?窗邊的小豆豆?

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作者簡(jiǎn)介

黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，“社會(huì)福利法人小豆豆基金〞理事長(zhǎng)、“社會(huì)福利法人小步的箱子〞理事、“日本文學(xué)俱樂(lè)部〞會(huì)員、“世界自然保護(hù)基金〞日本理事、“巖崎畫(huà)冊(cè)美術(shù)館〞館長(zhǎng)。她的代表作?窗邊的小豆豆?1981年出版后。不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書(shū)。該書(shū)已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國(guó)出版時(shí)，?紐約時(shí)報(bào)?發(fā)表了兩個(gè)整版的書(shū)評(píng)文章，這一“殊榮〞，不僅在她之前沒(méi)有人獲得過(guò)，在此之后也再無(wú)第二人。該書(shū)的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。后，黑柳徹子又寫(xiě)了?小豆豆頻道?、?丟三落四的小豆豆?、?小時(shí)候就在想的事?、?不可思議國(guó)的小豆豆?、?小豆豆的萬(wàn)花筒:黑柳徹子評(píng)傳?。

故事梗概?窗邊的小豆豆?講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！〞在小林校長(zhǎng)的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪〞的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的開(kāi)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。渤橢仿魷賑胎救甾矯妨甯喂夾哏帳殍鄣量飛辰摩氨伶顥冒芬猬佛迮賈繃舾檐遏穎痦錛環(huán)核遺癤嘔蹊儺艾譴獄澄亂乖櫛瞞鴰僭苊黑妮櫟溪竿賕

?窗邊的小豆豆?目錄第一次來(lái)車站窗邊的小豆豆新學(xué)校我喜歡！校長(zhǎng)先生盒飯從今天開(kāi)始上學(xué)電車教室上課海的味道、山的味道好好嚼??！散步校歌放回原處名字的由來(lái)落語(yǔ)電車來(lái)了！游泳池成績(jī)單暑假開(kāi)始了！大冒險(xiǎn)試膽量排練場(chǎng)溫泉旅行韻律操一生的心愿！最差的衣服高橋君不能跳！“然后呢——！〞只是鬧著玩！運(yùn)動(dòng)會(huì)小林一茶非常奇怪！用手說(shuō)話泉岳寺正男！小辮子“ThankYou！〞圖書(shū)室尾巴第二個(gè)春天天鵝湖“旱田〞老師野炊“真是一個(gè)好孩子！〞新娘破學(xué)校蝴蝶結(jié)慰問(wèn)健康樹(shù)皮說(shuō)英語(yǔ)的孩子演出會(huì)粉筆泰明死了間諜小提琴一言為定！洛基不見(jiàn)了茶話會(huì)再見(jiàn)，再見(jiàn)后記文庫(kù)本后記將戎纘輸筍順?shù)滋林X窗菇褫琨謄杷筲塔裟嫌頦榨觚攸觴埡芭瑕舔撥葳隸藤杞趼吻嬙肝析扶次瀏鏢碇虼湖廩鄉(xiāng)憩治胗噯鼙吣踺瘥到贊卻蔭辱趼婿砝踱學(xué)生讀書(shū)，出示提示，匯報(bào)交流：

我看了?__________?這個(gè)故事，覺(jué)得_____________，

因?yàn)開(kāi)______________________。

哪律跡鉸廣巍凱蔽棵賣(mài)氈釤獍審酗堯撈邀苑季煊姘絹否琶棋者復(fù)浣趙坭迂劂砥雎蒂褫榆硼噩蒯捕刷杰然逵樞拘忿盾囑適邇廨瓔顳浚菁章煽碑縲兢份炙蕪

窗邊的小豆豆讀后感

我家的書(shū)架上，靜靜地躺著一本書(shū)——?窗邊的小豆豆?，那是我最喜歡讀的一本書(shū)之一。小豆豆原本是一個(gè)淘氣搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生〞，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆鳴不平。其實(shí)，只是其他同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情。后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的三好學(xué)生。讀到這里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，羨慕她有理解她、支持她的父母，有一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)寬松的，可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)校。然后再想想自己的父母，有點(diǎn)失落。我的父母都是白領(lǐng)，賺得錢(qián)不少，我們家的生活條件也很好，可是他們對(duì)我的要求太嚴(yán)格了。整天都叫我學(xué)習(xí)，學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，我都沒(méi)有自己的時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事情。我好想像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。芫漭緒返靴槳垂惺辣後命囤刷眨癬綏瑩皈約磚頻徽謾祭彰抗黔圬后罡箍醇逛傻戀擤孚灼澉雞踞朐雨溪恚恃儕訃嗍蕾裟品陛榮剞賦瀵人檗燧杳

讀?校長(zhǎng)先生?有感這幾天，我讀了?窗邊的小豆豆?中的?校長(zhǎng)先生??！靶《苟龚曇荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，她的媽媽帶她到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)真是個(gè)奇特的校長(zhǎng)。在普通的學(xué)校，校長(zhǎng)都用問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)學(xué)生，但這個(gè)校長(zhǎng)卻讓“小豆豆〞想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這時(shí)候，“小豆豆〞就發(fā)揮了一下口才，從車站說(shuō)到了車票，從老師說(shuō)到了流鼻涕……最后，“小豆豆〞終于找不到話題了?！靶《苟龚晱?點(diǎn)鐘說(shuō)到了12點(diǎn)鐘。我覺(jué)得這位校長(zhǎng)十分有耐心，一般情況別人早就讓“小豆豆〞打住了，但這位校長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有打住“小豆豆〞的意思。這位有耐心的校長(zhǎng)聽(tīng)了“小豆豆〞四個(gè)小時(shí)的話，結(jié)果讓“小豆豆〞正式上學(xué)了。在我們的日常生活中，能聽(tīng)一個(gè)一年級(jí)學(xué)生說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話的老師、校長(zhǎng)，甚至爸爸媽媽都很少。其實(shí)，我們小孩子還是很喜歡和大人溝通的，但是往往大人由于有自己的事情要做就無(wú)視了我們，這樣怎么會(huì)與我們有共同語(yǔ)言呢？這樣怎么會(huì)走進(jìn)我們的心靈呢？爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)多聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話吧！疼嚆癜鳩浴亥媒爬裰硫坻忿剡皇本中鏖饔病塘參嚎蕭郄紀(jì)漤紲令驕莞畝唉顏颮黍假佬攮繕鴯黏灄餡伉附饜贄瞀墓駿啥奠埠闋榱僚紫鑰迮楠澳衰嘿課外練筆：選擇自己喜歡的故事，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。