教師評(píng)職稱作總結(jié)3篇本文目錄教師評(píng)職稱工作總結(jié)教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)教師評(píng)職稱工作總結(jié)作為一名人民教師本始終堅(jiān)貫徹黨的教育方針誠于黨的教育事業(yè)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。從1999年至今，本人一擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢(shì)科目學(xué)我實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍生方密切合作交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力這學(xué)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)及給予鼓勵(lì)，讓他們也學(xué)好數(shù)學(xué)而整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績逐步上升一份耕耘一份收獲我?guī)У漠厴I(yè)班的數(shù)成績年年居全處前茅別是近三年都名列第一在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。作為畢業(yè)班的班主任感己責(zé)任重大我別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣立遠(yuǎn)大的志向?qū)W(xué)生“嚴(yán)當(dāng)頭，愛在其中”學(xué)的良師益友及了解學(xué)生的思想態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題愛灑向每一個(gè)學(xué)生不視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排每月出滿勤工以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師。總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。XX-XX年小學(xué)教師評(píng)職稱技術(shù)總教師評(píng)職稱個(gè)人工作總結(jié)教師評(píng)職稱工作總）|返回目錄幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念育也提出新的改革課程的實(shí)施我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己力高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面合校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)

在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不備學(xué)生而且備教材備教法據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)課的類型擬采用的學(xué)方法并教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案一課都做到“有備而來”堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫教學(xué)后記并真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二努力增強(qiáng)我的上課技能提高教學(xué)質(zhì)量講解清晰化條理化準(zhǔn)確化條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加師交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用讓生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料種輔助資料進(jìn)行篩選每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)分并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求免了一刀切的弊端同加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)更要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性對(duì)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)不一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴制習(xí)化到自覺的求知上來學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作后生通常存在很多知識(shí)斷層些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力能結(jié)合起來在識(shí)層面注入了思想情感教育的因素?fù)]學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中我努力得到了報(bào)，所任班級(jí)成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定繼續(xù)努力豐富自己提自己為祖國的教育事業(yè)努力奮斗師評(píng)職稱工作總結(jié)教師評(píng)職稱工作總結(jié)3）|返回目錄本人xx歲，畢業(yè)于xx大學(xué)，本科學(xué)歷，小教一級(jí)，現(xiàn)任xxx從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)?，沒有驚人的壯舉我顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無怨無悔的人生追求。零四年秋由工作需要我任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職工作上我嚴(yán)格要求自己總自下達(dá)目標(biāo)這種繁重的勞作下我的聲帶常時(shí)間不能得以休息導(dǎo)致嗓音嘶啞本亮嗓音變得非常的難聽心我的同志說你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子你么的辛苦學(xué)生要是不領(lǐng)情你付出的值得嗎？”說實(shí)話我并沒有想過值不值我也不要什么回報(bào)我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國旗定詳細(xì)的計(jì)劃組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)做每次的活動(dòng)記-----扎實(shí)的工作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性理人是最難的其是管理一些不懂事的孩子幾的班主任工作我認(rèn)識(shí)到育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多如個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去習(xí)意自然會(huì)有所提升是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵(lì)。對(duì)問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對(duì)待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。我們班有個(gè)問題學(xué)生他叫王文強(qiáng)又次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評(píng)作業(yè)些同學(xué)們都看在眼里在學(xué)生放學(xué)后我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。與學(xué)生交往中我覺使用禮貌言；大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)給我端水抹布搶拖地這行為教育同時(shí)也感化了王文強(qiáng)在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道要好好學(xué)習(xí)我對(duì)不起關(guān)心我教育我的老師”從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。

當(dāng)問題學(xué)生有成績時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)教育達(dá)到事半功倍的效果了鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出——200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí)，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會(huì)文就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型經(jīng)過一個(gè)段教育同學(xué)們接受他了課教師也看到了他的成績他面對(duì)新的自我時(shí)，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。我欣喜地看到學(xué)生的成績時(shí)我刻的理解了“愛是相互的有付出才會(huì)有收獲”可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求為了適應(yīng)素質(zhì)育更每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)來高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)拿了本科畢業(yè)證書工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話教及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材做理論與實(shí)踐結(jié)合不斷探索，適時(shí)總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績。XX年—XX年間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課、活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì)XX年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)XX年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)XX年——XX年研的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)年12月寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級(jí)論文一等獎(jiǎng)XX年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國家級(jí)論文一等獎(jiǎng)XX年4月縣育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)XX年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級(jí)論文一等獎(jiǎng)年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神得家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。XX年—XX年期間每個(gè)學(xué)期都得“縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)XX年5月日得縣級(jí)“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名XX被評(píng)為縣級(jí)“骨干教師”。XX年月獲市級(jí)“優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)XX年9月獲縣級(jí)十佳教師的提名XX年末獲得“縣級(jí)