第一次到我們班上課，班上有位同學(xué)這樣問我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會怎么回答呢？“我的臉是被我滿腦子智慧撐大的。我覺得臉大挺好的，臉大別人才看得清呀！臉大，大家都喜歡和我合照，能起襯托作用，多好呀！而且臉大的人丟臉丟得慢，為什么呢？因為臉太大，一直沒丟完！還有，臉大的人脾氣好，為什么呢？因為臉大，翻臉翻得慢呀。還有，我長這么美，不放大點，浪費(fèi)！”這個回答怎么樣？在生活中，有時候我們來一句幽默的自嘲，會為自己帶來輕松的心情，也可以給身邊的人帶來快樂。這不僅是風(fēng)趣的表現(xiàn)，也是一種智慧。今天，我們就圍繞講笑話這個話題，來學(xué)習(xí)和探究如何讓我們更風(fēng)趣，更有智慧?？谡Z交際：我們都來講笑話笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧！老師給你們設(shè)置了6個關(guān)卡，只要你順利通過這6個關(guān)卡，一定會在講笑話方面大有提升。第一關(guān)關(guān)于笑話，我知道。課前老師已經(jīng)布置大家收集一些笑話。那么有誰知道什么是笑話？笑話有什么特點？講笑話有什么意義嗎？引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話一般比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會引人發(fā)笑。優(yōu)秀的笑話，含有極強(qiáng)的語言表達(dá)技巧和人類的高超智慧，它不僅可以幫助我們排遣愁緒，還可以幫助我們學(xué)習(xí)如何更好地做人。第二關(guān)能找會選，我最棒。大家課前已經(jīng)收集了一些很棒的笑話。說說看，你的笑話是從哪兒來的？你為什么選擇這些笑話？找：書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……選：積極向上我們的笑話可以從書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上來，也可以是從別人那里聽來或是從自己的生活中來。選擇笑話，就要選內(nèi)容積極向上的笑話。第三關(guān)提煉方法，沖沖沖。大家課前初步練習(xí)了給家人講笑話?，F(xiàn)在誰來給大家講一講你收集的笑話？上臺講笑話，其他同學(xué)注意認(rèn)真傾聽，要找出他做得好的方面，并能針對不足提出建議。你覺得他的笑話講得怎么樣？誰來評價一下？講笑話要注意什么呢？要熟記笑話的內(nèi)容。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動作?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場。熟記有表現(xiàn)力、突出笑點無不良口語習(xí)慣不笑場第四關(guān)組內(nèi)練講，露鋒芒。練講要求：用上我們總結(jié)的方法，參加“組內(nèi)笑話PK賽”。推選出組內(nèi)最會講笑話的人。小組協(xié)作，打造組內(nèi)“最會講笑話的人”，為參加“班級笑星擂臺賽”做準(zhǔn)備。第五關(guān)班級擂臺，放異彩。選手上臺演講，其他同學(xué)都是評委，要認(rèn)真傾聽，并按照評星細(xì)則，給選手們打星。評星細(xì)則星級☆熟記笑話內(nèi)容☆有表現(xiàn)力☆不要笑場☆無不良口語習(xí)慣☆突出笑點最高得五顆星，每個要點一顆星評選班級“笑話大王”。我們班人才輩出，其實我覺得剛才上臺的同學(xué)都有當(dāng)“笑星”的潛質(zhì)，你們都成功地通過了這一關(guān)。請大家給剛才所有勇敢上臺的同學(xué)以熱烈的掌聲!在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話呢？我們在很多情況下都可以講笑話，現(xiàn)在就有一個講笑話的機(jī)會。小明同學(xué)因為這次考試沒考好，心里非常難過。誰來給他講個笑話，逗他開心？第六關(guān)交換笑話，增情感。交換笑話要求：交換對象：可以選擇你的朋友，也可以選擇你想結(jié)交的同學(xué)，甚至可以選擇曾經(jīng)和你有過矛盾的同學(xué)。講完后按照“評星細(xì)則”相互評星。交換笑話，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了友誼。只要大家繼續(xù)努力，留心收集笑話，并運(yùn)用今天學(xué)到的方法，把笑話講給身邊的人聽，努力讓自己成為更風(fēng)趣和具有智慧的人，你們將來一定能成為名副其實的“笑星”。板書設(shè)計口語交際：我們都來講笑話找：選：講：聽：書籍報紙雜志網(wǎng)絡(luò)……積極向上熟記不笑場無不良口語習(xí)慣有表現(xiàn)力突出笑點認(rèn)真傾聽

贈送以下課件第1課時第2課時誰能說一說你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗？端午節(jié)在端午節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，人們都會做些什么？10端午粽午書寫指導(dǎo)：注意兩橫的長短、間距，第三筆橫書寫時要長一些，最后一筆豎要又直又正。初讀課文讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。用自己喜歡的方式圈畫出本課的生字。借助拼音，反復(fù)拼讀圈畫的生字；認(rèn)識立字旁、米字旁。同桌相互檢查，糾正對方讀得不準(zhǔn)確的字音，并說說自己是怎樣識記這些生字的。端午節(jié)粽子總會糯米中間十分紅豆鮮肉帶回去知識據(jù)說紀(jì)念我會讀再讀課文說一說課文總共由幾個自然段組成。喜歡的句子多讀幾遍，并讀給同桌聽。葉從顏色、形狀兩方面來描述箬竹葉的樣子。真巧記生字：筆畫中橫最多，中間三橫才封口。讀課文第3、4自然段。外婆包的粽子花樣很多，結(jié)合課文說一說外婆包了哪些花樣的粽子。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。豆上橫短，下橫長，中間的“口”要寫扁些。再現(xiàn)情境青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗又黏又甜美滋滋端午節(jié)夾粽子第2課時回顧：外婆包的粽子有哪些花樣？外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。誦讀課文讀課文第2自然段內(nèi)容，說一說：外婆包的粽子是什么樣的？粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。糯米：糯稻碾出的米，可以做糕點、粽子，也可以釀酒。也叫江米。裹著：包著，包在一起。根據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用（）箬竹葉包的，里面裹著（）糯米，中間有一顆（）棗。青青的白白的紅紅的比較朗讀，比較這兩個句子的不同之處，體會疊詞的妙處。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗?！ぁぁぁぁぁぁぁぁ兆邮怯们嗟捏柚袢~包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗?！狝AB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點——各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了粽子香甜的味道。青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜指導(dǎo)書寫節(jié)米分你們認(rèn)識它們嗎？我們來學(xué)寫這幾個生字，寫得好的同學(xué)會得到美味的粽子。節(jié)書寫生字說一說中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)、春節(jié)。米字形演變圖：分“合”的反義詞是“分”。書寫指導(dǎo)：上面的“八”字要舒展，下面是“刀”不是“力”?？偨Y(jié)每年端午節(jié)我們都會吃粽子，