教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)角教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)高效學(xué)案班級(jí)姓名小組課題認(rèn)識(shí)角（第62—64頁(yè)）課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)角，認(rèn)識(shí)角的過(guò)程，建立初步的空間觀念，發(fā)展創(chuàng)新思維。2.通過(guò)找一找、做一做、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)角，感受角。3.結(jié)合生活情境，感受生活中處處有角，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生初步地認(rèn)識(shí)角。學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)獨(dú)立畫(huà)角并介紹角各部分的名稱(chēng)、寫(xiě)法和讀法。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)導(dǎo)入你會(huì)用小棒拼三角形嗎？再去掉一根小棒，你還認(rèn)識(shí)嗎？自主學(xué)習(xí)1.觀看課本第62頁(yè)的情境圖，我知道這些都是（）。

2.二人互說(shuō)在教室里還有那些物體上有角。

3.嘗試畫(huà)角。

4.認(rèn)一認(rèn)，標(biāo)出角各部分的名稱(chēng)、寫(xiě)法和讀法。

5.說(shuō)一說(shuō)，角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條直邊組成的。自學(xué)檢測(cè)在下面的圖中找出三個(gè)角，標(biāo)一標(biāo)。鞏固練習(xí)1．借助三角板畫(huà)出一個(gè)角，描出這個(gè)角的邊和頂點(diǎn)。

2．在下面的每個(gè)圖形中各標(biāo)出三個(gè)角。

3．?dāng)?shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角？

4．計(jì)算并驗(yàn)算。236+624=805-167=

192+275=500-381=

總結(jié)反思這節(jié)課你有什么收獲？你這節(jié)課表現(xiàn)怎樣？

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