什么是說明文？

說明文是以說明為主要表達(dá)方式，客觀地介紹事物或闡明事理的一種文體，目的在于說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，給人以知識(shí)。

科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性說明文要掌握的六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1、說明文的分類2、抓住說明對(duì)象的特征3、說明的方法4、說明文的順序5、說明文的結(jié)構(gòu)6、說明文的語(yǔ)言1、明確說明的對(duì)象，從而確定說明文的分類。

說明文的內(nèi)容主要是說明事物或闡明事理。依據(jù)說明對(duì)象是事物還是事理，從而將說明文分為事物說明文和事理說明文兩類。按說明特點(diǎn)分:自然科學(xué)說明文（如《大自然的語(yǔ)言》）社會(huì)科學(xué)說明文（如《中國(guó)石拱橋》）按語(yǔ)言風(fēng)格分（說明語(yǔ)言的特色、說明語(yǔ)言的生動(dòng)程度等）平實(shí)說明文：平實(shí)說明文常常是直截了當(dāng)?shù)卣f明對(duì)象。不描寫，不夸張，沒有弦外之音，像數(shù)學(xué)、物理、生物等教科書。選用平實(shí)說明的說明文一般是以解釋科學(xué)原理，說明制作過程、步驟，或介紹建筑物等為主的文章。生動(dòng)說明文：生動(dòng)說明文又叫文藝性說明文（或科學(xué)小品文、知識(shí)小品文）。常常用較形象的手法來說明事物，使被說明的事物具有生動(dòng)性和形象性，易于引起讀者的興趣。2、說明事物要抓住事物特征

特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。3、說明的方法

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。說明方法有：分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，作引用，下定義，畫圖表，作詮釋，摹狀貌等，其中常用的說明方法有分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。（不同的說明方法的用法和作用見下表）說明方法用法作用介紹一種現(xiàn)象或說明一種道理，然后用具體的例子作例證舉例子增加文章的可信度分類別列數(shù)據(jù)作比較把說明對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類，然后逐類加以介紹便于將復(fù)雜的事物說得眉目清楚從數(shù)量上說明事物的特征通過數(shù)字獲得對(duì)說明對(duì)象的準(zhǔn)確了解通過與同類及相關(guān)的事物作比較，顯示彼此異同容易突出被說明對(duì)象的特點(diǎn)打比方憑借事物間的相似點(diǎn)，把此物比做彼物，從而突出此事物使要說明的對(duì)象形象可感說明方法用法作用列圖表下定義文字說明的一種輔助方法用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示事物的特有屬性使說明對(duì)象簡(jiǎn)明清楚便于使讀者對(duì)說明對(duì)象獲得清晰的概念作詮釋作引用摹狀貌用概括的語(yǔ)言對(duì)事物的某一方面作解釋有助于說明事物的特點(diǎn)引用文獻(xiàn)資料、名人言論、古今詩(shī)詞、農(nóng)諺俗語(yǔ)說明特征增強(qiáng)文章的說服力通過具體的描寫揭示事物的特征有助于把被說明的對(duì)象說得更具體、生動(dòng)打比方：生動(dòng)形象畫圖表：直觀、形象舉例子：具體形象，有說服力作引用：準(zhǔn)確，增強(qiáng)說服力列數(shù)字：準(zhǔn)確具體，令人信服下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確分類別：條理清晰作比較：突出強(qiáng)調(diào)作詮釋：解釋說明摹狀貌：使說明對(duì)象說的更具體、生動(dòng)試題解析方法：

題面：“文中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？”答題規(guī)范：一般是“不能刪去”。理由：①先解詞，說明原句的意思……，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明）；②換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實(shí)際不符（或不符原意、不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密、不科學(xué)等）；③從而體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。例題聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

1.對(duì)書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱耐心殺手?！澳托臍⑹帧币辉~，用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。4、說明的順序時(shí)間順序邏輯順序空間順序時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文?？臻g順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。常用的說明順序：1、空間

順序外—內(nèi)上—下前—后（一般用于說明相對(duì)靜止的事物）2、時(shí)間順序：以時(shí)間先后作為說明的順序，用于說明事物的發(fā)展變化。3、邏輯順序（按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。）整體——部分原因—結(jié)果特點(diǎn)—用途主要—次要概括—具體現(xiàn)象—本質(zhì)5、說明文的結(jié)構(gòu)說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。

1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總”等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。6、說明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：

說明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明。有的說明文要講究語(yǔ)言的平實(shí)，有的講究語(yǔ)言的生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，要注意說明文的科學(xué)性。語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)明體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①要如實(shí)的反映客觀事物，對(duì)知識(shí)表達(dá)要科學(xué)和嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準(zhǔn)確無誤。②要注意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)。如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個(gè)別”“大多數(shù)”等詞語(yǔ)。

③語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、淺顯、易懂、要言簡(jiǎn)意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。說明對(duì)象說明對(duì)象的特征對(duì)說明對(duì)象的特征進(jìn)行具體說明說明文學(xué)習(xí)的流程與方法

——說明文六個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整合說明文的分類說明的順序說明的方法說明文的結(jié)構(gòu)說明文的語(yǔ)言①②③④⑤⑥01明對(duì)象02理順序03找方法04品語(yǔ)言說明文解讀技法總結(jié)

茅以昇（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家。1955至1957年主持設(shè)計(jì)了武漢長(zhǎng)江大橋，1977年主持設(shè)計(jì)了重慶石板坡長(zhǎng)江大橋。著名的南京長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。自主研習(xí)作家簡(jiǎn)介茅以昇10歲那年，過端午節(jié)，家鄉(xiāng)舉行龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，而他因?yàn)槎亲犹鬯詻]有去。橋上由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少人。這一不幸事件沉重地壓在茅以升心里。他暗下決心:長(zhǎng)大了一定要造出最結(jié)實(shí)的橋。從此，茅以升只要看到橋，不管它是石橋還是木橋，他總是從橋面到橋柱看個(gè)夠。茅以升上學(xué)讀書后，從書本上看到有關(guān)橋的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有關(guān)橋的圖畫就剪貼起來，時(shí)間長(zhǎng)了，足足積攢了厚厚的幾本……自主研習(xí)húg?ngd?uyúnchèndūnchóngdīxiào

弧形拱橋陡坡勻稱橋墩推崇河堤

洨河長(zhǎng)虹飲澗

惟妙惟肖巧妙絕倫lún自主研習(xí)xiáo讀準(zhǔn)下列生字的字音jiàn自主研習(xí)有氣魄地屹立在江河之上。記載就是記一些事，比如記一些故事，或者歷史。樸素而有古代的風(fēng)格。十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。交頭:頭靠著頭;接耳:嘴湊近耳朵。形容兩個(gè)人湊近低聲交談。

這里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。說出下列詞語(yǔ)的含義，明確用法雄跨：記載：古樸：推崇：巧妙絕倫：交頭接耳：惟妙惟肖：當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候，

當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候，智慧的人類便佇立在水邊，

于是產(chǎn)生了——橋茅以昇初讀，感知中國(guó)石拱橋特點(diǎn)自讀課文1-3自然段，思考：中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn)是什么？

形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久

名稱建造時(shí)間

特點(diǎn)1約282年可能是有記載的最早的石拱橋2趙州橋約605年31189——11924江東橋51961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6雙曲拱橋解放后旅人橋盧溝橋長(zhǎng)虹大橋全橋只有一個(gè)大拱;拱上家拱；大拱由28道拱圈拼成。

發(fā)現(xiàn)：我國(guó)橋梁事業(yè)飛躍發(fā)展，建橋技術(shù)不斷創(chuàng)新。由11個(gè)半圓形石拱組成，用橋墩聯(lián)成一體，叫做聯(lián)拱石橋。每個(gè)柱頭上都雕刻著獅子。八百年前有的石梁一塊就有200來噸重勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，世界上所僅有的細(xì)讀，探說明文的寫法比較趙州橋和盧溝橋的寫法特點(diǎn)。方法：比讀，發(fā)現(xiàn)趙州橋和盧溝橋的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提煉總結(jié)。提示：1.作者從哪些方面介紹了趙州橋？

2.作者在介紹趙州橋時(shí)，用了哪些說明方法？

3.表現(xiàn)了趙州橋什么特點(diǎn)？趙州橋盧溝橋細(xì)讀，探說明文的寫法共性：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美個(gè)性：趙州橋（單拱石橋）盧溝橋（聯(lián)拱石橋）說明方法：趙州橋（列數(shù)字、引用、打比方、分類別）盧溝橋（列數(shù)字、引用、作比較、摹狀貌）再讀,理清說明順序

這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹引澗”。思考：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)可以互換位置嗎？請(qǐng)說明理由。再讀，理清說明順序思考：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)能否互換位置，并說明理由。

這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹引澗”。由主到次再讀，理清說明順序?qū)W習(xí)活動(dòng)1.課文第6—8段是按照怎樣的順序安排的？2.課文第9段的三個(gè)原因可以互換位置嗎？為什么嗎？趙州橋盧溝橋修建于公元605年左右修建于1189年到1192年間—先—后時(shí)間順序地理位置修建時(shí)間結(jié)構(gòu)特征藝術(shù)價(jià)值趙州橋盧溝橋——邏輯順序地理位置修建時(shí)間結(jié)構(gòu)特征藝術(shù)價(jià)值——邏輯順序本文說明順序：時(shí)間順序、邏輯順序獨(dú)拱聯(lián)拱—簡(jiǎn)單—復(fù)雜邏輯順序品讀，賞說明文的語(yǔ)言1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，建成于公元282年，是最早的石拱橋。

品讀，賞說明文的語(yǔ)言1.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋。2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，建成于公元282年，是最早的石拱橋。

“大約”“可能”都表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，更增強(qiáng)了準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)品讀，賞說明文的語(yǔ)言1.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。

2.全橋只有一個(gè)大孔拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的拱橋。用“幾乎”表示程度范圍廣，但不排除有些地區(qū)沒有石拱橋的可能?！爱?dāng)時(shí)”限制了時(shí)間，“可算”表示不確定，因?yàn)樽髡邲]有做過調(diào)查，不能肯定。準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)品讀，賞說明文的語(yǔ)言條理清晰，井然有序，富于變通，說明描寫，相互交融，使人感到簡(jiǎn)樸之中蘊(yùn)含著淡雅的韻味。

---章珮

品讀，賞說