求謹慎樂觀，校招啟動節(jié)奏行業(yè)特征凸顯受訪的金融企業(yè)對校招需求的預測相對謹慎樂觀，僅5.0%的HR認為校招需求可能會縮減，75.0%的HR預測校招需求相較去年浮動在10.0%以內(nèi)。在校招節(jié)奏方面，6月和9月是金融企業(yè)啟動校招的兩個小高峰，這可能與金融企業(yè)常以招募實習生來提前儲備優(yōu)秀人才的策略有關。強化平臺賦能精細化運營校招集團型企業(yè)加速建設校招平臺，引入校招新技術(shù)，賦能HR及面試官，提高校招運營效率升級甄選模式嚴選高潛力人才看人更全面，擴展人才模型，升級選人用人的標準與模式，嚴選與企業(yè)適配的高潛力人才優(yōu)化校招體驗強化人才吸引力繼續(xù)與互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)同臺競爭頂尖人才，設計以學生為中心的校招體驗，表達尊重與重視企企業(yè)實訪觀察魏博國金證券|雇主品牌與招聘總監(jiān)主品牌Q：貴司在校招設計方面有哪些好經(jīng)驗或建議分享？【實習生招募提前】校招重心前移是大勢所趨，最早一批對實習生的招募已經(jīng)提前到了1月份。在應屆生的招聘中，我們的實習留用比例非【HR使命感】現(xiàn)在許多年輕的優(yōu)秀學子對求職往往有很高的自我預期，但當真正踏入職場后會出現(xiàn)很大的落差。其實一個人職業(yè)發(fā)展的好壞，除了自身優(yōu)秀與否，更需要合理的職業(yè)選擇和規(guī)劃。有使命感的HR，除了是招聘官，更應該成為學生和職業(yè)之間的橋梁，彌合兩者的信息差。行業(yè)校招特點國有企業(yè)：穩(wěn)中求進，加快建設高水平人才高地加快推動高質(zhì)量發(fā)展，打造青年人才集聚高地在抓好科技自立自強、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、進軍世界一流等戰(zhàn)略目標指導下，人才強企被提升至國有企業(yè)的戰(zhàn)略高度。聚焦青年人才群體，國企著力構(gòu)建有效的青年人才發(fā)展機制，實施全方位引進、培養(yǎng)、用好青年人才計劃，打造新一代人才中心和創(chuàng)新高地。國有企業(yè)：2022年校招人才需求同比預測國有企業(yè)：2022年校招人才需求同比預測圖133.3%3.3%5.6%增長30%以上增長30%以上縮減10%以內(nèi)增長10%-30%縮減10-30%增長10%以內(nèi)縮減30%以上保持不變暫不計劃校招2%36.7%15.6%國有企國有企業(yè)：2022年秋季校招(面向2023屆畢業(yè)生)開放職位申請的時間圖1428.9%18.9%12.2%8.9%12.2%8.9%7.8%已經(jīng)開始了5月6月7月8月9月10月及以后數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，調(diào)研統(tǒng)計截止時間2022年5月1日國企校招需求穩(wěn)中有增，校招節(jié)奏略有提前參與調(diào)研的國企中93.4%表示今年有校園招聘計劃，其中48.9%表示校招規(guī)模會擴大，預測招聘人數(shù)增長在30%以上的占21.1%。此外，36.7%的受訪企業(yè)表示校招規(guī)模會保持不變，僅8.9%受訪企業(yè)表示會有校招規(guī)?？s減計劃。國企校園招聘需求整體呈穩(wěn)中求進的態(tài)勢。展望新一輪校招安排，28.9%的企業(yè)已經(jīng)開始有所行動。校企合作、提前批等動作也顯示了國企對優(yōu)秀人才的關注和競爭頂尖人才的決心。受疫情影響，部分企業(yè)今年提前進行了全線上化校招的部署，以確保校招季工作的順利開展。布局線上校招提升校招管控與效能國企加快校招各環(huán)節(jié)線上化的腳步，更積極擁抱數(shù)字化工具，以提升集團人才質(zhì)量管控及招聘效能開展專項引才計劃培養(yǎng)未來關鍵人才開啟面向重點院校/專業(yè)的管培生和科技人才吸納計劃，進行大力培養(yǎng)，激發(fā)人才活力著眼年輕一代啟動多元化吸引策略開始強化雇主品牌，不斷拉近與年輕一代的距離，開辟直播平臺、自媒體、社交平臺等渠道吸引畢業(yè)生企企業(yè)實訪觀察孟睿上海電氣集團企業(yè)服務有限公司人資共享中心校招負責人可在線數(shù)字化、低碳化轉(zhuǎn)型校招需求1000復合型人才計劃Q：貴司在校招設計方面有哪些好經(jīng)驗或建議分享？【集團管控模式下的人企匹配】上海電氣是人資共享中心的模式統(tǒng)籌集團招聘工作，還會基于學生特質(zhì)和企業(yè)偏好進行專業(yè)判斷，完成初【打造更具吸引力的雇主品牌】我們針對Z世代的青年特點打造更有吸引力的雇主品牌，需要持續(xù)創(chuàng)新，快速響應求職者需求。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書120202趨勢二企業(yè)校招渠道選擇和人才吸引方式創(chuàng)新，多元化花式吸引“00后”新生代TRENDTWO“00后”02 花趨勢二企業(yè)校招渠道選擇和人才吸引方式創(chuàng)新，多元化花式吸引“00后”新生代TRENDTWO“00后”02 花式吸引趨勢二趨勢二2022ChineseEnterprisesCampusRecruitmentWhitePaper儒系獨立多元兼容層互融力生長儒系獨立多元兼容層互融力生長“00后”個性畫像：儒系獨立專注務實多元兼容2022年是“00后”的求職元年，“00后”畢業(yè)生首次進入職場。伴隨著我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展而成長的“00后”，儒系獨立，專注務實，多元兼容，蓄力生長。企業(yè)標準式的管理、單向輸出式的雇主信息、傳統(tǒng)的人才吸引方式，在“00后”這里，都需要重新設計。注務實專注務實工具理性，端方務實，扎實工具理性，端方務實，扎實規(guī)劃和踐行無懼變化與風浪“理性、審慎，規(guī)范“理性、審慎，規(guī)范性、有條理，能夠有性高，適應性高，一個人的特立獨行 條不紊?！毙钚钜渤Ｍ苑票?，保也常妄自菲薄，保留鋒芒；但以平視世界之心，勉力篤行般，權(quán)力動機低，能學會玩?！蔽铱隙ㄐ缘?，批判意志力一般?！?0212021-2022年“00后”人才個性畫像圖15抱負能量思維模式情緒適應人際互動任務執(zhí)行望的性445.155.055.25.05.0.955.45.4335.45.886.08536.555.45.45.5.7386.25.94.04.55.05.56.06.5排名前五的個性特征排名后五的個性特征數(shù)據(jù)來源：北森人才管理研究院，20222022中國企業(yè)校園招聘白皮書142022中國企業(yè)校園招聘白皮書15務實擔當靈活而有原則情緒鮮明嚴謹踏實謙遜友善著眼當下有想法愿搞事偏好求穩(wěn)以“我愛的”人才畫像更精準吸引“愛我的”務實擔當靈活而有原則情緒鮮明嚴謹踏實謙遜友善著眼當下有想法愿搞事偏好求穩(wěn)不同行業(yè)人才投遞畫像北森人才管理研究院大數(shù)據(jù)顯示，2021年投遞各個行業(yè)的人才畫像具備不同特點。以國有企業(yè)為例，投遞學生突出的素質(zhì)和表現(xiàn)是踏實有序、注重規(guī)范、偏好求穩(wěn)，而在敏捷創(chuàng)新、求知好學等維度上不夠突出。而對于部分發(fā)展較快或處于業(yè)務轉(zhuǎn)型期的國有企業(yè)而言，企業(yè)也希望招到創(chuàng)新好學的優(yōu)秀人才與新業(yè)務共同成長，進一步對比投遞和錄用人才畫像，這之間的Gap啟示企業(yè)，需要在雇主宣傳、工作場景還原等層面進一步矯正，以吸引到更精準匹配的優(yōu)質(zhì)學生。22021-2022年不同行業(yè)校招人才投遞畫像圖16醫(yī)醫(yī)藥制造行業(yè)著著眼當下求知欲前瞻性創(chuàng)新的規(guī)范的責任感適應性零零售連鎖行業(yè)愛張羅謙遜自尊求知欲穩(wěn)定性獨立性肯定的電子制造行電子制造行業(yè)偏偏好求穩(wěn)適應性抗壓性活力規(guī)范的信任的謙虛的金融行業(yè)金融行業(yè)謹慎細致與人為善變化的創(chuàng)新的求知欲規(guī)范的支持性責任感互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不不拘一格條理性謙虛的規(guī)范的國有企國有企業(yè)踏實有序注重規(guī)范創(chuàng)新的變化的求知欲規(guī)范的條理性責任感01考研考博，深造熱潮不減高薪Y(jié)YDS回歸自我“薪酬”是考慮Offer首01考研考博，深造熱潮不減高薪Y(jié)YDS回歸自我“薪酬”是考慮Offer首“帶薪年假天數(shù)”等福利，也期待個人成長價值。反對加班看重平衡青睞新一線城市北上廣非首選“00后”學生求職期待更理性“00后”有自己的生活方式，更看重工作與生活的度、工作時長、假期時長都比較關注。相比北上廣深，“00后”對新一線、二三線城市的接納度更高。0304“00后”求職態(tài)度：學生就業(yè)去向分流，求職期待回歸自我02求穩(wěn)考公，宇宙的盡頭是公務員03擁抱就業(yè)，期待回歸自我04靈活就業(yè)，不要被束縛反反向背調(diào)理性求職“00后”擁有豐富的信息渠道，步入職場前，會對企業(yè)進行反向背調(diào)摸底。02企業(yè)校企業(yè)校招人才吸引Tips高薪與成長價值兼顧“00后”畢業(yè)生從關注外在因素轉(zhuǎn)向關注自我，關心公司對員工的關愛，關注自我價值。因此，企業(yè)招聘，既要從有競爭力的薪資和體系化福利著手設計，也需要給予“00后”成長和發(fā)揮的空間。雇主品牌吸引貫穿始終反向背調(diào)體現(xiàn)“00后”對選擇工作的慎重，采用更理性的方式進行職業(yè)選擇。這也啟示企業(yè)，需要持續(xù)打造良好的雇主品牌形象，并貫穿始終。更彈性更靈活的工作方式的方式去做人才招聘與管理，如彈性打卡，靈活辦公，拒絕無效加班，結(jié)果導向等。一線薪資，多線人生企業(yè)可以考慮云端數(shù)字化辦公，多地協(xié)作，靈活調(diào)動等方式，讓生活工作平衡，對于新一線有分資、多線人生”作為亮點，吸引“00后”。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書162022中國企業(yè)校園招聘白皮書17北森從4個維度助力企業(yè)提升學生體驗，將企業(yè)雇主品牌貫穿始北森從4個維度助力企業(yè)提升學生體驗，將企業(yè)雇主品牌貫穿始終空中宣講會播招聘新媒體矩陣運營全新招聘官網(wǎng)搭建校園大使運營管理從認知到認同，花式吸引，雇主品牌貫穿始終50%50%的候選人表示，即便漲薪，也不愿意在聲譽差的企業(yè)工作。擁有優(yōu)秀雇主品牌的企業(yè)更容易招聘到合適人才，一般快1-2周?！?021任仕達雇主品牌調(diào)研報告》雇主品牌對外是提升雇主美譽度和影響力，企業(yè)針對“00后”的多元人才畫像，需要從認知到認同，以創(chuàng)新花式的方式吸引，將雇主品牌貫穿到求職體驗全流程，才能在人才爭奪中形成差異化優(yōu)勢。具體而言，企業(yè)可從人群定位、價值主張、傳播渠道和表達方式4方面展開。對誰說(人群定位)2022年校招，企業(yè)面向的主要人群是“00后”，更具象來說，需定位目標院校目標專業(yè)，如互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更聚焦到理工科/計算機相關院校學生，根據(jù)企業(yè)往年校招數(shù)據(jù)，面向更對口的細分人群，識別他們的興趣愛好與個性特征，關注他們活躍的網(wǎng)絡平臺，精準吸引。在哪說(傳播渠道)選擇有效渠道，才能精準觸達。52%的候選人了解雇主的工具是企業(yè)官網(wǎng)和社交媒體。企業(yè)可以通過社交新媒體、企業(yè)的專屬招聘官網(wǎng)、校園大使、宣講會直播等多元化渠道，來展示和傳遞企業(yè)形象，吸引候選人。說什么(價值主張)即雇主品牌要傳遞的價值主張。過去企業(yè)與學生交流以企業(yè)為中心，表達的是“我們……，我們可以為你……”。而現(xiàn)在“00后”的加入，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)換重心，轉(zhuǎn)向以學生為中心，從學生關注的內(nèi)容和視角出發(fā)，遠及校招生晉升比例和路徑，近至求職攻略、擇業(yè)規(guī)劃，甚至游戲、社交等，形成同一頻道持續(xù)對話的吸引力，掌握招聘主動權(quán)。如何說(表達形式)以受眾群體更喜愛的方式，更多元化地、創(chuàng)新花式傳遞企業(yè)價值主張。比如直播招聘、有趣條漫、視頻節(jié)目等形式。如貝殼推出了校招限定節(jié)目《面試官請接招》，從“00后”學生更喜歡的短視頻形式切入，打造專屬于貝殼的短視頻內(nèi)容，從貝殼產(chǎn)品、業(yè)務、技術(shù)的角度出發(fā)，面向候選人打造貝殼立體的企業(yè)形象。校招雇主品牌落地第一站高顏值、有調(diào)性，輕松搭建“00后”喜歡的招聘官網(wǎng)超高顏值輕松搭建貼心體驗即開即用運營活動25+組件元素80%80%大部分雇主品牌建設成熟的企業(yè)，超過8成的校招簡歷都來自企業(yè)招聘官網(wǎng)實時20+官網(wǎng)模板表單暫存預覽志愿管理校園大使自由拖拽全全新招聘官網(wǎng)掃掃碼查看北森全新招聘官網(wǎng)2022中國企業(yè)校園招聘白皮書182022中國企業(yè)校園招聘白皮書19校園大使畫像企業(yè)校園代言官：建立并運營企業(yè)官方校招社群，推廣企業(yè)聘信息校園人才推薦官：發(fā)掘優(yōu)秀人才，并推校園活動運營官：參與策劃企業(yè)校園活地人才畫像職責畫像校園大使畫像企業(yè)校園代言官：建立并運營企業(yè)官方校招社群，推廣企業(yè)聘信息校園人才推薦官：發(fā)掘優(yōu)秀人才，并推校園活動運營官：參與策劃企業(yè)校園活地人才畫像職責畫像校園大使精細化運營，以學生推學生，裂變傳播雇主品牌北森招聘大數(shù)據(jù)顯示，2019-2022年，通過內(nèi)/外部推薦的人才簡歷轉(zhuǎn)化率逐年提升，2021-2022年，校招生內(nèi)/外推簡歷轉(zhuǎn)化率達到34.2%。從錄用入職占比來看，更有部分內(nèi)推運營成熟的企業(yè)，超過50%的錄用人才來自內(nèi)推。除了持續(xù)傳播企業(yè)雇主品牌，數(shù)字化加持下的校園大使，還能夠憑借校園大使專屬推薦碼，為企業(yè)源源不斷地推薦合適人才。5步精細化布局校園大使5步精細化布局校園大使圖17精是抓住重點目標院校，培養(yǎng)校園大使細細是借助數(shù)字化工具，讓校園大使的運營更標準化、規(guī)范化01輕松建立校園大使推薦心，HR制定校園大使的內(nèi)推的職位、推薦規(guī)則，設勵，內(nèi)推海報、推薦次數(shù)等多種制度，使校園大使內(nèi)推規(guī)范化管理。03輕松領取任務，便捷切換身份：校園大使可通過專屬校園大使工作臺，查看搜索崗位，分享有自己姓名、頭像的個性化推增加推薦可信度。并且可隨時在校園大使和應校園大使的系統(tǒng)化支撐校園大使的系統(tǒng)化支撐02像招聘人才一樣招募校園大使：通過招聘系統(tǒng)發(fā)布“校園大使”招募職位，并在目標院校宣傳，收集簡歷并面試，入選的社交達人可獲得“校園大使”標簽，系統(tǒng)化便捷管理。04進度實時反饋，掌控全局：HR可實時查看校園大使推薦情況，校園大使也可通過校園大使工作臺，查看推薦進度、獎勵詳情，增強校園大使掌控感，省去了校園大使與HR的反復溝通。05運營活動，激發(fā)校園大使?jié)摿Γ嚎膳e辦校園大使專屬活動，如“校園大使共享10萬元現(xiàn)金獎”等活動，持續(xù)激勵校園大使推薦人才。在招聘官網(wǎng)，可自主設計校園大使專屬活動頁面，為校園大使活動定向引流。20192019-2022年校園招聘內(nèi)/外推簡歷轉(zhuǎn)化率圖1834.2%22.1%22.1%20.2%北森人才管理研究院，202220.2%簡歷轉(zhuǎn)化率是指內(nèi)/外部推薦簡歷總數(shù)中，進入面試和Offer階段的加權(quán)百分比。比值越高，渠道簡歷轉(zhuǎn)化價值越大。2019-2020年2020-2021年2021-2022年生達人生達人能手源廣強用新媒體思維建設雇主品牌，讓學生邊玩邊投簡歷企業(yè)微信：企業(yè)可在線下或空中宣講會中引導候選人關注企業(yè)招聘號、掃碼添加企業(yè)微信，將候選人變成企業(yè)的私域流量。公眾號抖音B站微博知乎脈脈企業(yè)社群：借助校園大使的宣傳運營，吸引目標院校同學，邀請進入不同崗位的社群，并形成校招社群運營SOP，入職前持續(xù)運營。以上招聘新媒體矩陣賬號從互聯(lián)網(wǎng)運營思維出發(fā)，并嵌入招聘和培訓學習內(nèi)容來展開。吸引候用新媒體思維建設雇主品牌，讓學生邊玩邊投簡歷企業(yè)微信：企業(yè)可在線下或空中宣講會中引導候選人關注企業(yè)招聘號、掃碼添加企業(yè)微信，將候選人變成企業(yè)的私域流量。公眾號抖音B站微博知乎脈脈企業(yè)社群：借助校園大使的宣傳運營，吸引目標院校同學，邀請進入不同崗位的社群，并形成校招社群運營SOP，入職前持續(xù)運營。以上招聘新媒體矩陣賬號從互聯(lián)網(wǎng)運營思維出發(fā)，并嵌入招聘和培訓學習內(nèi)容來展開。吸引候選人：定期產(chǎn)出“00后”感興趣的招聘求職故事、企業(yè)福利文化、畢業(yè)找房策略等與“00后”畢業(yè)找工作強相關的內(nèi)容，以更新穎的方式如條漫/vlog視頻展現(xiàn)，吸引“00后”學生關注。促活候選人：基于企業(yè)統(tǒng)一的視覺調(diào)性，打造有溫度有個性的企業(yè)文化。以“00后”喜愛的活動如“盲盒抽獎”，“MBTI性格測試”等，建立與潛在候選人之間的互動，增強粘性，引導學生投遞。留存候選人：以雇主品牌為導向，定期傳遞公司的文化、員工故事、社團文化、福利，聯(lián)動多部門創(chuàng)造有趣好玩的內(nèi)容，獲得學生價值認同，最終引導投遞簡歷。轉(zhuǎn)化候選人：學生投遞簡歷后，在面試、Offer、保溫等階段持續(xù)話題運營，增強互動粘性。高校老師推薦、校園大使企業(yè)微信、企業(yè)社群所有私域與新媒進行投遞。整合全網(wǎng)渠道簡歷來源，建立企業(yè)的私域簡歷資源庫私域渠道簡歷企業(yè)招聘官網(wǎng)人才庫新媒體矩陣網(wǎng)狀傳播，雇主品牌的多元宣傳陣地“00后”大學生廣泛活躍于社交媒體，社交媒體對于企業(yè)雇主品牌傳播至關重要，從單一媒體到全網(wǎng)覆蓋，社交媒體已經(jīng)成為非常重要的雇主品牌多元宣傳陣地。發(fā)揮社交優(yōu)勢，公域私域整合花式吸引，與“00后”大學生建立雙向溝通，最終實現(xiàn)雇主品牌影響力的持續(xù)提升。益？企業(yè)開拓整合新媒體渠道、發(fā)展私域渠道運營，通常會將簡歷和流量集中到彰顯雇主品牌的企業(yè)招聘官網(wǎng)，如何評估各渠道成本效益？企業(yè)可以為各渠道建立獨立的運營活動，通過招聘官網(wǎng)與北森招聘系統(tǒng)監(jiān)測各個社交渠道活動的報名量、簽到率、投遞量以及后續(xù)轉(zhuǎn)化效果，有效評估，精準投放社交媒體渠道資源。新媒體渠道簡歷公眾號、抖音、微博、知乎、脈脈企業(yè)可邀請更新簡公眾號、抖音、微博、知乎、脈脈2022中國企業(yè)校園招聘白皮書202022中國企業(yè)校園招聘白皮書21宣講前(引流推廣)定制專屬直播間企業(yè)自定義直播頁面品牌宣講前(引流推廣)定制專屬直播間企業(yè)自定義直播頁面品牌LOGO、背景圖、微信分享語&分享圖標，增強雇主品牌認知。公私域流量覆蓋通過自有渠道、公眾號、社群進行精準推廣覆蓋，同步音、視頻號等公域?？罩行v會：回歸雇主品牌，聚焦提升轉(zhuǎn)化效果韓佳新微吼|市場總監(jiān)伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及受疫情影響，空中宣講會/直播帶崗，以線上化實時互動的生動形式拉近與學生的距離，成為提升雇主品牌影響力、校招人才引流的重要方式。北森X微吼「空中宣講會」，通過“視頻+直播”，多地實時互動連麥，分享求職干貨，直播逛企業(yè)等更有趣、更直觀的方式進行直播帶崗，幫助企業(yè)開啟線上直播招聘的全新方式，用數(shù)據(jù)驅(qū)動招聘運營，用招聘效果賦能企業(yè)增長。宣宣講中(宣講互動)宣講后(數(shù)據(jù)分析，聚焦轉(zhuǎn)化)多形式多形式通過多地實時互動連麥、聊天彈幕、在線提問、抽獎互動等直播互動形式在線答疑，幫助學生快速了解待招崗位要求、公司福利待遇等。智能分析效果追溯基于BI數(shù)據(jù)報告，包括應聘者的數(shù)量、地域分布、直播觀看時長、觀看渠道記錄等追溯直播效果，進一步跟進直播渠道學生轉(zhuǎn)化率，輔助策。專屬渠道一鍵投遞在直播間設置專屬投招聘官網(wǎng)等，讓學生可以一鍵投遞，體驗提升，專屬渠道可設計簡歷篩選優(yōu)先權(quán)靈多樣化雇主品牌展示通過視頻宣傳、在線宣講、直播逛企業(yè)、員工證言等直播形式突出企業(yè)實力與優(yōu)勢，增加應聘好感度。準人群畫像企業(yè)全面分析應聘者畫像，如學校、專業(yè)、地域、求職意向、專業(yè)技能等為后續(xù)的招聘投入提供數(shù)校園招聘空中宣講校園招聘空中宣講會Tips推薦直播15:00-20:00推薦直播30-40分鐘推薦直播內(nèi)容直播逛公司，業(yè)務部門優(yōu)秀校招生“直播帶崗”，在線互動連麥答疑等，讓學生更直觀更真實了解工作環(huán)境和同事，回歸真實，提升學生好感度，增加直播人氣。推薦直播獎品優(yōu)先篩選權(quán)+面試直通卡+求職錦囊等校招綠色通道相關權(quán)益類獎品最受學生歡迎。京東集團校園招聘負責人韓慧嫻京東集團校園招聘負責人韓慧嫻校園招聘是一個年輕人才引入的重要渠道，對于校招以及校招人才的關注和投入是一項長期資本投入。在這兩年的校招過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，越來越多的學生更加關注雇主的口碑、更多愿意通過師兄師姐、公司的KOL來了解和選擇公司，未來希望能夠更多激發(fā)部門、師兄師姐對校招的積極性，讓他們成為校招代言人和吸引學生的同時，在面試的過程中，我們也會通過更多專業(yè)化的評鑒工具/系統(tǒng)，更加科學、有效地實現(xiàn)優(yōu)秀年輕人才的選拔甄選。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書22貝殼找房組織文化與雇主品牌中心負責人蔡彥芳貝殼找房組織文化與雇主品牌中心負責人蔡彥芳雇主品牌應該與業(yè)務線結(jié)合，挖掘內(nèi)容，向候選人傳遞真實的企業(yè)。愛護員工，不要高高在上，而是雙手沾泥，知行合一，把每一位員工都當成我們的傳播使者。最終形成由內(nèi)而外的2022中國企業(yè)校園招聘白皮書230303趨勢三人才評估 質(zhì)效合一03科技賦能，讓基礎評估質(zhì)量與趨勢三人才評估 質(zhì)效合一03科技賦能，讓基礎評估質(zhì)量與效率提升，優(yōu)選高適配候選人TRENDTHREE趨勢三趨勢三2022ChineseEnterprisesCampusRecruitmentWhitePaper23.6%1076萬畢業(yè)生外部環(huán)境變化下，校招如何定位23.6%1076萬畢業(yè)生經(jīng)營環(huán)境日益復雜，企業(yè)更需保持人才戰(zhàn)略定力2022屆高校畢業(yè)生去向落實率據(jù)澎湃新聞報道，截至4月17日，全國高校畢業(yè)生中僅有23.6%已經(jīng)和公司簽約、或確定將創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)或升學受疫情影響以及整體環(huán)境的不確定性增加，畢業(yè)生就業(yè)形勢空前嚴峻。近一段時期，不少高校院系主動與企業(yè)接觸，為解決學生就業(yè)問題不遺余力。2022屆高校畢業(yè)生去向落實率雙向承壓下，校招擇人須審慎而堅定面對日益復雜的經(jīng)營環(huán)境和更激烈的組織能力競爭，企業(yè)在人才戰(zhàn)略的落實上需要更加審慎和堅定。校園招聘作為很多企業(yè)非常重要的高質(zhì)量人才輸入來源，企業(yè)應當以終為始，著眼于當下的用人缺口和未來的長遠發(fā)展，規(guī)劃好接下來的校園招聘工作，積極采取更有效的評估措施和方法，贏得這場重要的人才戰(zhàn)爭。以科學評鑒的方法落地企業(yè)人才戰(zhàn)略，高效篩選，理性擇人，小有創(chuàng)新，是今年校園招聘規(guī)劃的關鍵點。人才評估助力企業(yè)校招人才戰(zhàn)略實施招到“正確”的人識別出真正的同行者：以企業(yè)用人觀為關鍵錨點SpecialOffer定位器：交互式智能測評深度探查精確瞄準高績效人群：術(shù)還原人才畫像平衡效率與體驗規(guī)避“求職倦怠”：自適應技術(shù)讓評估因人制宜行：AI閃面讓面試自動發(fā)生和智能運行評估價值延伸準員工保溫新姿勢：測評賦能自我認知和發(fā)展2022中國企業(yè)校園招聘白皮書252022中國企業(yè)校園招聘白皮書2602篩選從測評結(jié)果中快速優(yōu)選出與用人觀更為有指向匹配的應聘者，提升流程效率可印證03明確核心維度中的關鍵考察要素，在面試中進一步印證，識別同行者評估更契合基于用人觀內(nèi)涵按照冰山模型拆解為可測量的構(gòu)面，匹配不同的評估內(nèi)容面試參考簡歷篩選 職業(yè)發(fā)展用人觀應用延伸場景培養(yǎng)管理測評工具02篩選從測評結(jié)果中快速優(yōu)選出與用人觀更為有指向匹配的應聘者，提升流程效率可印證03明確核心維度中的關鍵考察要素，在面試中進一步印證，識別同行者評估更契合基于用人觀內(nèi)涵按照冰山模型拆解為可測量的構(gòu)面，匹配不同的評估內(nèi)容面試參考簡歷篩選 職業(yè)發(fā)展用人觀應用延伸場景培養(yǎng)管理測評工具出眾未必道合，Offer發(fā)給未來的同行者以企業(yè)用人觀為關鍵錨點，在這個校招季將“匹配”做到深度落地就業(yè)形勢的緊張讓不少高校畢業(yè)生傾向于“先就業(yè)再擇業(yè)”。這讓企業(yè)選人時增加了難度，時常較難辨別學生的求職意愿。對于很多企業(yè)而言，花費大力氣招來的優(yōu)秀人才有可能會因為“水土不服”而迅速流失，浪費了大量人力物力，同時造成企業(yè)在關鍵人才供應鏈條上出現(xiàn)缺口。事實上，各企業(yè)因文化、工作氛圍、用人理念和發(fā)展階段的不同，對人才的偏好上也有所差異。尋找“對味兒”的同行者，將企業(yè)用人觀真正落在校招實處，也成為近些年校招的焦點。將企業(yè)用人觀用于校園招聘選拔畢業(yè)生，在初篩環(huán)節(jié)做好把關，需要將用人觀“具象化”、“細化”、“量化”，并應用相應的測評工具使之可衡量。而且，用人觀通常是企業(yè)一以貫之的用人準則，校招生入職后的培養(yǎng)、管理和職業(yè)發(fā)展均可以此延伸開來。0455%管培生匹配度35%職能類匹配度發(fā)展的優(yōu)先0455%管培生匹配度35%職能類匹配度8080%技術(shù)類匹配度0505管理有抓手發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)劣勢，針對短板進行培養(yǎng)，亦可讓業(yè)務管理者更有抓手實踐任務實踐任務發(fā)揮優(yōu)勢影響說服:借助部門會議，為某個重要項目爭取更多的支持者承擔管理麥任:剖析自身工作所擔負的麥任，以之為例向團隊成員闡述每個人的工作對組織的重要性輔導他人:親自輔導一位績效一般甚至較差的員工，將輔導計劃和效果評估細化到每一周，付出努力，觀察變化控制風險任務分配:將一項需要1個月內(nèi)完成的工作任務合理分配給團隊中的3-5個人，并詳細交代不同人員、不同任務的完成質(zhì)量和間要求擇優(yōu)新法則，Special2021年，1.48億人在B站場內(nèi)容同比增長91%數(shù)據(jù)來源：嗶哩嗶哩，2022，《2022青年求職行為洞察報告》“00后”遠比上一代有更多“解題”手段，即將步入職場的他們早早就學習求職秘訣，預習職場技巧，甚至開始對企業(yè)“反向背調(diào)”。內(nèi)卷式求職的趨勢下，企業(yè)如何從優(yōu)秀的高知人才中鎖定值得SpecialOffer的候交互式智能測評深度探查，將SpecialOffer給真正能解決問題的人2020年10月，世界經(jīng)濟論壇發(fā)布的《2020工作前景報告》(TheFutureofJobsReport2020)指出，直到2025年，復雜問題解決能力都應是企業(yè)最重視的能力之一。實際工作中，人才脫穎而出的關鍵，往往是能夠在艱難的問題情境中，探尋出可行的解決之道。而企業(yè)對于優(yōu)秀人才和頂尖人才的期待，也經(jīng)常是在面對沒有解決思路的開放式“問答題”時，能夠攻堅克難，給出當下的最優(yōu)解決方案。那么，問題解決能力如何被真實評價出來？現(xiàn)實中的問題困境如何在評估中得以充分展現(xiàn)呢？北森PISA(Problem-solvingInteractiveSmartAssessment)：全過程操作數(shù)據(jù)采集與分析，揭開問題解決過程“黑箱”PISA作為一款交互式復雜問題解決的智能測評，能復現(xiàn)日常生活和企業(yè)經(jīng)營中的問題情境，讓候選人與情境互動，來探索和解決問題。這種解碼問題解決過程的深度測評，不再僅僅考察候選人“解得對不對”，也關注“解得好不好”以及“解得策略是否高明”，更能充分地評估高知人才之間真正的差異。PISA題目示例圖19操作數(shù)據(jù)采集分析圖20評分不僅看結(jié)果，也看過程，揭開問題解決過程的“黑箱”行為數(shù)據(jù)記錄 提取分析行為模式結(jié)果輸出 2022中國企業(yè)校園招聘白皮書27輸出結(jié)果數(shù)學能力洞察力競爭性尋求變化的邏輯推理創(chuàng)新的心理風險等級錄用:是/否成功愿望入職是/否績效S/A/B/C活力適應性權(quán)力動機信任的輸出結(jié)果數(shù)學能力洞察力競爭性尋求變化的邏輯推理創(chuàng)新的心理風險等級錄用:是/否成功愿望入職是/否績效S/A/B/C活力適應性權(quán)力動機信任的抗壓性精確瞄準高績效人群，用算法測評提升命中率以往對招聘決策有效性的研究發(fā)現(xiàn)，是否通過面試、能否入職、入職后的績效表現(xiàn)、一年內(nèi)是否流失等，這些結(jié)果指標與人才特征往往不是簡單的線性關系，而是復雜且相互影響的多重關系。企業(yè)招聘中常用的“一刀切”標準，會導致“全優(yōu)生”得到關注，而“特長生”易被忽略，不僅會錯失人才，還可能帶來企業(yè)人才同質(zhì)性過高的問題。北森建議企業(yè)用持續(xù)積累的人才數(shù)據(jù)和結(jié)果指標，建立自有算法測評，以大幅提高招聘的命中率。算法測評：以終為始，將目標畫像與人才特征的關聯(lián)顯性化算法測評本質(zhì)上，是將最終期望達到的結(jié)果(如：通過面試、能發(fā)Offer、能入職)與人才評價的數(shù)據(jù)建立數(shù)學模型，并形成一套新的算法，可直接基于新候選人的測評數(shù)據(jù)給出預測結(jié)果或推薦等級，提升效率的同時大幅提高招聘的命中率。算法測評原理示意圖算法測評原理示意圖圖21優(yōu)優(yōu)先面試次先面試待定不推薦算算法測評顯著提升招聘效率和效果圖22中等水平的算法模型就能產(chǎn)生每錄用1人少面試10人的效果，減少了近30%的面試工作量。實際錄用實際錄用實際淘汰合計招聘效率效果(和不使用算法推薦相比)原始狀態(tài)300970010000 (不使用算法推薦)面試33.3人錄用一人優(yōu)先面試21047905000面試23.8人錄用一人每錄用1人少面試10人，效率提升29%次先面試9049105000次先面試9049105000面試55.6人錄用一人被界定為“推薦”的候選人在6個月內(nèi)的流失率都明顯低于“待定”的候選人。40%35%30%25%20%5%10%5%0%1月流失率2月流失率3月流失率4月流失率5月流失率6月流失率推薦待定2022中國企業(yè)校園招聘白皮書282022中國企業(yè)校園招聘白皮書29精準效率題1簡單題2簡單題3一般題4題58920222324567801難難精準效率題1簡單題2簡單題3一般題4題58920222324567801難難自適應技術(shù)，讓標準化評估也可“因人而異”應聘先應試，由千測百評衍生出來新的“求職倦怠”人才測評已經(jīng)成為企業(yè)校招的默認配置，好處是顯而易見的，例如可以快速做初篩、標準統(tǒng)一、節(jié)省面試官人力等。然而，對于海投的畢業(yè)生們而言，投遞簡歷后緊跟著的測評考試，動輒1小時起，做多了難免產(chǎn)生心理疲憊感。作為目前對應聘者最有效的評估手段之一，嚴肅的標準化測評如何在充分評估的同時，有效提升作答者的體驗(如：縮短作答時間、提供豐富的題庫)，成為滿足雇傭雙方的需求待解決的難題。采用先進的自適應測評，讓候選者的每一分時間都花得有價值真正的快，不應犧牲對評價精度的要求。使用先進的計算機自適應技術(shù)，標準化的人才測評也能夠做到“因人而異”。學生作答的每一道題，都貢獻了充足的信息量，既能極大提升效率和體驗的同時，也能保障測評結(jié)果的精準度，實現(xiàn)了“千人千面”的測評，并且有效地防止了漏題所帶來的評估風險。自自適應技術(shù)：測評體驗、效率和精準的三重平衡圖23 01靈活抽題，極大縮短測評時間體驗自由抽簽組隊體驗AADDGBBEEHHCCFFIIADDGBBEEHHCCFIADDGBBEEHHCCII無需再比無需再比 02綜合難度給分，確保結(jié)果精準作答者 02綜合難度給分，確保結(jié)果精準作答者難度甲乙1123414 106896574413122自適應技術(shù)自適應技術(shù)×人才測評間更短整體作答時間降低30%左右候選人更愿意并認真完成測評0202評估更全面涵蓋認知能力、個性、心理風險，加深對候選人的全面識別0303測量更準確千人千題，規(guī)避泄題風險更精準評估候選人簡歷篩選人才測評第二輪面試......外部形象、情緒特征英語口語朗讀英語聽力復述英語口語表達專業(yè)基礎知識工作偏好意向簡歷篩選人才測評第二輪面試......外部形象、情緒特征英語口語朗讀英語聽力復述英語口語表達專業(yè)基礎知識工作偏好意向評估流程創(chuàng)新，搶先一步見真人普普遍的招聘流程圖24電話溝通電話溝通第第一輪面試AIAI閃面：搶先一步見真人從心理學、管理學及統(tǒng)計學的應用發(fā)展而來的人才測評，隨著新技術(shù)的興起，正在朝著智能化的方向不斷創(chuàng)新。以視頻為載體的交互評估形式也越來越受到關注，近幾年成為校招評估的新亮點。常規(guī)的招聘流程往往面臨三大障礙：一是篩選效率低，常規(guī)簡歷篩選較為依賴經(jīng)驗或簡歷詳實度，電話溝通耗時長，效率低；二是無價值初面耗時長，面試官溝通5分鐘左右就能有基本判斷，但還需應對整個面試環(huán)節(jié)，導致時間的浪費；三是面試無法留痕追蹤，面試記錄資料多以文字呈現(xiàn)，回顧時價值有限。AI閃面：科技賦能，智能組織和分析視頻面試，搶先一步預覽候選人全方位特點從基本特質(zhì)、勝任力、知識技能、工作偏好四大方面進行全面評估；智能分析報告生動地展現(xiàn)了應聘者全程的評估表現(xiàn)，輔助招聘決策；針對行為事件面試問題進行自動評分，預測應聘者的關鍵勝任素質(zhì)；系統(tǒng)內(nèi)置多個崗位題庫模板，基于崗位AI算法模型輸出崗位匹配度；追求卓越學習能力團隊合作抗壓能力校招通用校招通用崗位要求外部形象情緒特征英語口語能力專業(yè)基礎知識工作偏好意向2022中國企業(yè)校園招聘白皮書30有評估有反饋，才是企業(yè)與人才的雙贏終局近幾年企業(yè)在對校招生的保溫工作上推陳出新，保溫大禮包花費重金但收效甚微。實際上，于學生而言，從每一次求職中學習成長、不斷認知和完善自我，是更能觸動和影響他們的體驗。因此，不妨把人才測評的應用向后做延伸，將相應的反饋提供給新員工(甚至準員工)。一方面給予學生自我認知的機會；另一方面，也讓企業(yè)的用人經(jīng)理們提前對學生的特點有了解和準備，幫助學生更順利地完成企業(yè)內(nèi)的著陸和職場身份的轉(zhuǎn)變。開的儀式感將測評報告反饋給準員工，提供認知自我的機會，前置職業(yè)發(fā)展目標評估后有發(fā)展發(fā)展中有評估將測評報告反饋給上級，提前思考管理和培養(yǎng)策略，因材施教、用人所長入職保溫期測評報告解讀示例入職保溫期測評報告解讀示例001暖場階段--主持人提前15分鐘，微信群確保人員到齊0202開場--人力資源部總監(jiān)介紹講師及北森團隊004微信群--主持人發(fā)送相關文字/圖片隨時收集學員問題說明個人職責和課程形式，與學員積極互動營造氛圍0303課堂--講師講師針對調(diào)研的問題進行解答說明課程內(nèi)容/重點環(huán)節(jié)0505互動答疑--講師針對性答疑小組活動01請用GPI維度描述人物個性的典型特征小組活動01請用GPI維度描述人物個性的典型特征報告解讀課件從這里，遇見未來的自己任務卡任務卡01我未來希望從事什么工作？02我個性的優(yōu)勢在哪里？可能影響我發(fā)揮的是什么？03我接下來應該怎么做？解讀課后作業(yè)從這里，遇見更好的自己2022中國企業(yè)校園招聘白皮書31養(yǎng)生堂校園招聘負責人養(yǎng)生堂校園招聘負責人近年來校園招聘的人才需求更加趨向于多元化和復合型，這樣的人才需求不僅要求我們在人才評估工具上的持續(xù)更新，更重要的是組織內(nèi)部人才篩選機制的配套轉(zhuǎn)變。2023屆的校招，我們將更加注重人才篩選機制和人才評估工具的協(xié)同，在人才篩選機制上將持續(xù)采用全職群拉通篩選基本面，跨職群評估崗位匹配度和發(fā)展多樣性的方式，同步匹配專業(yè)的人才評估工具進行視角補充及結(jié)果驗證，進而實現(xiàn)復合型人才的識別。2022中國企業(yè)校園招聘白皮書32趨趨勢四04趨勢四xiàxiàonéngtì效能體“雙進化”yàyàn驗TRENDFOUR2022ChineseEnterprisesCampusRecruitmentWhitePaper、投遞簡歷法查詢，有求職焦慮快速了解企業(yè)品牌參與傳學生基于企業(yè)雇主品牌調(diào)性，個性化搭建招聘官網(wǎng)，系統(tǒng)提供模板式搭建方案，簡顏值高形象無法落地值低，搭建繁瑣果難監(jiān)控，浪費成本招募不便，管理混亂、自媒體運營效果可監(jiān)控分析全民內(nèi)推官：一鍵生成精美海報，轉(zhuǎn)發(fā)校園大使在線招募，推薦碼傳播，專屬03業(yè)務經(jīng)理與招聘HR標準難統(tǒng)一，招來的人匹配或流失過快低，無價值初面耗時長可測評，無縫銜接不錯過PC+移動作答，隨時隨地完成測評測少重復作答，提升體驗錯過篩選時間簡歷資源分配不均，目標難達成招聘進度不清晰歷提醒，不錯過每一個優(yōu)秀應聘者源池，主動發(fā)現(xiàn)心儀應聘者度隨時查招聘HR 業(yè)務經(jīng)理學生以企業(yè)用人觀為錨點，用不同工具穿透篩試、發(fā)展各個場景AI閃面，智能組織和分析視頻面試，搶先一人全方位特點程歷數(shù)量大，甄選不易配，資源不均任務重利用率低AI標簽助力快速甄別優(yōu)秀應聘者核心痛點作答體驗差，時間長核心痛點需求隨時變，反復溝通易、投遞簡歷法查詢，有求職焦慮快速了解企業(yè)品牌參與傳學生基于企業(yè)雇主品牌調(diào)性，個性化搭建招聘官網(wǎng)，系統(tǒng)提供模板式搭建方案，簡顏值高形象無法落地值低，搭建繁瑣果難監(jiān)控，浪費成本招募不便，管理混亂、自媒體運營效果可監(jiān)控分析全民內(nèi)推官：一鍵生成精美海報，轉(zhuǎn)發(fā)校園大使在線招募，推薦碼傳播，專屬03業(yè)務經(jīng)理與招聘HR標準難統(tǒng)一，招來的人匹配或流失過快低，無價值初面耗時長可測評，無縫銜接不錯過PC+移動作答，隨時隨地完成測評測少重復作答，提升體驗錯過篩選時間簡歷資源分配不均，目標難達成招聘進度不清晰歷提醒，不錯過每一個優(yōu)秀應聘者源池，主動發(fā)現(xiàn)心儀應聘者度隨時查招聘HR 業(yè)務經(jīng)理學生以企業(yè)用人觀為錨點，用不同工具穿透篩試、發(fā)展各個場景AI閃面，智能組織和分析視頻面試，搶先一人全方位特點程歷數(shù)量大，甄選不易配，資源不均任務重利用率低AI標簽助力快速甄別優(yōu)秀應聘者核心痛點作答體驗差，時間長核心痛點需求隨時變，反復溝通易校園招聘強協(xié)同場景地圖0202招聘需求在線填報審批，溝通少，能留痕，避免出錯在線協(xié)同需求自主把控，招聘進度隨時監(jiān)控 業(yè)務經(jīng)理況不透明2022中國企業(yè)校園招聘白皮書3405Offer與入職面試結(jié)果杳無音信核心痛點Offer集中管理工作量大，審批手續(xù)繁瑣Offer簽約難以管理，過程難留痕04畢業(yè)季遇到招聘季，機會多，集中面試：等候時間長自助約面，時間把控靈活隨心，再也不會撞期；線上面試還能減少通勤成本，能參與的面試更多啦在線反饋面試感受，評價面官面試結(jié)果隨時通知按序叫號面試，減少等待時間，排序?qū)崟r查看，預估等待時長，應聘不焦慮 面試前學生面試安排依賴HR簽約準備素材多，紙質(zhì)材料不常備支持線上(7個視頻面試工具、企業(yè)自有工具對接)+線下，單人、小Offer郵件通知、在線簽約省去繁瑣步驟入職信息提前采集，縮短辦理流程，提高應聘者體驗 業(yè)務經(jīng)理應聘者可自助預約面試點年度復盤數(shù)據(jù)，統(tǒng)計繁瑣易出錯數(shù)據(jù)如何指導運營，合理規(guī)劃來年校招渠道效果分析運營效果分析應聘者質(zhì)量分析錄用人才畫像人才測評分析企業(yè)關鍵指標盤點招聘效率分析人才數(shù)據(jù)對標面試后 面試中面試后集中面試面試效率慢應聘者多維度潛力難挖掘05Offer與入職面試結(jié)果杳無音信核心痛點Offer集中管理工作量大，審批手續(xù)繁瑣Offer簽約難以管理，過程難留痕04畢業(yè)季遇到招聘季，機會多，集中面試：等候時間長自助約面，時間把控靈活隨心，再也不會撞期；線上面試還能減少通勤成本，能參與的面試更