《阿德的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)銀川八中張千惠一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)12個(gè)字。2、默讀課文，知道課文大意。3、有科學(xué)幻想意識(shí)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會(huì)少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。三、課前準(zhǔn)備：1、白板課件（課文插圖）；2、背景音樂、相關(guān)視頻。第一課時(shí)一、趣味導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們做過夢嗎？做過什么樣的夢？給同學(xué)們講一下。（播放音樂）2、今天老師給大家介紹一個(gè)新朋友，他的名字叫阿德，有一天他做了一個(gè)非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎？好，我們來學(xué)習(xí)課文《阿德的夢》。（板書課題）二、默讀全文，感知夢境。（一）、第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍。反饋：1、讀生字，讀準(zhǔn)字音，（1）、“系”，多音字，系（xì）關(guān)系；系（jì）系鞋帶；（2）、注意區(qū)別“型”和“形”。型，模型、新型；形，形式、形狀。2、讀詞語：自由讀，開火車當(dāng)小老師讀；（二）、第二遍默讀，速度要加快。思考：1、從哪個(gè)自然段可以看出是一場“夢”？2、整體感知：阿德夢見了什么？三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。1、隨連環(huán)畫逐段讀文，感悟阿德的夢的“奇”。2、根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。3、兒歌鞏固，趣味回文。阿德早起要旅行，乘坐飛船是新型。起飛時(shí)間還未到，可視電話傳真情。電話屏上見外婆，聊起暢銷新車型。預(yù)訂新車無污染，動(dòng)力來自太陽能。飛船嗚嗚長鳴聲，阿德落地未成行。原來未系安全帶，大叫一聲夢驚醒。四、說夢、畫夢，課外延伸1、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書）2、阿德夢中的這些新科技產(chǎn)品，現(xiàn)實(shí)中有了嗎？3、欣賞圖片，同桌交流學(xué)習(xí)體會(huì)。4、播放視頻；《鋼鐵俠》科幻片段節(jié)選。5、師：孩子們，為了我們心中的夢，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大后去探索科學(xué)的奧秘吧！6、畫“夢”五、個(gè)性作業(yè)

自主選擇1、喜歡做夢的你，閉上眼睛美美地做個(gè)“白日夢”；2、喜歡畫畫的你，用彩筆畫出自己心中的“夢”；3、喜歡閱讀的你，課外閱讀科學(xué)幻想故事；4、喜歡出板報(bào)的你，與好朋友一起嘗試創(chuàng)辦“我心中的未來世界”專欄。六、板書設(shè)計(jì)32、阿德的夢火星旅游月球探親新型飛船