化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1C-12O-16Mg-24一、化學(xué)選擇題120135，全國(guó)科協(xié)年會(huì)在貴陽(yáng)舉行，其“生態(tài)文明與綠色發(fā)展”等相關(guān)內(nèi)容為貴陽(yáng)市生態(tài)文明城市建設(shè)注入了新的內(nèi)涵在生態(tài)文明城市建設(shè)中下列做法不當(dāng)?shù)氖茿．?dāng)U大濕地公園面積，改善空氣質(zhì)量B發(fā)展城市軌道交通，倡導(dǎo)低碳出行C．大力發(fā)展火力發(fā)電，滿(mǎn)足用電需求D．學(xué)好化學(xué)科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)2．對(duì)“桂十里飄香”的下列解釋正確的是A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔．分子體積很D．分子質(zhì)量很小3．貴州盛金銀花，從金銀花中提取的綠原酸化學(xué)式為H有很高的藥16189用價(jià)值。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是A．綠原酸屬于混合物B．綠原酸由、氫、氧三種元素組成C．綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為D．綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大4．下列物的用途與化學(xué)反應(yīng)原理及反應(yīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)不相符的是5．鈉和氯反應(yīng)生成氯化鈉的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的示意圖如2圖1示。則下列結(jié)論不正確的是A．構(gòu)成質(zhì)的粒子有原子、分子和離子B．化學(xué)反應(yīng)中原子得到或失去的是能量低的電子，并形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)沒(méi)有改變D．元素呈現(xiàn)的化合價(jià)與反應(yīng)中元素原子得失電子及數(shù)目有關(guān)6．為完成2示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是A．①木B．②氮?dú)釩．③濃硫酸D．④氫氧化鈉溶液化學(xué)非選擇題：本題包括7個(gè)小題，共48。35一年的化學(xué)學(xué)習(xí)我們感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美形成了一些化學(xué)基本觀念。(1)物的多樣性。人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬(wàn)種。寫(xiě)出一種你熟悉的物質(zhì)的類(lèi)別和化學(xué)式。(2)物質(zhì)由微粒構(gòu)成。如金剛石由碳原子構(gòu)成，水由構(gòu)成。(3)物質(zhì)是變化的。如汽油揮發(fā)是物理變化，是化學(xué)變化。(4)物質(zhì)問(wèn)可以轉(zhuǎn)化。如可以轉(zhuǎn)化為其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為(5)化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化。人類(lèi)需要的大部分能量由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生。如酒精燃燒即是反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。36化學(xué)就在我們身邊。1

(1)土豆是我們喜愛(ài)的一種食品圖所示“家鄉(xiāng)味土豆片

的主要營(yíng)養(yǎng)成分。土豆中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是食用土豆和牛奶有利于身體健康，理由是。(2)土豆等農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要化肥。下列化肥中屬于氮肥的是。A．NHClB．KCO．CO(NH)D．)422232(3)貴陽(yáng)市家用燃料的下列變遷，讓我們認(rèn)識(shí)了化學(xué)的重要價(jià)值。充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的和SO的質(zhì)量如22圖24示。為此，改用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是。天然(主要成分CH)燃燒的化學(xué)方程式為。4(4)固體氫化(學(xué)式為MgH)作為氫動(dòng)力汽車(chē)的能源提供2劑。提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法請(qǐng)完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)一：比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容。(2)實(shí)驗(yàn)二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應(yīng)。[驗(yàn)]取一定量的鎂三種金屬分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。[論]活潑金屬能與酸反應(yīng)。[析]①三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。②若完全反應(yīng)后，三個(gè)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等，原因是。38下表是在不同溫度時(shí)的溶解度。小明為測(cè)定x值，取4份40℃的水各分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中需要用到的儀器有(只寫(xiě)一種)。(2)要使實(shí)驗(yàn)2溶液達(dá)到飽和，可采取的方法是。(3)由實(shí)驗(yàn)可知，40℃時(shí)KCl的解度為。(4)小明要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為％的溶液，為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模渲饕僮魇恰?9用圖25圖26所示裝置分別制取適量0和氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。22

(1)AMnO的作用是。2(2)寫(xiě)出A、中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A．；D．。(3)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容(不需要的可以不填)。40某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與。甲同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入酸無(wú)明顯現(xiàn)象結(jié)論兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)向盛有氫氧化鈣溶液(滴有幾滴酚酞溶液)的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由①色變?yōu)闊o(wú)色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為②。大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)。并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)?[出猜想]猜想一只有猜想二有和猜想三有CaCl22和HCl[驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1方案2并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2[驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確。[驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處，其不足之處是。大家討論后通過(guò)方案3即明了猜想三正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為。[驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案和方案及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合(混合時(shí)未見(jiàn)明顯現(xiàn)象)，并對(duì)混合液中的鹽分離回收。請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表。通過(guò)電解水制得的氫氣可用于電子工業(yè)上制備高純度硅。若要制得0.4kg氫氣，理論上消耗水的質(zhì)量是多少(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)3

--一、化學(xué)選擇題12．A3．B．C．B6．D四、化學(xué)非選擇題．分)(1)酸HCO水分子(蠟燭燃燒2(5)放熱2236糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂營(yíng)養(yǎng)豐富，均衡((3)防止形成酸雨，保護(hù)環(huán)境CH+2OCO422+2O=Mg(OH)+2H↑222237(1)(2)①都是置換反應(yīng)Mg+HSO=Mg：+H↑或Zn+H=ZnSO+H↑或Fle+HSO=FeSO+H2424242②三種金屬過(guò)量j硫酸完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣質(zhì)量相等；硫酸過(guò)量，三種金屬完全反應(yīng),質(zhì)量比為m：：=24：65：時(shí)，生成氫氣質(zhì)量相等2分)MgZnFe38燒杯(2)增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑(4)水的溫度升高至℃以上，稱(chēng)取30gKCl固體溶70g水中(2分)39(1)作催化劑(2)A:HO2O+O↑D：CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO2222(3)40①紅②+2HCI=CaClO22③方案中使用pH試紙的操作不對(duì)；方案2中加AgN0溶液