&知識就是力量&車的世界教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)語文教材1年級下冊《車的世界》。教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)11個生字，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識各種車輛，大致了解各種車的用途，認(rèn)識“紅綠燈”等交通標(biāo)志。.弓|導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍的世界，培養(yǎng)學(xué)生在課外識字，在生活中識字的能力。激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性。教學(xué)重、難點：用多種方法識記本課的11個生字。教學(xué)紀(jì)實：（課件播放各種車行駛在馬路上的錄像片。）師：每當(dāng)我們站在馬路邊，就會看到各種各樣、來來往往、川流不息的車輛。車已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的交通工具。你看，這些有特殊用途的車,更是為人們的生活帶來了許多的方便。這外面的世界簡直就是一個車的世界。（板書課題：車的世界。）師：這節(jié)課，我們一起到車的世界里去遨游。我相信，細心的孩子一定會在車的世界中發(fā)現(xiàn)新鮮有趣的事物，學(xué)到新的知識，還會認(rèn)識很多漢字呢！課前，老師請你們觀察了街道上的車。你注意到了嗎？有一些車在行駛的時候會發(fā)出特姝的聲音。下面我們來玩一個“猜猜看”的游戲。我這里有6種車的圖片，還有它們在行使時發(fā)出的特姝的聲音，請你聽聲音，猜車型。把它貼在黑板上。@學(xué)無止境！?&知識就是力量&（課件播放摩托車、自行車、灑水車、救護車的聲音，學(xué)生貼圖片，領(lǐng)讀,全班齊讀。）師：現(xiàn)在，我們男女生比賽來讀讀這些車名，看看你能不能和這些漢字也交上朋友?。ㄉx詞語。）師：其實，在我們的身邊不僅能看到這幾種車，還能看到許多各種各樣的車。在你的學(xué)具袋里就藏了好幾種車呢。現(xiàn)在，我們同桌之間來玩一個游戲，叫“讀卡片，贏汽車”。師：如果在游戲中遇到不認(rèn)識的字，你們說該怎么辦？生：可以問問周圍的同學(xué)。生：可以猜一猜。生：可以翻過來先看看圖，再讀一讀。師：這個主意也不錯，我這還有一個小幫手呢?。ㄕn件出示“查字表”。）師：有這么多識字的方法，現(xiàn)在就用你喜歡的方法去結(jié)交漢字朋友，和你的同桌比賽吧！師：剛才你們是邊看圖邊識字?，F(xiàn)在，我可要考考你了，我這里有一些卡片，誰會讀，你就站起來大聲地讀一讀。（師出示卡片：卡車工程車面包車郵政車公共汽車……）師：“卡”字，你還在哪見過？生：我在電話磁卡上見過這個“卡”字。師：對呀，在我們的生活中處處有漢字！生：我們每天讀的生字卡片，就是這個“卡”。師：你真棒，細心的孩子會在生活中識字。@學(xué)無止境！?&知識就是力量&師：“郵政”這兩個字，你是怎樣和它交上朋友的？生：我是通過查字表認(rèn)識的。生：我是看著左邊的字猜出來的。我認(rèn)識“由”和“正”，加上偏旁還讀“郵政”。師：真有辦法！“猜”也需要動腦筋！生：我在讀故事書時認(rèn)識這個字。師：大家看他多有辦法，能在閱讀中識字！師：這些車只能算是廣闊的車的世界中的一小部分。課前，老師請你觀察了街道上的車，還收集了有關(guān)“車”的圖片。說說你還知道哪些車？（生說車名，師相繼在黑板上貼上這些詞語卡片。）生：還有運鈔車。師：你是在哪看到過這種車？生：我在我家附近的銀行門口看見過。師：知道運鈔車是運什么的嗎？生：運錢的。師：“錢”也叫“鈔票”，所以叫“運鈔車”。生：我知道還有“翻斗車”。師：這種車你在哪里見過？生：我在工地上見過。師：在工地上的的確確會看到車的身影。我們看一（課件出示吊車、推土機、壓路機的圖片。）生：還有火車。師：車不僅是我們城市里，人們生活中不可缺少的交通工具，在農(nóng)村中，@學(xué)無止境！?&知識就是力量&它也是人們生產(chǎn)生活中的好幫手！看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么車？生：有馬車和拖拉機。師：你們認(rèn)識的車越來越多了，現(xiàn)在，我們就看這一部分，把你會認(rèn)的車名讀給你的同桌昕，如果你的同桌讀得好，就用你喜歡的方式表揚他。師：剛才，誰獲得小伙伴的表揚了？你們真棒，已經(jīng)學(xué)會了在學(xué)習(xí)中互相鼓勵！在這些車名中，還有一些我們第一次見面，還不熟悉的漢字。請把你不認(rèn)識的字挑出來，向你身邊的小伙伴請教，你們互相幫助！師：誰幫助自己的同伴了？你幫他認(rèn)識了哪個字？生：我?guī)椭勒J(rèn)識了“賽車”的“賽”。生：我?guī)椭J(rèn)識了“翻斗車”的“翻”。師：幫助自己的學(xué)習(xí)伙伴是一件多么高興的事?。∥野l(fā)現(xiàn)你們收集的圖片各式各樣，五彩繽紛。請你把它貼在黑板上，給你的車找名字。師：現(xiàn)在我們也像她這樣，給自己的車找名字吧?。ㄉ鷮⑹占膱D片按車名貼在黑板上。）師：你們給自己的車找到了名字，這些字我們記得更牢了！現(xiàn)在，我們就來一次比賽，分小組開火車，看看哪一列火車開得又快又穩(wěn)！師：你們不僅認(rèn)識了這么多車，還認(rèn)識了許多的漢字，真是太出色了！徐巖老師要獎勵你們，我決定帶領(lǐng)全班同學(xué)到亞洲第一鋼塔一龍塔去參觀，你們想去嗎？龍塔離我們那么遠，我們該怎么去呢？生：可以坐車去！師：從學(xué)校出發(fā)，可乘坐112路公共汽車去龍塔。這就是112路的站牌，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)。（課件出示：112路站牌。）生：我發(fā)現(xiàn)站牌上有一個箭頭，它表示車是朝這個方向開的。@學(xué)無止境！?&知識就是力量&生：我發(fā)現(xiàn)“經(jīng)緯街”這個站名是紅顏色的。生：表示這一站就是“經(jīng)緯街”！生：我還發(fā)現(xiàn)站牌上還有首、末車時間。師：同學(xué)們都很善于觀察，在站牌上還有一些站名，你能不能想辦法認(rèn)識這些站名，和它們交上朋友呢？我這有一個“查字表”，希望能給你們一些幫助。師：我們在乘車的時候，都聽過售票員阿姨報站名一“前方到站‘經(jīng)緯街"'。今天我們也當(dāng)小小售票員，咱們也來“報站名”。（生進行“報站名”游戲。）師：知道了各站的站名，可是你們知道去龍塔該在哪一站下車嗎？可以怎么辦？注意，這里可有一位熱心的阿姨??！生：可以問一問。阿姨，到龍塔在哪一站下車？師：我愿意幫助那些會使用文明用語的孩子，想不想再試一次！生：阿姨，您好！請問到龍塔在哪一站下車??？師：在龍塔前面有一個車站，你們自己就能讀出站名一長江路。你們到那里下車就行了！（課件播放龍塔前面車站的錄像片。）生：謝謝阿姨！師：你真有禮貌！現(xiàn)在我們一起上車吧！細心的孩子一定會發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)有許多漢字呢?。ㄕn件播放車廂內(nèi)的錄像，生隨錄像讀語句。）師：小司機們，準(zhǔn)備好，開車了?。ㄕn件播放客車行駛的動畫。）師：咦，我們的客車為什么