小學(xué)體育活動的教學(xué)教案設(shè)計學(xué)校體育活動的教學(xué)教案設(shè)計1

一、課題：

立定跳遠(yuǎn)

二、指導(dǎo)思想：

以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域為教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)同學(xué)身心健康為宗旨，以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以同學(xué)的進(jìn)展為目的，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從同學(xué)的愛好著手，避開了學(xué)習(xí)過程的枯燥，讓同學(xué)喜愛活動的樂趣，同時讓同學(xué)在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中健康成長。

三、教材分析：

立定跳遠(yuǎn)屬于全日制義務(wù)教育學(xué)校體育(1～6班級)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低班級跳動動作的重點教材;是進(jìn)展同學(xué)腿部力氣和彈跳力的重要手段;也是急行跳遠(yuǎn)落地動作和進(jìn)展腿部爆發(fā)力的幫助性練習(xí)。另外，它對于進(jìn)展身體的跳動力量以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的進(jìn)展，體驗學(xué)習(xí)跳動動作的樂趣，有著樂觀的作用。

四、學(xué)情分析：

本班共有同學(xué)30人，從班級同學(xué)整體身體素養(yǎng)狀況來看為一般。另外，一班級學(xué)校生協(xié)調(diào)性較差，留意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠(yuǎn)動作雖然簡潔，但對于一班級小同學(xué)來說仍舊是有肯定難度的。因此，在教學(xué)時，要設(shè)計新奇、好玩的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，如通過嬉戲或競賽的方式，誘導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)愛好。另外在教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)個體差異，敬重同學(xué)的主體地位。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對體育活動的情趣，培育同學(xué)樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為。

2、通過本課教學(xué)，使同學(xué)在活動中學(xué)會雙腳腳尖同時登地起跳的動作，以及嬉戲的方法和規(guī)章。

3、進(jìn)展跳動的力量，提高同學(xué)的協(xié)調(diào)力量和力氣素養(yǎng)。

4、通過練習(xí)和競賽，能夠讓同學(xué)的合作與競爭意識得到提升，并體驗與他人合作學(xué)習(xí)的感受。

六、教材重、難點：

教學(xué)重點：

雙腳起跳，雙腳落地。

教學(xué)難點：

擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。

七、場地器材：

場地：操場

器材：1.跳繩30根。2.呼啦圈4個。3.音樂、播放設(shè)備1套。

學(xué)校體育活動的教學(xué)教案設(shè)計2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂觀參加嬉戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲自然地形跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動，樂觀參加

老師活動：1、組織同學(xué)集隊、隊列練習(xí)。

2、和同學(xué)一起復(fù)習(xí)貼燒餅嬉戲規(guī)章。

3、組織同學(xué)圍成一個圈進(jìn)行嬉戲，同學(xué)嬉戲時老師準(zhǔn)時提示要求，鞏固同學(xué)對規(guī)章的理解。

4、提出分組要求，組織同學(xué)分組嬉戲。(由指定的同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)。)

5、組織同學(xué)柔韌練習(xí)。

同學(xué)活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、深化熟識嬉戲規(guī)章，知道嬉戲要求。

3、全班圍成一個圓按規(guī)章進(jìn)行嬉戲。

4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)嬉戲，擴(kuò)大活動的比例。

5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、自主選組、自主練習(xí)

老師活動：1、講解分組要求(按體能分組，3—6人一組;選好組長;縱隊排好，組長在前。)組織同學(xué)分組。

2、提出自然地形跑的要求：(組員聽從組長，組長履行職責(zé);合理選擇場地和速度;合理掌握路程;留意跑時紀(jì)律;留意呼吸，輕松自然;時間由老師掌握。)

3、觀看和指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自然地形跑。

4、向小組長了解每一組的完成狀況。

5、組織同學(xué)柔韌放松。

6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況。

同學(xué)活動：1、認(rèn)真聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。

2、仔細(xì)了解自然地形跑的要求。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。

4、小組長溝通自己一小組的跑步狀況，管理感受。

5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。

6、仔細(xì)聽，樂觀參加講。

組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊

場地器材：校內(nèi)、操場

課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過由于本課是跑的練習(xí)，同學(xué)的體質(zhì)差別很大，所以本課中全部的組長都不是固定不變的，嬉戲時的組長由老師指定擅長調(diào)控的同學(xué)擔(dān)當(dāng)，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)當(dāng)，自然地形跑時同學(xué)依據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正由于小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得特別好，而且最值得興奮的是同學(xué)分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。

學(xué)校體育活動的教學(xué)教案設(shè)計3

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校生好動，由于天性好動;同時學(xué)校生也無畏，由于他們無知。嬉戲又是學(xué)校生特別喜愛的體育運動之一，如何讓他們在嬉戲中留意安全，在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體，最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。這是本課重點解決的問題，同時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計思路：

1、同學(xué)自由分成六個組，并依據(jù)自己的愛好設(shè)計組名、組標(biāo)、口號。

2、依據(jù)同學(xué)心理、生理特點實行小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，先用畫面告知同學(xué)不正值嬉戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)同學(xué)去思維、去猜想、去爭論造成結(jié)果的緣由，最終通過小博士的結(jié)論讓同學(xué)明白嬉戲時要留意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使同學(xué)知道嬉戲時要留意安全，防止意外損害事故發(fā)生;

2.通過組織教學(xué)，培育同學(xué)安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。

四、教學(xué)重點、難點：

嬉戲時的安全觀念的培育，嬉戲時詳細(xì)的安全內(nèi)容把握。

五、教學(xué)步驟：

1、激發(fā)愛好：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā)揚不畏強(qiáng)手、堅韌拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮譽。同學(xué)們，作為一個中國人你感到驕傲嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流過多少苦痛的淚水?(列舉運動員受傷的經(jīng)受)……

2、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個嬉戲，名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅顏色筆)，音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學(xué)將成為我們今日上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機(jī)會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會消失什么?……同學(xué)們，嬉戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的嬉戲也給我們很深的啟示，那就是今日我們傳遞的幸好是筆，假如是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今日要講的主要內(nèi)容：《嬉戲中要留意安全》(出示多媒體課件一)

3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：

(1)分別請六個幸運者上臺為同學(xué)們點擊畫面，看看屏幕上畢竟會消失什么(同學(xué)分別點擊課件二~七)?

(2)老師：同學(xué)們看屏幕，小組依次爭論六幅畫面，代表發(fā)言。

(3)老師：同學(xué)們爭論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)

(4)老師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做嬉戲還應(yīng)當(dāng)留意什么呢?小組爭論舉手發(fā)言。

(5)老師：同學(xué)們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

(6)老師：同學(xué)們，你們知道司馬光砸缸的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?

(7)老師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)

4、評價總結(jié)：

(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。

(2)宣布競賽結(jié)果，進(jìn)行頒獎儀式。

(3)老師模擬記者采訪，同學(xué)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價老師。

(4)老師：今日同學(xué)們表現(xiàn)很好，盼望大家記住小博士的忠告：留意安全，珍愛生命。下課

學(xué)校體育活動的教學(xué)教案設(shè)計4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

能夠在練習(xí)中相互觀看關(guān)心同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，把握團(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動：

1.組織同學(xué)隊列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行預(yù)備活動練習(xí)，使同學(xué)知道各預(yù)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。

3.講解示范嬉戲的方法規(guī)章，組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲活動。

同學(xué)活動：

1.集中留意力，仔細(xì)進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)預(yù)備活動的方法和意義。

3.樂觀進(jìn)行嬉戲活動，從嬉戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力氣。

組織：練習(xí)隊型如圖：

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二、合作探究把握技能

重點：團(tuán)身、低頭、推手的動作要領(lǐng)

難點：推手的時機(jī)要恰到好處

老師活動：

1.老師講解示范動作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。

2.組織同學(xué)進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)賜予關(guān)心和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。

3.選出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

同學(xué)活動：

1.仔細(xì)傾聽和觀看老師的講解示范，樂觀進(jìn)行練習(xí)。

2.樂觀的投入到練習(xí)中去，能夠關(guān)心同學(xué)訂正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并樂觀爭當(dāng)小老師。

組織：四列橫隊

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動：老師通過詢問了解同學(xué)對該次課技術(shù)的把握狀況。

同學(xué)活動：樂觀思索回答老師的問題。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個

課后小結(jié)：

1.利用同學(xué)感愛好的嬉戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合，同學(xué)在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己快樂的保證”。

2.從后滾翻練習(xí)中，同學(xué)能相互關(guān)心提示，為了自己組的榮譽，都很樂觀練習(xí)，但個別同學(xué)有時會蹲或坐在地上，老師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后同學(xué)每當(dāng)自己坐下來的時候，就會直接的有一個條件反射。要使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校體育活動的教學(xué)教案設(shè)計5

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培育同學(xué)遵守組織紀(jì)律和集體行動的力量。

2.進(jìn)展速度和奔跑力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：(8’)

1.開課式。

2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.預(yù)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8_2)

二、基本部分：(28’)

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

(3)練習(xí)方法：同學(xué)集體練習(xí)。

(4)留意事項：1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要精確?????，力求做到規(guī)范清晰、宏