我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在荷花村（cm）。荷花村是個漂亮的地方。池（ch1）塘（tdng）里，荷花紅紅的。小道旁，嫩瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

（nM草綠綠的。我的家鄉(xiāng)真可愛?。?）、短文共有________________段，第二段有句話。（2）、讀短文，再填空。荷花村是個漂亮的地方。池塘里，荷花_______的。小道旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜________的。山坡下，泉水________的。彩虹雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上邊能夠看到最漂亮的景色?！焙Ｑ嗾f：“彩虹是大發(fā)卡，戴在海洋媽媽的頭上，她顯得更為漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，環(huán)繞著飛舞，內(nèi)心非?？旎?。1，短文有（）小節(jié)，第2小節(jié)有（）句話。2，文中有（）個人說話，請在文中圈出它們。3，依據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（1）大花環(huán)（2）大發(fā)卡（3）七彩橋青蛙說彩虹是

（），海燕說彩虹是

（

），蝴蝶說彩虹是

（風趣的天空小妹妹站在窗前，仰頭看著天空。藍藍的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，此外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招揮手：“朋友們，快來和我一同跳舞，好嗎？”(1)這篇短文有()段，在文中標上段落序號。讀一讀，畫一畫：天上的白云像什么？用“-----”畫出來。讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。一匹白熊一只金魚一朵白云一條山羊一頭白馬一個朋友小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴,高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，仿佛漂著一頂頂帽子。水慢慢地流著，仿佛在說：“小朋友，你要好勤學習呀！”1、這篇短文(??？)段。2、第二段有(???)句話。3、用“”劃出描繪鉛筆頭上大白鵝的句子。春雨春季，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭辯一個風趣的問題：春雨究竟是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了...”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了..”1、給短文標上段落號。2、在括號里填上適合的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春季，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭辯一個什么風趣的問題？請你用“————”把句子劃下來。小白兔的時鐘小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。正午，正午花開了，張開了笑容。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（）小節(jié)。第2小節(jié)有（）句話。2、小山羊送給小白兔什么花？請用“___”把答案在文中劃出來。3、依據(jù)短文內(nèi)容填空：（）花清晨開，（）花正午開，（）花夜晚開。小蜻蜓清請的小河畔長滿了綠油油的草，夾雜著很多不著名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去仿佛一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那邊停停，小蜻蜓過者安閑的日子。1、短文共有（）段，標上段落號。2、正確連線：一架野花一棵飛機一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號里打，①小蜻蜓活動的天地在哪里？小河畔（）大樹下（）曠野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）4、為何小蜻蜓過著安閑的日子？請把相關的語句用“"戈出來春姑娘春姑娘輕輕地飛來了。她飛過高峰，到達江河，飛過叢林，到達田野，把春風春雨送到人間。1、短文共有（）句話。2、拼讀拼音，從文中找到這個字，依據(jù)要求寫一寫。fei（I--1）,第一■筆是（）。ld（|）,共有（）筆，第四筆是（）。b?（L-LJ），共有（）筆，第四筆是（）I?Ilinju好街坊chennengx1que每日清晨，我都能聽見花喜鵲的喊聲。xIngjiupachuang我醒來就隊在窗臺上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、azuona兩只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪！yijingcheng1d我真快樂，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當作它們的家啦！bangzhuchuhaicongshuirn!ngjiaoxing花喜鵲幫助大樹除害蟲，每日還把我從睡夢中叫醒，花喜鵲是我的好街坊。1、短文共有（）小節(jié)。第二節(jié)有（）句話。2、依據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后邊打）“我”的好街坊是（誰）？（1）大樹（）（2）花喜鵲（）（3）小蝴蝶（）（2）小貓種魚農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋季，收了好多玉米。農(nóng)民把花生種在地里，到了秋季，收了好多花生。小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了好多小魚呢！1、農(nóng)民把（）、（）種在地里，小貓把（）種在了地里。2、小貓這樣做，到了秋季，能收到小魚嗎？（）（1）能（2）不可以小種子一粒小種子，睡在泥土里，春風吹吹它，春雨抱抱它，太陽公公叫醒它，春來啦！春來啦！小小種子伸伸腰，呀！變?yōu)橐豢镁G苗苗！填空：（填序號）（1）春風（一粒小種子，睡在（

2）春風

（3）太陽（）里，（）抱抱它，

4）泥土（）吹吹它，（）叫醒它。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨（du）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時到橋中間，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不愿（k由）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1，短文一共有（）段，第一段有（）句話。2，拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dumiuqi&o（2）tongshi（3）bemian（4）xiangsheng好信息三月的細風把好信息輕聲告訴了一朵云，云兒背著很多毛毛雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好信息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好信息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。此刻每個人都知道了這個好信息—春季來了。1、全文共有（）個自然段。2、在文中找出與以下詞語意思相反的詞哭—（）壞—（）去—（）上—（）3、短文中寫了誰在流傳那個好信息？4、你知道這個好信息是什么嗎？寫下來。小兔運南瓜一天，住在叢林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地到達地里，看見南瓜長得又圓又大，他快樂極了，伸手就摘下來一個。這一下他可憂愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有想法了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也能夠轉(zhuǎn)動嗎？好，有方法啦！小白兔使勁把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果真像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了吃驚的問：“你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽快樂地夸耀小白兔，說：“你真是個擅長察看、愛動腦筋的好孩子?！?、大南瓜圓圓的，多像（）呀。小兔子（）地到達地里。2、讀了短文，你知道小白兔是怎么把南瓜運回家的嗎？用“一”畫出文中的答案。3、最后一個自然段共有

（

）句話。兔媽媽是怎樣夸耀小兔的？用”在文中畫出來。秋姑娘秋姑娘來了，多么漂亮感人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。你從夏季走過來，走進我們甜美的夢。1、認真讀兒歌，而后填空。秋姑娘多么漂亮感人，蘋果是它的,葡萄是它的,紅棗是它的,風鈴是它的。秋季還有什么水果成熟了？寫出一兩種。一年有四時，分別狐貍和葡萄有一只狐貍兩天沒有找到食品，餓極了。突然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄