六年級(jí)文冊小升綜知識(shí)整復(fù)習(xí)必題班級(jí)：_____________

姓名：_____________拼基1.看音寫語jùluòmòtishjíkùnwnyànqǎnkòng2.看音寫語hunzhuìǎyyǎ

fúɡul

ssu

zhènf

xunchuánqí3.讀音詞。pndɡ

shoēijɡpénpàizɡāoyáēnyín1/

4.看音詞。làáozhxì

nìn

xiàāi

ɡkuàizihèsèrnɡān

znshu

jihuo形字5.辨組。侯（______）候（______）

鴉（）鴨（）

稠（______）熬（______）綢（______）傲（______）

餃（）交（）6.比比再詞初（______）紉（______）

臘（）蠟（）

塞（______）栗（______）賽（______）粟（______）

煙（）咽（）7.用給字詞再擇當(dāng)詞填括里欄（_________）攔（_________）

稍（_________）梢（_________）

橡（_________）像（_________）

培（_________）賠（_________）8.辨組。啼（_________）諦（_________）期（_________）旗（_________）

郭（_________）廓（_________）裁（_________）栽（_________）

酒（_________）灑（_________）澆（_________）繞（_________）

瞻（_________）檐（_________）畦（_________）蛙（_________）補(bǔ)詞2/

．．．．9.把列語充整并擇中點(diǎn)詞寫句。聞所（__）聞（__）重其事

不可思（__）（__）合之眾

頭暈?zāi)浚ǎ╛_）精會(huì)神（__）經(jīng)風(fēng)霜垂頭（__）氣

春風(fēng)（__）面

圖（）匕見造句：_______________________________10.先下詞補(bǔ)完，后擇恰的語空全神（____）注

斬釘（）鐵

居高（____）下

排山（____）海別出心（____）

技高一（）

忘（____）所以暴露無（____1．我費(fèi)了很大力氣爬上了山頂，終于可以__________觀賞美景了。2．這個(gè)人工智能機(jī)器人的外觀設(shè)計(jì)__________十分引人注目。11.將列語充整并詞空（__）七（__）八（__）水（__）山四（__）（__）方（__）徐上（__）

居高（__）下大江南（__）

張燈（__）彩熱血沸（）1.過年了！過年了！大街上（____），熱鬧非凡。2.我們（____），把敵人的行蹤看得一清二楚。12.先下詞補(bǔ)完，選恰的語空技高一（____）居高（____）下

斬釘（____）鐵別出心（____）

全神（____）注洶涌澎（____）

排山（____）海粉身（____）骨1.爺爺?shù)墓适轮v得娓娓動(dòng)聽，我們聽得______________2.我站在萬壽山上_____________，頤和園的美景盡收眼底。3.吳靜鈺在比賽中_____________，周三的決賽以大比分領(lǐng)先輕松獲勝。句強(qiáng)13.按求句。1.孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句）______________________________________2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運(yùn)用夸張手法描寫寂靜的程度）3/

．．．．．．______________________________________3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）______________________________________4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（仿寫句子）______________________________________14.按求句。1．老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著一摞摞學(xué)生的作業(yè)本。（縮寫句子到最短）____________________________________2．哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）____________________________________3．瑪琪說：“托米，我討厭學(xué)校！”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________4．疫情期間，大家都待在家里。（改為雙重否定句或反問句）____________________________________________5．今天我非常高興。（“春節(jié)眨眼就到了?！狈抡占狱c(diǎn)的部分改寫句子）____________________________________________15.按求句。1.多得些知識(shí)，一定不是壞事。（改為反問句）________________________2.我把黑板擦得干干凈凈。（改為“被”字句）_________________________3.落日的余暉不斷變幻著顏色。（縮句）_________________________4.用“新鮮”的不同意思寫句子。沒有枯萎：_____________________4/

沒有變質(zhì)：______________________16.按求寫子1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）_________________________________2.我看到了他的臉。（至少擴(kuò)兩處）_________________________________3.看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句）_________________________________4.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________5.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）_________________________________課填17.根課內(nèi)填。1．走近人物：開學(xué)以來，我們從課文中認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。有為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，將敵人引上絕路的______；有點(diǎn)燃書本照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)道路的_______；有______的老支書。雖然他們的事跡不同，但他們都具有_______的精神品質(zhì)。2．走進(jìn)小說：小說的結(jié)局往往出人意料。《橋》一文的結(jié)尾令讀者意外的是_______；《窮人》的結(jié)尾______讓人意外；《在柏林》中讓人意外的是__________。3．走近詩文：“_______，________”表現(xiàn)了深厚的友情；“_________，_________”體現(xiàn)了紅軍長征途中不畏艱難險(xiǎn)阻的豪情壯志；________”再現(xiàn)了百花齊放的美麗春景；“__________，___________滿懷著詞人對豐收的喜悅之情。5/

18.根課內(nèi)填。1.經(jīng)過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了__________桑娜夫婦，_______的老支書，__________的狼牙山五壯士，__________郝副營長；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了__________的草原，觀看了的開國大典，見到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：__________，__________。3.__________，三軍過后盡開顏。4.《丁香結(jié)》一文從顏色、__________、__________個(gè)方面描寫了丁香花，表達(dá)了作者的生活______態(tài)度。19.根課外累空1．伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“________伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“______”2．皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________。忽然，_______，__________3．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在《學(xué)界的三魂》中說，惟有民魂是值得寶貴的，______。在《中國人失掉自信力了嗎》中說，我們從古以來，就有____________的人，有的人，有_______的人，有_______的人……這就是_______。同時(shí)，他對待反動(dòng)派和對待人民，有截然不同的態(tài)度：________，___________《自嘲》。4．古人對花有自己不同的認(rèn)識(shí)，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：________，_________。周敦頤又是這樣評價(jià)蓮花的：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_______，______，_______，_____，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。20.填題1．《臘八粥》課文主要寫了______和______部分內(nèi)容，_______這一部分寫得詳細(xì)，_______這一部分寫得簡略。6/

2．“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”這兩句詩點(diǎn)明了詩人描寫的季節(jié)是_______，描寫的地點(diǎn)是_______。詩人透過“飛”字，重點(diǎn)抓住______、______兩種景物來凸顯季節(jié)特征。3．把古詩補(bǔ)充完整。日暮漢宮傳蠟燭，_______________。中庭地白樹棲鴉，_______________。終日不成章，____________。河漢清且淺，。4．《長歌行》中珍惜時(shí)間的名句是___________，_____________。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是______________，_____________。閱理21.閱下內(nèi)，答題引路人雨淅漸瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道撒?！班?，噢，不要緊。”哎呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了，小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊?，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不定會(huì)絆倒的。”不一會(huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾7/

滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．照樣子，寫詞語。小心翼翼（ABCC式）：________________________2．文中事件的起因是“我”撞到了________后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人，于是“我”決定________。3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？_______________________________________________4．題目“引路人”一是指________，二是指_______。5．文中的“他”給你留下什么印象？_______________________________________________22.課閱。推鐵圈兒①推鐵圈兒是我童年經(jīng)常玩的游戲，尤其是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，身上除了書包，肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。②記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶上的鐵箍，扁平，寬窄有食指粗細(xì)，推起來平穩(wěn)跑得快。那時(shí)的木桶已經(jīng)很少了，鐵箍圈兒也不是每個(gè)孩子都有。我就沒有。爺爺屋里倒是擺著兩只木桶，一只裝玉米面，另一只裝的是白面。一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒了。木桶始終沒有壞掉，慢慢地，我便死了那份心。③推鐵圈兒的鐵鉤比較簡單，大多是用粗一點(diǎn)兒的鐵絲完成。鉤頭有方的，有圓的，圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。我沒有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。④從二年級(jí)開始，放了學(xué)，我們都到村東頭的小樹林里，玩繞樹推鐵圈8/

兒。直線向前推，太簡單，是一年級(jí)那些小孩子玩的，我們很是不屑。繞樹推鐵圈兒，手感要好，鐵鉤的把握不能有絲毫的偏差，還要有速度，加上地面凹凸不平，能經(jīng)常保持領(lǐng)先，不是一件容易事。我做到了，把推著鐵箍圈兒的小強(qiáng)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。小強(qiáng)他們垂頭喪氣，和我商量別參加，當(dāng)他們的裁判。最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。⑤一個(gè)星期天，我們附近幾個(gè)村的孩子，大概有一百多個(gè)，聚到中學(xué)的操場比賽推鐵圈兒。項(xiàng)目是事先商量好的，有接力賽、四百米跑、繞磚跑等。之所以有這個(gè)比賽，主要是平時(shí)互相到村頭挑戰(zhàn)，哪個(gè)也不服輸，才想起以這種形式定勝負(fù)。結(jié)果，我們村和陳堡村打了個(gè)平手。⑥這可不是我們想要的結(jié)果，我要求比最后一場：雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。這是我的撒手锏，我們?nèi)逯挥形視?huì)。陳堡村商量了半天，還是決定迎戰(zhàn)了……⑦后來，漸漸大了，這種游戲沒有再玩過?，F(xiàn)在，別說城市，即便是在農(nóng)村，也看不到這種游戲了。1．“撒手锏”在文中具體指什么？用“”畫出來。2．為什么說“記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶的鐵箍”？_____________________________3．下面哪些句子能表現(xiàn)“我”渴望擁有一只鐵箍圈兒的心情？（_________（多選）A．我沒有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。B．最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。C．雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。D．一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒。4．全文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？___________________________________________23.閱短，答題9/

．．．．．．一面（節(jié)選）“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂跳，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡（）黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全變給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)）的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差（）不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)（）似的微笑，指著《鐵流》對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起來便走出書店的門。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對自己說““魯迅先生是同我們一起的！”1．給短文中的加點(diǎn)字注音。2．用“”畫出短文中描寫魯迅外貌的句子。（一句即可）3．短文中畫曲線的句子說明魯迅（）A．熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年B．對舊社會(huì)充滿憎恨4．“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。____________________24.閱理。沒有一種給予是理所當(dāng)然的①有一位老人是菲律賓華僑，在海外奮斗了半生，積攢了一筆財(cái)富。幾經(jīng)10/

沉浮，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每位校長提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助的對象。②名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買了許多書，準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子。家人面面相覷，心想：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？家人斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔，只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解，但是誰也不愿違背老人的意愿，只好替他寄出了那些書。③從黃葉飄零到瑞雪紛飛，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。誰也猜不透老人的心事。④新年前，老人收到一張很普通的賀卡，上面寫著：“感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂！”沒想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我終于找到了一個(gè)可以資助的孩子！”⑤家人這時(shí)才恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來他寄出的書是塊“試金石”，只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。⑥老人意味深長地說：“‘土地失去水分滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠’，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，即使給他陽光，日后他也不會(huì)給別人溫暖?！雹咂鋵?shí)，沒有一種給予是理所當(dāng)然的；沒有一種接受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚；一片葉會(huì)為一束陽光綠意盎然；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波。我們每個(gè)人都應(yīng)該對別人的關(guān)愛與幫助充滿感激之情。1．聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思?；氖彛篲_____________________________無動(dòng)于衷：_________________________________2．下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是第（）個(gè)。①我們每個(gè)人都應(yīng)該對別人的關(guān)愛與幫助充滿感激之情。②有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書。11/

③接到老人寄的書后，只有一個(gè)孩子給老人回了信，老人決定資助他。④有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，按校長提供的名單給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書，在老人的等待中，只有一個(gè)孩子在新年前給老人寄來賀卡表示感謝，老人說只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。3．結(jié)合短文內(nèi)容，說說你如何理解文章題目“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”。_____________________________________4．文章最后一個(gè)自然段中畫橫線的句子有什么作用？_____________________________________作25.習(xí)。題目：我最佩服的__________提示：可以寫爸爸、媽媽或老師，也可以寫同學(xué)或朋友。在寫作過程中要通過人物神態(tài)、言行表現(xiàn)人物特點(diǎn)或品質(zhì)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12/

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_____________________________27.習(xí)。我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認(rèn)識(shí)的人，以“我最

的人”為題寫一篇記敘文。有自己的真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不少于字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答14/

1、懼怕落寞聊天書籍乏晚宴凄慘控制2、恍然愁怨綴滿幽雅伏案規(guī)律搜索政府宣傳旗幟3、攀稍微旗幟沮喪澎湃糟糕懸崖呻吟4、臘月熬粥細(xì)膩咽下塞灌筷子褐色染缸臟水?dāng)嚭?、諸侯烏鴉粘稠熬粥餃子時(shí)候鴨子綢帶驕傲上交6、初冬臘月瓶塞戰(zhàn)栗煙火縫紉蠟燭賽道粟米咽喉7、欄目稍息橡皮培養(yǎng)攔住樹梢好像賠償8、啼叫城郭白酒瞻望諦聽輪廓灑水屋檐日期剪裁澆水菜畦紅旗栽樹圍繞青蛙9、未鄭議烏眩聚飽喪拂窮看著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我們感動(dòng)極了。10貫截臨倒裁籌乎遺居高臨下別出心裁11橫豎萬千臨結(jié)面八徐升北騰張燈結(jié)彩居高臨下12籌截貫倒臨裁湃碎全神貫注居高臨下技高一籌13、1.孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？2.車廂里一片寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。4.那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。14、1.辦公桌擺放著作業(yè)本。2.死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。3.瑪琪說，托米，她討厭學(xué)校！4.疫情期間，沒有人不待在家里。5.今天我高興得一蹦三尺高。15、1.多得些知識(shí)，怎么會(huì)是壞事呢？2.黑板被我擦得干干凈凈。3.余暉變幻著顏色。4.窗臺(tái)上的幾株蘭花依然那么新鮮。這是剛摘下來的新鮮的水果。16、1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆。2.猛然間，我看到了他那蒼白的臉。3.看到這些，我不禁又回憶起往事。4.老漢冷冷的地說，可以退黨，到他那報(bào)名。5.小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，唱著悅耳的歌曲。15/

17、狼牙山五壯士郝副營長臨危不亂、組織群眾過河英勇無畏、舍己為人老漢與小伙子是父子倆漁夫讓桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來老婦人的三個(gè)兒子都在戰(zhàn)爭中犧牲了，現(xiàn)在她的丈夫也要上前線待到重陽日還來就菊花紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春稻花香里說豐年聽取蛙聲一片18樂于助人舍己救人視死如歸為國捐軀景色秀麗隆重莊嚴(yán)茂盛潔白黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船更喜岷山千里雪樣子氣味積極樂觀19、善哉乎鼓琴巍巍乎若太山湯湯乎若流水霎時(shí)間灑滿了銀光穿過一縷一縷輕紗似的微云海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國才有真進(jìn)步埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法中國的脊梁橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛殷勤解卻丁香結(jié)縱放繁枝散誕春中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植、等粥喝粥等粥喝粥春天京城落花柳絮輕煙散入五侯家冷露無聲濕桂花泣涕零如雨相去復(fù)幾許少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲21、1．文質(zhì)彬彬

得意揚(yáng)揚(yáng)

儀表堂堂2．身旁的一個(gè)行人

扶他回去3．“我”不滿地嚷著，并提醒大伯走一邊|”:把水泥板蓋到了下水道上。4．“我”是他回家路上的引路人

他是“我”學(xué)習(xí)做人的人生道路上的引路人5．文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。22、1．雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣一只鋼筋圈兒,一只鐵箍圈兒。2．木桶上的鐵箍扁平，寬窄有食指粗細(xì)，推起來平穩(wěn)跑得快。3．ABD4．表達(dá)了作者對兒時(shí)游戲的懷念之情。23、1．wùqiángchàlì2．他的手多瘦?。?．A4．魯迅先生是同我們一起的！24、16/

1．本義是（田地）因無人管理而長滿野草，文中指人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變得冷漠。

本義是心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。文中指沒有一種接受是可以心里一點(diǎn)不受感動(dòng)的。2．④3．“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”指的是不要把別人的給予當(dāng)成是理所當(dāng)然的事情，提醒我們要學(xué)會(huì)感恩，對別人的幫助、給予、關(guān)愛要心存感激。4．總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。25、我最佩服的爸爸爸爸是我最親密的人，他在我眼中還是一名“全能超人”哦！為什么呢？工作：我的爸爸是一名警察，昨天，有一名女子跳樓，爸爸接到警情后，踦上警用摩托車，“飛”到現(xiàn)場，“飛”奔上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)門打不開，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，和八樓的人翻窗拉住那人——這是多么危險(xiǎn)?。∫坏┠侨死蛔?，爸爸百分之一百離開我們，但爸