部編人教版一年級下冊語文課件第6課怎么都快樂科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版6怎么都快樂第一課時第二課時一起來玩游戲新課導(dǎo)入第一課時

任溶溶：廣東鶴山人，著名兒童文學(xué)翻譯家、作家。

主要作品：童話集《“沒頭腦”和“不高興”》，兒童詩集《小孩子懂大事情》等。作者簡介認(rèn)真聽朗讀，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：

這篇課文一共有_____節(jié)。4初讀課文怎獨(dú)跳繩

講

得羽怎么獨(dú)自跳繩繩子講故事得虧足球戲劇排球籃球連忙運(yùn)動球戲

排

籃連

運(yùn)zěndútiàopáixìlánliánjiǎnɡyǔyùnděiqiúshénɡ羽毛初讀課文zěn前鼻音怎籃連運(yùn)lánliányùnshénɡ繩講后鼻音jiǎnɡzěn怎平舌音děi得“你得快一點(diǎn)”“就得這樣做”初讀課文很行講許“讠”得往德彼徹讓記認(rèn)計設(shè)“彳”你還知道哪些“彳（雙人旁）”和“讠”字旁的字？跳羽怎籃獨(dú)得排戲繩講球連運(yùn)玩很當(dāng)音講行許初讀課文wánhěndānɡjiǎnɡxínɡxǔyīn再讀課文，思考：每小節(jié)中出現(xiàn)的游戲名稱。第1小節(jié)：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂第2小節(jié)：講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板第3小節(jié)：講故事、甩繩子第4小節(jié)：拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運(yùn)動會品讀課文

yíɡèrénwánhěnhǎo一個人玩，很好！dúzìyíɡèjìnɡqiāoqiāode獨(dú)自一個，靜悄悄的，zhènɡhǎoyònɡzhǐzhéchuánzhémǎ正好用紙折船，折馬……tījiànzitiàoshénɡdājīmù踢毽子，跳繩，搭積木，dānɡránháiyǒukànshūhuàhuàtīnɡyīnyuè當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……第1節(jié)一個人，沒有其他人。非常安靜，沒有聲響。品讀課文一個人玩，很好！獨(dú)自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……中心句讀一讀，找一找，圈一圈：一個人可以玩什么？品讀課文折船折馬踢毽子品讀課文跳繩搭積木品讀課文看書畫畫聽音樂品讀課文小朋友，你來說說：一個人還可以玩什么呢？品讀課文我來說一說：一個人可以（），也可以（）……這樣很好！一個人可以（）、（）、（）……這樣很好！結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右王左窄右寬，注意“王”作偏旁時，上緊下松，下橫作提。右邊“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。wán玩書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右彳左窄右寬，左右相平，注意雙人旁的寫法，右邊部分豎提的豎要直。hěn很書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：?書寫指導(dǎo)：上下注意筆順，第一筆豎要寫在豎中線上，“彐”部的橫折起筆要在橫中線，注意橫與橫之間的間距。dānɡ當(dāng)書寫指導(dǎo)第二課時鞏固生字：怎：怎樣、怎會獨(dú)：孤獨(dú)、獨(dú)一無二講：講課、講臺戲：排戲、戲臺排：前排、后排籃：竹籃、花籃連：連聲、連忙運(yùn)：運(yùn)走、運(yùn)送復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)真讀第2、3節(jié)，思考：什么游戲兩個人可以玩，三個人也可以玩？講故事品讀課文liǎnɡɡèrénwánhěnhǎo兩個人玩，很好！jiǎnɡɡùshiděiyǒuréntīnɡcáixínɡ講故事得有人聽才行，nǐjiǎnɡwǒtīnɡwǒjiǎnɡnǐtīnɡ你講我聽，我講你聽。háiyǒuxiàxiànɡqídǎyǔmáoqiú還有下象棋，打羽毛球，zuòqiāoqiāobǎn

坐蹺蹺板……第2節(jié)//得dé（）děi（）心得得虧得de（）跑得快品讀課文sānɡèrénwánhěnhǎo三個人玩，很好！jiǎnɡɡùshiduōɡèréntīnɡɡènɡyǒujìn講故事多個人聽更有勁，nǐjiǎnɡwǒmentīnɡwǒjiǎnɡnǐmentīnɡ

你講我們聽，我講你們聽。liǎnɡɡèrénshuǎishénɡzi兩個人甩繩子，nǐtiàowǒtiàolúnliútiào你跳，我跳，輪流跳。第3節(jié)//品讀課文講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。講故事多個人聽更有勁，，你講我們聽，我講你們聽。有趣味，有意思。品讀課文打乒乓球翻花繩猜謎語想一想：兩個人還可以玩什么呢？品讀課文我來說一說：兩個人可以（），也可以（）……這樣玩，很好！兩個人可以（）、（）、（）……這樣玩，很好！sìɡèrénwánhěnhǎo

四個人玩，很好！wǔɡèrénwánhěnhǎo

五個人玩，很好！

xǔduōrénwánɡènɡhǎo

許多人玩，更好！

rénduōshénmeyóuxìdōunénɡwán

人多，什么游戲都能玩，

báhélǎoyīnɡzhuōxiǎojī

拔河，老鷹捉小雞，dǎpáiqiúdǎlánqiútīzúqiú

打排球，打籃球，踢足球……liánkāiyùndònɡhuìyěkěyǐ

連開運(yùn)動會也可以。第4節(jié)//很好！很好！更好！連續(xù)三個感嘆號，加強(qiáng)語氣，表達(dá)了許多人在一起玩時非?？鞓?。

四個人玩，很好！五個人玩，很好！許多人玩，更好！人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運(yùn)動會也可以。中心句許多人可以玩什么游戲？品讀課文拔河老鷹捉小雞品讀課文打排球打籃球踢足球品讀課文連開運(yùn)動會也可以。我來說一說：（

）個人可以（

），也可以（

）……這樣玩，很好?。?/p>

）個人可以（

）、（

）、（

）……這樣玩，很好！一個人玩，很好！兩個人玩，很好！三個人玩，很好！讀一讀：一人獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。四個人玩，很好！五個人玩，很好！許多人玩，更好！品讀課文__歌__舞__電視__體操_____________________________看書跳繩聽音樂打排球仿照例子填一填：唱跳看做拍皮球丟手絹跳皮筋品讀課文怎么都快樂一個人快樂兩個人三個人許多人很很很更結(jié)構(gòu)梳理課堂小結(jié)本文是一首輕松愉悅、生動有趣的兒童詩，以孩子的角度講述了對快樂的理解。告訴我們生活中處處有快樂，事事有快樂，要懷有積極樂觀的生活態(tài)度。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下音上寬下窄，上部分立的一橫拉長壓在橫中線上，突出主筆。yīn音書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右讠左窄右寬，右邊部分“井”的豎要寫直，第二橫穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整個字寫緊湊。jiǎnɡ講書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右彳左高右低，右邊部分第二橫要長并穿插到雙人旁第二撇的下方，豎鉤的豎要直。xínɡ行書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右讠右邊部分“午”的豎要寫直，第二橫穿插到言字旁提的上方。xǔ許書寫指導(dǎo)找朋友找呀找呀找朋友找到一個好朋友敬個禮呀握握手你是我的好朋友

再見拓展延伸例:（踢）足球

（）故事（）音樂

（）游戲（）排球一、照樣子，填一填。講聽玩打隨堂練習(xí)照樣子，寫詞語。靜悄悄（ABB式）：____________1.一個人玩，很好！

獨(dú)自一個，靜悄悄的，

正好用紙折船，折馬……二、課內(nèi)閱讀。黑乎乎綠油油隨堂練習(xí)2.四個人玩，很好！

五個人玩，很好！許多人玩，更好！

人多，什么游戲都能玩。因為___，所以文中說“許多人玩，更好！”A.人多，什么游戲都能玩B.人多A隨堂練習(xí)三、詩詞積累。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？隨堂練習(xí)朗讀課文。朗讀示例：人多，什么游戲/都能玩↘，拔/河，老鷹/捉小雞，打/排球，打/籃球，踢/足球……連/開/運(yùn)動會/也可以↘?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案跳繩踢足球

講故事聽音樂

打排球

玩游戲tī·ɡù·····讀一讀，說一說。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：

這些都是文中出現(xiàn)的“動詞＋名詞”的詞組，加點(diǎn)的字都是表示動作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞。這樣的詞語還有：讀書、彈琴、踢毽子、跳皮筋等?！ぁぁぁび懻摻涣鳎耗銖恼n文中懂得了什么？學(xué)習(xí)課文的寫法，寫一首小詩。正確美觀地書寫田字格中的生字。課后作業(yè)部編人教版一年級下冊語文課件第7課靜夜思科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版7靜夜思第一課時第二課時第一課時猜謎語有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。（打一自然物）月亮

李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐代詩人。有“詩仙”的美名。他與杜甫齊名，合稱“李杜”。主要作品：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。作者簡介

認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把詩歌讀通順。初讀古詩靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡyíshìdìshànɡshuānɡjǔtóuwànɡm(xù)ínɡyuèdītóusīɡùxiānɡ ////////初讀古詩jìnɡyèsītánɡlǐbái初讀古詩疑舉望低故靜夜思床光yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù夜晚思念起床月光懷疑舉著望月低頭故鄉(xiāng)sīchuánɡɡuānɡwànɡ安靜jìnɡjìnɡ初讀古詩說說有什么好方法記住這些字。加一加：古+____=故木+____=床田+____=思比一比：低——底忘——望凝——疑攵廣心初讀古詩組詞：光夜月光燈光月夜黑夜初讀古詩字義：帶有心字底的字想念忘心字底的字，和思想、思考有關(guān)。初讀古詩做動作：舉望夜思床光疑舉望低故靜思床前光低故鄉(xiāng)初讀古詩sīchuánɡqiánɡuānɡdīɡùxiānɡ再讀詩歌，說說你的發(fā)現(xiàn)。ɑnɡ初讀古詩靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上收下放。書寫時注意“田”字的豎在豎中線上，心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫。sī思田書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍廣的點(diǎn)和木的豎都在豎中線上，廣字旁的橫不宜過長。chuánɡ床廣書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下要寫得上緊下松，下面部分的“月”的一撇要變成一豎。qián前丷書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上半部分先寫中間的豎，再寫兩邊的點(diǎn)和撇。橫在橫中線起筆，略往上揚(yáng)。豎彎鉤緊貼著豎中線起筆。ɡuānɡ光書寫指導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。讀一讀。懷疑，本詩中指好像、猶如。抬頭。想念，掛念。出生或長期居住過的地方；家鄉(xiāng)；老家。靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。品讀古詩有感情地朗讀古詩，邊讀邊想象這首詩所描述的畫面。品讀古詩床前明月光，疑是地上霜。床前灑滿了明亮的月光，看起來像是地上的秋霜。品讀古詩舉頭望明月抬頭看著天上的明月。品讀古詩低頭思故鄉(xiāng)低頭便思念起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。品讀古詩詩人有沒有看見“霜”呢？床前明月光，疑是地上霜。沒有。詩人看到了什么？月光這里是把月光比作霜。品讀古詩

床前明月光，疑是地上霜。突出月光的明亮、皎潔；說明天氣寒冷。烘托出詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤單、寂寞之情。把“月光”比作“霜”有什么作用？品讀古詩舉頭望明月，__________。低頭思故鄉(xiāng)圓月團(tuán)圓出游在外思念家鄉(xiāng)由此想到什么？品讀古詩品讀古詩說一說：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？寂靜的夜晚，清冷的月光透過窗子照在床前。詩人望著圓圓的明月思念自己的家鄉(xiāng)。品讀古詩你覺得詩人由圓圓的明月可能會想到什么？年邁的父母；自己活潑可愛的孩子；妻子、兄弟姐妹；以前一家人團(tuán)聚時快樂的情景；……舉頭低頭思故鄉(xiāng)望明月靜夜思結(jié)構(gòu)梳理這首詩語言淺顯，但感情真摯，描寫了在寂靜的夜晚，詩人仰望窗外的明月并由此想念家鄉(xiāng)的情形，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右注意左窄右寬，右邊第二筆是“豎提”，最后一筆是“點(diǎn)”。dī低亻書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。注意反文和折文的區(qū)別，最后一捺要舒展。ɡù故攵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體兩個撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊，第一個撇折在豎中線上起筆，第二個撇折略微上