本文格式為Word版，下載可任意編輯——沙漠中的綠洲教材簡析：

《沙漠中的綠洲》這篇課文是有關(guān)環(huán)境保護問題的課文，課文介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求。

課文采用間接表達與直接描寫相結(jié)合的寫作方式，在介紹阿聯(lián)酋人民植樹栽花的經(jīng)過時，用間接引語的方式，轉(zhuǎn)述的是阿拉伯朋友的話，而在說明阿聯(lián)酋人是怎樣管理樹木花草時，用的是直接描寫，通過對一位園林工人的語言和動作的描繪，生動展示了他作為阿聯(lián)酋人民中的一個代表，是怎樣地"像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木'的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉。認(rèn)識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點難點：

1、會用"縱橫交織'、"適合'造句。

2、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。

教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：生字卡片多媒體課件

教學(xué)時間：三課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

讀課題。阿聯(lián)酋是一個沙漠王國，從飛機上往下看，阿聯(lián)酋四處是白茫茫的沙漠。但在這茫茫沙漠之中，卻有著星羅棋布的綠洲那是城市。今天，我們就再次跟隨到阿聯(lián)酋的其次大城市迪拜去參觀一下。看圖，誰能說說你看到了什么？學(xué)生回復(fù)，師適時小結(jié)：柏油馬路四通八達，各式車輛川流不息，摩天大樓鱗次櫛比。與之相伴的還有綠樹成陰，鮮花夾道，芳草成坪，好一個活力勃勃的都市！我們一起來讀讀課文中描寫沙漠綠洲的語句。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、通過朗讀，我們可以看出這一片片綠洲是那么漂亮，那么迷人。而這迷人的綠洲卻是在荒無人煙的沙漠中，這是多么奇妙的事??！同學(xué)們不禁要問，這沙漠中的綠洲是怎么來的呢？誰能說說這些地方原先是什么樣子呢？請找出有關(guān)語句讀一讀。

看圖，進一步感受環(huán)境的惡劣。

教師：阿聯(lián)酋就是這樣一個國家，自然環(huán)境十分惡劣！

指導(dǎo)讀好句子

A、從飛機上往下看，阿聯(lián)酋四處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。

B、原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！

2、由"不毛之地'變成"綠洲'需要付出哪些勞動，花費多大的代價呢？

3、出示句子：阿聯(lián)酋的朋友告訴我們，這里的每一棵小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的?？梢院敛豢湔Q的說，在這里，培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一個孩子。

上節(jié)課我布置了一個家庭作業(yè)，讓大家和自己的父母一起算一算，以現(xiàn)有的教育消費標(biāo)準(zhǔn)，將他（她）培養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)（或完成更高的學(xué)業(yè)）將花費多少人民幣。孩子們各個都沖動萬分，由于這筆開支的總額遠遠超過了他們的預(yù)想。（最少要15萬左右，多的高達幾十萬。）大家看，中心公園中的樹還有好多。你估計一下建造這座公園需要多少錢？

4、花大氣力、大代價建設(shè)了沙漠綠洲之后，阿聯(lián)酋人民是怎樣對待這些花草樹木的呢？

出示：阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。

現(xiàn)在大家就是阿聯(lián)酋迪拜中心公園中的小草、小花、小樹，請你們閉上眼睛"忽忽'一陣陣風(fēng)刮過，沙漠中黃沙漫天飛翔，刮得人睜不開眼睛。就連中心公園中的小草呀、小花呀、小樹呀的臉上、身子上都落滿了一層塵土這時，你們有何感受？

師：好，老師就滿足你們的心愿老師就是園林工人，從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。"嘩嘩'，霎時間，一陣雨霧從空中灑下來，把小草呀、小樹呀、小花呀（邊說邊指著孩子們）臉上的、身上的塵土淋得干潔凈凈。這時，小草更綠了、小樹更翠了、小花更艷了，他們在陽光下露出了笑臉這時，你們心里有何感受？

5、阿聯(lián)酋人民哪一點給你留下的印象最深？（生自由讀全文。）

阿聯(lián)酋人民很愛護花草樹木，我們的同學(xué)們呢？

有沒有不愛護花草樹木的？怎么辦呢？

老師這兒征集了幾句話，同學(xué)們讀一讀。

（出示：小草正在休息，請勿打攪。草寶寶渴望回到春媽媽的懷抱。饒了我吧，請別再折騰我了！小水杉

咦，太陽公公在哪兒，我怎么看不見光禿禿的冬青樹）

三、學(xué)生交流綜合性學(xué)習(xí)成果。

1、談話交流，引出話題。隨著我們生活水平的不斷提高，我們也越來越關(guān)注周邊的生活環(huán)境，環(huán)保已成為當(dāng)前的熱門話題。我們今天就以"七嘴八舌話環(huán)保'為話題進行一場現(xiàn)場訪談。前幾天，同學(xué)們到自己居住的小區(qū)、街道和城區(qū)對環(huán)境狀況進行了了解和調(diào)查。話題有了，誰樂意結(jié)合自己平日看到的狀況說一說？我有個要求，當(dāng)一個同學(xué)在前面說話的時候，我們要學(xué)會傾聽，聽清他說的主要內(nèi)容，假如你與他談的話題產(chǎn)生共鳴，或者你有什么問題，或者你想談另一個話題，請舉手示意。

2、教師小結(jié)，同學(xué)們做得很好，調(diào)查得較認(rèn)真全面。大家運用所學(xué)的知識，通過自己的親身體驗和調(diào)查研究，了解到了我們生活中存在的環(huán)境污染問題。懂得了假如人類破壞環(huán)境，就會受到大自然的教訓(xùn)這一道理。

可見保護環(huán)境刻不容緩。同學(xué)們都很熱愛自己生活的家園，不少學(xué)生希望生活在有大量樹木、草地，四處充滿綠色的環(huán)境里；也有學(xué)生希望生活在空氣清爽，海洋、湖泊里的水很清澈，沒有污染的環(huán)境里；還有學(xué)生樂意生活在沒有洪水、干旱和疾病等自然災(zāi)難，人們生活幸福、安康的環(huán)境里?？墒?，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境存在著大量問題，我們應(yīng)當(dāng)努力保護環(huán)境，要從我做起，創(chuàng)造我們美好的家園。

四、聯(lián)系實際，抒發(fā)感想。

最終，讓我們再一次來感受一下這沙漠綠洲的美景吧?？赐炅?，你想說寫些什么。

學(xué)生談感受。

生活在沙漠的人們，他們竭盡全力的想把沙漠改造成綠洲；生活在綠洲的人們，他們竭盡全力的想把綠洲改造成沙漠。為什么偏偏要等到悲劇發(fā)生的那一天，我們才從夢中驚醒我們的綠色家園呢？

五、作業(yè)

實踐體驗