蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解及答案（往年真題）一、閱讀短文，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋．不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。．1．根據(jù)自己的理解，在括號(hào)里填上合適的詞。（）的設(shè)計(jì)（）的創(chuàng)舉（）的橋身（）的石料2．用文段中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。_______________________________________3．被稱為創(chuàng)舉的設(shè)計(jì)是什么？找出相應(yīng)的句子，畫上波浪線。4．這種設(shè)計(jì)的好處在哪里？找出相應(yīng)的句子，畫上“____”。二、閱讀短文，回答問題。一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡．呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得．（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)．（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小1/18水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2．讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。3．按照短文內(nèi)容填空。小螞蟻以為自己登上了，越過了，結(jié)果自己連和都過不去，這個(gè)故事告訴我們________________________________________________________。4．給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。三、閱讀文章，回答問題．背篼（dōu）①黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一篼柴火，他背。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對(duì)他說著悄悄話；鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。②村子里，炊煙裊（niǎo）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，________過一道彎，________過一道坎，________過一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________過小石橋，走進(jìn)了村走進(jìn)了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個(gè)紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個(gè)錢——他想自己積攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫馴（xùn）地讓媽媽撩（liāo）起圍裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小臉上的泥漬（zì）。他抬起頭，抿（mǐn）著小嘴微微笑了。④啊，在山里打柴的孩子，背篼里中橫線上依次填入合適的動(dòng)詞，下列選項(xiàng)正確的是（）A．繞拐跨走B．拐繞走跨C．走跨繞拐D．繞走拐跨著五彩的晚霞，他背著自己用勞動(dòng)換來的收獲子，盛著一個(gè)勤勞的童年。1．在文2．打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成（）。2/18A．五彩的晚霞C．勞動(dòng)的收獲B．媽媽的手臂D．媽媽的圍裙3．沉甸甸的背篼里沒有（）。．．A．山柿子B．藥材C．柴火D．泥漬4．你認(rèn)為文中畫“_____”的句子中，哪些字詞富有新鮮感？說一說你的理解。___________________________________________5．“背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”，還盛著一個(gè)_______________的童年。四、閱讀下文，回答問題。和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時(shí)也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因?yàn)榍帏B的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的苗條，從花梢飛過的時(shí)候，竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動(dòng)，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（ｑī）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢？我的許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國(guó)名字，只得闕疑。覺家父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，3/18

覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長(zhǎng)大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pánshān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭(zhēng)著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hānsè）。這幾天來，它們已完全會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時(shí)有刪改）1．（詞語運(yùn)用）用加點(diǎn)的部分仿寫一句話。我．．．．愛自己，也愛雛鳥，我．．愛我的雙親，我也．．愛雛鳥的雙親！____________________________________________2．（提取信息）在積雪未化盡時(shí)，作者看見了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探從不做_________的事。3．（提取信息）為什么說青鳥是“快樂的象征”？用關(guān)語句。望_____，“______”在文中畫出相4．（體會(huì)文意）用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時(shí)神情的語句，從中你體會(huì)到了什么？___________________________________5．（綜合判斷）對(duì)短文題目理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．作者身在異國(guó)，沒有一個(gè)親人和朋友，只有小鳥為伴。B．小鳥給帶來了無限的樂趣，抒發(fā)了作者對(duì)小鳥的喜愛之情。C．告訴讀者要保護(hù)小動(dòng)物，人與動(dòng)物要和諧相處。作者五、閱讀課內(nèi)精彩語段，回答問題。搭船的鳥（后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈渚G的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮．．。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。節(jié)選）是4/18

它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它起來了，紅色的長(zhǎng)嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。1．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。漂亮──（______）2．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。3．作者將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行____，進(jìn)一步突出_______。4．選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的____?！癬____”“_____”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。5．閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥有著怎樣的感情？_____________________________六、課外閱讀拓展。年年有余春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，①古往今來，“魚”與情趣盎然。②民間有“無魚不因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，③_____________________。有的地地方用鰱魚，以示“連年有余”；有的地余”。④年年有魚而已。面詞語的意思。無魚不：_____________________2．這篇文章是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)畫上“_____”。3．如果要給第③段的橫線處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話合適？（）成席”之說，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。象征新的一年里，豐盛有余。方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”；有的方用鱖（guì）魚，寄寓“富貴有或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的口彩1．寫出下成席5/18A．年夜飯，魚是一道美食B．年夜飯，魚這道菜物美價(jià)廉C．在魚的選擇上，各地不盡相同七、課外閱讀，回答問題。稻草人（節(jié)選）①田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。②稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。③稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。④這是當(dāng)然的，________________他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅摇⑽艺夷愫麄冊(cè)趺礃討賽郏嚎傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懶?。篲_______酣睡：________6/18

2．判斷正誤。①畫家和詩人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們。（_____）②稻草人的骨架子是農(nóng)民用細(xì)竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（_____）3．給選文第④自然段加個(gè)開頭，寫在文中的橫線上。4．夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；________5．稻草人是怎樣看田地的？用原文的句子回答：________。從這些句子中，可以看出稻草人________。6．聯(lián)系上下文展開想象，走進(jìn)稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：________。八、閱讀短文，回答問題。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來不稱贊我們呢？”是啊人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢小蜜蜂沉思了一會(huì)又說爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就你一個(gè)問題?！薄澳阏f7/18

那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约何覀兊那趧趨s是為了他人螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1．把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。____________________________________________2．人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？_________________________________________________3．第二自然段采用（_____________________）語氣來朗讀。4．整篇文章中，先寫（____________________），再寫（_______________），最后寫螞蟻（____________________________________）5．給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。6．讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？___________________________________________________九、閱讀語段。完成練習(xí)。送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等待著。她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒?，直到全家人女兒一個(gè)人在家，該多沒意思?。　睉c齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的1．結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）①平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。________A．成熟B．程度深C．熟練②我的女兒一個(gè)人在家，該多沒意思啊！________A．意義2．讀語段中劃線的句子，可以用哪個(gè)詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（A．惴惴不安B．心神不寧C．憂心忡忡B．趣味C．心意）3．聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對(duì)下面句子的理解。8/18“一個(gè)人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜]有失信?！盻_____________________________________________4．讀了這個(gè)故事，我知道了小慶齡是一個(gè)________的孩子。（）A．執(zhí)著B．守信C．善良D．真誠(chéng)5．宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？_____________________________________________________十、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年?冬雪降臨，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，(1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語，并打“√”。2．請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)。3．從文中找出下列詞語的近義詞，寫在()里。慢慢――(高興――())思念――()眼睜睜――()9/18

4．用“----”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5．金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。_____________________________________________________十一、非連續(xù)性文本閱讀。“低頭族”料一：如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分！材料二：由于看手機(jī)成為人們的一種習(xí)慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據(jù)《半島都市報(bào)》報(bào)道，青島張先生家人聚餐時(shí)，孫子孫女只玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。1．從材料里得到的信息是（）。A．看手機(jī)已經(jīng)成為人們的一種習(xí)慣B．看手機(jī)能和家人密切地交流C．老年人不喜歡看手機(jī)D．長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力2．“低頭族”的現(xiàn)象有哪些？在對(duì)的選項(xiàng)后打“√”。A．在地鐵上看手機(jī)（）B．用平板電腦玩游戲（）C．上班路上用電腦上網(wǎng)（）3．你想對(duì)“低頭族”說些什么呢？_____________________________________十二、閱讀下文，回答問題。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1．第一句話介紹了________________，第______句話分析了蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)10/18

得以傳承下來的原因。2．造紙的原料主要是_____，_______，_______，_______等。3．用“”畫出描寫蔡倫造紙過程的動(dòng)詞。請(qǐng)你用上幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫一種手工的制作過程。4．不屬于這種造紙方法得以傳承下來的原因是（）A．原料容易得到C．價(jià)格便宜B．可以小量制造D．能滿足多數(shù)人的需要十三、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國(guó)——丹麥①丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂颍瑵駶?rùn)溫和，全年有雨。②丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個(gè)漁村，到公元12世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1443年成為丹麥?zhǔn)锥?，發(fā)展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話《海的女兒》為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。③歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_______________(2)舉世聞名：_____________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)丹麥被稱為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬平方千米。（________）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。11/18（________）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。（________）3．短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是________和________。4．結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說說丹麥被稱為“童話王國(guó)”的原因。_________________________________5．短文第②段中的畫線句子是按照()敘述的。A．事情發(fā)展的順序B．時(shí)間順序C．不同方面D．空間順序6．《海的女兒》這篇童話故事里，小美人魚最后的結(jié)局是()。A．變成了泡沫B．與王子結(jié)婚C．變回了人魚，回到了大海D．變成了人7．小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你法對(duì)嗎？為什么？_________________________________十四、閱讀短文。橋河這邊住著我，識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對(duì)好朋友。在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。后來，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了兩年后的一天，上課時(shí)，來一位新同學(xué)，并作了介紹局長(zhǎng)的兒子，希望大家多多幫助他。啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎？他回來了，我們老師安排我和他同桌，我沒想到，來，我發(fā)覺坐在身邊的已不再是原來的他了。他終日偏著嘴，顯示著局長(zhǎng)兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想陣子，不想?yún)⒓泳鸵蛔吡酥?。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相哪里。班主任帶：他是縣里X又可以在一起了！當(dāng)然高興！幾天下頭、斜著眼、噘著參加了看一12/18

他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的父親就值得目中無人嗎？獨(dú)來獨(dú)往，只會(huì)給你帶來寂寞冷清！真誠(chéng)希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來！”大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說：“今天是我值日?！彼穑骸拔乙彩??！睅滋煲院?，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學(xué)，一同游戲了。我說：“橋終于修好了！”他說：“比以前更牢固了！”1．寫出下列詞語的反義詞。朋友—________參加—________冷清—________堅(jiān)固—________2．解釋下列詞語的意思。毫不理會(huì)：________若有所思：________3．“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中“杰作”的引號(hào)的作用是（）A．特定稱謂B．表示引用C．表示強(qiáng)調(diào)D．表示特殊含義4．橋在文中有幾層意思？分別寫一寫。____________________十五、閱讀短文，完成練習(xí)。小草13/18

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛母親，但小草依然挺立著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1．選字填空。的地得(1)夏天，太陽把大地烤（______）火熱。(2)冬天來了，小草把根深深（______）鉆進(jìn)泥土里。(3)小草像一位慈愛（______）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕（______）拍拍她，嚇（______）她把手里（______）筆都丟了。2．在文中橫線上正確地填上一句詩。3．文章按照_______、_______、_______、_______的順序?qū)懶〔荨?．從文中找出下面詞語的反義詞。憂愁（________）嚴(yán)厲（________）嚴(yán)寒（________）批評(píng)（________）5．短文是圍繞“___________________”來寫的。6．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“___”。答案14/181、1．精妙獨(dú)特巨大精選2．我們既要好好學(xué)習(xí)，又要強(qiáng)身健體。3．這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。4．這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。2、1.zhīděidiào2.得意征服炫耀3.珠穆朗瑪峰太平洋小土堆小水洼面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)4.示例：一只螞蟻3、1．B2．B3．D4．“梳理、悄悄話、依依惜別、約”富有新鮮感。這些字詞把山風(fēng)、山溪、鳥兒當(dāng)作人來寫，使描寫更加生動(dòng)，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂自由的生活。5．快樂、自由4、1．示例：我愛百花齊放的春天，也愛生機(jī)勃勃的夏天，我愛絢麗多彩的秋天，也愛銀裝素裹的冬天。2．青鳥知更雀小蜂雀小鳥的家庭偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福3．因?yàn)榍帏B的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。4．我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動(dòng)，我恐怕將這弱不15/18禁風(fēng)的小仙子驚走了。從中我體會(huì)到了作者對(duì)鳥的喜愛之情。5．A5、1．美麗2．飛銜站吞3．對(duì)比翠鳥的美4．動(dòng)作一下子沒一會(huì)兒5．我能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。6、1．宴席上必須有魚。沒有魚，就稱不上宴席。2．古往今來，“魚”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。3．C7、1．懶惰熟睡2．×√3．田野里夜間的風(fēng)景