部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第22課我們奇妙的世界科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。訓(xùn)練目標(biāo)22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)視頻欣賞：種子發(fā)芽的過(guò)程新課導(dǎo)入第1課時(shí)返回朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：你平時(shí)看到的世界有什么奇妙之處？初讀課文呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

光輝光芒勁吹冰柱刀劍

普通模型

雕飾蔚藍(lán)呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)

光輝光芒勁吹冰柱刀劍

普通模型

雕飾蔚藍(lán)初讀課文我會(huì)讀chénɡhuànhuīmánɡjiànxínɡdiāo后鼻音前鼻音與“幼”區(qū)分與“形”區(qū)分jìnɡwèi呈雕幻輝芒勁型劍蔚chénɡhuànyòurùnmánɡbīnɡ初讀課文我會(huì)寫(xiě)呈幻誘潤(rùn)芒劍普通模型冰不要寫(xiě)成絞絲不要寫(xiě)成“力”不要寫(xiě)成“玉”jiànpǔtōnɡm(xù)óxínɡ重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。yòu左右讠誘重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。jiàn左右刂劍重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分“刑”寫(xiě)得稍短些；下半部分“土”兩橫間距要緊湊，下橫宜長(zhǎng)。xínɡ上下土型奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。不規(guī)則地改變。初讀課文詞語(yǔ)解釋“奇妙”的意思是奇特、美妙，在課文中找找，“我們奇妙的世界”奇妙在何處?！耙磺锌瓷先ザ际怯猩??！背踝x課文作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？初讀課文天空大地讀第2～16自然段，思考：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)“天空”和“大地”的？在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。品讀課文第2課時(shí)品讀課文清晨，太陽(yáng)升起一天結(jié)束了黑夜降臨了生根，發(fā)芽，不久就開(kāi)花了夏日秋天冬天時(shí)間推移的順序春天品讀課文讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)這些事物有什么特點(diǎn)。天空太陽(yáng)云彩雨點(diǎn)水洼群星品讀課文清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮品讀課文有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……云彩：形狀多樣雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮品讀課文品讀課文黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。星星：小、多、閃爍這些事物都是和“天空”有關(guān)的，都是作者從“我們看見(jiàn)”這個(gè)角度寫(xiě)的。太陽(yáng)云彩雨水群星品讀課文品讀課文作者看到同一個(gè)事物在一天里有什么變化呢？在文中找到相應(yīng)的句子，讀一讀。太陽(yáng)升起——落日晴空的云彩——下雨前的云彩品讀課文作者是如何寫(xiě)天空的奇妙的？正是太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)這些魔術(shù)師不斷地變著戲法，才讓“天空”這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的舞臺(tái)充滿(mǎn)了奇妙，課文就是通過(guò)這些事物在一天中的變化來(lái)寫(xiě)天空的。品讀課文讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了哪些景物，它們都有什么特點(diǎn)。大地種子櫻桃李子梨大樹(shù)綠蔭蝴蝶鳥(niǎo)兒秋風(fēng)冰柱積雪品讀課文我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物在生長(zhǎng)品讀課文我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。水果顏色各異品讀課文冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬天水會(huì)結(jié)冰品讀課文這些現(xiàn)象為什么能稱(chēng)為奇妙？作者又是如何描寫(xiě)大地的奇妙的？大地的奇妙妙在變化——四季的輪回。作者選取了眾多的事物，通過(guò)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)寫(xiě)大地，展現(xiàn)了大地的奇妙與生命力。課文關(guān)于天空和大地兩個(gè)方面的描寫(xiě)，有哪些相同之處和不同之處？相同之處：①兩個(gè)部分都有總起句；②都是按照時(shí)間推移的順序來(lái)寫(xiě)的。不同之處：寫(xiě)天空時(shí)是按照一天的時(shí)間推移（清晨——落日——黑夜）的順序來(lái)寫(xiě)的；寫(xiě)大地時(shí)是按照春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)的。品讀課文課文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？課文的開(kāi)頭和結(jié)尾是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫(xiě)既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更加緊湊。品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。品讀課文流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬、嫩綠的小草、不斷跳動(dòng)的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車(chē)……我們奇妙的世界結(jié)構(gòu)梳理分（時(shí)間順序）（2—16）總（1）總（17—18）奇妙的世界天空大地奇妙無(wú)窮雨水云彩清晨的太陽(yáng)落日的余暉夜空中的群星春天植物的生長(zhǎng)冬天的冰雪秋天的落葉夏天的樹(shù)蔭課堂小結(jié)本文按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，通過(guò)描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對(duì)這奇妙世界的喜愛(ài)之情。彩色世界真奇妙拓展延伸一、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把隨堂練習(xí)二、連一連。奇妙的漂亮的誘人的藍(lán)色的翅膀顏色天空故事隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。——韓愈《晚春》春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！~紹翁《游園不值》隨堂練習(xí)朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿(mǎn)贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空和大地。課后習(xí)題參考答案參考答案：課文寫(xiě)天空是從太陽(yáng)、云彩、雨水、落日和群星五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)大地主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化（春天植物的生長(zhǎng)、夏天的樹(shù)蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪）來(lái)突出其奇妙的。課后習(xí)題參考答案參考答案：這句話的意思是說(shuō)世界上的一切事物都是神奇的，有趣味的，有活力的，與眾不同的。如，春風(fēng)拂過(guò)大地，鮮花開(kāi)遍原野，柳枝吐出綠芽，都是在報(bào)告著春的消息，展示著生命的奇妙。我們應(yīng)該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對(duì)待它們，遵循它們的規(guī)律，與世界萬(wàn)物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。課后習(xí)題參考答案

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像

有趣的鏡子，映射著我們的臉。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，

就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆讀一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。課后習(xí)題參考答案

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)

帶來(lái)這么多綠蔭。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：水洼、群星、大樹(shù)都是生活中極其常見(jiàn)的事物，但是在作者的眼中，它們都有著獨(dú)特的美。前兩句，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)了水洼、群星給我們帶來(lái)的感官美；第三句中的大樹(shù)雖然看起來(lái)不起眼，卻給我們帶來(lái)綠蔭，也是一種美。我們也可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法，來(lái)寫(xiě)出普通事物之美。課后習(xí)題參考答案參考答案：（1）清晨，露珠掛在草尖，就像一顆顆晶瑩剔透的閃亮的鉆石。（2）秋風(fēng)陣陣，銀杏樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，就像一把把小扇子。會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)本課生字。選取自然界中的普通事物，仿照課文，寫(xiě)一段話。課后作業(yè)部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第23課海底世界科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版23海底世界第1課時(shí)第2課時(shí)美麗多彩的海底世界新課導(dǎo)入第1課時(shí)烏賊：通稱(chēng)“墨魚(yú)”。軟體動(dòng)物，身體橢圓形而扁平，蒼白色，有濃淡不均的黑斑，頭部有一對(duì)大眼，口的四周有十只腕足，腕足內(nèi)側(cè)有吸盤(pán)，體內(nèi)有囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險(xiǎn)時(shí)放出，以掩護(hù)自己逃跑。語(yǔ)文百寶箱自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：大海的深處是怎樣的？初讀課文寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參警報(bào)

肌肉攻擊推力

迅速

后退細(xì)胞差異達(dá)到

煤球儲(chǔ)量鐵礦金屬寧?kù)o器官竊竊私語(yǔ)汪汪海參警報(bào)

肌肉攻擊推力

迅速

后退細(xì)胞差異達(dá)到

煤球儲(chǔ)量鐵礦金屬初讀課文我會(huì)讀qièsījǐnɡjībāochādáméichǔshǔ翹舌音平舌音初讀課文切竊穴包胞月識(shí)字方法加偏旁泡包氵換偏旁竊私達(dá)儲(chǔ)警胞煤屬章海底抓魚(yú)肌差寧官汪參攻迅速退輪推煤鐵初讀課文我會(huì)寫(xiě)含有“辶”的字，筆順都是先內(nèi)后外。nínɡɡuānwānɡshēnɡōnɡtuīxùnsùtuìlúnméitiě不是“主”結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“宀”宜寬，蓋住其下；下部“豎”偏左，橫間距均勻。ɡuān上下宀官重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部小，中間撇捺舒展，下部三撇依次漸長(zhǎng)。shēn上下厶參重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫畫(huà)之間的距離不均勻，第二和和第三個(gè)橫畫(huà)之間距離較近。tuī左右扌推重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：內(nèi)外大小相適應(yīng)，走之的捺要平，向右伸展。xùn半包圍辶迅重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)（）出差（）差不多（）差錯(cuò)差chā多音字①不同，不同之點(diǎn)。②大致還可以。③錯(cuò)誤。④差數(shù)，減法運(yùn)算的得數(shù)。①錯(cuò)誤。②不相當(dāng)，不相合。③缺，欠。④不好，不夠標(biāo)準(zhǔn)。chāchàchāi初讀課文chà①派遣去做事。②舊時(shí)稱(chēng)被派遣的人，差役。③差事，被派遣去做的事。chāi他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點(diǎn)兒差（chā）錯(cuò)。A.澎湃B.竊竊私語(yǔ)C.蘊(yùn)藏私下里小聲交談。文中用來(lái)形容聲音很小。（）形容波浪互相撞擊。（）蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（）ABC初讀課文詞語(yǔ)解釋海底世界是怎樣的？用文中的一句話來(lái)概括。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。初讀課文本文可以分成幾個(gè)部分？每個(gè)部分講了什么內(nèi)容？三個(gè)部分初讀課文第1段：以問(wèn)句開(kāi)頭，既吸引讀者，又點(diǎn)明這篇課文要介紹的是大海深處的情況。第2—6段：緊扣第1自然段提出的問(wèn)題，寫(xiě)海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富兩大特點(diǎn)。第7段：對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，也回應(yīng)了課文第1自然段的問(wèn)題，前后呼應(yīng)。讀課文第2、3自然段，邊讀邊思考：海底的光線怎么樣？海底有聲音嗎？可以從哪些詞句中看出來(lái)？品讀課文第2課時(shí)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。品讀課文海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。課文第2、3自然段分別描寫(xiě)了什么內(nèi)容？第二自然段主要寫(xiě)從海面到海底的光線變化，側(cè)面寫(xiě)出了海底的寧?kù)o；第三自然段主要寫(xiě)海底動(dòng)物發(fā)出的聲音又輕又多，海底并不是一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。品讀課文作者為什么要提出“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢”這個(gè)問(wèn)題？又為什么接著回答“不是的”？分析這樣的寫(xiě)法有什么好處。品讀課文海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。這個(gè)問(wèn)句與后面的“不是的”采用了自問(wèn)自答的修辭手法，意在激發(fā)讀者的閱讀興趣，使讀者迫切地想知道海底到底有哪些聲音；“不是的”這句話還起到了承上啟下的過(guò)渡作用，承接上文的疑問(wèn)，引出下文對(duì)海底的聲音的描寫(xiě)。品讀課文品讀課文動(dòng)物名稱(chēng)海參梭子魚(yú)烏賊、章魚(yú)有些貝類(lèi)活動(dòng)方法靠肌肉伸縮爬行穿梭前行利用反推力迅速后退巴在輪船底下免費(fèi)旅行細(xì)讀第4自然段，歸納海底動(dòng)物的活動(dòng)方法。比較下面這兩組句子，你覺(jué)得哪一種描寫(xiě)更好？為什么？品讀課文海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。海底的動(dòng)物常常會(huì)發(fā)出輕輕的聲音。品讀課文還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下移動(dòng)。品讀課文我認(rèn)為“竊竊私語(yǔ)”和“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”更好。這樣的描寫(xiě)原本用于人類(lèi)，這里描寫(xiě)的是海底動(dòng)物發(fā)出的聲音和有些貝類(lèi)的活動(dòng)方法，不僅使語(yǔ)句變得生動(dòng)，還能讓讀者產(chǎn)生親切感，感到海底世界的新奇、有趣。第5自然段是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“海底的植物差異也很大”的？品讀課文色彩大小它們的色彩（），有褐色的，有紫色的，還有紅色的。色彩多種多樣最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。大小品讀課文最小的單細(xì)胞海藻最大的海藻對(duì)比突出了植物之間的差異很大第7自然段和第1自然段有什么關(guān)系？品讀課文第7自然段是對(duì)全文的總結(jié)，也回答了第1自然段提出的問(wèn)題，課文運(yùn)用的是首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。你可知道，大海的深處是怎樣的？海底世界提出問(wèn)題（1）大海深處是什么樣的具體介紹（2—6）動(dòng)物植物回答問(wèn)題（7）生物礦產(chǎn)都不少海底世界真奇妙礦藏聲音→竊竊私語(yǔ)活動(dòng)→方法各異色彩多樣大小不同豐富、稀有景色奇異、物產(chǎn)豐富海底寧?kù)o、黑暗結(jié)構(gòu)梳理本文用通俗形象的語(yǔ)言，向人們介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然和生命的熱愛(ài)，激發(fā)了我們熱愛(ài)大自然、探索大自然奧秘的興趣。課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)海牛、河馬等12種海洋動(dòng)物拓展延伸一、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。海參（shēncān）章魚(yú)（zānɡzhānɡ）警報(bào)（jǐnɡjǐn）儲(chǔ)量（zhǔchǔ）√√√√隨堂練習(xí)二、把海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)連接起來(lái)。海參梭子魚(yú)貝類(lèi)烏賊和章魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米靠肌肉伸縮爬行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下旅行隨堂練習(xí)三、詞語(yǔ)積累。波濤澎湃波瀾壯闊風(fēng)平浪靜

風(fēng)號(hào)浪吼驚濤駭浪巨浪滔天隨堂練習(xí)朗讀指導(dǎo)：本文形象地介紹了景色奇