千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年大學(xué)生心理健康教育考試1被世人譽為“精神分析之父”的是()。（1.0分）1.0分A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾我的答案：A2“退行”是下列哪位心理學(xué)家提出的?（1.0分）1.0分A、巴甫洛夫B、阿奎那C、桑代克D、弗洛伊德我的答案：D3人只能在與人的關(guān)系中發(fā)覺“永恒的自個兒?！?/p>

這句話出自于()。（1.0分）1.0分A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁·布伯我

的答案：D4心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負面情緒別管是正面情緒依然負面情緒都具有正

當性取決于()。（1.0分）1.0分A、自我調(diào)節(jié)能力B、心里對情緒的接納度C、心態(tài)是否樂觀D、心態(tài)是否積極我的答案：B5社會對一具人的妨礙別包括()。（1.0分）1.0分A、決

定人做事時的心里感覺B、決定人的價值觀C、決定人挑選職業(yè)的方向D、決定人的財寶

觀我的答案：A6“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式個體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行

為與情緒。”叫做()。（1.0分）1.0分A、社會系統(tǒng)理論B、人際系統(tǒng)理論C、家庭系統(tǒng)理

論D、環(huán)境系統(tǒng)理論我的答案：C7個人距離應(yīng)該保持在()。（1.0分）1.0分A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上我的答案：B8()是最細致傳達人內(nèi)在情緒

的一種表情。（1.0分）1.0分A、言語表情B、肢體表情C、面部表情D、心理活動我的

答案：C9遇到驚險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的()功能。（1.0分）1.0分A、自我防備功能B、社會習(xí)慣功能C、動力功能D、強化功能我的答案：A10創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰?()（1.0分）1.0分A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、弗洛伊德我的答案：B11“錯覺別是

發(fā)生在感受層面而是人的知覺層面由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰的理論。

（1.0分）1.0分A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納我的答案：C12我們看見并與

之交往最多的人往往最也許成為我們的朋友和戀人這一心理效應(yīng)屬于()效應(yīng)。（1.0分）1.0

分A、曝光效應(yīng)B、接近效應(yīng)C、聚光燈效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)我的答案：B13詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽到》一書中提出:“孤獨是致命的毒藥()是生命的良藥?！保?.0分）1.0分A、開心B、歇息C、交友D、對話我的答案：D14新生進入大學(xué)一年進入()假如仍存在別適

應(yīng)感焦慮、抑郁、人際恐怖等咨詢題這么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師獲得正式的內(nèi)心。（1.0分）1.0分A、穩(wěn)定期B、調(diào)節(jié)期C、緩沖期D、進展期我的答案：A15利他與利己的平衡通

常需要做到()。（1.0分）1.0分A、自個兒獲得的和自個兒給與的多少別重要B、自個兒獲得的要

小于自個兒給與的C、自個兒獲得的與給與的要平等D、自個兒獲得的別要大于自個兒賦予的我的

答案：D16哪種氣質(zhì)類型的人往往比較敢于承擔(dān)責(zé)任但情緒容易高興?（1.0分）1.0分A、

膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)我的答案：A17皮亞杰有關(guān)恒河猴的實驗證明依

戀重要的緣故是()。（1.0分）1.0分A、信任B、血緣C、溫和D、溫暖我的答案：D18()是建設(shè)性的表達方式。()（1.0分）1.0分A、你信息B、我信息C、他信息D、社會信息

我的答案：B19哪種氣質(zhì)類型的人比較固執(zhí)別能迅速習(xí)慣變化的環(huán)境?（1.0分）1.0分A、

膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)我的答案：C20下列哪一項別符合變態(tài)行為和變

態(tài)人格是否成為心理咨詢題的標準。()（1.0分）1.0分A、社會功能退行B、持續(xù)1~2個月別

能自動緩解C、行為異常無法解釋D、內(nèi)心痛苦的嚴峻度到別能忍受我的答案：B21客觀

化階段是指()時期。（1.0分）1.0分A、嬰兒階段B、3歲-青春期C、青春期D、少年階段我的答案：B22對自個兒要求嚴格和完美容易把沖突理智化具有強烈的自制心理和自控行為屬

于()人格。（1.0分）1.0分A、強迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型我的答案：A23

情緒刺激引起軀體的生理反應(yīng)而生理反應(yīng)進一步導(dǎo)致情緒體驗的產(chǎn)生。這是情緒的()理論的

觀點。（1.0分）1.0分A、情緒的外周理論B、情緒的丘腦理論C、情緒的認知理論D、

情緒的認知-分化理論我的答案：A24“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實驗。()（1.0分）1.0

分A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納我的答案：B25()是后天形成的比較理性

是內(nèi)化了的“父母”。（1.0分）1.0分A、自我B、本我C、超我D、無我我的答案：C26

弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中“自我”遵循的是()原則。（1.0分）1.0分A、開心B、現(xiàn)實C、

至善D、焦躁我的答案：B27差異心理學(xué)之父是英國的心理學(xué)家()。（1.0分）1.0分A、普羅泰戈拉B、弗洛伊德C、高爾頓D、馬丁·布伯我的答案：C28易早醒通常發(fā)生在()。（1.0分）1.0分A、早晨1點-3點B、早晨2點-4點C、早晨3點-5點D、早晨4點-6點

我的答案：A29下列哪一條別符合90后大學(xué)生的日子學(xué)習(xí)態(tài)度。()（1.0分）1.0分A、喜

歡邊玩邊學(xué)習(xí)別喜愛系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué)B、堅持自個兒的觀點坦誠地表達自個兒C、觀賞他人

堅持自個兒D、新知識同意性差別深思熟慮我的答案：D30聞名的“感受剝奪”實驗是由心理

學(xué)家()設(shè)計實施的。（1.0分）1.0分A、費欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納我的答案：

B二、多選題（題數(shù)：15，共30.0分）1大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)咨詢題。()（2.0分）2.0分A、缺乏學(xué)習(xí)動力B、戀愛妨礙C、考試焦慮D、學(xué)習(xí)辦法別習(xí)慣我的答案：ACD2人格中最核

心的成分是:()。（2.0分）2.0分A、自我意識B、自我覺知C、自我認識D、自我概念我

的答案：ABCD3依照情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時刻和緊張度能夠?qū)⑶榫w分為()、()和()。（2.0分）2.0分A、體驗B、心境C、激情D、應(yīng)激我的答案：BCD4詹姆斯以為客我包括:()。（2.0分）1.0分A、物質(zhì)自我B、精神自我C、社會自我D、靈魂自我我的答案：B5柏

拉圖提出人的三個層面分不是啥?（2.0分）2.0分A、智慧在頭部B、情感在胸部C、欲

望在腹部D、思維在頭部我的答案：ABC6健全的自我意識包括()。（2.0分）2.0分A、

接納B、行動C、情感D、成就我的答案：ABCD7下列哪些是丘腦理論的代表人物?（2.0分）2.0分A、沃爾特·坎農(nóng)B、菲利普·巴德C、阿諾德D、沙赫特我的答案：AB8“愛情

三角形”包括:()（2.0分）2.0分A、親熱B、激情C、答應(yīng)D、財寶我的答案：ABC9壓

力是人體內(nèi)部浮現(xiàn)的()的應(yīng)對過程。（2.0分）2.0分A、解釋性B、情感性C、防備性D、康復(fù)性我的答案：ABC10下列哪些屬于性行為別當對身心健康產(chǎn)生的負面妨礙?（2.0分）2.0分A、遺傳疾病咨詢題B、軀體健康咨詢題C、心理衛(wèi)生咨詢題D、婚前性行為的性罪錯感

我的答案：ABCD11下列屬于青青年的情緒特點的是()。（2.0分）2.0分A、豐富性與復(fù)雜

性B、波動性與兩極性C、沖動性與爆發(fā)性D、外顯性和內(nèi)隱性我的答案：ABCD12下列

哪些是心理健康的標志?（2.0分）2.0分A、軀體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)習(xí)慣環(huán)境B、人際

關(guān)系中能彼此謙讓C、有幸福感D、在職業(yè)工作中能充分發(fā)揮自個兒的能力過著有效率的日子我的答案：ABCD13下列屬于非認知因素的是()。（2.0分）0.0分A、情緒B、意志C、

性格D、智力我的答案：ABCD14氣質(zhì)是心理活動表如今()方面動力性質(zhì)的心理特征。

（2.0分）2.0分A、強度B、速度C、穩(wěn)定性D、靈便性我的答案：ABCD15()、()和()被

并稱為“古希臘三賢”。（2.0分）2.0分A、拉斐爾B、蘇格拉底C、柏拉圖D、亞里士多

德我的答案：BCD三、填空題（題數(shù)：5，共15.0分）1情緒與情感的關(guān)系分為心理()關(guān)系

和心理品性關(guān)系。（3.0分）3.0分我的答案:第一空：層次2提出“人體磁場學(xué)講”的是()。（3.0分）3.0分我的答案:第一空：梅斯梅爾3特定性不的個體在一定的社會和團體中占有

的適當位置及其被社會和團體規(guī)定了的行為模式叫做()。（3.0分）3.0分我的答案:第一空：性不角XXX4一具學(xué)生自殺后在相對短的時刻內(nèi)其他學(xué)生自殺的也許性和幾率會增高這叫做自

殺的()效應(yīng)。（3.0分）3.0分我的答案:第一空：維特5心理學(xué)家麥克萊蘭以為每個人在其

進展過程中將會產(chǎn)生成就需要即為()。（3.0分）0.0分我的答案:第一空：激勵需求理論四、推斷題（題數(shù)：25，共25.0分）1內(nèi)隱經(jīng)歷也需要故意識的回顧。()（1.0分）1.0分我的

答案：×2六七十年代的人從小被教育向模范學(xué)習(xí)成為不人;而90年代的人從小在思想中根

植了要“成為自個兒”的想法。()（1.0分）1.0分我的答案：√3態(tài)度表如今對外界事物的認知、情感和行為意向等。()（1.0分）1.0分我的答案：√4經(jīng)過學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康課程的目的

在于培養(yǎng)大學(xué)生“看聽講”的能力。()（1.0分）1.0分我的答案：√5消退、干擾、心別在焉

基本上導(dǎo)致遺忘的重要因素。()（1.0分）1.0分我的答案：√6人格具有絕對的穩(wěn)定性。()（1.0分）1.0分我的答案：×7分裂人格的人非常需要一具安全的朋友這是他與現(xiàn)實連結(jié)的橋

梁有如此一具朋友幫助他處理一些人際關(guān)系他的大學(xué)學(xué)習(xí)與日子是能夠順利完成的。()（1.0分）1.0分我的答案：√8心理健康的大學(xué)生可以保持正確的自我意識。()（1.0分）1.0分

我的答案：√9人本主義的學(xué)習(xí)觀強調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心。()（1.0分）1.0分我的答案：√10

即使朋友別多但腳以交心仍然能夠獲得社會支持。（1.0分）1.0分我的答案：√11對決定的情況投入情感并樂在其中這屬于健全的自我意識的內(nèi)容。()（1.0分）1.0分我的答案：√12

心理健康意味著沒有任何消極情緒。()（1.0分）1.0分我的答案：×13總體來講每一代人之因此會有別同的性格特質(zhì)是因為他們所處的時代別同。()（1.0分）1.0分我的答案：√14強迫癥的典型特征是反復(fù)。()（1.0分）1.0分我的答案：√15心理健康的大學(xué)生可以保持和諧

的人際交往。()（1.0分）1.0分我的答案：√16六七十年代的人在青青年階段比較容易有逆

反情緒是因為在童年時期他們的自戀需求被非常大程度的壓抑過。()（1.0分）1.0分我的答案：√17聆聽算是一言別發(fā)默默地聽對方說話。()（1.0分）1.0分我的答案：×18艾里克松提出“生命周期”一共分六個時期第一具時期是“家庭新生命的到來”。()（1.0分）1.0分我的答案：×19進入青春期之后人的情緒更多受到自個兒內(nèi)在世界的妨礙