本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考語文古詩詞閱讀可通過四個暗示解題高考語文古詩詞閱讀可通過四個示意解題

高考語文古詩詞閱讀題雖然難度高，但是出題老師以及詩詞總會在某些地方留下一些示意給高考生，讓高考生更好的理解詩歌意境。下面是古詩詞閱讀中最簡單發(fā)現(xiàn)，也是最簡單被高考生利用的四個示意。

一、標題示意

詩歌的標題不僅交代了事件，往往還示意了文章的中心或情感，而我們的學生在揣摩語句時，往往無視標題的示意，而就具體詩句片面分析領悟。

頸聯(lián)頗有韻味，請揣摩表達的情感。（2分）

喜外弟盧綸見宿

司空曙

靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。

以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

自己被貶沉淪境遇不佳，感到對不起親人，詩中表達辛酸慚愧之情。

分析：得1分。是寫了自己被貶沉淪而慚愧心酸之情，但由于有標題“喜外弟盧綸見宿〞，可見對表弟相見頻的感謝，自己有“喜〞亦有愧。

由于被貶沉淪，親人還來看望，詩人自己感謝而喜；而由于境遇不佳，詩人自己面對親人頻見而愧。

請賞析“萬里黃河繞黑山〞，“繞〞字的妙處。（3分）

征人怨

柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

生動形象寫出了地域之廣闊“萬里黃河〞環(huán)繞“黑山〞的情景，以此狀征途之回轉曲折。

分析：得2分。文章的標題是“征人怨〞，而考生只分析出征途之回轉曲折，顯然忽略了題目的主題示意。文章四句，不著一個怨字，但四處扣之。四句分別是：怨征調之頻繁，怨戰(zhàn)爭之緊張，怨戍邊無歸期，怨征途無終點?？梢娎@字不僅狀景，還有言厭之情的作用。

生動形象寫出了地域之廣闊“萬里黃河〞環(huán)繞“黑山〞的情景，以此狀征途之回轉曲折。表達了征人對戰(zhàn)爭不止的渺茫與厭恨。

▲啟示：標題的動詞示意了文章的事件，而形容詞往往示意了的情感與思想，我們在閱讀詩歌時，要注意標題的示意意義。

二、背景示意

詩人寫作的背景，直接影響著詩人情感的積蓄與導向。然而好多考生在分析詩人的形象或情感時，往往無視命題者提供的背景注解，以致無法確切體會思想或情感。

閱讀下面這首古詩，思考：詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（3分）

柳

李商隱

曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。

如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。

注：李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。

表達清秋冷落的孤寂之情。

分析：得1分。文章是在表達清秋冷落的孤寂之情，但僅點至此，還未分析到位，由于寫柳樹，實則寫自己的心境，是托物言情的手法。解釋有道：寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯?？芍忉屖疽饬思帕戎矗罕ж撾y全，命運坎坷。

表達壯志難酬、命途多舛的傷感心情。

閱讀下首詩，最終以沙鷗作喻，表達什么情感？（3分）

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

注：765年正月，杜甫辭去嚴武幕府職務，生活失去依靠。五月，杜甫率家人離開成都，乘舟東下，途經(jīng)渝州、忠州時，寫下這首詩。

表達擺脫官場世俗的羈絆后的自由獨立的喜悅之情。

分析：得0分。這是無視其背景（生活失去依靠）與詩歌風格（沉郁）而想當然作出的答案。此句詩中前兩句也就表達自己的不平與悲憤：我的名氣，莫非是由于文章著稱？年老體弱，想必我為官也該罷休。以蒼茫的天地間的沙鷗比喻自己的漂泊，如何可見喜悅之情？