第頁共頁實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕(篇一)1.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!2.x同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。3.x同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。4.-x同學，實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。可以將在學校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。5.實習期間勤奮認真,有很強的適應才能和創(chuàng)新意識,可以利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中,并可以結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補缺乏,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的一致好評!6.勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念.工作才能及專長在不斷的社會理論中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。7.實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。擅長考慮，可以舉一反三。可以將在學校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。8.實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和理論相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶____”實習時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探究，有自己的思路和設想。9.該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于考慮，勤于理論，能靈敏運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。10.該生在實習過程可以積極主動探究未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，表達出了應有的精神和風采,圓滿完成了本次實習。實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕(篇二)1.x同學在實習期間，可以嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項消費任務。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學可以探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。2.x同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。3.x同學在我單位實習期間，可以做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。4.踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。可以做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。5.待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，理論期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，擅長取長補短，虛心好學，注重團隊合作。6.該生綜合素質較好，業(yè)務才能較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短理論工作期間，可以做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結進步，為畢業(yè)后投身祖國建立打下扎實根底。7.x同學在我單位理論期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在理論期間得到領導和同事們的一致好評。8.該生在本效勞處理論的這一段時間，可以嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，根底知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決.生活積極向上，舉止文明.與同事之間相處融洽，擅長與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。9.xx大學應用化學系博士于年在我x公司理論。在來我公司前，博士已充分理解本公司工程課題的根底上，并在xx大學進展了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠消費的工程任務，對本公司的開展做出了莫大的奉獻。現(xiàn)理論已完畢，特此證明。10.積極主動，態(tài)度端正。理論期間，她主動要求到各部門理解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、方案財務部、人力資部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕(篇三)為期兩年的“導師與導師”活動，從20xx年3月20日—22日，在公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調下，生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展，成為公司一道獨特的風景線。目前，活動已順利完成。當時成立的29位導師帶來的學徒，大局部都已經(jīng)可以肩負重任，成為各自崗位的骨干和中堅力量?？v觀“師徒”活動的全過程，我們相信有”“三好”“三壞”。首先，活動的意義是好的?！皫熗健被顒邮窃诠咀鰪?、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導下，通過引進省內外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設立的青年人才工程。第二、活動開展得好?！皫熗健被顒泳哂休^強的目的性、針對性和可操作性。從一開場，就受到各單位領導和同志的高度重視和重視。首先，各單位集體研究建立師徒結對，詳細確定學徒兩年內需要到達的目的、培訓內容和詳細措施。大多數(shù)單位對學徒設定了很高的目的，最高要求到達從第三級到第一級，最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責任更大，而學徒們覺得壓力重，但更有動力和信心。簽訂師徒合同后，各單位積極行動，自覺按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應公司要求，首先在分公司建立了5對導師、學徒，并根據(jù)公司要求，結合分公司實際情況，與上報公司的3對導師、學徒同等對待，擴大了導師范圍，豐富了導師內容；—分公司和—分公司可以堅持對導師的輔導活動進展檢查評估，定期總結評比，認真填寫意見，不斷完善活動。很多單位的師傅都可以毫無保存地把工作經(jīng)歷傳授給徒弟，注意言行舉止，教育引導徒弟用自己的人格魅力做事?！鴦e人，不僅能做好領導角色，是大家眼中的好領導和好上司，更是徒弟眼中的好老師。在認真做各種工作的同時，他們可以專注于教學徒。不管忙不忙，總能照顧好徒弟，靈敏地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學徒增加負擔，分配任務。第三，活動效果不錯。兩年來，在師傅們的悉心教誨和自覺努力下，29名學徒逐漸成長，成為崗位的中堅和骨干。他們大多可以獨當一面，肩負重任，工作稱職，出色完成各項工作，屢創(chuàng)佳績，不斷為公司爭光，展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。以上成績是可喜的，但我們也發(fā)現(xiàn)了很多缺乏或者說是比擬差的地方。一是一些單位沒有認真開展這項活動，流于形式，對這項工作重視不夠。簽完合同，有的師徒把它放在架子上，忘記了師徒的責任，一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說承受或不承受這種指導的問題了。二是沒有檢查考核，落實責任差。這方面的主要責任在公司相關部門，我們先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽約的老師和學徒進展一次檢查和考核。因為這項工作是第一次，相關部門和人員缺乏經(jīng)歷，但主要原因是我們沒有進展深化的指導和檢查，以致于大局部單位沒有認真開展工作，落實的很少。導致“師徒”活動缺乏動力，相關人員失去積極性和主動性，未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。三是人員變動，活動效果不佳。雖然成立的前29對中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素，但成功率太低，與公司的預期相差甚遠。造成這種情況的原因有很多，比方不夠重視，做得不夠好，或者人事崗位變動，導致無法開展活動和培養(yǎng)學徒。在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學徒設定的目的過高，有些那么過低，或者目的不明確、不準確，使學徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有不同時期的合同都填寫了評估意見，老師和學徒都是一樣的。師傅帶了，徒弟學了。沒有明確的解釋，給師傅和徒弟的意見都是一樣的，不夠認真和認可。這都需要我們在今后的工作中加以克制和改良。同志們，第一批“導師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了詳細的目的措施，希望大家都可以重視此項工作，實在開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕(篇四)一、目的要求通過在實習單位的實際操作，輪換會計崗位，處理各種會計業(yè)務，學習實習單位會計工作的詳細程序和會計方法，進一步加深對會計要素和重大經(jīng)濟業(yè)務事項的理解和應用，增強感性認識，純熟掌握會計操作技能，實現(xiàn)會計畢業(yè)生向合格會計人員的轉變。二、實習內容詳見“企業(yè)會計”實習大綱和“預算會計”實習大綱三、實習方法原那么上要獨立聯(lián)絡實習單位，分散實習。在實習單位會計人員的詳細指導下，以計算機處理睬計實務為主，人工操作為輔。聯(lián)絡過實習單位的同學，必須在2月20日至2月22日三天內向班主任提交實習單位證明XX。證書應注明單位名稱、通信地點、實習指導老師、聯(lián)絡，并加蓋實習單位公章。實習期間，學生應嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從輔導員的工作安排和指導。特別注意平安消費制度，高度重視住宿、旅行和乘車期間的人身平安。經(jīng)過多方努力，實在聯(lián)絡不上實習單位的同學，必須在三天內向班主任提交書面申請3.實習的起止時間(根據(jù)實習崗位不同填寫)4、實習和實習的詳細內容5.收獲和經(jīng)歷6.對學校教學工作的意見和建議撰寫畢業(yè)實習報告的要求：1.畢業(yè)實習報告的六項根本內容必須寫全，不能遺漏。重點是寫好四五條。2.實事求是，如實反映實習情況4.我親自寫的，5月10日前提交給班主任，供相關導師審核。5.經(jīng)講師審核定稿后，按統(tǒng)一格式打印一份，報會計部。不及物動詞實習評估和意見已完成校外實習的學生，請實習單位進展實習鑒定并加蓋公章。講師會給在學校完成模擬練習的同學寫評語。鑒定和評論是完成實習和在學校注冊的根據(jù)。注冊后交給班主任轉會計系。七、實習結果會計部門應當制定統(tǒng)一的畢業(yè)實習成績評價標準，按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格進展評價。通過或以上的學生將獲得8學分，未通過的學生將不會獲得8學分。八、特殊事項有補考科目的學生，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，按時參加補考。重新設立科目的學生，應當按照學校規(guī)定的時間和程序，自行申請并參與重新設立。實習單位導師鑒定意見〔通用合集〕(篇五)為期x年的“導師帶徒”活動，自20xx年x月以來，在公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經(jīng)圓滿完畢。當時確立的x個導師帶的徒弟，如今大都已經(jīng)可以挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子?？v觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。一好是活動的意義好?！皩煄健被顒邮窃诠咀鰪娮龃笞鰞?yōu)戰(zhàn)略思想指導下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進省內外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)開展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定安康開展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。二好是活動開展的好?！皩煄健被顒幽康男詮?，針對性強，操作性強。從一開場就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達的目的、培養(yǎng)內容和詳細措施等。大局部單位給徒弟定的目的都比擬高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成為業(yè)務骨干和內業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。特別是xx分公司積極響應公司的要求，首先在分公司內確立了x對師徒，并按照公司的要求，結合分公司的實際，把這x對師徒與報公司的x對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的內容；xx分公司和xx分公司可以堅持對導師帶徒活動進展檢查和考核，定時總結定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動內容。許多單位的師傅都能毫無保存地把自己的工作經(jīng)歷傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。xx等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼里的好領導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側重地教誨徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈敏地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務。三是活動的成果好。導師帶徒活動開展x年來，x名徒弟在各自師傅的精心教誨和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都可以獨當一面，挑起重任，可以勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多缺乏或者說是比擬差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作