第頁有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃模板合集8篇學(xué)校教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干看法》和“科教興國”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針，仔細(xì)落實(shí)全國技術(shù)創(chuàng)新大會和第三次全國教化工作會議精神，主動開展青少年科技教化活動，從而有力地促進(jìn)科技的普及，推動青少年科技教化改革，為全面貫徹黨的教化方針，培育新世紀(jì)人才，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的深厚氛圍。

二、工作任務(wù)：

1、接著做好學(xué)校科技普及工作?？萍冀袒粏问窃诳萍蓟顒又兄v授學(xué)問，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教化，特殊是自然、科技、綜合實(shí)踐活動等課程主動利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。

2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設(shè)。今年學(xué)校要把校內(nèi)建成科技文化園。要通過合理利用開發(fā)校內(nèi)空間，讓學(xué)生走進(jìn)校門，就劇烈地感受到學(xué)問的熏陶。

3、仔細(xì)組織科技活動。主動利用“科技創(chuàng)新周”，組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技競賽，并仔細(xì)落實(shí)今年上級組織的各項(xiàng)省市級科技競賽。

三、詳細(xì)工作：

一強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，充分相識科技教化的重要性。

學(xué)校由教學(xué)校長李校長親自分管科技教化，成立以科學(xué)組、科技輔導(dǎo)老師等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳實(shí)的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科老師作為科技輔導(dǎo)員，仔細(xì)組織日常的科技活動，同時依托學(xué)科，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強(qiáng)化科技實(shí)踐實(shí)力，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、科技活動、勞技、綜合實(shí)踐活動等課中加強(qiáng)動手操作實(shí)力、科技創(chuàng)新實(shí)力的培育，從而層層落實(shí)，定期檢查，評比與嘉獎，在全校形成深厚的科技氛圍。

二創(chuàng)設(shè)環(huán)境，建立共識，深厚科技教化氛圍。

校內(nèi)環(huán)境對學(xué)生的教化是潛移默化的，為此學(xué)校要把校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、創(chuàng)設(shè)科技教化氛圍作為一種重要的科技教化手段擺上重要位置。

1、加強(qiáng)校內(nèi)建成。把校內(nèi)建設(shè)成花園。綠樹成蔭、果實(shí)飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學(xué)生的身心健康，且有利于學(xué)生相識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然學(xué)問意識。

2、重視校內(nèi)科技文化建設(shè)。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校內(nèi)內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設(shè)立“科普園地”欄目，校廣播臺開設(shè)“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內(nèi)外有閱歷的老師，講授創(chuàng)建思維和方法，用科學(xué)學(xué)問分析身邊的自然現(xiàn)象。

3、仔細(xì)開設(shè)綜合實(shí)踐活動課和校本課程。

4、開放學(xué)校的活動館式。今年，學(xué)校將在原有試驗(yàn)室、勞技室等基礎(chǔ)上特地籌建科學(xué)館，為學(xué)生科技活動供應(yīng)盡可能多的服務(wù)。為更自主地引導(dǎo)學(xué)生參加到科技創(chuàng)新中來，學(xué)校在星期四開放圖書館、多媒體機(jī)房、科技館等科技教化設(shè)施，同時充分發(fā)揮學(xué)校的試驗(yàn)室、勞技室，用足、用好這些設(shè)施及設(shè)備。

三因地制宜，開展豐富多樣的科技教化活動。

四、主要工作支配：

二月份：制定科技教化活動安排。

三月份：各科技愛好小組開班。

四、五月份：組織學(xué)生參與市青少年科普學(xué)問既創(chuàng)意動手做競賽。

六月份：武昌區(qū)首屆中小學(xué)科技活動大賽既漢字錄入競賽。

九月份：檢查假期科技創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，選出好的作品，進(jìn)行表彰。

十一月份：市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動競賽打算。

十二月份：參與市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動競賽

學(xué)校教學(xué)工作安排篇2

一、班級基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生61人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教化，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學(xué)生”活動，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作安排支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校內(nèi)文化活動、社會實(shí)踐活動等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍

依據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊(duì)取個新名字。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.班干部培育工作安排

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

四、活動安排

第一周

1總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.開展班委競選，提出要求。

其次周

1.接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1.培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2.加強(qiáng)勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進(jìn)行班級寫字競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.進(jìn)行愛國主義勞動教化。

2.進(jìn)行班級口語交際訓(xùn)練。

第六周

1.對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2.進(jìn)行班級朗讀競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制教化工作安排和平安教化工作安排。

第(11_15)周進(jìn)行各種競賽。

第十六周

1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教化學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

2.評比班級文明學(xué)生。

第十八周

1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，打算評比。

第十九周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作

五、對自己的要求

要切實(shí)從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配潛能生轉(zhuǎn)化時間，朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

為實(shí)行省教化廳《xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項(xiàng)工作，特制定xx市xx小學(xué)20xx年秋季一年級學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作安排。

二、工作思路

實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校做好一年級新生的入學(xué)打算工作，注意對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)愛好的培育，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展一年級任課老師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級新生家長培訓(xùn)、新生入學(xué)教化及入學(xué)打算活動等形式，加強(qiáng)一年級新生的習(xí)慣培育，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

三、詳細(xì)措施

1.加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高思想相識。

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)省廳《xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》文件，領(lǐng)悟精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分相識“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，主動營造氛圍，形成共識，同時依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，組織一年級老師開展專題培訓(xùn)，簽訂一年級學(xué)科老師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書，確保“零起點(diǎn)”教學(xué)的順當(dāng)實(shí)施。

2.把握課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程安排。

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學(xué)后堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，各門課程嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，并在課堂教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)。

3.加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教學(xué)效果。

一年級老師加強(qiáng)教學(xué)探討和集體備課活動，細(xì)心打算好每一節(jié)課，利用多種教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)行新生入學(xué)教化活動實(shí)施的研討、活動方案的設(shè)計(jì)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。

4.細(xì)心探討作業(yè)，減負(fù)提質(zhì)。

從一年級學(xué)生的愛好激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成動身，細(xì)心設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的練習(xí)，從形式和內(nèi)容上適合一年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇4

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教化局教研室工作安排精神及學(xué)校工作支配看法，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿意人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教化的需求為宗旨，以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點(diǎn)，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評比”為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研管理扎實(shí)管理校本教研，提高本校教學(xué)質(zhì)量，深化課改，促進(jìn)教化創(chuàng)新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，以人為本，增加服務(wù)意識，強(qiáng)化教研、注意質(zhì)量，全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，大面積促進(jìn)老師專業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)工作支配如下：

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深化貫徹執(zhí)行。接著學(xué)習(xí)自治區(qū)教化廳和市教化局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教化理念，充溢理論基礎(chǔ)，明確活動目的。駕馭教化政策法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教化教學(xué)理論學(xué)問，轉(zhuǎn)變教化理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平。加強(qiáng)老師的接著教化，激勵老師主動參與在職進(jìn)修，提高學(xué)歷水平。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動案例”，要求老師仔細(xì)撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文，以此提高老師的教研實(shí)力。

2、抓好老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分利用好每周一的集體例會時間和各類接著教化機(jī)會，向老師宣揚(yáng)新的教化教學(xué)理念，從本校實(shí)際動身加大校本教研方面的培訓(xùn)力度，更新老師教化理念，提高老師的教化教學(xué)水平，探討具有實(shí)效性的教學(xué)方法，不斷深化基礎(chǔ)教化課程改革。

3、狠抓學(xué)校教研組建設(shè)。仔細(xì)分析學(xué)校每位老師的詳細(xì)狀況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實(shí)際的工作安排，注意實(shí)效，確保時間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為本校教研活動的龍頭，在活動中相互學(xué)習(xí)，相互合作、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料，提高教研組的教科研實(shí)力，激活老師教研潛能，不斷提高教研工作的針對性、實(shí)效性、能動性；主動選派教研組長參與教研室組織的教研組長培訓(xùn)，提高教研組長的理論水平和探討、組織管理實(shí)力，增加他們的責(zé)任感和使命感。

4、緊緊抓住骨干老師，充分利用骨干老師的示范帶頭作用，給他們支配詳細(xì)的工作，增大壓力，使他們成為校內(nèi)老師的參照榜樣，有力的推動學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。

5、借教研員到基層學(xué)校上公開課、教研課的良機(jī)，對學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會診和研討，落實(shí)教研室支配的教研任務(wù)。要求教研組支配好每位老師的講課時間。新老師必需上好亮相課，骨干老師帶頭上好示范課，年青老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。依據(jù)老師任課狀況，使講、聽、評詳細(xì)落實(shí)到每一位老師。各教研組為每位講課老師錄一節(jié)課（每周一人），以此為“標(biāo)本課，”利用教研活動時間播放，大家進(jìn)行講評，講課老師要仔細(xì)撰寫說課稿、自評稿以及反思報(bào)告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評課老師要全面、客觀、公允公正的評出老師課堂的優(yōu)劣之處，聽課老師能從課堂中吸取他人之長，力避自己之短，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)閱歷，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位老師都能從教研活動中吸取教學(xué)水平的點(diǎn)滴“活水”。

仔細(xì)進(jìn)行老師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動，激勵骨干老師帶頭上課。在上課中各教研組依據(jù)老師所任教學(xué)科狀況分布支配老師講課，在聽課老師評課的基礎(chǔ)上指定專人依據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課并撰寫評課稿，使每位老師都能熟識標(biāo)準(zhǔn)，比照所評課找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，就不足之處進(jìn)行改進(jìn)。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題，在教研活動中提出進(jìn)行“協(xié)作探討”。開展“跨學(xué)科綜合式教研”，形成氛圍，定期開展活動，以求得到合理的改進(jìn)方法，運(yùn)用于教學(xué)之中。對于新聘用的老師，指定專人予以詳細(xì)的幫組輔導(dǎo)，使其駕馭標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)方法，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作。

1、接著推動教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格根據(jù)課程安排開足、開齊課程，搞好日常教學(xué)工作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的學(xué)科安排，按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理，規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期，教務(wù)處仍對老師教案實(shí)行期初、期中、期末的檢查簽字制度，注意教案、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄，規(guī)范管理，把每次評估成果匯總后記入老師個人業(yè)務(wù)考核檔案，作為老師年終考核、評優(yōu)選模、職稱評聘時的重要依據(jù)之一并與老師的績效工資掛勾。

2、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最干脆的途徑，抓好課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)?！奔啊敖萄邢锣l(xiāng)的聽課月”活動，添置必要的硬件設(shè)備，協(xié)助老師教學(xué)，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，每月聽課不少于15節(jié)，講課老師嚴(yán)格根據(jù)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)行講課，聽課領(lǐng)導(dǎo)對老師講課狀況進(jìn)行全面評估并做好后勤保障服務(wù)工作，力爭使遠(yuǎn)程教化資源進(jìn)入課堂，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、主動組織老師參與片區(qū)教研活動，實(shí)行“請進(jìn)來，送出去”的方法，使老師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動，吸取他人之長，開闊視野。同時在溝通中發(fā)覺自己的特長，改進(jìn)不良的教學(xué)習(xí)慣，提高專業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深化開展。

4、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵使其“我想學(xué)”，培育學(xué)生特長，發(fā)覺學(xué)生閃光點(diǎn)，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望，達(dá)到提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的和酷愛學(xué)習(xí)的愿望。

5、開學(xué)初，仔細(xì)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會，要從橫向，縱向上比較，對于成果優(yōu)秀地老師進(jìn)行表彰，對存在問題地學(xué)科、老師，分析中要進(jìn)行嚴(yán)厲地指責(zé)，共同找緣由。教務(wù)處、教研組要加大監(jiān)控力度，從老師地備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成果地提高。

6、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早支配早落實(shí)，督促師生抓緊課堂教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)建機(jī)會與兄弟學(xué)校的任課老師溝通閱歷，解決困惑，確保教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級畢業(yè)班學(xué)生家長會及任課老師會，加強(qiáng)對畢業(yè)班師生的目標(biāo)管理，剛好與教培中心聯(lián)系，駕馭學(xué)生信息技術(shù)考試狀況，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作。

7、抓好《學(xué)生成長記錄袋》的運(yùn)用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長過程，發(fā)揮《成長記錄袋》的'評價(jià)、激勵功能，促使學(xué)生的自我反思，建立自信。

8、整理、續(xù)建好學(xué)校教化教學(xué)的各類檔案資料。

總之，在本學(xué)期，我校要接著借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量兩大工程”的東風(fēng)，把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來，探討制定有效地措施，克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實(shí)干，與時俱進(jìn)，從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動一切可能調(diào)動的因素，努力創(chuàng)設(shè)有利于老師進(jìn)步與成長的工作環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，辦人民滿足的學(xué)校。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以“科教興國”戰(zhàn)略目標(biāo)為指針，主動開展青少年科技教化活動，從而有力地促進(jìn)青少年科技教化改革。全面貫徹黨的教化方針，培育新世紀(jì)人才，在全校師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的深厚氛圍。

二、工作目標(biāo)：

1、接著做好學(xué)?？萍计占肮ぷ??？萍冀袒粏问窃诳萍蓟顒又兄v授學(xué)問，它是與各學(xué)科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要求各任課老師在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教化，特殊是常識、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動等課程主動利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。發(fā)動與組織老師、學(xué)生主動向有關(guān)青少年科技教化刊物投稿。

2、仔細(xì)組織各類科技活動。組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技競賽，并仔細(xì)落實(shí)上級組織的各項(xiàng)各級科技競賽。

三、詳細(xì)工作：

1、以“實(shí)踐、創(chuàng)新、才智”為口號，注意學(xué)生的參加面，活動的內(nèi)容，并在活動中體校我校的風(fēng)貌，展示我校學(xué)生科技特長。

2、仔細(xì)組織好海曙區(qū)第四屆科技節(jié)系列活動和華天小學(xué)第十二屆科技節(jié)活動。

3、開設(shè)航模愛好小組，培育航模制作小能手。

4、做好科技類報(bào)刊、雜志的訂閱發(fā)行工作。

5、主動參與市區(qū)兩級競賽和科技活動，從中選拔科技主動分子和科技骨干。

6、結(jié)合國家今年的“嫦娥奔月工程”，仔細(xì)做好“嫦娥奔月”的學(xué)問普及工作。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇6

人們稱頌“老師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了老師隊(duì)伍中的一員，十幾年的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的相識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民老師，我特制訂20xx—20xx年度老師個人工作安排：在思想政治工作安排，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級年班三個物理教學(xué)工作安排。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)格有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)建展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有

“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

在個人教學(xué)工作安排，不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老老師，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和學(xué)問，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)?！崩蠋熂缲?fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)

新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學(xué)生一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的打算工作剛好、充分。課堂上主動為學(xué)生創(chuàng)建良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中，最重要的不是安排，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的安排，而這份安排同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的安排和目標(biāo)，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)！

學(xué)校教學(xué)工作安排篇7

一、基本狀況

本學(xué)期有教學(xué)班級10個，初一、初二、初三各1個班級，高一3個班級、高二、高三各2個班級；在校學(xué)生（初中學(xué)不含小學(xué)）288人；

任課老師35人（含兼職老師），語文5人（初中2人中學(xué)3人）、數(shù)學(xué)6人（初中2人中學(xué)4人含1人兼職）、英語5人（初中2人中學(xué)3人）、物理3人（初中1人中學(xué)2人）、化學(xué)2人（初中1人中學(xué)1人）、生物2人（初中1人中學(xué)1人）、政治2人（初中1人兼職，中學(xué)一人）、歷史2人（初中1人中學(xué)1人）、地理2人（初中1人中學(xué)1人）、體育3人（初中2人兼小學(xué)、國際部中學(xué)1人）、音樂1人（1人副校長兼）、信息技術(shù)1人兼職。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教化方針，各年級開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部課程，并且增開校本課程，開展各種形式的其次課堂，努力培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共和國接班人。

三、工作重點(diǎn)

1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教化教學(xué)，確保每個畢業(yè)生都能有志向的去處，優(yōu)秀學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高校深造；

2.抓課堂效率，提高老師的教學(xué)水平，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

3.培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)愛好開展各種學(xué)問競賽；

4.注意和家長聯(lián)系，營造家校共育教學(xué)氛圍。

四、實(shí)行措施

1.深化開展教化科研，以青年老師優(yōu)課大賽為抓手，推動教學(xué)改革，提高老師的教化教學(xué)水平，促進(jìn)高效課堂的開展，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

2.接著深化開展一對一輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生均衡發(fā)展，讓每個層次的學(xué)生都有收獲，都有提高；

3.滲透校本課程，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，探究課程改革新模式；

4.開設(shè)其次課堂，如日語、美術(shù)、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂隊(duì)、吉他、播音主持、動漫等培育全面發(fā)展的學(xué)生；

5.開展學(xué)科競賽，培育學(xué)生的競爭意識，適應(yīng)將來社會發(fā)展。

學(xué)校教學(xué)工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格貫徹教化教學(xué)方針政策，以各級教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”，為主線，突出“提高教化教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際狀況，以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷優(yōu)化教化教學(xué)質(zhì)量，全面提高老師素養(yǎng)，為xxxx小學(xué)教化改革與發(fā)展作出努力。

二、主要工作

(一)強(qiáng)化教化教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格根據(jù)《xxxx市教化局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教化階段課程設(shè)置及課時支配的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教化局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動工程的補(bǔ)充看法》(溫甌教學(xué)〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)老師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。老師平均課時是16節(jié)。做到《教學(xué)活動支配公示》在校內(nèi)網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求看法》，建立《家校聯(lián)動制度》。

(二)以《xxxx小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

接著以《xxxx小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前打算要充分，詳細(xì)是：要仔細(xì)擬定教學(xué)安排，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)特性化的教學(xué)活動方案。課堂教學(xué)要仔細(xì)，詳細(xì)是：創(chuàng)建性地實(shí)施課程安排、正確運(yùn)用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、老師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教化和學(xué)習(xí)愛好的培育，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校規(guī)定每周三下午其次節(jié)為語文教研組活動，每周四下午其次節(jié)為數(shù)學(xué)組活動，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機(jī)制。每月28日對全校老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:安排、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個人研修記錄冊、試卷評價(jià)分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并剛好評價(jià)，剛好反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評價(jià)。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。

健全電子學(xué)籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。依據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特殊是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格限制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，精確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時上報(bào)區(qū)學(xué)生狀況報(bào)表。從一年級起先電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。

(四)以科研為載體，全面提升老師素養(yǎng)

1、激勵、支持老師參與各類接著教化培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校接著激勵老師參與各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動等，并組織老師仔細(xì)作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、發(fā)揮學(xué)校骨干老師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分?jǐn)?shù)是滿分的，不上的就只有25分。激勵每位老師在組內(nèi)上課。

3、組織老師參與各級各類教科研評比活動。

4.教壇新秀、新苗的開放周。

5、每位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)閱歷總結(jié)或教學(xué)案例。

(五)參與16學(xué)時培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐實(shí)力

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