—語文教師國培個人工作研修計劃范本凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有方案，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會顯現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。下面就是給大家?guī)淼?0XX年語文老師國培個人工作研修方案范本，歡送大家閱讀! 20XX年語文老師國培個人工作研修方案范本（1）一、自我分析 1、進(jìn)展優(yōu)勢（1）我熱愛教育事業(yè)，工作仔細(xì)踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。擅長學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能主動虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任一班級的語文教學(xué)工作，能協(xié)作學(xué)校做好各項工作。簡單接受新事物和新觀點(diǎn)，具備肯定的的教育科研力量。（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效地為教學(xué)效勞。（4）能正確處理和同事、家長、同學(xué)之間的關(guān)系。（5）喜愛閱讀各類書籍。 2、存在的問題（1）駕馭教材的力量、設(shè)計課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。（2）對待同學(xué)或者工作有時有點(diǎn)急功近利，對待同學(xué)耐煩還不夠。（3）在教學(xué)研討中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結(jié)和整理。（4）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。二、個人專業(yè)進(jìn)展方案目標(biāo) 1、依據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研討，主動投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注同學(xué)獨(dú)特差異，主動制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。 3、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動中多多聽取他人的看法，平常多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。 4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研討。三、主要措施 1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級同學(xué)情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，選擇合適同學(xué)的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位同學(xué)，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果到達(dá)。 2、訂正同學(xué)上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，假如課堂上總有一小部分同學(xué)開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時插嘴等，簡單導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全把握。所以，老師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引同學(xué)上課的留意力，增加他們學(xué)習(xí)的信念，努力抓牢例題，爭取每一位同學(xué)都能把握例題，從而能舉一反三。詳細(xì)做法：抓好階段性測試，一方面檢測同學(xué)上課的效率，另一方面通過測試讓同學(xué)明白只要上課仔細(xì)聽講就能得高分，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)信念及增加上課仔細(xì)聽講的動力。 3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要按時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，仔細(xì)總結(jié)。提高自己的教學(xué)力量和專業(yè)水平。 5、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 6、強(qiáng)化訓(xùn)練老師根本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研討使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型老師。四、詳細(xì)實施方案 1、20XX階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀老師（1）巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。（2）連續(xù)強(qiáng)化本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實踐力量，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學(xué)王國。（3）具有良好的教學(xué)反思力量及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題力量，能實行切實可行的措施和行為，以順應(yīng)教育改革和進(jìn)展。 2、20XX階段的實施措施（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響同學(xué)，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失利與勝利留意積累，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教育教學(xué)水平有肯定的提高。（3）強(qiáng)化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，研討同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的有效策略，并組織同學(xué)仔細(xì)做好導(dǎo)學(xué)案。（4）強(qiáng)化訓(xùn)練老師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 20XX年語文老師國培個人工作研修方案范本（2）一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求； 2、珍惜時機(jī)，限度提高自我、完善自我和超越自我； 3、夯實教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞同學(xué)，成就自我。二、主要措施 1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，主動主動參與課堂互動或課外活動。 2、仔細(xì)聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端； 3、制定具體可行的個人研修方案并仔細(xì)落實到位； 4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思索，常動筆； 5、強(qiáng)化錘煉，增加體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作；三、詳細(xì)布置每天必需做的幾件事 1、6點(diǎn)左右起床，進(jìn)行晨練半小時；晚錘煉（1小時左右）。 2、課外上圖書館讀書； 3、晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)半上網(wǎng)研修約2個半小時；每周必需做的事 1、寫1-2篇投稿； 2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記；閱讀書目初步布置第一周 1、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》 2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研討》第二周 1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)公平 2、《做老師真難，真好》錢群里第三周 1、《語文要教出語文味》程少堂 2、《提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的好故事》第周圍 1、《課例品評一百例》余映潮 2、《民間語文》（《天涯》雜志）第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》 2、《十日談》第六周 1、《老師的2項修煉》郭元祥 2、《如何做的老師》魏書生第七周 1、《93年》雨果 2、胡蘭成的書第八周 1、脂硯齋對《石頭記》的點(diǎn)評 2、《做老師真難真好》錢理群 20XX年語文老師國培個人工作研修方案范本（3）一、指導(dǎo)思想在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)力量，科研力量，促使自己專業(yè)化進(jìn)展。二、研修目標(biāo) 1、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研討方法，形成良好的研討意識 2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高熟悉。 3、深化理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。把握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。 4、探究課堂教學(xué)的有效性，主動開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 5、促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)研討力量。三、研修措施 1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問，在學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，主動動腦思索問題，并主動商量溝通。 3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求合適同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。 4、主動參與各種研討活動，主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。四、研修內(nèi)容 1、仔細(xì)聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論學(xué)問。 2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課仔細(xì)觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。 3、主動參與班級研討活動，在活動中主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問素養(yǎng)。 4、每天聽課后做到按時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)完成作業(yè)。 5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論學(xué)問，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。 6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。 20XX年語文老師國培個人工作研修方案范本（4）校本研討既是學(xué)校的一種研討制度，也是老師的一種研討方式。校本研討是以學(xué)校為研討的基地，以老師為研討的主體，以老師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研討對象的研討。為了提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作效勞，依據(jù)學(xué)校的工作實際、自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個人工作方案。一、研修目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。 4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。二、研修內(nèi)容；（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我方案賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。（二）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的錘煉時機(jī)。我將連續(xù)積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同級老師溝通學(xué)習(xí)。（三）做創(chuàng)新型的老師，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。按時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，按時歸納、按時總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研討力量。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來的根底上向前一步。三、詳細(xì)實施方案 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（1）鍥而不舍地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。 3、勤于動筆，提高教學(xué)水平。（1）按時積累有關(guān)教學(xué)的第一手資料。（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 4、樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的目光看待每一個同學(xué)。相信同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究開掘，在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。我對自己的專業(yè)水平有一個蘇醒的熟悉，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。 20XX年語文老師國培個人工作研修方案范本（5）我自95年我踏入工作崗位已經(jīng)有十八年了，從教以來，我從一個稚嫩的老師慢慢成長，其中得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家的指點(diǎn)，同行的幫忙。這次有幸成為新野小學(xué)語文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、錘煉的時機(jī)。在今后的研修過程中，我將以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增加學(xué)問和教育教學(xué)力量為目標(biāo)，從各方面不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)依據(jù)小學(xué)語文名師工作室的工作方案，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修方案。一、研修目標(biāo) 1、主動通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。 2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的力量，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)學(xué)問，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和力量結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步把握教育科研理論方法，把握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。 3、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的根本理念。 4、探究合適同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。二、自我規(guī)劃（一）、端正學(xué)習(xí)看法，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。參加了新野小學(xué)名師工作室，我將借助這個平臺，為自己充電，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)研討、課堂教學(xué)等教育教學(xué)雜志和報刊；親密關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。（二）、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，作為研修團(tuán)隊的一員，我將借助團(tuán)隊的力量不斷進(jìn)取，虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，聽課一得，將團(tuán)隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。同時，我將做到鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。并且我要多渠道地學(xué)，做學(xué)習(xí)的有心人。在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀。并廣泛地閱讀各類有益的書籍，我會常常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，按時更新教育理念。工作之余，我還方案賞識一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。同時，我也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。還有，我將學(xué)