小學(xué)+初+高中學(xué)習(xí)目標(biāo)與重

Unit2語言知識(shí)目標(biāo)：1)能握以下詞member,pressure,1.2)能握以下句型：IthinkWeiMingshould…Althoughyoumaybe…,youshouldtalktothem.Lifeshouldn’tjustbeabout…技能目標(biāo)：培學(xué)生的聽說讀寫的能力。

恰當(dāng)具體可測(cè)難點(diǎn)2.培養(yǎng)學(xué)生如何根據(jù)話所帶來的信息來提取課時(shí)當(dāng)中的信息。教學(xué)重點(diǎn)：．握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。2．進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。教學(xué)難點(diǎn)聽力練媒體運(yùn)用教學(xué)思路導(dǎo)語設(shè)計(jì)

PPT掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單,句子；進(jìn)聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。1.T:Showapictureof—What’swrongwiththegirl?—Shetoostressedout.—Whatshouldshedo?Canyougivehersomeadvice?2.Ssdiscusstheproblemandgivesomeadvices:U4WhydonyoutalktoyourPressureWaystoberelaxed

整合點(diǎn)準(zhǔn)確恰當(dāng)具體明晰精煉靈活緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)Idon’thaveenoughfreetime.playsports板書Myparentsgivemealotof設(shè)計(jì)pressureaboutschool.hangoutwithfriendsIhavetocompetewithmyclassmatesatschool.spendtimealonewatchmovie

知識(shí)結(jié)構(gòu)綱要化“幸福課”模式教學(xué)過程1._____________與人交談2.___________________太多3._____________有閑時(shí)間4.allowsb.todosth.__________5._____________與人閑逛6._____________課輔導(dǎo)班7._____________與某吵架/打架8._____________直半夜9._____________有夠的睡小學(xué)+初+高中

研討修改

小學(xué)+初+高中10.writesb.aletter_____________11._____________打話給某12._____________令人驚訝13._____________擅寫信14._____________快查看；覽15.beangrywithsb__________16.abigdeal_____________17.成地發(fā)展解決18._____________和相處；系良:19._____________經(jīng)吵架/打20._____________一大烏云21._____________籠22._____________拒做某事23.feellonelyand_______感到孤獨(dú)、焦慮24._____________主動(dòng)提出做某事25._____________以26._____________介某人做事27._____________一28._____________使事清楚懂復(fù)習(xí)點(diǎn)撥1.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.我父母親不允許我和朋友一塊兒閑逛。allowv.允；準(zhǔn)許。allowsb.(not)todo不允許某人做某事。如：Myparentsdon’allowmetostayuplate.我母不允許我熬夜。beallowedtodo被許某事；allowdoing允做某事。2.Why’yougotosleepthis你今晚為什么不早點(diǎn)睡覺？Why’youdo是建議的句型，相當(dāng)于Whynotdosth..?意為：為什么不……？后面要加動(dòng)詞原形。如：Whydon’tyouwritetome?=Whytwritetome?表示建議的其它句型：1)Whataboutdoingsth...?…怎么樣？如：Whataboutgoingtothe去園怎么樣？2)Howaboutdoing…怎么樣？如：Howaboutgoingtothepark?去公怎么樣？3)’betterdosth.你好……。如：’betterdoyourhomeworknow.最好現(xiàn)在做作業(yè)。小學(xué)+初+高中

小學(xué)+初+高中4)Letsb.dosth.讓人做某事。如：’gotothepark.咱去公園吧。3.Youshouldcallhimsothatyoucansayyou’re你應(yīng)該給他打電話這樣你就能對(duì)他說對(duì)不起了。sothat引目的狀語從句時(shí)，表示“以便；為了so...that...引結(jié)果狀語從句。意思是“如此……致于……如：Hegotupearlysohecouldcatch他早起床以便能趕上公交車。4.Ifoundmysisterlookingthroughmythingsyesterday.昨天我發(fā)現(xiàn)我的妹妹在翻看我的東西。1)findsb.doing表：現(xiàn)某人正在做某事。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。2)findsbdo表：發(fā)現(xiàn)人做某事。強(qiáng)調(diào)看見了全過程。感官動(dòng)詞see,watch,notice,hear+do示動(dòng)作的完整性，see,watch,notice,hear+doing表示作的進(jìn)行性。如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看見他在花園里干活了我看見了這個(gè)事實(shí)）Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我在花園里看見他正在干活調(diào)我見他正干活這個(gè)動(dòng)作）5.Althoughshe’sitnotabigdeal.盡管她不對(duì)，但是它不是什么大不了的事情。big是語中的一個(gè)固定配，表示“重要的事情或狀況用于非正式交流。作否定用法時(shí)，常說’snota或It’nobigdeal.表示說話人并不認(rèn)為事有什么了不起。如：There’asoccergameonTVthiseveningbut’havetowatchit.It’nobigdeal.今天晚上電視上有一場(chǎng)足球賽，但我不一定要看。沒什么大不了的。6.Hopethingsworkout.希事情會(huì)好起來。這是一種常見的表達(dá)法示某些不如人意的事情會(huì)隨時(shí)間的推移逐漸有所改觀。workout解（問題出如：Mikeworkedthedifficultproblembyhimself.邁克自己算出了那道難題。7.MyblemIcan’tgetonwithmyfamily.getonwith和相處；關(guān)系良好，相當(dāng)于getalongwith。如：Thechilddoesn’getonwellwithothers.小學(xué)+初+高中

小學(xué)+初+高中那個(gè)小孩不合群。8.Insteadhewatcheswhateverhewantsuntillateatnight.相反，他看他想看的任何節(jié)目直到深夜。1)insteadadv.代；反而；卻。如：Ifwe’gotoHuashanMountain,gotothecityofXi’anforthetripinstead.如果我們不能去爬華山，我們就去西安游玩。2)whatever任；無論么，相當(dāng)于nomatterwhat如：WhateverIsuggest,alwaysdisagrees.無論我提什么建議，他都不同意。9.Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldofferhelp.如果你的父母有問題，你應(yīng)該主動(dòng)提出幫助。offer主提出；自愿給予offer側(cè)主動(dòng)或愿意給予，主動(dòng)提出做某事。常用結(jié)構(gòu)：offersb.sth.或offertodosth.如：Sheofferedmeacupoftea.她我端了杯茶。10.Whydon’tyouandcommunicatewithbrother?你為什么不坐下來和你的哥哥交流一下呢？communicate交；溝通如：LiMeicaneasilycommunicatewithforeignersinEnglish.李梅能用英語與外國人輕松交流。11.Canyouexplaintohowtodothismathproblem?能向我解釋下怎么做這道數(shù)學(xué)題嗎？explainv.解釋；說明。+that/what/why等句；sth.(tosb.)（某人）解釋事。如：Canexplainwhatmeans?你能解釋一下這個(gè)的意思嗎？12.Ihavetocompetewithclassmatesatschool.在學(xué)校我不得不和我的同班同學(xué)競(jìng)爭。compete作詞，意為“競(jìng)爭；比賽；對(duì)抗,過去式為competed；去分詞為competed。常用結(jié)構(gòu)competewith意為“與某人競(jìng)爭如：Wecan’tcompetewiththemon我在價(jià)格上無法與他們競(jìng)爭。13.However,thetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.小學(xué)+初+高中

小學(xué)+初+高中然而，疲憊的孩子們直到晚上7點(diǎn)之后才到家。until作詞“到……為止也可用作連詞。即until作介詞，接表示時(shí)間的名詞或數(shù)詞；作連詞，接表示時(shí)間的狀語從句。如Heuntil12:00.一直等到12點(diǎn)。(2)not...until...意為“直到…才；不到……不”,與非延續(xù)性動(dòng)詞連用。如；Hedidn’gotobeduntilhiscameback.直到他爸爸回來，他才上床睡覺。14.Doctorssaytoomuchpressureisnotforachild’sdevelopment.醫(yī)生說太多的壓力不利于孩子的成長。begood對(duì)…有益，其后可接名詞，代詞或動(dòng)名詞。反義詞bebadfor。：Doingeyeexercisesisgoodeyes.眼保健操對(duì)我們的眼睛有好處。begoodat擅長…；begoodwith和…相處的好。如：Iamgoodat我長英語。Areyougoodwithchildren?你和孩子們相處的好嗎？15.Andarecomparingthemwithotherchildren.并且他們總是把他們自的孩子與其他孩子做比較。compare作詞，意為“比較，和……相比介詞with連用，表示同類事物的具體較。如：Henevercompareshimselfwithothers.他從來不拿自己和別人比較。compare...to...意為“把……比作……來較不同事物間的相同點(diǎn)。該短語中的是物動(dòng)詞，后面直接接賓語to后用詞或代詞作為比較的對(duì)象，常含有比喻、類比的意味。如：Lifeiscomparedtovoyage.人生好比航海。16.MybrotherwatchestelevisionwhileI’mtryingto