Howcanwebecomegoodlearners？詞句精講精練【詞匯精講】1.finishfinish意為“達(dá)成，結(jié)束”，作及物動(dòng)詞時(shí)，以后可跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。即：finishsth.或finishdoingsth.。比如：Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今日上午做完了作業(yè)。Whendidyoufinishdrawingthepicture?你什么時(shí)候畫完那幅畫的？【拓展】能接v.-ing作賓語的動(dòng)詞還有：practice;enjoy;mind;keep等。practicedoingsth.練習(xí)做某事enjoydoingsth.喜愛做某事minddoingsth.介懷做某事keepdoingsth.向來做某事2.afraid（1）beafraid表示“懼怕做某事”或“不敢做某事”，beafraid以后可接不定式，也可接名詞、代詞或ofdoingsth.。比如：Shewasafraidtotellyou.她懼怕告訴你。Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜單獨(dú)出門。I’mafraidofthedog.我怕狗。（2）但若要表示擔(dān)憂可能會(huì)發(fā)生某事，則只好用beafraidofdoing而不可以用beafraidtodo。比如：I’mafraidofbeinglateforclass.我擔(dān)憂上課遲到。3）beafraid后可接that從句。比如：Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.他擔(dān)憂他的爸爸會(huì)不快樂。3.realize（1)realize作為及物動(dòng)詞，意為“認(rèn)識(shí)到，認(rèn)識(shí)”。比如：Hedidn’trealizehismistakeuntilhismothertoldhim.直到媽媽告訴他，他才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。Ididn’trealizehowlateitwas.我沒存心識(shí)到天已經(jīng)那么晚了。Whenherealizedwhathadhappened,hewassorry.當(dāng)他理解發(fā)生了什么事時(shí)，他感覺很悲傷。（2)realize還能夠表示“實(shí)現(xiàn)；達(dá)成”的意思。比如：Thegirlfinallyrealizedherdreamofbecominganactress.那個(gè)女孩當(dāng)演員的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了?！就卣埂縭ealize與recognize這兩個(gè)詞都有“認(rèn)識(shí),辨別”的意思，但在詳細(xì)用法上又有所差異。（1）recognize也能夠用作及物動(dòng)詞，表示“認(rèn)出,辨識(shí)”的意思。比如：Irecognizedhisvoice.我辨識(shí)出了他的聲音。Irecognizedherasmyfriend’sdaughter.我認(rèn)出了她是我朋友的女兒。（2）recognize還能夠表示“清楚知道；認(rèn)定”的意思。比如：1IrecognizedhimtobeclevererthanIam.我認(rèn)識(shí)到他比我聰慧。4.improveimprove既能夠作及物動(dòng)詞，也能夠作不及物動(dòng)詞，意為“改良，提升，改良”，表示某事或某種狀況漸漸好轉(zhuǎn)。比如：TheirFrenchhasimprovedalot.他們的法語進(jìn)步很大。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我們還沒找到怎樣改良它的方法。You’dbetterworkoutaplantoimproveyourwritingskills.你最好擬訂一個(gè)提升寫作能力的計(jì)劃。Wearealwaysseekingtoimproveproductivity.我們向來在想法提升生產(chǎn)率。5.discoverdiscover往常用作及物動(dòng)詞，主要用法有：1）表示“發(fā)現(xiàn)”某一詳細(xì)的東西，后接名詞或代詞作賓語。比如：WhodiscoveredAmerica?誰發(fā)現(xiàn)了美洲?Itwasdiscoveredamongwastepaper.這是在廢紙中發(fā)現(xiàn)的。2）表示“發(fā)現(xiàn)”某一狀況，以后能夠接名詞或代詞作賓語，也可接復(fù)合賓語或特別疑問詞+不定式作賓語。比如：Wesoondiscoveredthetruth.我們很快發(fā)現(xiàn)了事實(shí)實(shí)情。Wediscoveredhertobeagoodcook.我們發(fā)現(xiàn)她很會(huì)燒飯。Wehaven’tdiscoveredhowtoimproveit.我們還沒找到怎樣改良它的方法?！就卣埂勘嫖觯篸iscover，find及invent（1）discover意為“發(fā)現(xiàn)，覺察(原來沒看見或不知道的事物)”。Hediscoveredelectricity.他發(fā)現(xiàn)了電。（2）find意為“找到；獲取，求得”。Icanfindtheanswertothequestion.我找到了問題的答案。（3）invent意為“發(fā)明，創(chuàng)立”。Heinventedthefirstelectricclock.他發(fā)了然第一個(gè)電動(dòng)機(jī)械鐘。6.lookuplookup意為“（在詞典或參照書中）查閱，檢查”，以后跟名詞作賓語，名詞可放在look和up之間，也可放在lookup以后；假如代詞作賓語，則只好放在look和up之間。比如：Lookupthewordinthebook,andyouwillknowitsmeaning.在書中查查這個(gè)詞，你就知道它的意思了。Pleaselookthemupinthedictionarycarefully.請(qǐng)認(rèn)真在詞典中查一下它們?！就卣埂縧ook的有關(guān)短語：lookup(在詞典、參照書中)查問所需的信息lookfor找尋lookover(醫(yī)生)認(rèn)真檢查lookaround環(huán)視周圍lookafter照看lookat看lookdownon看不起27.patientpatient作形容詞，意為“有耐心的,能忍耐的”，后接with/of。He’saverypatientman.他是個(gè)很有耐心的人。(2)patient作名詞，意為“病人”。Thedoctorisverypatientwithhispatients.那位醫(yī)師對(duì)病人十分耐心。Wouldyoumindmakingsomeroomforthepatient?請(qǐng)你給這位病人讓點(diǎn)兒地方出來行嗎？8.create(1)create作動(dòng)詞，意為“創(chuàng)立，創(chuàng)作，創(chuàng)立”。Godcreateshumanbeings.上帝創(chuàng)立了人類。Anartistshouldcreatebeautifulthings.一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)創(chuàng)立漂亮的東西。Itispeoplewhocreatehistory.是人民創(chuàng)立了歷史。【拓展】creative作形容詞，意為“有創(chuàng)立性的，有創(chuàng)意的”。Yogareleasesthecreativepotentialinlife.瑜伽開釋出生命中創(chuàng)立的潛力。Paycloseattentiontoyourowncreativeideas.時(shí)刻關(guān)注自己創(chuàng)立性的想法?！驹~匯精練】英漢詞組互譯。1．出錯(cuò)誤_______________2．依靠；取決于_______________3．對(duì)感興趣_______________4．即便_______________5．incommon_______________6．payattentionto_______________7．eachother_______________8．findout_______________依據(jù)首字母提示補(bǔ)全句子。1．Pleasereadthepassagea________，sothatwecanhearyouclearly．2.Everymorning，hepracticesp_______EnglishwordstoimprovehisspokenEnglish．3．Sorry，Ican’tfollowyou．Wouldyoupleasespeakmores________?4．LittleTomdidwellintheEnglishexam．Hehardlymadeanym________．5．ThisT-shirtissmallforme．Canyoushowmea________one?6．Ihadalongc________withhertheotherday．7．—Let’sclimbthemountainsifitdoesn’traintomorrow．—Thats________great．8．Ih________mypeninmypocket．Nobodycouldn’tfindit．III.依據(jù)漢語提示達(dá)成句子。1．His________(發(fā)音)isverygoodandhespeaksEnglishverywell．2．Howto________(提升)Englishisimportanttous．3．I’msorryIcan’tunderstandyour________(口語)English．4．At________(第一)，youshouldbeconfident．5．Sheisvery________(耐心的)withyoungchildren．IV.用括號(hào)中所給單詞適合形式填空。1.Marythoughtthat(memorize)thewordsofsongscouldhelpheralittle3aboutChineselearning.2.Ihaveto(practice)thepianoforhourseveryday.It’sreally(frustrate).3.Canyouteachmehow(use)thecomputer?4.Julieisafraidof(go)outintheevening.Whynot______(join)anEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?Mysisterhasmadealotof_______(mistake)inherexampaper.7．Don’tgiveitup．You’llbe________(succeed)someday．8．It'snotenoughforus________(study)hard．Wealsoneedgoodlearninghabits．【參照答案】I.英漢詞組互譯。4.eventhough/evenif5.共同地6.注意7.相互8.查明；發(fā)現(xiàn)依據(jù)首字母提示補(bǔ)全句子。依據(jù)漢語提示達(dá)成以下句子。pronunciation2.improve3.spoken4.first5.patientIV.用括號(hào)中所給單詞適合形式填空。，frustrating3.touse4.going8.tostudy【句式精講】1.I’malittlenervous.(1）little和alittle都意為“一點(diǎn)”，能夠修飾不行數(shù)名詞。前者表示否認(rèn)，即“幾乎沒有”。后者表示一定，即“有一點(diǎn)”。Ihaveonlyalittlemoney.我只有一點(diǎn)錢。Thereislittlemilkinthefridge.冰箱里沒有牛奶了。(2）alittle還能夠修飾形容詞和副詞，相當(dāng)于abit，意為“有點(diǎn)”。I’malittletired.Iwanttosleep.我有點(diǎn)累了，我想睡了。Theweatherisalittlecold.天有點(diǎn)冷。Don’treadwordbyword.該句是一個(gè)祈使句，省略了句子的主語you，以動(dòng)詞原形開頭，表示命令、邀請(qǐng)、請(qǐng)求等語氣。有時(shí)為了表達(dá)較委宛或客氣的語氣，可在句子開頭或末端加please。比如：Openthedoor,please!請(qǐng)翻開門。Comein,please.請(qǐng)進(jìn)。(2）祈使句的否認(rèn)句，一般在句子開頭加don’t即可。比如：Savethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（一定句）關(guān)電腦以前保留一下文件。Don’tforgettosavethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.（否認(rèn)句）4關(guān)電腦以前別忘了保留文件?？谠E：祈使句，祈使句，懇求，命令或建議；動(dòng)詞原形來開頭，主語是you常省去；若要組成否認(rèn)句，句首Don’t別客氣；要使語氣更委宛，please前后均能夠。3.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabit.（1）本句是whether指引的主語從句，意為“能否”，好多時(shí)候whether能夠和if交換，但是在指引主語從句、表語從句、同位語從句時(shí)一般用whether不用if。比如：Whetheritistrueremainsaquestion.(主語從句)那能否是真的仍是個(gè)問題。Thequestioniswhetheritistrue.(表語從句)問題是能否是真的。Wehaveadoubtwhetheritistrue.(同位語從句)我們思疑那能否是真的。（2）if常指引賓語從句，表示“能否”之意。當(dāng)把一般疑問句的直接引語轉(zhuǎn)變成間接引語時(shí)，常用if或whether作指引詞。比如：Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?”我問她：“你在這里學(xué)習(xí)英語嗎？”→Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.我問她能否在那邊學(xué)習(xí)英語?！就卣埂縤f和whether的辨析：if和whether均可表示“能否”，一般狀況下兩者能夠交換。但在以下條件下，只好用whether而不可以用if：1)if后不可以直接接ornot。2)whether可作介詞的賓語。3)whether后可接不定式。4)whether可用于句首。5)whether可指引主語從句、表語從句。比如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.全部都取決于我們能否有足夠的錢。Whetheritisrightorwrong,Idon’tknow.正確與否，我不知道。Itdoesn’tmatterwhetherhewillcomeornot.他來不來沒關(guān)系。4.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.“The＋形容詞/副詞的比較級(jí)＋主語＋謂語，the＋形容詞/副詞的比較級(jí)＋主語＋謂語”這個(gè)句型是形容詞/副詞比較級(jí)的疊加用法，表示一方的程度跟著另一方的程度平行增加，意思是“越......，（就）越......”。比如：Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.你越當(dāng)心，出現(xiàn)的問題就越少?！就卣埂苛韮煞N表示比較的句型：1）形容詞/副詞的比較級(jí)＋and＋形容詞/副詞的比較級(jí)這類句型表示事物自己程度的漸漸增加，意思是“愈來愈......”。比如：longerandlonger愈來愈長；moreandmorebeautiful愈來愈漂亮。2）as+形容詞/副詞的原級(jí)+as...這個(gè)句型表示同級(jí)比較，即比較的結(jié)果是同樣的，在as和as的中間用形容詞或副詞的原級(jí)。在否認(rèn)句中既能夠用notas...as...，也能夠用notso...as...，表示前者不如后者。例如：Heisastallasmybrother.他和我的弟弟同樣高。5Itisnotas/sowarmasitwasyesterday.今日不如昨天溫暖。5.IalsorealizeIcouldgetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.（1）介詞by的意思是“由、靠、用、經(jīng)過”，by后邊用名詞、代詞或許動(dòng)名詞形式作賓語,表示經(jīng)過某種手段做某事。比如：WestudyEnglishbytalkingwithforeigners.我們經(jīng)過與外國人講話來學(xué)習(xí)英語。（2）by后邊用表示交通工具的名詞時(shí)不用冠詞，表示乘坐某種交通工具的意思。如：bycar乘小汽車，byair乘飛機(jī)，bysea乘（海）船，byplane乘飛機(jī)等。Theygotoworkbybus.他們乘坐公共汽車上班。【句式精練】句型變換，按要求達(dá)成以下句子。1.Alicestudiesfortestsbylisteningtotapes.（對(duì)劃線部分發(fā)問）______________Alice_______fortests?2.ThebestwaytolearnEnglishisusingEnglish.（對(duì)劃線部分發(fā)問）______________thebestwaytolearnEnglish?3.Annoftenwritesvocabularylists.(改為一般疑問句)______Annoften______vocabularylists?4.Iwastooexcitedtosleeplastnight.（改為同義句）Iwas_____________thatIcouldn’tsleeplastnight.5.Itissunny.Wewon’thaveapicnic.(用unless改寫句子)____________________________________________6．Shewasafraidofaskingquestions．(改為同義句)Shewasafraid________________questions．依據(jù)漢語提示，達(dá)成句子。1．我經(jīng)過給筆友寫電子郵件來提升我的寫作能力。Iimprovemywritingskills________________mails________mypenpals.2．莉莉沒有跟她練英語的伙伴。Lily________________apartner________________English________．3．優(yōu)異的學(xué)習(xí)者常常會(huì)把他們一定學(xué)習(xí)的東西與他們感興趣的東西聯(lián)系起來。Goodlearnersoften________________theyneedtolearn________________________4．貝爾經(jīng)過試試好多次獲取了成功。Bell________by________many________.5．假如你對(duì)某事物感興趣，你的大腦就會(huì)更活躍。Ifyou__________________something，yourbrain____________moreactive.6．你為何不向老師求援呢?Whydon’tyou________theteacher________somehelp?7．你讀得越多，就會(huì)讀得越快。Themoreyouread，________________you’llbe．8．以后，我意識(shí)到錯(cuò)了。______________,I________Iwaswrong.9．我說英語的時(shí)候根本不怕出錯(cuò)誤。I’m______________________makingmistakes_____________whenIspeakEnglish.10．最好的減肥方法就是少吃多運(yùn)動(dòng)。6______________________oflosingweightistoeatlessanddo________exercise.補(bǔ)全對(duì)話。依據(jù)語境，用適合的話語達(dá)成對(duì)話。(A)A:Hey,Bill,______（1）？B:Oh,I’mthinkingaboutlifeinthecountryside.________（2）?Yeah,Ilikeitverymuch.Inthecountryside,theairisfresh,theskyisbluer,andtherearealsogreentreesandclearerrivers.It’squieter,t