部編人教版四年級上冊語文第1課觀潮拓展積累課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版1觀潮知識源于積累，讀書引領背記人教版語文四年級上冊拓展積累形容聲音的四字詞語：人聲鼎沸山崩地裂震耳欲聾鴉雀無聲萬籟俱寂描寫形態(tài)的四字詞語：浩浩蕩蕩漫天卷地洶涌澎湃驚濤駭浪波濤洶涌詞語積累描寫江河形態(tài)的句子：1.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。課內美句積累美文拓展閱讀迷人的張家界

未到張家界，我就聽人說，湖南的張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗。這次來到張家界，我真正領略了這仙境般迷人的景色。乘車出張家界市區(qū)向東北方向走了一個多小時，雖見群山連綿不斷，但卻平淡無奇。不料，車子剛轉過一個山頭，眼前的景色突變，就像頃刻間拉開了巨大的帷幕，托出了一個神奇的世界。重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云。它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態(tài)：有的像身背草簍的采藥老人，有的像手捧鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像中世紀城堡；有的雙峰插云，像兩根尖尖的竹筍，有的一柱獨峙（zhì），像一支長長的利劍……它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮（xù）絮低語。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。在張家界處處可見的峰林之中，最使人難以忘懷的要數金鞭巖。金鞭巖高出峰林之上，與其他山峰迥（jiǒng）然不同，從山腳到山頂，像斧砍刀劈（pī）似的，只在它的頂上生長著幾株蒼翠的松樹。夕陽映照下的金鞭巖，金光閃耀，有如一支怒舉的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰緊靠著金鞭巖，巨峰酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱著金鞭巖，氣勢磅（páng）礴（bó），這就是有名的“神鷹護金鞭。群峰中最高的要算黃獅寨（zhài）了，寨頂有一片平地，四周天然形成十多處觀景臺。站在觀景臺上，放眼望去，張家界的美景盡收眼底。我們來到一處叫點將臺的地方，朝下望是萬丈深淵，臺的對面齊刷刷地屹立著大小八九座山峰，像一個個虎背熊腰的威武將軍，在等待著出征的號令。金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎曲曲自西向東流去，即使久旱，也不會斷流。走近金鞭溪，滿目青翠，連衣服都映成了淡淡的綠色。流水潺（chán）潺，伴著聲聲鳥語，走著走著，忽然感到一陣清涼，才覺察有微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細細品味。清澈見底、纖塵不染的碧水中，魚兒歡快地游動，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽光透過林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。因為有了這奇山秀水，張家界成了植物的寶庫，動物的樂園。據統(tǒng)計，這里已發(fā)現的木本植物就有93科，517種，有活化石之稱的珙（gǒng）桐、銀杏、水杉（shān）比比皆是。野生動物達五百余種，屬國家一、二類保護動物的有金錢豹、娃娃魚、紅腹錦雞、獼（mí）猴等。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。那莽（mǎng）莽蒼蒼的綠色，奇異艷麗的花朵，使張家界永遠充滿著生機與活力。

由于張家界舉世無雙的美學價值和科學價值，張家界的武陵源于1992年12月被聯合國列入世界自然遺產名錄，這里因此成為世界級的風景名勝，成為人類共同擁有和保護的寶貴財富。迷人的張家界，名副其實的人間仙境。作者從景色和資源兩方面來寫的。寫景，重點寫了山與水；寫資源，重點寫了動物資源和植物資源。作者是從哪幾個方面描寫張家界的迷人的？

煙臺的海（節(jié)選）中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。煙臺恰是北面臨海，所以便有了一份獨特的海上景觀。冬天，深褐（hè）色的海面顯得很凝（níng）重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠（lüè）過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥（qiè）而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀（xiān）到十幾米遠的馬路中央。每到巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風景線。

春天，海水變得綠瑩瑩的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁（jiāo）石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。從文中找出與本課中描寫的情景相似的句子。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。部編人教版四年級上冊語文第20課陀螺重點習題課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版20.陀螺課后練習一、下面加點的多音字讀音有誤的一項是(

)。A.鐵釘(dīnɡ)

釘釘子(dīnɡ)B.質量(liànɡ) 測量(liánɡ)C.的確(dí) 目的(dì)......A二、讀拼音，寫字詞。勝bài(

)乃bīnɡ(

)家常事，不是什么事都能事先yù

liào(

)到的。遇到挫折，不要輕易fǒu

dìnɡ(

)自己，只有rénɡ

rán(

)堅持wán

qiánɡ(

)地拼搏，qínɡ

kuànɡ(

)才能出現轉機。敗兵預料否定仍然頑強情況三、把詞語補充完整，并選詞填空。不動(

)(

)不(

)人(

)重整(

)(

)(

)(

)不類(

)心(

)手搖頭(

)(

)1.這些題十分簡單，我做起來____________。2.媽媽經常教育我：做人要有奮發(fā)向上、__________的精神。聲色甘后旗鼓不倫得應晃腦得心應手不甘人后四、給下列句子填上合適的關聯詞。1.這只陀螺(

)人工削出來的，(

)一位木工在旋床上旋出來的。2.(

)它遠不如我想象中的那么漂亮，(

)我極高興地接受了它。3.(

)嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒(

)不會裂開。不是而是雖然但無論都五、讀句子，按要求完成練習。1.在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。(1)“顧名思義”的意思是(

)A.從事物名稱想到它的含義。B.名字的含義。A(2)用“顧名思義”寫一句話。______________________________________________________________________________________________2.兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向對手，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重新集合力量再戰(zhàn)。(1)畫線部分可換成詞語：__________。示例：金點子，顧名思義，就是極具價值的主意、辦法。重整旗鼓(2)這個句子運用了比喻和________的修辭手法，請你也寫一個運用所填的修辭手法的句子。________________________________________________擬人示例：瘋狂的臺風在陸地上惹完禍后匆匆地走了。六、本課中兒童的生活豐富多彩，讓我們把下面有關兒童生活的詩句補充完整吧。1.小娃撐小艇，___________________。2.蓬頭稚子學垂綸，_______________。3.意欲捕鳴蟬，___________________。4.童孫未解供耕織，_______________。偷采白蓮回側坐莓苔草映身忽然閉口立也傍桑陰學種瓜在“我”的故鄉(xiāng)，陀螺叫作“_________”，意思是_______________。好的陀螺尖部嵌____________，頂不濟的，也要釘上__________。說陀螺冰尜兒冰上的小家伙一顆滾珠一枚鐵釘2.然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。得陀螺這句話運用了________的修辭手法，把________比作____________，寫出了“我”_______________的心情。比喻快樂過冬的燕子煩悶、悲傷3.尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！句中的“鴨蛋”指的是_____，從“___________”一詞可以體會到“我”收到這個禮物時_______的心情。陀螺手舞足蹈高興4.這時你看吧，兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向對手，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。斗陀螺(1)這句話描寫了__________________的情景，從“____________、____________”這兩個四字詞語可以看出當時的比拼很激烈。兩只陀螺比拼時奮勇搏斗重整旗鼓(2)請你從寫法或語言風格上作批注。____________________________________________________________________________________________示例：運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了兩只陀螺比拼時的情景。5.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。對這句話理解有誤的一項是(

)A.運用擬人的修辭手法，生動地寫出了“我”與小伙伴斗陀螺時的情景。B.表現出“我”因自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心態(tài)。C.寫出了“我”斗陀螺的技巧——不動聲色，巧妙取勝。D.為后文寫“我