PAGE碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)匯編湖南理工學(xué)院二〇一七年三月目錄TOC\o"1-1"\h\u14292湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)一級學(xué)科24405碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 127396湖南理工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科29139碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 522798湖南理工學(xué)院信息與通信工程一級學(xué)科15306碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 108172湖南理工學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 145173湖南理工學(xué)院音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 1817469湖南理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn) 22PAGEPAGE26湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科代碼：0501學(xué)科名稱：中國語言文學(xué)第一部分概況和發(fā)展趨勢一、概況中國語言文學(xué)即中華民族的語言和文學(xué)，包括中國漢族和各少數(shù)民族的語言和文學(xué)。中國語言文學(xué)是人類文化寶庫的重要組成部分，也為中華文明的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。1981年實施《中華人民共和國學(xué)位條例》以來，中國語言文學(xué)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位研究生教育得到迅速發(fā)展。中國語言文學(xué)一級學(xué)科現(xiàn)設(shè)置文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等學(xué)科方向。湖南理工學(xué)院中國語言文學(xué)一級學(xué)科2014年開始招收碩士學(xué)位研究生，現(xiàn)設(shè)置文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個學(xué)科方向。文藝學(xué)主要研究文學(xué)的性質(zhì)、特點及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，給文學(xué)創(chuàng)作以理論指導(dǎo)，研究范圍包括文學(xué)理論、文學(xué)批評、馬列文論、中國古代及現(xiàn)當(dāng)代文論、外國文論、中西比較詩學(xué)等。中國古代文學(xué)以中國古代文學(xué)及其發(fā)展歷史為研究對象，包括歷代作家作品、各種文學(xué)體裁演變、文學(xué)流派、文學(xué)思潮、各個時期文學(xué)的傳承關(guān)系、文學(xué)與其他歷史文化現(xiàn)象的關(guān)系等。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)以中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及其發(fā)展的歷史為研究對象，包括現(xiàn)當(dāng)代作家作品、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)與社會轉(zhuǎn)型、文學(xué)與意識形態(tài)、文學(xué)與外來文化、文學(xué)與大眾傳媒等問題。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)分為歷史語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)兩個方向。歷史語言學(xué)主要研究漢語系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征、演變規(guī)律和現(xiàn)實狀況；應(yīng)用語言學(xué)側(cè)重研究語言文字在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，包括漢語方言學(xué)與社會語言學(xué)等。二、發(fā)展趨勢中國語言文學(xué)學(xué)科注重促進(jìn)本學(xué)科內(nèi)部不同領(lǐng)域之間、本學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科之間的相互交叉與融合，在研究目的、研究對象、研究材料和研究方法等方面既有繼承又有突破，向“溝通古今，融匯中外”的方向發(fā)展。我院中國語言文學(xué)學(xué)科以“國內(nèi)有影響”、“省內(nèi)先進(jìn)”為目標(biāo)，在體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展時代性和世界性趨勢的同時，保持學(xué)科的傳統(tǒng)性與本土性，著力發(fā)展“屈原文化研究”、“地方語言文學(xué)與文化研究”，不斷順應(yīng)學(xué)科發(fā)展和國家文化教育事業(yè)發(fā)展的要求。第二部分碩士學(xué)位基本要求一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的知識本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備較好的語言和文學(xué)素養(yǎng)，對中國歷史文化有較全面的了解;應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，對研究領(lǐng)域、研究對象有較為全面、深入的把握，并對相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有一定的理解和掌握。本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備的語言知識和能力方面的基本要求是:具備較強的中文語言知識和表達(dá)能力，能較好地運用一門外語閱讀本專業(yè)外文資料。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)學(xué)科方向碩士學(xué)位獲得者要求具備良好的古代漢語閱讀能力;文藝學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科方向碩士學(xué)位獲得者要求能較好地運用所學(xué)知識正確研究和處理涉及兩種以上語言和文化的文學(xué)問題。二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的素質(zhì)1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)崇尚科學(xué)精神，對中國語言文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀有比較全面的了解，具備良好的專業(yè)意識和較好的學(xué)術(shù)潛力，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識較為扎實，較充分地掌握本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀及新近發(fā)展。能比較準(zhǔn)確地理解本學(xué)科經(jīng)典文獻(xiàn)，比較全面地了解本學(xué)科重要流派及前沿動態(tài);能靈活運用所學(xué)知識解釋、分析問題;具備獨立收集、閱讀相關(guān)資料并完成符合規(guī)范的學(xué)術(shù)研究的基本素質(zhì)。2.學(xué)術(shù)道德掌握本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)倫理等方面的知識，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵守國家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及本學(xué)科共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、論文署名、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)批評、學(xué)術(shù)評價等諸多方面的規(guī)范。嚴(yán)于自律，杜絕學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗。三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)能力1.獲取知識能力具備一定的專業(yè)學(xué)習(xí)和知識獲取能力，至少有一門外語能達(dá)到閱讀一般外文資料的水平。經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，比較全面地把握學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀，了解學(xué)術(shù)前沿動態(tài)。具備收集、整理材料的能力，能較系統(tǒng)地梳理前人研究，客觀總結(jié)前人已有貢獻(xiàn)和未竟工作，并形成較為開闊的研究視野。2.科學(xué)研究能力在較為全面地把握中國語言文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，較充分地調(diào)查和閱讀相關(guān)重要文獻(xiàn)資料，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地吸收前人的研究成果。具備敏銳的問題意識，運用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎ岢鼍哂幸欢▽W(xué)術(shù)深度和價值的見解。3.實踐能力具備在所研究領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行調(diào)研、考察的實踐能力，開展諸如漢語方言或民族語言調(diào)查、文獻(xiàn)整理等工作。具有良好的文字表達(dá)能力、解決實際問題的能力，并將這些能力運用到語文教學(xué)、文化宣傳、新聞出版和現(xiàn)代傳媒的相關(guān)工作中。4.學(xué)術(shù)交流能力較好地運用一門外語收集和閱讀本學(xué)科的外文資料，較好地利用國內(nèi)外的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)信息，具備與國內(nèi)外同行交流的意識，能在學(xué)術(shù)會議上以較好的書面及口頭表達(dá)與同行交流。5.其他能力具備一定的運用所學(xué)知識正確研究和處理與語言、文學(xué)相關(guān)的跨學(xué)科問題的能力。比較熟練地掌握本學(xué)科研究領(lǐng)域所需的計算機知識和網(wǎng)絡(luò)技能。四、學(xué)位論文要求1.論文選題與文獻(xiàn)綜述要求學(xué)位論文選題要立足本學(xué)科的研究現(xiàn)狀，突出問題意識，提出具有一定創(chuàng)新性的研究課題。要在充分地調(diào)查和閱讀相關(guān)重要文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，形成文獻(xiàn)綜述。確定選題之后，進(jìn)行開題報告，開題報告一般在第四學(xué)期結(jié)束前完成。開題分為預(yù)開題和正式開題兩個階段，正式開題未通過者，可在兩個月后重新申請開題，若再不能通過，則視情況按相關(guān)規(guī)定處理。2.規(guī)范性要求碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以科學(xué)的研究方法獨立完成，引用與注釋符合規(guī)范。碩士學(xué)位論文要求格式規(guī)范，字?jǐn)?shù)在3萬字以上。一般應(yīng)依次包括以下幾個部分:封面、版權(quán)聲明、題目、中文摘要、英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、序言、正文、結(jié)論、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和授權(quán)使用說明(導(dǎo)師和作者本人均需簽名)、致謝（或后記）以及封底。3.質(zhì)量要求論文應(yīng)比較充分地掌握原始資料與前人已有的研究成果，提出有一定學(xué)術(shù)深度與價值的見解，對本學(xué)科發(fā)展或文化建設(shè)、社會進(jìn)步有一定的意義。展示作者對該課題具有必備的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識，體現(xiàn)基本的學(xué)術(shù)研究能力。碩士學(xué)位論文應(yīng)具有原創(chuàng)性，杜絕抄襲與剽竊?？傮w上應(yīng)做到選題合理、材料翔實可靠、論點明晰、論證有據(jù)、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢。學(xué)位論文進(jìn)行重復(fù)率檢查，“去除本人文獻(xiàn)文字復(fù)制比”≤15%者，可參加畢業(yè)答辯。“去除本人文獻(xiàn)文字復(fù)制比”＞15%者，其學(xué)位論文需修改后重新檢測。第二次檢測后學(xué)位論文“去除本人文獻(xiàn)文字復(fù)制比”仍＞15%者，原則上不再受理該申請人學(xué)位論文答辯申請。如果論文答辯申請人或?qū)煂z測結(jié)果存有疑義，由答辯申請人或?qū)熛驅(qū)W院學(xué)位評定分委員會提出書面申請，并組織3～5名專家進(jìn)行人工鑒定，由專家組給出最終鑒定及處理意見，報學(xué)院學(xué)位評定分委員會審批。未經(jīng)檢測的論文，不能參加畢業(yè)答辯。論文評審必須進(jìn)行校外雙盲評審，通過評審方可申請學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯分為預(yù)答辯與正式答辯兩個階段，預(yù)答辯通過則可以申請正式答辯。正式答辯要求必須有校外專家參加。五、其他要求攻讀碩士學(xué)位期間完成本學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績?nèi)亢细?，達(dá)到規(guī)定的總學(xué)分，通過碩士學(xué)位論文答辯，并滿足以下條件的碩士研究生，可授予碩士學(xué)位：學(xué)科必修基礎(chǔ)課和學(xué)科方向課平均分達(dá)到中等（75分）以上；在校期間申請或參與科研課題，參加學(xué)術(shù)會議；攻讀學(xué)位期間，原則上須公開發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。沒有發(fā)表論文的碩士生須向?qū)W院學(xué)位評定分委員會提交1篇本人的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會認(rèn)定達(dá)到碩士學(xué)位水平的可與公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文同等對待。湖南理工學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科代碼：0817學(xué)科名稱：化學(xué)工程與技術(shù)第一部分概況和發(fā)展趨勢一、概況化學(xué)工程與技術(shù)是研究化學(xué)工業(yè)及其他過程工業(yè)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化、物質(zhì)組成改變、物質(zhì)性狀及其變化的共同規(guī)律，以及相關(guān)工藝與裝備設(shè)計、操作及其優(yōu)化等關(guān)鍵技術(shù)的一門工程技術(shù)學(xué)科。它以化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、化工熱力學(xué)、傳遞過程原理、化學(xué)反應(yīng)工程、分理工程、過程系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論為基本知識體系，以實驗研究、理論研究和計算機模擬等為研究方法，通過工程應(yīng)用服務(wù)于經(jīng)濟(jì)與社會各領(lǐng)域，尤其是資源加工、原材料制造、專用化學(xué)品生產(chǎn)等，并不斷為之提供新鮮學(xué)科知識，創(chuàng)新專門技術(shù)，培養(yǎng)高層次專業(yè)人才?；瘜W(xué)工程與技術(shù)學(xué)科設(shè)有化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、工業(yè)催化、材料化學(xué)工程、制藥與精細(xì)化工七個學(xué)科方向，涉及各類化學(xué)品（含專用化學(xué)品）、功能材料及器件等的制備原理和生產(chǎn)工藝，過程及裝備的設(shè)計、放大和優(yōu)化;它們各有側(cè)重，互有交叉，與化學(xué)、環(huán)境、材料、輕工、生物醫(yī)藥、食品等學(xué)科領(lǐng)域相互滲透。二、發(fā)展趨勢化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科在自身發(fā)展的同時，面向國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需求，通過與生物、信息和材料等高新技術(shù)的交叉融合，拓展出眾多新的應(yīng)用領(lǐng)域。目前，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科研究范圍不但覆蓋了整個化學(xué)與石油化學(xué)工業(yè)，而且滲透到能源、環(huán)境、生物、材料、制藥、冶金、輕工、公共衛(wèi)生、信息等工業(yè)及技術(shù)領(lǐng)域，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，成為實現(xiàn)能源、資源、環(huán)境及社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證，在資源的深度和精細(xì)加工、資源和能源的潔凈與優(yōu)化利用以及環(huán)境污染的治理過程中發(fā)揮了不可替代的關(guān)鍵作用，并且支撐了生物工程和新材料等新興技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展。我院化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為出發(fā)點，主要開展基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)二方面的科學(xué)研究工作。石油化工產(chǎn)業(yè)是湖南省的支柱產(chǎn)業(yè)，也是岳陽市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，本學(xué)科瞄準(zhǔn)石化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，圍繞石化產(chǎn)業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)延伸，凝練出現(xiàn)代分離技術(shù)及應(yīng)用、石油化工催化、功能材料化學(xué)三個學(xué)科科研方向。另外，湖南省是我國血吸蟲病流行的主要地區(qū)之一，本學(xué)科瞄準(zhǔn)血吸蟲的綜合防治方向，從生物醫(yī)學(xué)角度，開展血吸蟲病的綜合防治基礎(chǔ)應(yīng)用研究，形成了生物制劑及檢測技術(shù)這一學(xué)科科研方向。第二部分碩士學(xué)位基本要求一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的知識化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科碩士生應(yīng)具有較扎實的基礎(chǔ)理論知識和工程專業(yè)知識，能熟練使用計算機和相關(guān)化工儀器設(shè)備，具備承擔(dān)相關(guān)專業(yè)的科研、教學(xué)、技術(shù)和業(yè)務(wù)管理工作的能力，應(yīng)較為熟練地掌握一門外語。在專業(yè)知識方面，碩士生應(yīng)圍繞化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科的某一方向進(jìn)行系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)并開展研究工作，系統(tǒng)掌握該學(xué)科方向的專業(yè)知識和操作技能，了解學(xué)科前沿，能夠運用已有的知識積累、理論和研究方法開展創(chuàng)新性的研究工作。在工具性知識方面，碩士生應(yīng)具備文獻(xiàn)查詢、調(diào)研、實驗技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、理論分析和學(xué)術(shù)交流等能力。外文水平應(yīng)具備進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流、外文文獻(xiàn)閱讀、外文寫作等能力。二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的素質(zhì)1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)碩士生應(yīng)熱愛本學(xué)科，具有致力于化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科科學(xué)研究和社會實踐的理想和興趣。具有崇尚科學(xué)的精神，在科學(xué)研究的過程中應(yīng)具有堅定、頑強的意志，勇于探索，不為學(xué)術(shù)以外的東西所誘惑。具有活躍的學(xué)術(shù)思想和創(chuàng)新意識。具有批判性思維和嚴(yán)密的邏輯思維。有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和本學(xué)科所需的專業(yè)知識，具有獨立思考和團(tuán)隊協(xié)作精神，具有現(xiàn)代社會的競爭意識、知識產(chǎn)權(quán)意識和環(huán)境保護(hù)意識。2.學(xué)術(shù)道德碩士生應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，嚴(yán)禁以任何方式漠視、淡化、曲解乃至剽竊他人成果，杜絕篡改、假造、選擇性使用實驗和觀測數(shù)據(jù)。論文必須有完整的實驗記錄和原始數(shù)據(jù)。三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)能力1.獲取知識的能力碩士生要具有獨立獲取新知識的能力，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)檢索和分析信息的能力，能夠?qū)η叭酥R進(jìn)行學(xué)習(xí)和甄別，并具有批判性學(xué)習(xí)的能力。2.科學(xué)研究能力碩士生應(yīng)了解本學(xué)科前沿并基本具備從事學(xué)科前沿性課題的研究能力，有較好的組織協(xié)調(diào)能力。具有研究和解決本學(xué)科所涉及領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，能將所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識綜合應(yīng)用于科研和生產(chǎn)實踐中。3.實踐能力碩士生應(yīng)具備較強的理論基礎(chǔ)和嫻熟的專業(yè)實驗操作技能，掌握化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科處理及綜合分析的基本方法和技術(shù)，具備本學(xué)科實驗研究、實驗設(shè)計和大型儀器使用的能力。具有良好的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神；應(yīng)具備依靠集體的力量完成較大型科研或者生產(chǎn)課題的團(tuán)隊合作意識和素質(zhì)。4.學(xué)術(shù)交流能力碩士生應(yīng)具有良好的語言和文字表達(dá)能力，能夠熟練地進(jìn)行表述、撰寫學(xué)術(shù)論文能力，具備熟練掌握和運用一門外語進(jìn)行本學(xué)科文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)交流的能力。5.其他能力碩士生應(yīng)具有良好的人文及社會科學(xué)知識和文化修養(yǎng)。審美情趣高尚，有正確的世界觀、人生觀和價值觀；有良好的社會適應(yīng)能力、心理承受能力和人際交往能力。四、學(xué)位論文要求1.論文選題和文獻(xiàn)綜述要求選題應(yīng)來源于學(xué)科前沿和生產(chǎn)實際，且具有明確的化學(xué)工程與技術(shù)理論和應(yīng)用價值，并具有科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性。文獻(xiàn)綜述要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果，特別是近年來的最新成果和研究趨勢。論文正文字?jǐn)?shù)不少于2萬字，論文參考文獻(xiàn)不少于50篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于20篇，參考文獻(xiàn)中近5年文獻(xiàn)不少于10篇。2.規(guī)范性要求（1）選題應(yīng)來源于學(xué)科前沿和生產(chǎn)實際，且具有明確的化學(xué)工程與技術(shù)理論和應(yīng)用價值，并具有科學(xué)性、可行性和創(chuàng)新性。（2）論文應(yīng)包括目錄、中英文摘要、前言（綜述）、材料與方法（實驗研究方法）、結(jié)果與分析（實驗結(jié)果討論）、結(jié)論與展望、參考文獻(xiàn)、致謝（作者簡歷與成果等）。（3）論文應(yīng)該給出研究中涉及的公式、計算程序說明、列出必要的原始數(shù)據(jù)以及所應(yīng)用的文獻(xiàn)資料；論文中插圖或附圖均需正確注明圖號、圖名、圖例、比例尺及其他說明。（4）正確引用前人的資料和成果并規(guī)范標(biāo)注。對文中引用和使用他人思想或觀點、公式、數(shù)據(jù)、圖件、軟件等，必須列出對應(yīng)的參考文獻(xiàn)。所列參考文獻(xiàn)應(yīng)與正文中引用一一對應(yīng)。如果引用部分來自非公開出版物，必須以腳注形式說明。3.質(zhì)量要求（1）選題前沿性。學(xué)位論文選題有一定的理論意義和實用價值，能較為準(zhǔn)確地介紹國內(nèi)外研究動態(tài)與趨勢，并清楚闡述需要解決的問題和途徑以及本人研究思路、方法和技術(shù)路線，反映作者具有發(fā)現(xiàn)問題和提出合理解決問題方案的能力。（2）實驗方法。學(xué)位論文中所采用的科學(xué)調(diào)查與實驗方法技術(shù)先進(jìn)、科學(xué)合理，分析測試儀器設(shè)備技術(shù)參數(shù)和實驗條件應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，測試結(jié)果數(shù)據(jù)計算方法得當(dāng)有效；體現(xiàn)作者掌握了所研究學(xué)科領(lǐng)域的理論、方法和技術(shù)。（3）實驗數(shù)據(jù)的真實性。研究所采用的第一手資料和數(shù)據(jù)應(yīng)是作者獨立工作獲取或以申請學(xué)位的碩士生為主的研究小組獲取的，其總體自主工作量應(yīng)不少于60%。（4）論文的創(chuàng)新性。學(xué)位論文的學(xué)術(shù)觀點明確，論述依據(jù)充分，結(jié)論可靠，有一定的創(chuàng)新性。（5）論文的規(guī)范性。學(xué)位論文的內(nèi)容要求概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)可靠、計算正確，學(xué)位論文撰寫要求層次分明式、邏輯清晰、文字簡練、圖表清晰且規(guī)范、表達(dá)流暢。列出必要的原始數(shù)據(jù)以及所引用的文獻(xiàn)資料。（6）論文正文查重檢測的重復(fù)率要符合學(xué)校的規(guī)定，不高于15%。4.論文評閱與答辯碩士生應(yīng)嚴(yán)格按個人培養(yǎng)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究。申請論文預(yù)答辯和送審前，完成課程學(xué)習(xí)必須至少獲得30個學(xué)分，并通過開題報告、中期考核、論文中期檢查、預(yù)答辯等考核環(huán)節(jié)。具體程序和要求按《湖南理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實施細(xì)則》執(zhí)行。（1）碩士學(xué)位論文評閱由學(xué)院學(xué)位評定分委員會聘請本學(xué)科或相近學(xué)科3位副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱或以上的專家對學(xué)位論文進(jìn)行評閱，評閱專家中應(yīng)至少有2位校外專家,應(yīng)有3周的評閱時間。論文評閱意見返回后，評閱結(jié)果分成A、B、C、D（優(yōu)、良、合格、不合格）四個等級。專家評閱結(jié)果為2D者，不能參加學(xué)位論文答辯，本次申請無效。如有1D，需再聘請一位專家匿名評閱論文，如續(xù)聘論文評閱人意見也為D，則論文評閱不通過，不得參加學(xué)位論文答辯，本次申請無效。本次申請無效碩士生在對學(xué)位論文進(jìn)行實質(zhì)性修改后可在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)再次申請評閱和答辯，由此產(chǎn)生的費用由碩士生本人或其導(dǎo)師負(fù)責(zé)解決。（2）碩士學(xué)位論文答辯碩士學(xué)位論文評閱通過后，由學(xué)院組織論文答辯。論文答辯委員會由學(xué)院學(xué)位評定分委員會聘請5—7位本學(xué)科或相近學(xué)科的副教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱或以上的專家組成，其中至少有一位校外同行專家。并盡量選聘論文評閱人參加，答辯委員會主席一般應(yīng)由具有教授或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家擔(dān)任。答辯委員會設(shè)秘書一人，協(xié)助辦理答辯有關(guān)事宜，參加答辯工作全過程，并對答辯過程中委員的提問、答辯人的回答及答辯委員會決議等情況作詳細(xì)記錄，答辯秘書沒有表決權(quán)。論文答辯委員會根據(jù)論文達(dá)到的水平以及答辯情況等進(jìn)行綜合評價，采取無記名投票方式，就是否通過論文答辯和建議授予碩士學(xué)位進(jìn)行表決，獲全體委員三分之二或以上同意，方可作出建議授予碩士學(xué)位的決議。答辯委員會決議經(jīng)答辯委員會主席簽字后，報學(xué)院學(xué)位評定分委員會。碩士學(xué)位論文答辯未通過者，經(jīng)答辯委員會同意，申請人可對論文進(jìn)行修改，在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)重新申請答辯一次，由此產(chǎn)生的費用由碩士生本人或其導(dǎo)師負(fù)責(zé)解決。若答辯委員會未作出修改論文、可重新申請答辯的決議，或申請人逾期未完成論文修改，或重新答辯仍未通過的，不再受理其學(xué)位申請。五、其他要求1、碩士研究生在攻讀學(xué)位期間，學(xué)科必修基礎(chǔ)課的平均成績應(yīng)不低于70分；2、碩士研究生在攻讀學(xué)位期間，原則上須在中文核心刊物或SCI源刊至少發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文；沒有發(fā)表論文的碩士研究生需本人提出答辯申請，經(jīng)導(dǎo)師同意，提交學(xué)位評定分委員會研究決定其畢業(yè)論文是否達(dá)到授予學(xué)位條件（水平）。湖南理工學(xué)院信息與通信工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科代碼：0810學(xué)科名稱：信息與通信工程第一部分概況和發(fā)展趨勢一、概況信息與通信工程學(xué)科是一個基礎(chǔ)知識完整、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛、發(fā)展迅速的工學(xué)門類的學(xué)科，涉及物理學(xué)、計算機科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，關(guān)聯(lián)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生物、醫(yī)療、航空航天、軍事、金融業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域，涵蓋了數(shù)字通信、移動通信、光纖通信、多媒體信息處理、圖像處理與計算機視覺、語音處理與計算機聽覺、多維信號處理、檢測與估值、導(dǎo)航、遙測、信息安全與對抗、物聯(lián)網(wǎng)等眾多高新技術(shù)領(lǐng)域。信息與通信工程下設(shè)通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理兩個二級學(xué)科。一方面以信息傳輸和交換研究為主體，研究各類信息與通信網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)的組成、體系構(gòu)架、功能關(guān)聯(lián)、應(yīng)用協(xié)議、性能評估等內(nèi)容；另一方面以信號與信息處理研究為核心，研究各類信息系統(tǒng)中的信息獲取、變換、存儲、傳輸、應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的信號與信息處理，包括各種形式信號與信息處理的算法與體制、物理實現(xiàn)、性能評估、系統(tǒng)應(yīng)用等內(nèi)容。湖南理工學(xué)院信息與通信工程學(xué)科設(shè)有計算智能與模式識別、圖像信息處理與計算機視覺、現(xiàn)代信號處理技術(shù)及應(yīng)用、光通信與信息器件、現(xiàn)代通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)等研究方向。二、發(fā)展趨勢隨著全球信息化進(jìn)程的加速，信息與通信工程學(xué)科的各個研究分支呈現(xiàn)出相互滲透與融合的趨勢，沿著多媒體化、普及化、多樣化、個性化和全球化的方向發(fā)展，并逐步向網(wǎng)絡(luò)化、融合化、智能化的方向拓展。信息與通信工程領(lǐng)域即將面臨一次新的科學(xué)革命，孕育著新的重大科學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)和原理性的突破。信息與通信技術(shù)將滲透到其他傳統(tǒng)及新興的學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)這些學(xué)科的發(fā)展與交叉融合，成為發(fā)展交叉學(xué)科的重要紐帶。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，智能信息處理與智能通信技術(shù)將成為本學(xué)科的重要研究方向。特別在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，信息的傳輸、加密、隱藏及恢復(fù)等新技術(shù)也將成為信號與信息處理的重要研究內(nèi)容。第二部分碩士學(xué)位基本要求一、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)掌握的知識碩士學(xué)位獲得者應(yīng)掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；應(yīng)對本學(xué)科包含的信息理論，通信理論、信號處理理論、微波與電磁場理論、電路與系統(tǒng)理論、信號檢測與辨識理論、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信網(wǎng)絡(luò)理論、信息處理理論、信息安全理論等知識有一定程度的掌握，對所研究的具體領(lǐng)域有較全面的掌握；應(yīng)了解和掌握本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為解決科學(xué)研究與工程技術(shù)中的問題奠定基礎(chǔ)。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)掌握自然辯證法、科學(xué)社會主義、科技論著寫作等社會科學(xué)人文知識，培養(yǎng)人文精神和哲學(xué)思維習(xí)慣；努力提高科學(xué)思維和邏輯推理能力、科學(xué)研究及工程開發(fā)能力，用科學(xué)的方法指導(dǎo)科學(xué)研究和工程實踐。碩士學(xué)位獲得者應(yīng)至少掌握一門外國語，能較為熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力；至少掌握一種計算機程序語言及編程方法，同時還要求能夠熟練運用文獻(xiàn)檢索工具瀏覽與查詢技術(shù)文獻(xiàn)和資料。二、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的素質(zhì)1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力；應(yīng)具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；應(yīng)了解知識產(chǎn)權(quán)等方面的知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。2.學(xué)術(shù)道德碩士學(xué)位獲得者應(yīng)恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，崇尚學(xué)術(shù)誠信；應(yīng)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)及學(xué)術(shù)規(guī)范、遵守國際學(xué)術(shù)規(guī)范和慣例；尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵循具有學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)署名原則，杜絕抄襲與剽竊、偽造與篡改等學(xué)術(shù)不端行為；嚴(yán)格執(zhí)行國家及單位的保密制度，杜絕泄密事件發(fā)生。三、獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)能力1.獲取知識能力碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具有從書本、媒體、期刊、報告、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種途徑快速獲取符合自己需求的知識的能力，具有較好的總結(jié)和歸納能力。2.科學(xué)研究能力能夠?qū)σ延醒芯砍晒冗M(jìn)行正確而客觀地判斷和分析；能夠客觀地分析現(xiàn)有成果的正確性、可靠性、合理性和先進(jìn)性；能夠客觀而正確地對本學(xué)科領(lǐng)域的科研文獻(xiàn)等材料進(jìn)行篩選、鑒別和評價。能夠在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，具備提出問題、分析問題和解決問題的能力，掌握科學(xué)研究的一般方法。能夠合理地利用研究資源，較為合理地分配研究時間、研究工作和研究資源；能夠理論聯(lián)系實際，解決實際問題。3.實踐能力具有創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，勇于開展創(chuàng)新性的試驗、開發(fā)和研究；能夠綜合運用所學(xué)的知識，解決本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)或工程實際問題；具有良好的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)及合作能力，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，能夠解決科學(xué)研究或技術(shù)開發(fā)過程中的問題。4.學(xué)術(shù)交流能力在科學(xué)研究和承擔(dān)技術(shù)工作中，能夠通俗、正確地描述自己所研究的問題、研究方法、研究進(jìn)展和研究結(jié)果；積極聽取學(xué)科前沿講座，并主動思考；積極參加本學(xué)科的全國或國際學(xué)術(shù)會議，能夠應(yīng)用一種外語進(jìn)行一般的學(xué)術(shù)表達(dá)和學(xué)術(shù)交流。5.其他能力碩士生應(yīng)加強思想品德修養(yǎng)，自立自強，誠實守信；應(yīng)增強法制觀念和社交能力，積極參加公益活動，擁有健康的身體和健全的心理。四、學(xué)位論文要求1.論文選題與文獻(xiàn)綜述要求學(xué)位論文選題應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢及志趣，經(jīng)廣泛調(diào)查，在本學(xué)科范圍內(nèi)確定。論文選題應(yīng)進(jìn)行論證工作，確立選題應(yīng)由導(dǎo)師批準(zhǔn)。選題應(yīng)能反映本學(xué)科發(fā)展的新動向，具有一定的理論及應(yīng)用意義，以保證論文研究工作的先進(jìn)性、可實施性及創(chuàng)新性。碩士生應(yīng)按時提交選題報告。選題報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：選題的背景與意義；本課題的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)工作、研究內(nèi)容；課題預(yù)期成果和進(jìn)度安排等。2.規(guī)范性要求學(xué)位論文是科學(xué)研究工作的總結(jié)與升華，是用實驗數(shù)據(jù)對理論的佐證過程。學(xué)位論文應(yīng)符合科學(xué)論文的體例和語言特點。學(xué)位論文應(yīng)是學(xué)位申請者本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學(xué)位論文的學(xué)術(shù)觀點必須明確，且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文字通暢，圖表清晰，概念清楚，數(shù)據(jù)可靠，計算正確，層次分明，標(biāo)注規(guī)范。涉及保密內(nèi)容的學(xué)位論文，應(yīng)遵守論文保密管理規(guī)定。學(xué)位論文一般由以下幾個部分組成：封面、獨創(chuàng)性聲明、學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書、摘要（中、外文）、關(guān)鍵詞、論文目錄、正文（包括綜述、理論研究、實驗與計算、結(jié)果與分析等）、參考文獻(xiàn)、作者已發(fā)表的論文及成果目錄、致謝和必要的附錄等。3.質(zhì)量要求研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)之一，其質(zhì)量高低綜合反映了研究生培養(yǎng)的水平和層次。（1）學(xué)位論文選題應(yīng)具有明確的研究背景，論文工作有一定的技術(shù)難度或理論深度，論文成果具有一定的先進(jìn)性和實用性；（2）學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，論文工作量飽滿；（3）文獻(xiàn)綜述應(yīng)對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析；（4）學(xué)位論文的正文應(yīng)綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的科研問題或工程實際問題進(jìn)行分析研究，并能在某些方面提出獨立見解或有所創(chuàng)新；（5）學(xué)位論文寫作要求概念清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，版式規(guī)范；（6）學(xué)位論文評審與答辯需經(jīng)過論文預(yù)答辯、重復(fù)率檢查、雙盲審、正式答辯等環(huán)節(jié)。學(xué)位論文查重檢測的重復(fù)率不超過15%。五、其他要求攻讀碩士學(xué)位期間完成本學(xué)科培養(yǎng)方案所規(guī)定的各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績?nèi)亢细?，達(dá)到規(guī)定的總學(xué)分，通過碩士學(xué)位論文答辯，并滿足下列條件的碩士研究生，可授予碩士學(xué)位。1.學(xué)位必修課成績平均不低于70分（含70分）。2.以第一作者或者導(dǎo)師第一作者、研究生第二作者發(fā)表（含錄用）至少1篇具有一定創(chuàng)新性或應(yīng)用價值的學(xué)術(shù)論文，或獲得成果獎勵1項，或獲得知識產(chǎn)權(quán)1項。成果須以湖南理工學(xué)院為第一署名單位。湖南理工學(xué)院全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)（領(lǐng)域）代碼：0451專業(yè)（領(lǐng)域）名稱：教育碩士第一部分概況1996年4月，國務(wù)院學(xué)位委員會第十四次會議審議通過《關(guān)于設(shè)置和試辦教育碩士專業(yè)學(xué)位的報告》。教育碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，不僅是調(diào)整我國學(xué)位與研究生教育結(jié)構(gòu)，完善我國學(xué)位制度的需要，還是加速我國教師專業(yè)化進(jìn)程，優(yōu)化我國基礎(chǔ)教育教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師的需要。作為一種新型的學(xué)位教育，教育碩士學(xué)位是一種具有教師職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，它在學(xué)位設(shè)置的依據(jù)、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式與規(guī)格、培養(yǎng)的途徑和方式方面與教育學(xué)碩士學(xué)位有明顯的不同。其培養(yǎng)目標(biāo)堅持碩士學(xué)位教育的質(zhì)量，堅持教師教育理論與教師教育實踐的有效結(jié)合，對教育碩士研究生進(jìn)行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓(xùn)練，使其樹立科學(xué)的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學(xué)科的理論素養(yǎng)及從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的能力，并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與方法，成為面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。學(xué)位獲得者應(yīng)成為基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、教育實踐能力強、能勝任教育教學(xué)和管理工作并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、高層次教育工作者。目前，教育碩士招生領(lǐng)域現(xiàn)有教育管理、學(xué)科教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)教育、心理健康教育、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育9個專業(yè)、20個領(lǐng)域。湖南理工學(xué)院當(dāng)前可授予全日制教育碩士學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域包括2個專業(yè)、8個領(lǐng)域：教育管理、學(xué)科教學(xué)（思政、語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育）。第二部分碩士專業(yè)學(xué)位基本要求一、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)1.學(xué)術(shù)道德嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；嚴(yán)謹(jǐn)求實，自覺維護(hù)學(xué)術(shù)聲譽，堅決反對任何學(xué)術(shù)不端行為，形成遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的良好習(xí)慣，以實際行動維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)位工作的嚴(yán)肅性。學(xué)生在學(xué)期間應(yīng)樹立良好學(xué)風(fēng)，正直誠信、嚴(yán)謹(jǐn)自律，杜絕以下各種舞弊作偽行為：（1）在學(xué)習(xí)過程中通過不正當(dāng)手段獲取成績；（2）在學(xué)位論文或在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中存在學(xué)術(shù)不端行為；（3）購買或由他人代寫學(xué)位論文；（4）其他舞弊作偽等行為。2.專業(yè)素養(yǎng)具有先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和寬廣的教育專業(yè)視野，具有較高的人文素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和良好的身體及心理素質(zhì)；熟悉國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)；掌握基礎(chǔ)教育改革的最新進(jìn)展，了解相關(guān)學(xué)科及專業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過碩士階段的專業(yè)學(xué)習(xí)，切實提高專業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的教育專業(yè)基礎(chǔ)和較強的教育研究能力，掌握教育領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和豐富的專業(yè)知識，具有較強教育、教學(xué)和管理工作的能力，勝任基礎(chǔ)教育學(xué)校的教學(xué)和管理工作，熟悉掌握一門外語。3.職業(yè)精神具有對教師職業(yè)的深刻認(rèn)識，具有樂于從教和從教光榮的職業(yè)情感，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)和教學(xué)工作；具有為人師表、誨人不倦、教書育人的職業(yè)信念，自覺踐行師德規(guī)范，樂于奉獻(xiàn)；具有積極探索、精益求精的進(jìn)取精神，樹立以學(xué)生為本、以教育為本的基本教育理念，承擔(dān)教師責(zé)任與義務(wù)，具有使命感、責(zé)任感和愛崗敬業(yè)、堅持創(chuàng)新的職業(yè)精神。二、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識1.基礎(chǔ)知識通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程，掌握教育專業(yè)的基本知識、基本理論和基本方法，并取得培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分（基礎(chǔ)知識方面的課程及學(xué)分占總課程、總學(xué)分的三分之一左右）。教育碩士生須熟練掌握教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、中外教育史和教育心理學(xué)等課程相關(guān)的基本知識。應(yīng)通過選修、自修和聽取講座等方式，密切關(guān)注當(dāng)代教育思潮、學(xué)科教育新進(jìn)展、學(xué)科研究新進(jìn)展、學(xué)習(xí)科學(xué)新進(jìn)展和人文與科技發(fā)展動態(tài)，與時俱進(jìn)，努力拓展和更新自己的基礎(chǔ)知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素養(yǎng)。2.專業(yè)知識主要包括與各學(xué)科教學(xué)、教育管理等專業(yè)直接相關(guān)的專業(yè)課程知識，按專業(yè)知識譜系可分四類：一般教學(xué)法知識、學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識和教育情境知識。教育碩士生應(yīng)努力通過完整的課程體系（特別是緊密結(jié)合專業(yè)需要和學(xué)科前沿的專業(yè)必修課、選修課）和實踐訓(xùn)練，完善自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)位申請者應(yīng)努力掌握本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)知識體系，按照規(guī)范的培養(yǎng)方案認(rèn)真學(xué)好每一門專業(yè)課程，在兼顧通識、理論和方法等知識模塊的同時，強化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善專業(yè)知識體系。要通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程、聽取相關(guān)講座、參加見習(xí)和實習(xí)等多種途徑，主動關(guān)注基礎(chǔ)教育改革動向和教育研究的最新成果，不斷提高學(xué)科教學(xué)知識水平和教育教學(xué)管理知識水平，形成知識轉(zhuǎn)化的意識和能力。三、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練從切實提高教育實踐能力出發(fā)，學(xué)位申請者應(yīng)在熟悉基礎(chǔ)教育歷史及現(xiàn)狀的前提下，接受與專業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的實踐訓(xùn)練及案例教學(xué)。全日制教育碩士生從事實踐教學(xué)時間應(yīng)不少于半年，可以采用集中實習(xí)和分段實習(xí)等多種形式，通過頂崗教學(xué)、試講、說課、助教、教學(xué)觀摩、參與教學(xué)管理和教學(xué)科研活動等方式開展實踐教學(xué)活動。在攻讀學(xué)位過程中，教育碩士生應(yīng)積極參與或配合案例教學(xué)及培養(yǎng)院校組織的教學(xué)實踐活動，加強實踐訓(xùn)練，豐富教學(xué)經(jīng)驗；通過認(rèn)真參與精心設(shè)計的核心實踐和領(lǐng)悟教育實踐過程的策略與技巧，切實提高教育專業(yè)的實踐能力和專業(yè)水平。四、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本能力1.具有較強的自主獲得知識的能力了解先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，善于學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)所需要的知識要有深刻的理解和全面的把握，特別是能及時獲得專業(yè)新知識，不斷提高自主學(xué)習(xí)和實踐反思能力，能通過持續(xù)的自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本職工作需要。2.具有突出的教育實踐能力教育實踐能力包括教學(xué)實踐能力和管理實踐能力。有較強的口頭表達(dá)和書寫能力，熟練掌握教學(xué)知識、教學(xué)技巧和信息技術(shù)，能勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，教學(xué)實踐效果良好；應(yīng)具備作為教師或教育管理者所需要的較強的協(xié)調(diào)能力、合作精神及組織管理能力，能勝任學(xué)生管理或?qū)W校管理工作。3.具有扎實的教育實踐研究能力既要注重教育實踐，也要注重對教育實踐的研究，能夠根據(jù)教育實踐需要，從教育實踐的經(jīng)驗教訓(xùn)中及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，運用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成具有較高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)位論文。五、學(xué)位論文基本要求1.選題要求學(xué)位論文要立足基礎(chǔ)教育實踐，注重學(xué)以致用，密切結(jié)合教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的本職工作，運用科學(xué)理論和方法分析解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理工作中存在的實際問題，具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價值。確定好選題后，應(yīng)進(jìn)行開題報告。開題報告一般在第三學(xué)期前完成，特殊情況須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，最遲在答辯半年前完成。開題報告未通過者，可在三個月內(nèi)重新申請選題，若還不能通過，則視情況按相關(guān)規(guī)定處理。2.學(xué)位論文形式和規(guī)范要求學(xué)位論文形式可以是研究基礎(chǔ)教育實踐問題的傳統(tǒng)形態(tài)的學(xué)位論文，也可以是研究報告、調(diào)研報告、實驗報告或教育教學(xué)管理案例分析報告等。論文形式須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究問題明確、內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，方法科學(xué)，觀點明確，言之有據(jù)，文字表達(dá)順暢，格式和形制符合文體要求，應(yīng)廣泛并有針對性地參考國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，所列文獻(xiàn)充分適當(dāng)，注釋規(guī)范，論文總字?jǐn)?shù)不少于2萬字，應(yīng)保證有半年以上的時間認(rèn)真撰寫學(xué)位論文。3.學(xué)位論文水平要求學(xué)位論文選題必須符合專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)要求，能反映研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。為確保教育碩士專業(yè)學(xué)位論文水平，學(xué)位論文應(yīng)在論文指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下獨立完成。論文指導(dǎo)小組由校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外合作指導(dǎo)教師共同組成，對學(xué)位論文的選題、開題、中期檢查、論文答辯等進(jìn)行全程指導(dǎo)和把關(guān)，確保學(xué)位論文質(zhì)量。建立嚴(yán)格的學(xué)位論文評審制度，所有當(dāng)年申請論文答辯的研究生論文100%進(jìn)行校外雙盲評審。學(xué)位論文通過評審，方可進(jìn)行答辯。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)包括至少一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教學(xué)、研究及管理人員參加。鼓勵教育碩士在校期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請發(fā)明專利、獲得專業(yè)獎勵等。第三部分附則本專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)適用于我校招收的所有專業(yè)領(lǐng)域的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)校各培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展要求及專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域特點，在學(xué)?；疽蟮目蚣芟?，制定具體的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則。湖南理工學(xué)院音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)（領(lǐng)域）代碼：135101專業(yè)（領(lǐng)域）名稱：音樂領(lǐng)域第一部分概況音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術(shù)造詣的高層次應(yīng)用型音樂專門人才，為音樂藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展提供優(yōu)秀的音樂創(chuàng)作者、表演者、教育者和音樂活動組織者。音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)涵蓋了音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教育三大類型及其與之相關(guān)的交叉學(xué)科中的諸專業(yè)方向。音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位人才的培養(yǎng)，秉承中國傳統(tǒng)文化的精髓，借鑒國際音樂藝術(shù)教育經(jīng)驗，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為支撐，以實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)為主導(dǎo)，以科學(xué)管理手段與綜合評估方式為保證，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》相關(guān)規(guī)定，實施教育及培養(yǎng)過程。音樂領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位教育所培養(yǎng)的藝術(shù)碩士，應(yīng)是具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，接受過完整的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、具備高水平的專業(yè)技能，有較高的藝術(shù)審美能力和較強的藝術(shù)理解力、表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，完成過一定量的具有學(xué)術(shù)水平和藝術(shù)質(zhì)量的作品，擁有一定專業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠勝任藝術(shù)團(tuán)體、院校、藝術(shù)場館、電視廣播臺站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門等的音樂創(chuàng)作、表演、教學(xué)、編輯、管理、策劃等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。第二部分碩士專業(yè)學(xué)位基本要求一、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)1.學(xué)術(shù)道德本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，以追求藝術(shù)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展先進(jìn)文化，推動社會進(jìn)步為己任，恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重與本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)和倫理規(guī)范。2.專業(yè)素養(yǎng)本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備音樂專業(yè)學(xué)習(xí)所必需的知識結(jié)構(gòu)，如扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能、相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法等；具備較好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣；還應(yīng)具備一定的人文素養(yǎng)和學(xué)術(shù)底蘊。3.職業(yè)精神本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)風(fēng)范，并能與同行協(xié)同合作、互相尊重，對即將從事的工作能全身心投入，盡職盡責(zé)。二、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識1.基礎(chǔ)知識本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)人文社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識（如哲學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等），具有一定的人文素養(yǎng)和基本的藝術(shù)理論素養(yǎng)，并能將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為個人的學(xué)術(shù)和藝術(shù)內(nèi)蘊，為專業(yè)學(xué)習(xí)與藝術(shù)實踐奠定基礎(chǔ)。專業(yè)知識本專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)掌握不同層次的專業(yè)性知識。須掌握各個門類的表演技巧和科學(xué)的訓(xùn)練方法，須分析、研究大量不同類型、體裁和風(fēng)格的經(jīng)典音樂作品。研究生應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)交叉學(xué)科的專門知識，并能將其運用到音樂實踐中。三、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練專業(yè)實踐訓(xùn)練是音樂領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)中不可或缺的重要部分，充分、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。在學(xué)期間，研究生應(yīng)接受與職業(yè)發(fā)展相匹配的實踐訓(xùn)練，完成不少于培養(yǎng)方案規(guī)定的實踐環(huán)節(jié)和學(xué)分要求(占總學(xué)分的60%)；專業(yè)實踐訓(xùn)練學(xué)習(xí)的具體計劃由研究生導(dǎo)師與學(xué)生共同擬定，通過課堂、舞臺、講臺等平臺進(jìn)行有針對性、系統(tǒng)、全面的實踐訓(xùn)練，包括田野采風(fēng)、民間調(diào)研、創(chuàng)作實踐、舞臺表演、課堂教學(xué)、活動策劃、社會活動等；實踐訓(xùn)練的時間和形式采用集中與分段、個人與集體、課堂與課外、校內(nèi)與社會相結(jié)合的方式，注重吸納和使用社會資源，積極開辟實踐基地，聯(lián)合德藝雙馨的藝術(shù)家、行業(yè)中富有經(jīng)驗者共同指導(dǎo)。研究生管理部門、研究生指導(dǎo)教師對研究生專業(yè)實踐要實行全過程的管理和質(zhì)量評價，促使研究生通過評價和反饋來不斷提高藝術(shù)水準(zhǔn)，在實踐與理論的循環(huán)互動中使學(xué)生的知識、能力、態(tài)度得到提升和重構(gòu)。四、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本能力1.獲取知識能力本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的自主學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法，積極參加學(xué)術(shù)活動和觀摩高水平音樂演出，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展歷史和發(fā)展動態(tài)，熟悉相關(guān)經(jīng)典文獻(xiàn)和重要成果，掌握從事本專業(yè)方向研究所需要的各種理論知識、專業(yè)技能和研究方法，能夠通過各種途徑和資源探求新知并不斷優(yōu)化和完善學(xué)習(xí)過程與方法。2.實踐研究能力本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)能夠結(jié)合自身的知識背景和藝術(shù)技能，自覺將藝術(shù)實踐與理論研究相結(jié)合，運用多維視角和科學(xué)方法對與本領(lǐng)域相關(guān)的藝術(shù)活動和學(xué)術(shù)研究的審美價值、學(xué)術(shù)價值、社會價值進(jìn)行思考；具備較寬闊的學(xué)術(shù)胸懷，既尊重多樣的藝術(shù)趣味，又勇于追求個人風(fēng)格；具備一定的文字撰寫能力、外語能力和國際視野。專業(yè)實踐能力本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具備較強的專業(yè)實踐能力；應(yīng)具備較好的讀譜、視奏、視唱能力；熟悉一定數(shù)量的經(jīng)典作品，具備獨立詮釋不同風(fēng)格作品的能力?？傮w來說，學(xué)位申請者應(yīng)能獨立運用所學(xué)技能和理論解決所從事的藝術(shù)活動中出現(xiàn)的問題；富有團(tuán)隊協(xié)作意識，能夠協(xié)調(diào)、整合各類人力、物力資源，有效組織、開展各類音樂實踐活動；具備敏銳的觀察力，能根據(jù)時代與環(huán)境的變化及社會需求不斷提高自身的社會適應(yīng)力。五、專業(yè)能力展示與學(xué)位論文的基本要求音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時進(jìn)行。專業(yè)能力展示（1）總體要求專業(yè)能力展示以畢業(yè)音樂會的形式進(jìn)行。應(yīng)體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領(lǐng)域較為深廣的認(rèn)知和理解；能夠反映出申請人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝術(shù)詮釋力；能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。（2）具體要求聲樂（器樂）表演類：提供2場不同曲目的學(xué)位音樂會（后一場應(yīng)在畢業(yè)學(xué)年舉行），每場演出純表演時間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨奏（唱）、重奏（唱）或室內(nèi)樂、協(xié)奏曲等；曲目的風(fēng)格應(yīng)囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀(jì)以來的經(jīng)典作品，以及1首（部）現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀作品。合唱指揮類：提供2場不同曲目的學(xué)位音樂會（后一場應(yīng)在畢業(yè)學(xué)年舉行），每場指揮演出純表演時間不少于40分鐘；曲目風(fēng)格應(yīng)囊括多個時期和多種流派。指揮作品應(yīng)完成現(xiàn)場演出，或提供相應(yīng)指揮作品的視頻。各方向?qū)I(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述規(guī)格要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。有相關(guān)領(lǐng)域具有高級職稱的專家3-5人組成專業(yè)能力展示考核委員會，考核通過者方可進(jìn)行論文答辯。2.學(xué)位論文基本要求學(xué)位論文工作主要包含論文選題、論文工作中期檢查、畢業(yè)專業(yè)能力展示以及學(xué)位論文答辯等工作事務(wù)。音樂領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時，在校期間須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求，方能申請學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯的程序和要求按《湖南理工學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實施細(xì)則》實行。（1）選題要求論文選題報告應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究內(nèi)容、研究方法、工作條件（經(jīng)費、設(shè)備等）、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)、存在的問題等。選題報告會在第四學(xué)期內(nèi)舉行,碩士生對學(xué)位論文擬選課題及工作計劃在選題報告會上作全面匯報，并當(dāng)場回答評審專家的提問。選題報告由選題報告會評審組負(fù)責(zé)考核，通過者準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行學(xué)位論文工作。選題報告未通過者，可在三個月內(nèi)重新申請選題，若仍未通過者，視其具體情況參照相關(guān)規(guī)定處理。選題報告經(jīng)審查通過，須嚴(yán)格執(zhí)行。在論文研究過程中，如果論文課題有重大變動，應(yīng)重新做選題報告。（2）學(xué)位論文的形式與規(guī)范要求學(xué)位論文內(nèi)容與格式要求參閱《湖南理工學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫格式規(guī)范》文件；論文核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表）。根據(jù)自己音樂創(chuàng)作、表演或其它音樂實踐所寫的論文應(yīng)附所對應(yīng)的影音資料光盤。（3）學(xué)位論文的水平要求藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文選題來源于本領(lǐng)域（方向）的藝術(shù)實踐，具有較高藝術(shù)價值。學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識，結(jié)合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進(jìn)行分析和闡述。湖南理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)（領(lǐng)域）代碼：135108專業(yè)（領(lǐng)域）名稱：藝術(shù)設(shè)計第一部分概況藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平專業(yè)能力的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計專門人才，為國家藝術(shù)設(shè)計事業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計實踐、管理、教育和藝術(shù)設(shè)計活動策劃、組織者。藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)，秉承中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，借鑒國際藝術(shù)設(shè)計教育經(jīng)驗，面向社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及職業(yè)需求，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為支撐，以實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)為主導(dǎo)，以科學(xué)管理手段與綜合評估方式為保證，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》相關(guān)規(guī)定，實施教育及培養(yǎng)過程。

藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)的藝術(shù)碩士，應(yīng)具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，須接受過完整、系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，具備高水平的專業(yè)技能，擁有一定的專業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠勝任設(shè)計單位、院校、研究所及政府部門等的藝術(shù)設(shè)計實踐、管理、教學(xué)和研究等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。第二部分碩士專業(yè)學(xué)位基本要求一、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)1.學(xué)術(shù)道德藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)具有正確的人生觀、價值觀，擁有健康的體魄、良好的專業(yè)信念和心理素質(zhì)，堅持實事求是的科學(xué)精神和求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，遵守與本學(xué)科相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、職業(yè)道德和倫理規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。2.專業(yè)素養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)尊重學(xué)術(shù)研究的規(guī)律和學(xué)術(shù)自由的原則，熟悉學(xué)科領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和發(fā)展趨勢，具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，較高的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，一定的人文素養(yǎng)和國際視野。堅持理論研究與設(shè)計實踐相結(jié)合，藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合，掌握有效的治學(xué)方法，具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3.職業(yè)精神藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)已具備了從事藝術(shù)設(shè)計職業(yè)所要求的專業(yè)能力、素養(yǎng)及從業(yè)的基本條件，具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)風(fēng)范，對從事的工作盡職盡責(zé)、盡心盡力、甘于奉獻(xiàn)。二、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識1.基礎(chǔ)知識藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)人文社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識（如哲學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等），具有一定的人文素養(yǎng)和基本藝術(shù)理論素養(yǎng)，為專業(yè)學(xué)習(xí)與藝術(shù)設(shè)計實踐奠定堅實的知識體系和基礎(chǔ)。2.專業(yè)知識藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)系統(tǒng)掌握所屬專業(yè)方向及本領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。專業(yè)知識的建構(gòu)應(yīng)以社會職業(yè)需求為導(dǎo)向，包括國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，設(shè)計學(xué)的研究方法、技術(shù)手段和評價標(biāo)準(zhǔn)；應(yīng)具備結(jié)合其他學(xué)科的研究方法和技術(shù)成果，展開研究和設(shè)計實踐，創(chuàng)造性解決實際問題的知識結(jié)構(gòu)；應(yīng)具有較扎實的二維、三維及多維造型基礎(chǔ)，了解中國傳統(tǒng)構(gòu)形理念與方法，掌握現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思維、創(chuàng)意與方法。不同各專業(yè)方向研究生應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)交叉學(xué)科的專門知識，如管理學(xué)、教育學(xué)、媒體與交互技術(shù)、材料學(xué)等，并能有效運用到實踐中。三、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)接受的實踐訓(xùn)練專業(yè)實踐訓(xùn)練是藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重要組成部分，充分、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。在校期間，應(yīng)接受與職業(yè)發(fā)展相匹配的實踐訓(xùn)練，完成不少于培養(yǎng)方案規(guī)定的實踐類課程與環(huán)節(jié)（占總學(xué)分的60%）；專業(yè)實踐訓(xùn)練學(xué)習(xí)的具體計劃由研究生導(dǎo)師與學(xué)生共同擬定，對不同專業(yè)方向的學(xué)生進(jìn)行有針對性、系統(tǒng)、全面的實踐訓(xùn)練，包括專業(yè)必修課程中的實踐課程、專業(yè)考察、專題設(shè)計、設(shè)計實踐、市場調(diào)研、社會活動等；實踐訓(xùn)練的時間和形式采用集中與分段、個人與集體、課堂與課外、校內(nèi)與社會相結(jié)合的方式，注重吸納和使用社會資源，積極開辟實踐基地，聯(lián)合當(dāng)前本領(lǐng)域社會、行業(yè)中富有經(jīng)驗者共同指導(dǎo)；研究生管理部門、研究生導(dǎo)師對研究生專業(yè)實踐要實行全過程的管理和質(zhì)量評價，在實踐與理論的循環(huán)互動中使學(xué)生的知識、能力得到全面提升。專業(yè)實踐環(huán)節(jié)需提交專業(yè)實踐學(xué)習(xí)計劃和專業(yè)實踐工作記錄，展示專業(yè)實踐能力，撰寫專業(yè)實踐總結(jié)報告，經(jīng)專業(yè)實踐報告交流會考核小組考核合格后方可取得相應(yīng)學(xué)分。專業(yè)實踐環(huán)節(jié)及實踐項目的考核均按《湖南理工學(xué)院全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐要求及考核辦法》實行。碩士研究生在校期間，應(yīng)積極參與各項科研項目和學(xué)術(shù)活動，要求研究生的設(shè)計作品入選省級以上的展覽（至少1次）；或有2項設(shè)計實踐應(yīng)用證明和案例，并參加研究生教學(xué)觀摩展2次；或獲1項外觀設(shè)計專利；或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表創(chuàng)新成果（作品或論文）1次。以上創(chuàng)新成果應(yīng)提供相應(yīng)的證書和學(xué)術(shù)刊物的原件，并以湖南理工學(xué)院為第一署名單位，研究生為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡哐芯可鸀榈诙髡?。四、獲本專業(yè)學(xué)位應(yīng)具備的基本能力1.獲取知識能力藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者應(yīng)具有良好的自主學(xué)習(xí)能力