源匯2019年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】-教師考試真題

1：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十

四節(jié)氣歌》幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

2：特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。（）

判斷題

對

錯

3：評定學生成績時可不按照評分標準的要求，多照顧成績好的學生。（）

判斷題

對

錯

4：個體創(chuàng)造性的標志有（）0

多項選擇題

A、創(chuàng)造態(tài)度

B、發(fā)散思維

C、創(chuàng)造能力

D、創(chuàng)造性開發(fā)

5：下列作品哪個是著名的琵琶演奏曲？（）

單項選擇題

A、《流水》

B、《十面埋伏》

C、《酒狂》

D、《梁?！?/p>

6：非正式群體形成，主要的聯(lián)系紐帶是（）

單項選擇題

A、個人興趣愛好

B、父母關(guān)系

C、共同利益

D、事業(yè)心

7：針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學

中哪些手段來查找困難的癥結(jié)？（）

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D、心理輔導(dǎo)

8：我國新課程的課程評價強調(diào)（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態(tài)的過程

B、課程評價的對象應(yīng)是多元的

C、課程評價必須對實現(xiàn)教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內(nèi)容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向

9：負強化與懲罰是兩個不同含義的概念。（）

判斷題

對

錯

10：遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學習之間有共同的概括化的

原理，這一理論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇貝爾

D、賈德

11：口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。

單項選擇題

A、指向功能

B、激活功能

C、強化功能

D、調(diào)節(jié)與維持功能

12：公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。（）

判斷題

對

錯

13：在Excel工作表的單元格中，如想輸人數(shù)字字符串070615,則應(yīng)輸入（）。

單項選擇題

A、00070615

B、“070615”

C、070615

D、070615

14：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、組織和培養(yǎng)良好的班集體

B、促進班集體成員的全面發(fā)展

C、指導(dǎo)本班班委、共青團組織工作

D、評定學生操行

15：具體運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。（）

判斷題

對

錯

16：人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題

A情感

、

志

B氤

、

格

c性

、

質(zhì)

D氣

、

17：按照評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。

多項選擇題

A、相對評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、絕對性評價

E、終結(jié)性評價

18：學生心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題

A、學校

B、心理咨詢室

C、醫(yī)院。

D、課堂

19：以學習成績?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學是（）

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)教學

B、指導(dǎo)教學

C、情境教學

D、程序教學

20：如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因

屬于（）。

單項選擇題

A、外部、不可控和不穩(wěn)定歸因

B、外部、可控和穩(wěn)定歸因

C、外部、不可控和穩(wěn)定歸因

D、外部、可控和不穩(wěn)定歸因

21：在Excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示（如

用紅色表示），當要處理大量的學生成績時，利用（）命令最為方便。

單項選擇題

A、查找

B、條件格式

C、數(shù)據(jù)篩選

D、定位

22：學習者利用原有經(jīng)驗進行新的學習、理解新信息是（）

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)學習

B、意義學習

C、接受學習

D、機械學習

23：下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（）。

單項選擇題

A、曹操

B、岑參

C、李白

D、陸游

24：課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題

A、現(xiàn)代化

B、綜合化

C、系統(tǒng)化

D、理論化

25：結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物

各種內(nèi)在關(guān)系如（）。

多項選擇題

A、上下關(guān)系

B、平行關(guān)系

C、并列關(guān)系

D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

E、交叉關(guān)系

26：短時記憶中的容量單位是（）。

擇題

單項比選特

A、字節(jié)

B、組塊

C、詞

D、

）中。

在（

體現(xiàn)

主要

內(nèi)容

德育

段，

學階

國小

27：我

擇題

單項選

活動

級教育

A、班

課

想品德

B、思

育活動

政治教

校思想

C、全

會

會和校

D、班

）

（

心是

的核

思維

造性

28：創(chuàng)

擇題

單項選

象思維

A、形

散思維

B、發(fā)

合思維

C、輻

覺思維

D、直

0。

組是

的一

正確

排列

排序

按時間

史事件

列歷

29：下

擇題

單項選

動

五四運

條約一

一馬關(guān)

戌變法

A、戊

臺灣

功收復(fù)

一鄭成

擊倭寇

繼光抗

洋一戚

和下西

B、鄭

域

出使西

一張騫

師表》

寫《出

葛亮

一諸

動儀

明地

衡發(fā)

C、張

片戰(zhàn)爭

一次鴉

爭一第

中日戰(zhàn)

一甲午

門銷煙

D、虎

沒有

、奶奶

、爺爺

，父母

大鬧

大哭

意就

不如

意，稍

他的

事要如

童事

3歲兒

30：某

）。

（

因是

能原

最可

為的

賴行

的耍

兒童

致該

他。導(dǎo)

依著

，只好

辦法

擇題

單項選

反射

典條件

A、經(jīng)

化

受到強

賴行為

B、耍

壞

生脾氣

兒童天

C、該

多動癥

兒童有

D、該

學

育心理

結(jié)了教

辟地總

，精

報告中

的專題

究會

育研

國教

在美

受邀

994年

于1

31：

）。

（

家是

理學

的心

成果

發(fā)展

年來

十幾

擇題

單項選

金納

A、斯

蘇伯爾

B、奧

涅

C、加

魯納

D、布

）

（

般在

期一

關(guān)鍵

展的

言發(fā)

頭語

童口

，兒

究表明

已有研

32：

單項選擇題

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1~3歲

33：少先隊一個好的主題隊會應(yīng)具有以下特點（）。

多項選擇題

A、時代性

B、教育性

C、針對性

D、效益性

E、自主性

34：我國心理學家通常將個體的心理發(fā)展劃分為8個階段。其中，小學生主要處

于（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

35：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)（）。

單項選擇題

A、教師的權(quán)威

B、榜樣的作用

C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

D、社會的作用

36：下列關(guān)于師生關(guān)系的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題

A、師生在教學內(nèi)容上結(jié)成授受關(guān)系

B、教師指導(dǎo)、引導(dǎo)學生的目的是促進學生的自主發(fā)展

C、師生在人格上是平等的關(guān)系

D、師生在社會道德上是輸出一吸收的關(guān)系

37：教師領(lǐng)導(dǎo)風格對課堂管理（）。

單項選擇題

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有一定影響

38：《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（，）。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

39：當個人對行為成功可能性大小的主觀估計減少時，成功的誘因值也會減小。

）

判

對

錯

40：與課堂教學相比，課外活動更有利于（）。

單項選擇題

A、發(fā)展學生個性

B、堅持“循序漸進”

C、促進“溫故知新”

D、加強“教學相長”

41：不屬于我國古代最高教育機構(gòu)的是（）。

單項選擇題

A、太學

B、國子監(jiān)

C、京師大學堂

D、國子學

42：馬卡連柯曾經(jīng)說過：“活動教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后.集

體自身就能成為很大的教育力量了?！边@體現(xiàn)了班級活動的0功能。

單項選擇題

A、滿足交往

B、促進個性

C、班集體建設(shè)

D、學習發(fā)展

43：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。

單項選擇題

A、道德認識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

44：楊某六周歲的女兒小琳，岡身體狀況無法按時入學，楊某向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政

府提出申請讓小琳延緩入學一年，當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當（）。

單項選擇題

A拒絕

、

務(wù)教育

接受義

須立刻

，必

六周歲

已經(jīng)

批準小琳

B、

學

周歲入

緩到七

拒絕可以延

c、

入學

緩兩年

批準必須延

D、

費

一年學

多繳納

但必須

，一

階段

三個

分為

成長

教師

題，將