2012冀教版三年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案全冊表格式

小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案模板

設(shè)計(jì)意圖以表演的形式貫穿于課堂用歌曲的學(xué)習(xí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)學(xué)

生聽說讀寫能力的培養(yǎng)從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生合作競爭意識

課題

topicLessonIThefarm課型新學(xué)主備人焦紅星審核人劉

俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊1我會認(rèn)識讀寫farmchickenduckpig

andcow

2我會用Whatisit和同伴交流

3我會唱OldMacDonaldhadafarm重難點(diǎn)認(rèn)讀和書寫五個(gè)新單詞

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂測試8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)Step

IListening

AskthestudentsWhatisitshowpicturesofanimals

Icansaythenewwordsandspellthem

Step2wrting

Icanwritethenewword

第二關(guān)合作交流StepIPractice

IcanpracticeWhatisitAItsawithmy

classmatepracticeinpairs

Step2Actandguess

AskonestudentdoactionsandtheothersguessWhatanimalisit

第三關(guān)課堂提升StepIListening

Listentotheaudiotapeandtrytosingthesong

Explainthatdifferentanimalscanmakedifferentsounds

Step2Match

duckmeow

cowwoof

pigcluck

catoink

chickenmoo第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測Icanfillintheblanks

OldMacDonnldhadafarmOnhisfarmhehad鴨子

豬雞奶牛Heisahandsome農(nóng)民課

后反思

課題

topicLesson2CatsandDogs課型新學(xué)主備人焦紅星審

核人劉俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊一我會認(rèn)讀書寫catdoggoat

andsheep

二我會用WhatsthisItsa

IsthisaYesitisNoitsa和同伴交流

三我會唱英文歌BINGO重難點(diǎn)新單詞及新句型Isthisa

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂測試8分鐘導(dǎo)

學(xué)參考學(xué)習(xí)流程LearningprocedureXkB1com第一關(guān)自主學(xué)

習(xí)StepIListening

Listentotheaudiotapeandreadthenewwordsshowthewordsof

animals

Step2Writing

Readthenewwordsandtrytospellthemholduptheirfingersand

trytowrite第二關(guān)合作交流StepIPractisedialogues

Holdupthenewwordcardsandpractisethisdialogueinpairs

What擔(dān)thisIt擔(dān)a

IsthisaYesitisNoIt擔(dān)a_____Theyaredifferent

Step2PlayMemorygamepart2

FirstAskthemtolookatthepicturesthentrytorememberthem

Afterthatguesswhatitis第三關(guān)課堂提升Listen

totheaudiotapeandtrytosingthesong

Institutedogwithcatgoatandsheep第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測一

Translatethefollowingwords

狗貓山羊綿羊

二Icanfillintheblanks

OldMacDonnldhadafarmOnhisfarmhehad鴨子

豬雞奶牛狗貓山羊

綿羊Heisahandsome農(nóng)民課后反思課題

topicLesson3Birds課型新學(xué)主備人焦紅星審核人劉俊秀

年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊一我會認(rèn)讀拼寫birdbeakwingfeathers

二我能用Ican與同伴交流

重難點(diǎn)新單詞及句型Ican時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)

12分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂測試8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程

Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)StepIListening

Listentotheaudiotapeandsaythenewwordsofpartsofabirds

showapictureofabird

Step2Writing

Readthenewwordsandtrytospellthemholduptheirfingersand

trytowrite

Step3Learning

IcanWhatcanyoudoIcanreadIcanwrite第

二關(guān)合作交流Step1Practiseinpairs

Drawapictureofabirdandpracticethedialogue

WhatisitIts

SaythepartsofabirdwWwxKbIcoM

Step2Playroles

WhatcanyoudoOneisDannytheotheroneisabird

Ican第三關(guān)課堂提升Chant

Listentotheaudiotapefirstthenchanttogether第四關(guān)達(dá)

標(biāo)小檢測Icantranslate

鳥喙羽毛翅膀

IcandanceIcansing

Icanfly課后反思課題

topicLesson4MoreAnimals課型新學(xué)主備人焦紅星審核人

劉俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊一我會認(rèn)讀拼寫rabbitdonkey

mousehorseswimflyhop

二我會唱英文歌Hippityhippityhophop

三我會積極與同學(xué)交流重難點(diǎn)新單詞及句型_________can.

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘合作交流20分鐘當(dāng)堂測試8分鐘

導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)Step1

Listening

Listentotheaudiotapeandreadthenewwordsshowpicturesof

animalsAskWhatisitAItsa

Step2Writing

Writethenewwords

Step3Learning

FishcanAbirdcanBirdscan______Rabbitscan

第二關(guān)合作交流Step1Playagame

WhatanimalcanhopAAcanhop

WhatanimalcanswimAcanswim

WhatanimalcanflyAcanfly

WhatanimalcansingAcansingXkB1com

Step2Choose

WhatanimalhasfourlegsWhatanimalhastwolegs第三關(guān)

課堂提升Singasong

Listentotheaudiotapefirstandtrytosingtogether第四關(guān)

達(dá)標(biāo)小檢測Fillintheblanks

DifferentanimalshavedifferentcharactersForexampleFishcan

BirdscanRabbitscanAcansaywoofwoof

AcansaymoomooA___cansayquackquackAcansaycluck

cluckAcansayoinkoink課后反思

課題topicLesson5ForwardandBackward

課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人成紅芳審核人年級三

年級下冊目標(biāo)點(diǎn)擊1理解和運(yùn)用walkforwardwalkbackward和

turnaround

2掌握和運(yùn)用句型Canyou以及它的肯定回答YesIcan否定回

答NoIcant并將所學(xué)知識運(yùn)用于生活中

3學(xué)習(xí)歌謠TeddyBearTeddyBearTurnAround

重難點(diǎn)1掌握walkforwardwalkbackward和turnaround

2句型CanyouYesIcanNoIcant的理解和運(yùn)用時(shí)

間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘學(xué)

參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測小組自學(xué)我會讀單詞forwardbackwardturnaround

我會讀句子CanyouplaycardsYesIcanNoIcant

群學(xué)小組長領(lǐng)讀第一部分和第二部分組員跟讀糾正發(fā)音

第一關(guān)我為自己打滿分10分

任務(wù)一根據(jù)預(yù)習(xí)的詞組生生間進(jìn)行問答練習(xí)

任務(wù)二練習(xí)三個(gè)動(dòng)作組長說出英語學(xué)生做動(dòng)作一名學(xué)生說出英語其他學(xué)

生做動(dòng)作

任務(wù)三學(xué)唱歌曲找出轉(zhuǎn)身摸地伸腰摸天空彎腰莫腳趾的短語

第二關(guān)組長為我打滿分10分

LookatthesepictureswhatdoesDannydo出示圖片讓學(xué)生說出Walk

forwardWalkbackward和Turnaround領(lǐng)讀兩遍

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

一我會連

walkforward向前走

walkbackward轉(zhuǎn)身

turnaround向后走

benddownlow伸腰

reachuphigh彎腰

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

的培養(yǎng)從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生合作競爭意識

課題topicLesson6課型補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人審

核人年級目標(biāo)點(diǎn)擊知識目標(biāo)

1學(xué)生能夠聽懂會說并口頭運(yùn)用下列用語和句子

CanitflyYesitcanNoitcant

能認(rèn)讀單詞furpawtail

2學(xué)生能說唱歌謠Dog

3學(xué)生能了解字母ekg在所列的單詞中的發(fā)音初步認(rèn)識字母在單詞中的發(fā)

音規(guī)律并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律讀出簡單的單詞

能力目標(biāo)

學(xué)生能靈活運(yùn)用下列用語和句子CanitflyYesitcanNoitcant

進(jìn)行交談?wù)務(wù)撓矚g的寵物的相關(guān)信息

重難點(diǎn)學(xué)生能靈活運(yùn)用下列用語和句子CanitflyYesitcan

Noitcant進(jìn)行交談?wù)務(wù)撓矚g的寵物的相關(guān)信息運(yùn)用到句子Acat\doghas

furpawsanddtai1時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分

鐘..當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)

第四關(guān)我能記住關(guān)于動(dòng)作的單詞給學(xué)生提示flyswimsingdancejumpwalk

hop

出示一張貓的圖片我能指出這些部位furpaw

tail

3我會找句子我有一只寵物它會飛么不它不會它會跳么是的它會哦

我明白了它是一只貓

第一關(guān)我為自己打滿分10分

一講解Whatisit

1教師演示自己的寵物IhaveapettooDoyouknowwhatisitLook

Itscoming課件引出Itsacat

教師適時(shí)提問Whatdoesacathave

出示課件AcathasfurAcathaspawsAcathasatail

Acathasfurpawsandatail

引出貓的身體部位的詞小組合作說出句子AcathasfurAcathaspawsA

cathasatail最后三句并一句Acathasfurpawsandatail

2TCanitjumpSYesitcan

TCanitsingSNoitcantItcansaymeowmeowmeow

二Lettersandsounds

1Canyoureadthesewords

heshewe

beakbookmonkey

girlbigdog

小組內(nèi)互相糾正讀音

第二關(guān)組長為我打滿分10分

httpxkbIcom

小組內(nèi)對話

SIhaveapet

TWhatisit

SGuess

TCanitfly

SYesitcanNoitcant

TOhIseeItsa___

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

這節(jié)課老師為我打滿分100分

我要寫你愛什么小動(dòng)物你能描述出它的樣子嗎它有什么特征它發(fā)出什么叫

聲它能飛么他能跳么寫一寫吧

課后反思

XkB1com

課題topicLesson7Whytherabbithaslongears課型新

授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人成紅芳審核人年級目標(biāo)點(diǎn)擊

教學(xué)目標(biāo)

1能聽說認(rèn)讀單詞flyswimhop和句型Whathappened

2.能理解并表演故事

情感目標(biāo)

互相幫助團(tuán)結(jié)協(xié)作

重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)聽說單詞和句型做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)聽說自如

教學(xué)難點(diǎn)理解并表演故事

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8

分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)

自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測1我會唱SingOldMacdonaldsongs

2我會講小組內(nèi)互相看圖講故事并補(bǔ)充

第一關(guān)我為自己打滿分10分

要有層次如任務(wù)一任務(wù)二

Askavolunteertoactfellinthemud

TeacherWhathappened

VolunteerImstuck

TeacherCanIhelp

VolunteerYesplease

TeacherPul1pull

其他學(xué)生理解并在書上找出句子發(fā)生什么事了我被卡住了需要我的幫助么

是的謝謝拉啊拉啊

XkB1c0m

第二關(guān)組長為我打滿分10分

英語篇章的設(shè)計(jì)可以是老師也可以是學(xué)生

聽錄音我會跟讀

我會扮演小組內(nèi)分角色扮演故事并說出我從中學(xué)到了什么

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

互改組長改

我會填我會說

Onedayarabbitful1intheholeafamrercomeandask

發(fā)生什么事了Therabbitsays我被卡住了需要幫忙

么Yesplease

Atlasttherabbitsearsarebigandlong

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

課題topicLesson8Againplease課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案

主備人成紅芳審核人年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊教學(xué)目標(biāo)

1能聽說認(rèn)讀單詞duckpigcowcatdogsheepbird和句型Cana

cowflyNoitcantAchickencantswim

2.能理解并表演故事

情感目標(biāo)

愛護(hù)小動(dòng)物

重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能在理解的基礎(chǔ)上讀單詞寫出關(guān)于動(dòng)物的

單詞

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8

分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)

自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測1我會聽我會說播放錄音并圈出所聽動(dòng)物的單詞

2我會寫小組內(nèi)寫出第三部分的單詞并互相批改

第一關(guān)我為自己打滿分10分

要有層次如任務(wù)一任務(wù)二

聽錄音我能說出漢語意思

我會讀句子小組內(nèi)互相問答小組長用課前準(zhǔn)備好的動(dòng)物的圖片問答那是什

么是一只牛牛會飛么不它不會那是一只雞么雞不會游泳魚會游泳

聽錄音我會跟讀

Readwriteanddraw

IIhavefurlegsandataillcansaywoofwoofwoofIamad

21haveabeakwingsandfeathersIcanswimIamad

3IhaveashorttaillongearsIcanhopIamar

41havefourpawsIcansaymeowmeowIamac

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

互改組長改

supperClunchDbreakfast

二.用所給單詞補(bǔ)全句子

thirstyamislikebreakfast

aredoeveningdon抉favourite

1Ilikeporridgefor

2youlikethis

3Dumplingsgood

4Wouldyousomenoodles

5Ihungry

6Myfoodischicken

7Whatforlunch

81gotobedinthe

91捆Iwanttodrink

101likevegetables

三.選擇填空

1Wouldyoulikesomesoup

AtheBaCmore

21likemeatlunch

AinBforCon

31inthemorning

AgetupBgotobedCeatlunch

4Ricegood

AamBisCare

5當(dāng)你睡覺前要向爸爸媽媽到晚安時(shí)你應(yīng)該說—

AGoodmorningBGoodnightCGoodafternoon

6當(dāng)別人問你Wouldyoulikesomesoup如果你不想要你可以禮貌地說

AYespleaseBNoIdontCNothanks

7當(dāng)你想表達(dá)自己很餓想吃東西時(shí)你可以說

AlmhungryIwanttoeat

BImthirstyIwanttoeat

CImhungryIwanttodrink

8假如你不喜歡吃肉你可以說

AIlikemeatBIdontliketomeatCIdontlikemeat

9當(dāng)你想知道晚飯吃什么時(shí)你應(yīng)該問

AWhatsit

BWhatsforsupper

CWhatsfordessert

10當(dāng)別人問你最喜歡的食物是什么時(shí)你應(yīng)該說

AMyfavouritefoodisnoodles

BIlikenoodles

CIamhungry

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思課題topicLesson9AttheZoo課型

新授課補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人孫艷峰審核人年級三年級

目標(biāo)點(diǎn)擊聽說讀寫以下單詞zoopandamonkey認(rèn)讀

Giraffedeer

2認(rèn)識并運(yùn)用反義詞fatthintailshort

3會用Isee描述重難點(diǎn)1句型Letsgotothezoo和Isee的

運(yùn)用

2了解并區(qū)分動(dòng)物園與農(nóng)場里的動(dòng)物時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分

鐘..合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程

Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測

1我會讀小組自學(xué)讀第一部分并互相問答不會的聽錄音解決

2我能寫Zoopandamonkey

3小組成員之間互相讀

第一關(guān)我為自己打滿分10分

任務(wù)一我能當(dāng)演員小組成員分角色扮演第二部分

任務(wù)二我會用兩組反義詞fatthintallshort說句子

任務(wù)三我會用Isee造句

第二關(guān)組長為我打滿分10分

我是聽力小能手

ALetsgotoschool

BGreat

AIseeanewteacher

BLooksheisbeautiful

判斷對的寫T錯(cuò)的寫F

IIseeanewstudent

2Thenewteacherisbeautiful

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

一我會選

lp__da熊貓AaiBeICan

2g__affe長頸鹿AirBreCri

3d__r鹿AeaBeeCei

4monk___猴子AeyBayCae

二我會寫反義詞

Itai12fat--

三小小翻譯家

1我看見一只熊貓它很胖

IaIts

2我們?nèi)?dòng)物園吧

互改組長改

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

課題topicLesson13WhatDoTheyEat

課型新授課補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人張燕審核人年級

三年級目標(biāo)點(diǎn)擊知識與能力能夠用DoesaeatWhat

doesaeat來討論動(dòng)物的飲食能朗讀第二部分的歌謠掌握單詞

bananagrass的拼讀

過程與方法設(shè)計(jì)請客的情景展開教學(xué)

情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會學(xué)英語的樂趣

重難點(diǎn)運(yùn)用句型Doesa__eatWhatdoesaeat

來討論動(dòng)物的食物時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分

鐘..當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

自

主

學(xué)

習(xí)

合

作

交

流

課

堂

提

升

達(dá)

標(biāo)

小

檢

測步驟一聽二讀三認(rèn)四寫參考語言我能我會

一我能通過聽錄音機(jī)試著回答這些問題

IWhatdoesacoweat

comcomg

2Whatdoesagiraffeeat

comcoms

3Whatdoesalioneat

comcom

4Whatdoesamonkeyeat

comcomes

5Whatdoesapandaeat

comcomge

二通過讀課文我能試著做練習(xí)httpxkbIcom

IWhatdoesananimalnamestartwithg

2Whatdoesananimalnamestartwithc

3Whatdoesananimalnamestartwithp

4Whatdoesananimalnamestartwiths

三我能試著翻譯句子

ITigerseatmeat

2Cowseatgrass

四我能試著讀課文

一.小組合作試著回答下列問題

IWhatdoesacoweat

2whatelseeatsgrass

二.根據(jù)自主學(xué)習(xí)總結(jié)動(dòng)物的食物

1學(xué)會并運(yùn)用本課重點(diǎn)單詞

2學(xué)會運(yùn)用句子Whatdoesaeat來討論動(dòng)物的食物

我會連線

Monkeyseatgrass

Cowseatmeat

Tigerseatbananas

課后反思

課題topicLesson14WhereDoTheyLive

課型

新授

補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人張燕審核人年級三年級

目標(biāo)點(diǎn)擊1理解掌握動(dòng)物類單詞giraffepandasnakezebra

2能對他們居住地進(jìn)行問答WheredoesaliveIna______

3能熟練運(yùn)用所學(xué)知識對森林里的動(dòng)物進(jìn)行介紹

2情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力共同努力完成任務(wù)開展動(dòng)物拯救大行動(dòng)通在游戲中

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識在完成任務(wù)的過程中讓他們體驗(yàn)學(xué)英語的成就感在解救動(dòng)

物的游戲中培養(yǎng)他們熱愛和保護(hù)動(dòng)物的情感

重難點(diǎn)1能對他們居住地進(jìn)行問答WheredoesaliveIn

a_____

2能熟練運(yùn)用所學(xué)知識對森林里的動(dòng)物進(jìn)行介紹

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分

鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

課題topicLessonl5TheMonkeyJudge

課型

新授

補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人張燕審核人年級三年級

目標(biāo)點(diǎn)擊知識目標(biāo)掌握詞匯rivergrassflowers和leaves能夠借助圖片

讀懂故事

能力目標(biāo)講故事小組討論聽錄音

情感目標(biāo)通過故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)猴子的機(jī)智勇敢綿羊的善良不要輕易相信別

人要運(yùn)用自己的智慧來取勝

重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握詞匯rivergrassflowers和leaves能夠

借助圖片讀懂故事

教學(xué)難點(diǎn)理解并閱讀本課的故事

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分

鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

自

主

學(xué)

習(xí)

合

作

交

流

課

堂

提

升

達(dá)

標(biāo)

小

檢

測

1.我能自己讀課文將重點(diǎn)詞匯sheepwolfmonkey板書在黑板上并通過聽

錄音試讀這些單詞

2我能再次讀課文回答下面的問題

1Didthewolffallinsideabighole

2Whocametohelp

3我能細(xì)讀課文并能完成下列練習(xí)通過練習(xí)猜測出新單詞的含義

Fillintheblanks一

Thereoncewasawhowaswalkinginthe

SuddenlyhefellinaThewolfyelled〃〃Alongcame

aThesavedthewolfHepulledthewolfoutof

theholewithaThenthewolfwantedtokillandthe

XkB1com

小組合作試著回答下列問題

IWhatdidthesheepaskthemonkeytodo

2Whathappenedtothewolf

3Whydidthesheepagreetohelpthewolf

二.小組合作通過討論能說出故事的大概內(nèi)容是什么

三.通過以上等一系列問題能總結(jié)出這個(gè)故事教育了我們什么它和《東郭先

生和狼》有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

IMakeanendofthestory

2.Actoutthepartofthestoryyoulike

一.根據(jù)故事回答下列問題

IWhatdidthesheepaskthemonkeytodo

2Howdoesthesheephelpthewolf

二我會用所給的詞連成句子

litDoagain

2seemeLet

3giveamehandPlease

課后反思

課題topicLessonl6AgainPlease

課型

新授

補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人張燕審核人年級三年級

目標(biāo)點(diǎn)擊1理解掌握本單元?jiǎng)游镱悊卧~

2掌握本單元的重點(diǎn)句子

3能熟練運(yùn)用所學(xué)知識對森林里的動(dòng)物進(jìn)行介紹

2情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力共同努力完成任務(wù)開展動(dòng)物拯救大行動(dòng)通在游戲中

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識在完成任務(wù)的過程中讓他們體驗(yàn)學(xué)英語的成就感在解救動(dòng)

物的游戲中培養(yǎng)他們熱愛和保護(hù)動(dòng)物的情感

重難點(diǎn)1理解掌握本單元?jiǎng)游镱悊卧~

掌握本單元的重點(diǎn)句子

2能熟練運(yùn)用所學(xué)知識對森林里的動(dòng)物進(jìn)行介紹

時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分

鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

自

主

學(xué)

習(xí)

合

作

交

流

課

堂

提

升

達(dá)

標(biāo)

小

檢

測

1.我能說出本單元重點(diǎn)單詞

2通過復(fù)習(xí)本單元我能做下面的翻譯

Lion山脈zebra

kangaroo樹葉hippo

ostrichbearwolf

草地camelsnake—

森林河流

3我能熟練運(yùn)用句子

1WhatanimalhasA

2Wheredoesalivelna

3HowmanyarethereTereare

小組合作試著回答下列問題

Whatanimallivesinatree

Whatanimalhasnolegs

Whatanimaleatsleaves

Whatanimaleatsmeat

二.根據(jù)自主學(xué)習(xí)共同總結(jié)本單元單詞句子

wWwxKblcoM

學(xué)會并運(yùn)用本單元重點(diǎn)單詞

理解并運(yùn)用句子

WheredoesaliveIna

WhatanimalhasA____

我會連線我能找出它們的生活居地

birdinariver

pandainahole

fishinatree

snakeinaforest

二.英漢互譯

Lion斑馬male

湖泊____panda____snake

補(bǔ)全單詞并連線

m__key小鳥

b__d熊貓

p_—da河馬

hi______o猴子

我能說句子

Iseea猴子

A老虎hasstripes.

奶牛eatgrass.

課后反思

課題topicLesson17SnmnerIsComing課型補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)

案主備人郭俊英審核人年級六年級

教師在課前分別畫出春夏秋冬四副畫目標(biāo)點(diǎn)擊我會看圖片并就每

個(gè)圖片說幾句話

我能積極討論問題也能與組員互幫互助重難點(diǎn)單詞leavesgrass

flowerssandals

句型Iliketo時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交

流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learning

procedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測我能快速讀課文并把不會的單詞寫下來

我能互助解決單詞

第一關(guān)我為自己打滿分10分

我會自讀自譯課文

我會能與組員合作分段讀課文

我能把課文中的詞組找出來并寫在下面

第二關(guān)組長為我打滿分10分

我會看圖說話

要求說出圖的季節(jié)天氣特點(diǎn)等并說出這個(gè)季節(jié)能做的事

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

我會填空

IHelikesto拖鞋

21liketo放風(fēng)箏

3Weliketo花

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

課題topicLesson18LetsGoSwimming課型補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)

案主備人郭俊英審核人年級六年級目標(biāo)點(diǎn)擊我會認(rèn)

讀單詞swimswimmingpoolswimsuit

我能積極討論問題也能與組員互幫互助重難點(diǎn)swimswimming

poolswimsuit時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)

堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測我能快速讀課文并把不會的單詞寫下來

我能互助解決單詞

第一關(guān)我為自己打滿分10分

我會自讀自譯課文

我會能與組員合作分角色讀課文

我能把課文中的詞組找出來并寫在下面

第二關(guān)組長為我打滿分10分

我會英漢互譯

1.游泳2swimsuit3游泳池

4脫下5發(fā)生什么事了6起立—

7swim的現(xiàn)在分詞

二根據(jù)課文回到問題

IWhatisJennydoing

2Wherecanyouswim

3Whatduyouweartoswim

一我會填空

TodayisSundayIwearatoswimIswimina

連詞成句

elsewhattodoyouswim

pooltheswimmingat

swimandthecominpool

課后反思

課題topicLesson19LetsGotothePark課型補(bǔ)充導(dǎo)

學(xué)案主備人郭俊英審核人年級六年級

教師在課前自畫一些草圖如風(fēng)箏小狗太陽等用男問女答的方式目

標(biāo)點(diǎn)擊我會用Itlookslike______造句

我會認(rèn)讀cloudskylie

我能通過自學(xué)自編對話并與大家分享重難點(diǎn)Itlooks

like句型時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分

鐘..當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure

第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測我能快速讀課文并把不會的單詞寫下來

我能互助解決單詞

第一關(guān)我為自己打滿分10分

我會自讀自譯課文

我會能與組員合作分角色讀課文

我能把課文中的詞組找出來并寫在下面

第二關(guān)組長為我打滿分10分

1我會讀下面對話

ThekitelooksabirdThiscloudlookslikesomething

2我能從書上找出類似句型_____________________

3我會自編對話_____________________________

它們看起來想什么

Whatdoesitlooklike

Itlookslike

課后反思

課題topicLesson20TomorrowWeWillWorkandPlsy課型

補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人郭俊英審核人年級六年級目

標(biāo)點(diǎn)擊我會willandgoingto

我能積極討論問題也能與組員互幫互助重難點(diǎn)我會正確使用將來

時(shí)態(tài)時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8

分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)

自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測我能快速讀課文并把不會的單詞寫下來

我能互助解決單詞

第一關(guān)我為自己打滿分10分

我會自讀自譯課文

我會能與組員合作分季節(jié)讀課文

我能把課文中的詞組找出來并寫在下面

第二關(guān)組長為我打滿分10分

我會寫單詞的正確形式

Yesterdaytodaytomorrow

go

work

do

see

eat

see

我會漢譯英

我們將要學(xué)英語

我們將要放風(fēng)箏

我們將要去公園

課后反思

課題topicLesson21

Whatsforbreakfast課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人劉利紅

審核人劉俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊我能認(rèn)讀掌握靈活運(yùn)用

下列詞匯milkeggbreadtoastandjam能夠認(rèn)識和運(yùn)用porridgecereal

重難點(diǎn)我能熟練的掌握句型Whatisforbreakfast并在日常

生活中運(yùn)用了解西方飲食文化介紹西方早餐時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分

鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程

Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測步驟一聽二讀三認(rèn)四寫參考語言我能我會

1問候Greeting

一Whatisforbreakfast

AGoodmorning

BGoodmorning

AWhatisforbreakfast

B牛奶蛋糕雞蛋面包用漢語回答

第一關(guān)我為自己打滿分10分

要有層次如任務(wù)一任務(wù)二

AWhatisthis指著一袋牛奶說

出示單詞卡片milk并讀出

B同樣的方法學(xué)習(xí)egg

CThisisbread指著一張面包的卡片說

讀bread注意ea的發(fā)音

D同樣的方法學(xué)習(xí)toastandjam

第二關(guān)組長為我打滿分10分

英語篇章的設(shè)計(jì)可以是老師也可以是學(xué)生

LookatpicturesTheyareLingMingandJennyLingMinglikesporridge

andJenny1ikescerealjennylikestoputmiIkandsugaroncereal

讓學(xué)生跟組長一起復(fù)述這段話

組長和同學(xué)一起朗讀這組對話

學(xué)生分角色朗讀

第三關(guān)我為組長打組長為我打滿分10分

互改組長改

1學(xué)生分組在紙上畫出自己喜歡的食物并寫出英語

2在小組內(nèi)學(xué)生就自己所畫內(nèi)容互相提問并回答

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思XkB1com

課題topicLesson22

Whatsforlunch課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人劉利紅審

核人劉俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊1認(rèn)知詞匯sandwichmilk

dessertcookiesicecreamcake

2學(xué)習(xí)四會單詞juice會回答問句Whatsfor___

3能理解會唱本課英文歌曲Itstimeforlunch

重難點(diǎn)理解認(rèn)知本課詞匯及句子會唱本課英文歌曲時(shí)

間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)

學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learningprocedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測步驟一聽二讀三認(rèn)四寫參考語言我能我會ALookatthe

pictureThisisaboyandIcanseesomefoodWhocantellme

BlIcanseeanapple

B2IcanseemiIk

B3胡蘿卜三明治果汁薯?xiàng)l

學(xué)習(xí)Sandwichcarrotbeefjuice

AWhatdoyoulike

BIlike

第一關(guān)我為自己打滿分10分

要有層次如任務(wù)一任務(wù)二

PartTwo

學(xué)習(xí)cookiesicecreamecakechocolate

出示餅干問Doyoulikecookies領(lǐng)讀cookies

同樣的方法學(xué)習(xí)icecreamcakechocolate

利用學(xué)過的句型IlikeIdontlikeDoyoulike大量操練Whatsforlunch

第二關(guān)組長為我打滿分10分

英語篇章的設(shè)計(jì)可以是老師也可以是學(xué)生

唱英文歌曲Itstimeforlunch

1TDoyoulikethesefoodSsYes

TLetssingitoutOKSsOK

TAreyoureadySsYes

2Listentotheradio

3Learntosing

4分角色演唱男女唱小組唱

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

互改組長改

漢譯英

1三明治2胡蘿卜3小甜餅4冰淇淋5牛肉

6Doyoulike蛋糕7Whatsfor午餐

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

課題topicLesson23LittleMonkeyPicksPeaches課型新

授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案主備人劉利紅審核人劉俊秀年級三年級目

標(biāo)點(diǎn)擊1我能夠在圖片點(diǎn)讀機(jī)參考資料等幫助下讀懂故事2我能夠正確的朗

讀故事3通過小組合作對故事進(jìn)行表演重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課

文2學(xué)習(xí)難點(diǎn)復(fù)述課文學(xué)習(xí)過程時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分鐘??合

作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分鐘導(dǎo)學(xué)參考學(xué)習(xí)流程Learning

procedure第一關(guān)自主學(xué)習(xí)

自學(xué)對學(xué)群學(xué)

第二關(guān)合作交流

第三關(guān)課堂提升

第四關(guān)達(dá)標(biāo)小檢測步驟一聽二讀三認(rèn)四寫參考語言我能我會

1聽錄音并試著跟讀課文新課標(biāo)第一網(wǎng)

2標(biāo)出不懂的單詞借助圖片參考資料理解單詞

3試著理解故事

第一關(guān)我為自己打滿分10分

要有層次如任務(wù)一任務(wù)二

1同桌之間相互學(xué)習(xí)對學(xué)

2小組之間相互學(xué)習(xí)組學(xué)

第二關(guān)組長為我打滿分10分

英語篇章的設(shè)計(jì)可以是老師也可以是學(xué)生

1出示問題1寫出你認(rèn)為重點(diǎn)的單詞句型2Whatfruitdoesthemonkey

pickforhisfriendsDothemonkeyhaveanyfruit3Doesthemonkeybring

anyfruitforhisfriendsWhyWhatdoyouthinkofthemonkeyWhathave

youlearninthisstory4朗讀故事5角色朗讀6表演故事2各組通過抽簽

確定展示內(nèi)容學(xué)生上臺展示四鞏固練習(xí)試一試復(fù)述本課的故事Themonkeyis

hungryHellgetsomefruitHepickssomepeachesHeseessomeoranges

HepickstheorangesHeseessome

第三關(guān)我為老師打老師為我打滿分10分

互改組長改

試著回答下列問題圖1Whatdoyouseeinthepicture你在圖片中看

到了什么WhoishungryWhatdotheywanttoeat誰餓了他們想吃什么圖

2Whatwouldthemonkeyontheleftsay左邊的猴子說了什么圖3Arethe

monkeyhappywhy猴子高興嗎為什么圖45Whatdoyouseeinthepicture你

在圖片中看到了什么Willthemonkeypicksomeone猴子要摘一些桃子嗎

Whateleswillthemonkeypick猴子還要摘什么圖6Whatsthematter發(fā)

生了什么Doesthemonkeyhaveanyfruitnow猴子現(xiàn)在有水果嗎Whatwill

themonkeydo猴子要做什么圖789Whatdoesthemonkeyfind猴子找到了

什么Whatdoesthemonkeydo猴子做了什么圖10Doesthemonkeyhaveany

fruitWhy猴子有一些水果嗎為什么圖11ArethemonkeyshappyWhatwill

themonkeysay猴子高興嗎猴子要說什么

這節(jié)課老師為我打滿分100分

課后反思

課題topicLesson24againplease課型新授補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案

主備人劉利紅審核人劉俊秀年級三年級目標(biāo)點(diǎn)擊我能靈

活運(yùn)用1Wouldyoulike并且會做出肯定和否定的回答2Whatsfor

重難點(diǎn)WouldyoulikeWhatsfor時(shí)間預(yù)設(shè)自主學(xué)習(xí)12分

鐘..合作交流20分鐘??當(dāng)堂檢測8分