淺談家庭在早期教育中的重要性石家莊市藁城區(qū)南董鎮(zhèn)東四公小學(xué)齊彥賓家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一個(gè)課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對(duì)幼兒所施的教育最具有早期性。社會(huì)教育是從家庭教育開始的，家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壯，才能繁茂枝葉．才能開花結(jié)果。抓好家庭教育，提高家長的素質(zhì)，對(duì)幼兒整體素質(zhì)的提高有重要意義。一般來說，孩子出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入幼兒時(shí)期，也就是人們常說的早期教育階段，這是人的身心發(fā)展的重要時(shí)期。我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！庇變浩谑侨松諠u染化的開始，人的許多基本能力是這個(gè)年齡階段形成的，如語言表達(dá)、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步形成。許多名人在幼年時(shí)期受到良好的家庭教育是他們?nèi)蘸蟪刹诺脑颉Ｓ纱丝梢?，家庭教育是多么的重要，不可忽視家庭教育早期性的作用，家長在幼兒時(shí)期所實(shí)施的家庭教育將是孩子智力發(fā)展乃至今后成長的關(guān)鍵。孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時(shí)間生活在家庭之中，都在接受著家庭的教育。家庭教育成功與否，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展至關(guān)重要的。孩子雖小，但也和大人一樣自尊心很強(qiáng)，父母應(yīng)像對(duì)待大人一樣，尊重他們的權(quán)利和需求，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行引導(dǎo)，使他們主動(dòng)地、樂意地去做各種事情。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，我們不要采取粗暴的態(tài)度，給孩子施加壓力或說一些傷孩子心的話，更不要在孩子面前訓(xùn)斥孩子。使孩子失去自尊，以免孩子產(chǎn)生反感情緒和判逆心理。在平時(shí)我們要多注意孩子的微小進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)，使孩子樹立自信心。在這個(gè)基礎(chǔ)上通過平淡的交談，讓孩子懂得他的不足之處。只有尊重孩子，以理服人，才能使孩子能夠接納我們對(duì)他（她）們的家庭教育。這是家庭教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。其次，孩子是我們的朋友。家庭成員之間要建立起一種心理上的平等關(guān)系。一般來說，缺少平等精神的家庭，孩子容易造成怯懦、自卑、自私等不健康心理。我們要對(duì)兒童就像對(duì)自己朋友相待的。我們這種年齡上有老下有小，壓力來自社會(huì)的，家庭的，每天都保持良好的情緒是比較難的。所以當(dāng)我們心情不佳時(shí)，我們能出去的話一定出去，能關(guān)起房門的話，盡量關(guān)起房門，盡量減少向孩子發(fā)泄不良情緒的概率。因?yàn)槲覀兊暮⒆邮俏覀兊呐笥?。萬一什么時(shí)候呵斥孩子了，作為家長一定要放下架子及時(shí)向她道歉，讓孩子真正感受到自己在家庭中的平等地位。作為朋友，無論在哪種場(chǎng)合，吃飯時(shí)、看電視時(shí)與孩子聊聊：爸爸這段時(shí)間很辛苦；媽媽工作很累；你的老師怎么樣；什么樣的話題都可以聊，只要你有意識(shí)地堅(jiān)持不懈同你的孩子聊聊，去努力建立鞏固一種平等的朋友關(guān)系。在家庭中形成的民主平等的風(fēng)氣，良好的朋友關(guān)系，這種新型的家庭成員關(guān)系是開展家庭教育的重要的心理保證。作為一名教師，也是孩子?jì)寢尩奈襾碚f，我用了以下的教育方法來教育自己的孩子，具體有以下幾點(diǎn)：一、興趣法有人說“興趣是培養(yǎng)能力的營養(yǎng)劑?！奔彝ソ逃闹匾獌?nèi)容之一，就是保護(hù)孩子健康的興趣和愛好，并為其發(fā)展創(chuàng)造條件。對(duì)于目前的社會(huì)潮流，我和孩子的爸爸意見相當(dāng)統(tǒng)一，覺得沒有必要盲目地追隨。諸如興趣班的選擇，我們只作指導(dǎo)性意見最終的“生殺大權(quán)”在孩子自己的身上。誠然，兒童的發(fā)展具有較大的可塑性，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的多種興趣，但如果這種培養(yǎng)是以犧牲孩子的正常愛好為代價(jià)，而培養(yǎng)的方法又是違反教育規(guī)律的話，則這種培養(yǎng)是不足取的。由于客觀上的智力優(yōu)勢(shì)和能力結(jié)構(gòu)不同，因而我認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持因材施教的原則特別是培養(yǎng)孩子的某些特殊能力，更應(yīng)充分考慮孩子的素質(zhì)以及他的興趣傾向。以興趣法去教育孩子，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛某種事物，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索和創(chuàng)造的欲望，說不定“天才”就在你家里產(chǎn)生。二、言傳身教法孩子天生具有模防能力。做為孩子第一任老師的父母要以身作則，做好孩子的榜樣。我始終堅(jiān)持“身教重于言教”。有個(gè)古人指出父母“自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有在你們同兒童談話、或教育兒童、吩咐兒童的時(shí)候，才是在教育兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時(shí)候，都教育著兒童。你們?cè)鯓哟⒃鯓痈鷦e人談話、怎樣談?wù)撈渌耍銈冊(cè)鯓颖硎練g欣和不快、怎樣對(duì)待朋友和仇敵、怎樣笑、怎樣讀報(bào)、所以這些對(duì)兒童都有很大的意義……父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和最基本的教育方法。從這里我們可以看到父母榜樣的重要性，因而我們應(yīng)該從孩子的特點(diǎn)一一檢點(diǎn)自己的言談舉止。這就是說父母在教育孩子的過程中，也要不斷地教育自己，完善自己。給家長們的一個(gè)好建議，為了孩子請(qǐng)遠(yuǎn)離牌桌，請(qǐng)遠(yuǎn)離舞池，每天抽一個(gè)小時(shí)多看看書，每天抽半個(gè)小時(shí)陪孩子做做作業(yè)。我的孩子肯好學(xué)上進(jìn)，待人彬彬有禮，得體大方不正是父母言傳身教的結(jié)果嗎？”三、獎(jiǎng)多罰少法說實(shí)在兒童年齡也不大，3-5歲左右孩子由于身心發(fā)展水平的制約，缺少辨別是非的能力，他們有時(shí)會(huì)做好事，可又常常會(huì)做錯(cuò)事，甚至有時(shí)會(huì)好心辦壞事。家長也常常會(huì)因此而做出不同的反應(yīng)。我的方法是多獎(jiǎng)少罰，這有助于孩子明辨是非、美丑，進(jìn)而逐步培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。有關(guān)的心理實(shí)驗(yàn)，也證明這一點(diǎn)想法，多獎(jiǎng)少罰，對(duì)孩子行為發(fā)展有利的。多獎(jiǎng)勵(lì)就是把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)制度有機(jī)地結(jié)全起來。為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子，我們可以選擇一些有意義的玩具，文具和生活用品，但不要用錢及昂貴的東西當(dāng)獎(jiǎng)品，我們也可以選擇帶他（她）們?nèi)ソ加巫鳛橐环N獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，獎(jiǎng)勵(lì)也不宜頻繁。一個(gè)原則，你的每一次獎(jiǎng)勵(lì)都要讓你的孩子感到有成就感，自豪感，要時(shí)刻注意獎(jiǎng)后的反應(yīng)！當(dāng)然少罰并不懲罰，適當(dāng)?shù)膽土P是必要的。但懲罰并不意味著打罵、體罰孩子。我經(jīng)常用嚴(yán)肅的眼神，其實(shí)適當(dāng)?shù)呐u(píng)或暫時(shí)