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文檔簡介

案童七言的束蓄勢(shì)與陡轉(zhuǎn)：在藝術(shù)構(gòu)思上，詩人先以鋪陳敘述的筆法逐層【思想內(nèi)容】推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感?！久滟p析】天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！【中考鏈接】____年____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者足！19.填空：段中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體托出詩人)20.就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請(qǐng)任意舉出一例：(古今的例子均可)(317.一會(huì)兒；通(徹夜、通宵)(答出其中一點(diǎn)即可)18．哪里____年山東省____(省、市、區(qū)、縣)(一)茅屋為秋風(fēng)所破歌3、這首詩的作者是(朝代)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。(2分)4、學(xué)習(xí)詩歌應(yīng)該從朗讀入手，如果有你朗讀第一詩節(jié)中的劃線句，你認(rèn)為最應(yīng)該重讀的是哪一個(gè)詞語，請(qǐng)說說你的理由。(2分)凍死亦足一句的理解。(3分)詩人希望

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