4田家四季歌本課以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。這首四季歌既可使學(xué)生獲得有關(guān)一年四季農(nóng)作物生長和農(nóng)事活動的知識，又能使他們在情緒感染中受到農(nóng)業(yè)勞動美的熏陶。二年級學(xué)生由于認(rèn)知水平低，抽象思維能力差，加上城市學(xué)生很多都沒看見過農(nóng)業(yè)勞動，所以了解四季的主要農(nóng)事活動和農(nóng)作物生長有些困難，只能在書中略知皮毛。教學(xué)時，借助多媒體展示四季農(nóng)家人的農(nóng)事活動畫面，讓學(xué)生通過直觀教學(xué)，對農(nóng)事活動和農(nóng)作物生長有詳細(xì)的了解，對培養(yǎng)學(xué)生勞動美的認(rèn)知有很好地激發(fā)作用。知識與技能：1．認(rèn)識17個生字，會寫9個字。2．正確、流利地朗讀課文。能背誦課文。過程與方法：通過朗讀課文，感悟農(nóng)家人的勤勞，了解四季的主要農(nóng)事活動。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、熱愛勞動的情感。重點：認(rèn)識17個生字，會寫9個字。正確、流利地朗讀課文。能背誦課文。難點：了解農(nóng)事活動，感悟農(nóng)家人的辛勞，受到勞動美的熏陶。多媒體課件。一課時一、激趣導(dǎo)入。1．師：今天老師帶來了幾幅畫給大家看，大家想看嗎？2．動畫播放四季畫面，生欣賞后，用簡短的話說說看到的畫面內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的回答，相機板書：春夏秋冬3．師：就是在這美麗的四季里，農(nóng)家人唱出了動聽的歌。今天就讓我們跟隨農(nóng)家人走進(jìn)《田家四季歌》。(板書課題：田家四季歌)4．生齊讀課題，教學(xué)生字“季”。二、初讀識字，感知大意。1．生自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音，遇上不懂的地方可以請教同桌或與同桌探討。2．出示課后生字詞“蝴蝶、麥苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場、谷、雖、辛苦、了”。師：課文中有很多生字，你認(rèn)為這些字應(yīng)該給大家提醒什么呢？3．生互相提醒：“桑、雖”是平舌音；“農(nóng)”是鼻音；“場”是翹舌音，“了”是多音字，在本課讀(liǎo)。4．采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字詞，鞏固生字。5．師：同學(xué)們剛才讀了課文，說說課文一共有幾節(jié)？是按照什么順序?qū)懙模?．(生答后)指生分節(jié)讀課文，師生共同正音。7．小組內(nèi)開展讀文比賽。三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容。1．引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一節(jié)。(1)生小聲讀文，想想：這一節(jié)寫了春天里的什么事物？哪些是你不熟悉的？(2)生交流，師相機板書：麥苗桑葉課件出示(麥苗嫩桑葉肥)畫面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些與農(nóng)事有關(guān)的作物。(3)師：這些事物在春天里都展現(xiàn)出什么姿態(tài)？讓你感受到這是一個什么樣的春天？播放文中第一節(jié)內(nèi)容的動態(tài)畫面，生欣賞畫面，結(jié)合課文，通過“吹、開、長、飛”四個動詞及“嫩、肥”兩個形容詞感受到春天里的生機盎然。(4)指導(dǎo)朗讀。師：是呀，春天里萬物復(fù)蘇，到處生機勃勃，充滿著希望。讓我們帶著滿心的喜悅把描寫春天的這些句子讀一讀吧！指生讀、男女生賽讀、小組競讀、(配樂)全班齊讀。(5)引導(dǎo)了解春天里的主要農(nóng)事活動。同學(xué)們用精彩的朗讀為我們展現(xiàn)出一個春意盎然的世界，同時還為農(nóng)家人描繪了一幅充滿希望的憧憬圖。你知道春季里農(nóng)民伯伯會做些什么活動呢？課件播放農(nóng)民種地情景。生邊看邊說。師相機板書：耕田播種施肥2．合作學(xué)習(xí)二、三、四節(jié)。(1)生小聲讀二、三、四節(jié)。想一想：你在每一節(jié)中讀懂了什么？(2)小組內(nèi)討論交流，再選派一名學(xué)生參加班級交流。(3)全班交流：第二節(jié)寫出了夏天農(nóng)民伯伯很忙，要采蠶桑還要插秧。第三節(jié)寫出了秋天是個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯要打谷，他們雖然辛苦但很高興。第四節(jié)寫出了冬天農(nóng)民伯伯閑了下來，不用再做任何農(nóng)事。(4)同學(xué)們還有什么不懂的問題嗎？預(yù)設(shè)一：“采蠶桑”“插秧”是什么呢？預(yù)設(shè)二：“稻上場、歸來戴月光”是什么意思？借助課件播放“采桑、插秧、打谷”的場面，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)事活動，體會“歸來戴月光”是說農(nóng)民農(nóng)忙時披星戴月的辛勞樣子。(5)在這三節(jié)中你又知道了哪些農(nóng)事活動？你還知道哪些書中沒有介紹的農(nóng)事活動呢？生回答，師板書：采桑插秧除草打谷割麥四、品讀課文，升華情感。1．農(nóng)家人在春耕中唱出了希望的歌；在夏忙中唱出了辛勞的歌；在秋收中唱出了豐收的歌；在冬閑中唱出了悠閑的歌。讓我們來跟隨他們的腳步共唱一首田家四季歌吧！2．生用自己喜歡的形式朗讀課文。師引導(dǎo)讀出春季里作物長勢喜人的喜悅；夏季里農(nóng)家人勞作時的辛苦；秋季里農(nóng)家人收獲時的喜悅；冬季里農(nóng)家人閑暇后的悠閑自在。3．班級開展競賽讀、表演讀、輪讀、齊讀、背誦。4．師總結(jié)：在同學(xué)們一遍又一遍充滿情感的朗讀與背誦中，我仿佛看見了一望無際充滿生機的田野；我仿佛聽見了農(nóng)民伯伯田間勞作的歡聲笑語；我仿佛聞到了撲鼻而來的陣陣谷香。四季是美麗的，農(nóng)家人的四季更是有著別樣的美麗，因為勞動是最光榮的，愛勞動的人是最美麗的！讓我們從小做一個愛勞動的人吧！板書：美麗光榮最美麗五、指導(dǎo)生字書寫。1．課件出示文中田字格中的生字，生認(rèn)真觀察字形結(jié)構(gòu)。2．生交流，師范寫。重點指導(dǎo)“忙、歸”要寫的左長右短；“農(nóng)”的第三筆撇要出頭，